山东淄博市张店区2025-2026学年六年级下学期4月期中道德与法治试题

20252026学年度第二学期期中学业水平检测 初一道德与法治试题 本试卷共6页，满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填涂在 答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.2025年12月，某学生在网上购买学习资料，付款后商家未发货且失联，该学生的财产 权受到侵害。关于法律的作用及权利义务关系，下列理解正确的是() ①法律保护我们的财产权，当权利受侵害时可寻求法律帮助 ②公民享有财产权的同时，无需履行尊重他人财产权的义务 ③法律既规定公民的权利，也规定公民的义务 ④只有法律能保护公民权利，道德和纪律无此作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.法律为我们护航，我们与法律同行。关于“法律”，下列认识错误的是() A,我们的生活离不开法律的规范和保障 B.法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 C.我国形成了以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系 D.法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施 3.法律在我们日常生活中具有重要作用。下列说法不正确的是() A.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系 B.与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性 C.道德和法律是基本的社会规则，在日常生活中，道德比法律更重要 D.大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影 初一道德与法治试题第1页（共6页) ,四位学者在法律研讨会上分别陈述了他们对我国法律体系的看法，下列描述正确的是 () A.刑法，其核心功能是规定哪些行为构成犯罪，以及这些犯罪所应受到的刑罚 B.行政法，它维护了人们的日常生活秩序，确保了社会的正常运转 C.民法，其主旨在于约束行政机关的权力，确保它们能够依法行使职权，管理公共 事务 D.司法体系在惩治贪污受贿等违法行为中发挥着核心作用，它是打击腐败的关键 5.“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也”这句 话说明了法律政令在社会中的重要作用。下列哪一项最准确地概括了法律政令的这一 作用？() A.法律政令只是用来惩罚坏人的工具。 B.法律政令规定了人们可以做什么，不可以做什么。 C.法律政令是保护好人，打击坏人的唯一手段。 D.法律政令是维护社会秩序，促进公平正义的基石。 6.2025年11月，某中学开展“校园文明伴我行”专项活动，明确要求学生不欺凌同学、 爱护校园公物、遵守课堂纪律。下列关于纪律、道德与法律的关系，说法正确的是 () ①纪律、道德与法律都是我们应遵守的行为规范 ②法律由国家制定和颁布，具有国家强制力，纪律和道德不具备 ③遵守纪律、道德与法律，都是公民的法定义务 ④法律规范行为、保护权利，道德和纪律仅能约束行为 A.①②B. ①③ C.②④ D.③④ T.“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。一王安石”，下面关于法律 的作用说法不正确的是() A,法律为我们设定了行为准则，维护我们的正常生活 B.法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任 C.合法的行为受到法律保护，违法的行为受到法律制裁 D.法律只保护少部分遵守法律的人的合法权益 8.关于法律的作用错误的是() A.法律如同指南针，告诉我们行为的方向 初一道德与法治试题第2页（共6页） B.法体如同武器，是保护我们的坚强盾牌 C.法律如同尺子，衡量我们行为的对错 D.法律如同绳索，限制着我们的自由 3.在道德与法治课上，同学们围绕“法律的作用”展开了热烈的讨论。下列观点你赞同 的是（) A.玲玲：法律能够维护社会秩序，保障社会生活 B.芳芳：法律规定做错了事就会被公安机关拘留 C.涛涛：遵守法律是大人做的事情，跟小孩无关 D.勤勤：只要我们不犯法，法律就跟我们没关系 10.2025年度中国十大先法事例中，全国人大常委会法工委纠正了部分地方限制曾受刑事 处罚人员权利的不合理规定，这符合教材中哪些观点？（) ①宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ②公民在法律面前一律平等 ③宪法规定公民的具体权利 ④国家机关负有维护宪法尊严的职责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.我们在家里是孩子，在学校是学生，在商场是顾客，但有一个身份是我们共有的，这 个身份是() A.人民 B.公民 C.居民 D.劳动者 12.小明的公民身份号码前6位是“110101”，这表示：（) A.他的出生日期码 B.他的户籍所在地的地址码 C.他的性别是男性 D.校验码信息 13,中华人民共和国公民是我国宪法规定的基本权利的一般主体，下列选项中，属于我国 公民的是() A.在中国旅游的外国游客 B.尚未加人中国国籍的外籍华人 C.具有中国国籍的中学生 D.被剥夺政治权利的犯罪分子 14.中学生小宇在课间休息时，被同学偷拍照片并发布到网络上，配文带有侮辱性词汇， 小宇得知后非常气愤，要求同学删除照片并道歉。结合教材中公民基本权利的相关知 识，下列分析正确的是（) ①小宇的人格尊严权受到了侵害 ②同学的行为没有违反宪法规定，因为只是课间的小玩笑 ③小宇有权要求同学承担侵权责任，维护自身合法权利 ④小宇在维护权利时，不能损害对方的合法权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 初一道德与法治试题第3页（共6页） 15.