第五单元 分数加法和减法（单元自测练习卷）-2025-2026学年五年级下册数学苏教版

**基本信息** 苏教版五年级数学下册第五单元（分数加减法）综合测试卷，以核心素养为导向，覆盖基础运算与实际应用，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|22分|分数加减意义、几何图形关系（梯形与三角形面积）|结合“蛋糕制作”情境，考查抽象能力与几何直观| |选择题|14分|运算方法辨析、规律推理（连续自然数分数加法）|通过“分数尺”等创新设计，发展推理意识| |计算题|30分|直接写得数、解方程、简便计算|强化运算能力与符号意识，注重算法多样性| |解决问题|34分|等腰三角形周长、戏曲课程参与率等现实问题|以“体重管理年”“戏曲进校园”为情境，综合考查模型意识与应用能力|

苏教版五年级数学下册第五单元综合测试卷 （考试时间：80分钟 满分：100分） 一、填空题。（每空或每个分数1分，共22分） 1. += += 2. 比吨多吨的是（ ）吨；（ ）米比米多米。 3. 某厂八月份上半月完成计划的，下半月完成计划的。该厂八月份实际完成计划的，超额完成计划的。 4. 一瓶果汁，喝去一半，又向瓶中加入升，这时瓶中果汁比原来少了升。这瓶果汁原来有（ ）升。 5. 如右图，一个正方形和一个直角三角形组成了一个梯形。图中右 侧直角三角形的一条直角边的长度是另一条直角边的，那么直角三 角形的面积占整个梯形的。 6. 在制作蛋糕的过程中，甜甜用一包140克的巧克力装饰蛋糕。下层用去这包巧克力的，上层用去这包巧克力的，最后用这包巧克力的摆出“生日快乐”的字样，还剩下这包巧克力的。 7. 红、黄、蓝、紫四种颜色的彩带长度都是4米。甜甜发现，红色彩带用了米，黄色彩带用了米，蓝色彩带用了米，用去的紫色彩带的长度比其他三个颜色的彩带长度之和少2米。 （1）紫色彩带用了（ ）米。 （2）一共剩下（ ）米的彩带，其中红色和蓝色的彩带共剩余（ ）米。 8. 王大伯把一根5米长的木料锯成同样长的小段，一共锯了5次，每段占全长的，每段长米；李大伯也有一根同样长的木料，第一次用去了全长的，第二次用去了剩下的一半，还剩全长的。 9. 一根竹竿长米，先把竹竿的一端垂直插入米深的水池，在水面与竹竿交界处作记号a，再把另一端垂直插入水池中，在水面与竹竿交界处作记号b，a与b之间有（ ）米。 10.已知…… （1）观察上面的算式，说说你发现的规律，并用字母表示出来。 我发现：（ ）；用字母表示：（ ） （2）根据你发现的规律，不计算直接写出得数。 ①（ ） ②+=（ ） 二、选择题。（每题2分，共14分） 1. 如图所示的各图都表示“1”，涂色部分表示的大小或问号对应的长度，可用“++”计算的有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2. 以下四位同学计算“”的方法正确的是（ ）。 甲：=+= 乙：= A. 甲和丙 B. 甲和乙 C. 甲和丁 D. 丙和丁 3. 小明打算用一把“分数尺”直接量出的结果，他应该选择的“分数尺”是（ ）。 4. 已知A、B是两个分数，且A-=B-，那么A（ ）B。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法确定 5. 下列算式的结果在和之间的是（ ）。 A. + B. - C. + D. +0.5 6. 下面算式中的“8”和“2”可以直接相加减的是（ ）。 A. 583+432 B. 9.85-1.2 C. + D. 8- 7. 下面说法中正确的有（ ）个。 ①=这里应用了加法交换律和加法结合律。 ②异分母分数不能直接相加减的原因是分数大小不同。 ③有两根一样长的绳子，第一根用去，第二根用去米，剩下的部分一定一样长。 ④一家三口合吃一个蛋糕，爸爸吃了，妈妈吃了，小红吃了。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 三、计算题。（共30分） 1. 直接写出得数。（12分） += -= 1-= += += -= += += += -= += += 2. 解方程。（6分） 3. 用简便方法计算下面各题。（12分） 四、解决问题。（共34分） 1. 一个等腰三角形的一条边长米，另一条边长米。这个等腰三角形的周长是多少米？（4分） 2.在乐谱中，四分音符是1拍，八分音符相当于1拍的，也就是拍，十六分音符相当于拍。3个八分音符比一个十六分音符长几分之几拍？（4分） 3. 学校科技社团分为“教师指导”“学生创作”“师生评价”三大环节，总时长小时。“教师指导”用时占总时长的，“学生创作”用时占总时长的，“师生评价”用时占总时长的几分之几？（4分） 4. 学校有一块长方形的种植园，其中种了黄瓜，种了青椒，剩余部分种了番茄。种番茄的面积占这个种植园的几分之几？ （1）如图是乐乐用画图的方法得出的错误结论，错误原因是什么？（3分） 乐乐：种番茄的面积占这个植物园的。 （2）请你在图中画出正确的图示，并填空。（5分） 我：种番茄的面积占这个植物园的。 5. 2024年，国家卫健委等部门发布了《“体重管理年”活动实施方案》，李阿姨近期为家人又补充了一些健康食材，注重低糖、高蛋白食物与膳食纤维的合理搭配。以下是部分食材信息。 ① 全麦意面买了2千克。 ② 买的西蓝花比全麦意面少千克。 ③ 鸡胸肉买了千克。 ④ 买的苹果比鸡胸肉多千克。 （1）李阿姨买了多少千克西蓝花？（4分） （2）佳佳根据上面的信息，解决了一个问题。她列的算式为+（+)。根据这道算式，你认为佳佳要解决的问题是_______________ _________________________________________。（2分） 6. 随着“戏曲进校园”的政策不断推进和深化，学生与戏曲之缘也越结越深。某小学在校园内增设《戏剧鉴赏》和《戏剧服装历史》课程，五（1）班中参加《戏剧鉴赏》课程的学生人数占班级总人数的，参加《戏剧服装历史》课程的学生人数占班级总人数的。 （1）同时参加两种课程的学生最多占班级总人数的几分之几？（4分） （2）同时参加两种课程的学生最少占班级总人数的几分之几？（4分） 参考答案 一、1. 示例：、；、（答案不唯一） 2. ； 3. ； 4. 5. 6. 7. （1）3 （2）7；4 8. ；； 9. 10. （1）分子为1，分母为两个连续的非零自然数的分数相加，和的分母为“两分数分母的积”，和的分子为“两分数分母的和”（说法不唯一，合理即可）； （2）① ② 二、1. C 2. C 3. D 4. B 5. C 6. B 7. A 三、1. ；；；；；1；；；；；； 2. x=；x=；x= 3. 1；；；2；；0 四、1. 因为+f=<，所以这个等腰三角形的腰长为米。 ++=（米） 答：这个等腰三角形的周长为米。 2. ++-=（拍） 答：3个八分音符比一个十六分音符长拍。 3. 1--= 答：“师生评价”用时占总时长的。 4. （1）错误原因：青椒种植面积占种植园总面积的，而乐乐所画图中青椒种植面积占总面积的。 5. （1）2-=（千克） 答：李阿姨买了千克西蓝花。 （2）李阿姨买的苹果和鸡胸肉一共有多少千克 6.(1) = = 答：同时参加两种课程的学生最多占班级总人数的。 (2)-1= 答：同时参加两种课程的学生最少占班级总人数的。 学科网（北京）股份有限公司 $