《中华人民共和国爱国主义教育法)自2025年1月1日起施行、明确规定公民应自觉 维护国家安全、荣誉和利益。下列行为直接履行这一义务的是() A.小张在社交媒体分享家乡的发展变化 B.小王购买国产新能源汽车支持民族品牌 安 C.小赵参加社区组织的国庆升旗仪式 D.小李发现可疑测绘行为及时向国家安全机关报告 6.2026年初，某中学生发现家附近河道有工厂偷排污水，他采取了一系列行动，其中合 法且恰当的是() ①拍照取证 ②拨打环保举报电话 ③在班级环保主题班会上分享案例④在社交媒体曝光工厂名称和负责人照片 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.宪法是确定国家机构的最高法律依据，这意味着（） ①所有国家机构的职权都由宪法赋予 ②国家机构的设置必须符合宪法规定 ③任何国家机构都不能超越宪法行使职权 ④宪法可以代替国家机构行使职权 学 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18.2025年12月，某区人大常委会组织代表调研辖区内中小学课后服务开展情况，督促 区教育局优化课后服务内容。据此回答，下列说法正确的是() ①区人大常委会属于国家机构，区教育局不属于国家机构 ②区人大常委会和区教育局都享有宪法规定的职权 ③该调研活动体现了国家机构保障学生的受教育权 ④区教育局的工作不需要接受区人大常委会的监督 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.我国国家一切权力的归属是（) A.国家机关工作陨人民 C.人大代表 D.人民政府 20.下列情境中，符合国家机关行使权力要求的有( ①某区人民政府依法整治校园周边食品安全问题 嫦 ②某监察委员会对涉嫌违纪的公职人员进行调查 ③某人民法院超越职权审理不属于本辖区的案件 ④某人民检察院对未构成犯罪的人员提起公诉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 初一道德与法治试题第4页（共6页） 二、非选择题：本题共4小题，共60分 21.（14分)阅读材料，回答问题。 2025年12月1日—7日是全国第8个“宪法宣传周”，此次宪法周的主题是“学习 宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心。” 宪法日当天，张明带领全班同学进行了宪法晨读，领会宪法的庄严和神圣。晨读后， 张明不由感叹：“原来生活中处处有法律。” (1)请说一说我们与法律有哪些关系（4分) (2)请你也结合自己的生活列举二条与生活息息相关的法律名称。(4分) (3)我们小学生也应该以宪法为活动准则，自觉践行宪法精神。对此，同学们作出种 种承诺，请你结合自身实际，将下述承诺补充完整。(6分) ①在课堂上，我要做到遵守纪律、认真学习、积极发言； ②过马路时，我要做到 ③在图书馆，我要做到 ④乘坐公交时，我要做到 22.(16分) 我们身边有很多为我们服务的国家机构，它们默默守护着我们的学习和生活，保障社 会有序运行。为了解国家机构的职能，增强公民意识，你校开展了“走进国家机构·了解 政务服务”探秘活动。 【探秘一组：派出所】 同学们走进派出所，了解到派出所的工作人员每天都会处理邻里纠纷、维护社区治 安、帮助居民解决困难，还会走进校园开展法治宣传活动。 (1)结合探秘内容，说说派出所的主要职责有哪些？（2分)并说明派出所对我们学 生的学习和生活有哪些影响。(4分) 【探秘二组：教育局】 探秘中，同学们了解到教育局负责管理辖区内的学校，规范学校办学行为，保障义务 教育顺利开展，还会组织各类教育活动，促进学生全面发展。 (2)请结合自身学习生活，说说教育局的工作与我们有哪些密切联系？请写出至少2 点。(4分) 【探秘三组：悟责任】 通过探秘，同学们深刻认识到国家机构与我们的生活息息相关，我们作为小公民，也 初一道德与法治试题第5页（共6页) 生了解国家机构的职能，配合国家机构的工作。 (3)作为初一学生，我们可以通过哪些方式了解国家机构的职能？请写出2种(2 分)，并说说我们为什么要了解国家机构。(4分) 贫 3.（14分) 权利和义务是相互依存、相互促进的，我们既是权利的享有者，也是义务的承担者。 为帮助同学们正确认识权利与义务的关系，班级开展了“权利义务伴我行”主题讨论 活动。 【讨论一：辨观点】 讨论中，有同学认为：“我们是初中生，只需要享受受教育的权利，不需要履行认真 学习的义务”；还有同学认为：“权利和义务是分开的，我可以只享受权利，不履行义务”。 (1)请判断这些观点是否正确(2分)，并说明理由。(4分) 【讨论二：举实例】 正确认识权利与义务的关系，才能更好地依法行使权利、自觉履行义务。 (2)请结合初一学生的生活实际，举2个例子，说明我们既享有权利，也需要履行相 应的义务。(8分) 学 24.(16分) 材料一：【邻里起纠纷】 2026年1月，某小区业主李某在小区业主群内，因琐事与业主张某发生争执，李某为 发泄不满，编造张某的虚假信息（如“拖欠物业费、私占公共区域”等)，并配上张某的 照片发布在群内，导致张某的名誉受到严重影响，邻里对张某议论纷纷。 (1)李某的行为侵犯了张某的哪项基本权利(2分)？请说明理由。(2分) 材料二：【维权解纠纷】 张某得知后，要求李某删除虚假信息、公开道歉，但李某拒绝，声称“我有言论自 由，想怎么说就怎么说”。随后，张某向社区居委会求助，社区居委会介入调解，最终李 某认识到自己的错误，删除了虚假信息，并向张某公开道歉。 (2)李某声称“我有言论自由，想怎么说就怎么说”，这种说法正确吗？(2分)请结 合教材知识分析。(4分) 烯 (3)结合材料二，说说张某是如何维护自身合法权利的？(2分)这给我们什么启示？ (4分) 初一道德与法治试题第6页（共6页）