山西晋中市2025-2026学年高一下学期素养测评历史试题

2025—2026学年高一下学期素养测评（二） 历史试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1．古代克里特岛的米诺斯文明，王宫建筑复杂且装饰精美，有先进的排水系统，还发展出独特的线形文字；古代美洲的玛雅文明，同样有宏伟的金字塔建筑、复杂的历法以及精美的象形文字。这表明 A．文明发展具有独立性 B．建筑风格决定文明高度 C．文化具有一定传承性 D．海洋文明优于陆地文明 2．罗马帝国时期，地中海成为帝国的内湖，罗马的法律、道路系统与拉丁语影响到欧亚非广大地区，同时希腊的哲学、埃及的宗教、两河流域的天文知识也融入罗马文化体系。这一现象反映了 A．罗马帝国依靠武力实现文化统一 B．古代帝国推动了跨区域文明交流 C．殖民扩张塑造罗马文化的多元性 D．罗马成为东西方文化交流的桥梁 3．下图中深色区域为古代某一帝国的疆域范围，其沿安第斯山脉南北延伸，多为内陆山地，首都库斯科位于帝国的中部区域。基于此，该帝国 A．大力发展海运沟通南北 B．发明“浮动园地”扩大耕地面积 C．建立了众多的城市国家 D．修建完善的道路系统治理国家 4．中世纪西欧庄园的庄官可以分为两部分，一部分是管理者，其主要职责是确保领主的财产得到利益最大化；另一部分是挑选出来的体力劳动者，如犁把式、车把式、羊倌等。庄园土地清册和劳役惯例簿是庄官管理庄园的合法依据。这反映出中世纪西欧 A．自然经济特色较为鲜明 B．庄园成为独立政治经济单位 C．社会阶层分化日益严重 D．封君与封臣的关系趋于缓和 5．日本圣德太子（574—622年）制定的“十七条宪法”，吸收了儒家、法家和佛教等思想，要求氏族首领履行作为国家官吏的义务和道德规范，如“以和为贵”“以礼为本”“承诏为谨”“明辨诉讼”和“使民以时”。“十七条宪法”的制定反映了当时日本 A．着手建立官僚政治 B．集权化的政治倾向 C．出现三教合一趋势 D．已经确立封建制度 6．1483年，葡萄牙国王若昂二世派遣迪奥戈·康远洋探险，沿非洲西海岸南下最远到达了现在的纳米比亚海岸；葡萄牙航海家迪亚士于1487年到达了南非的好望角；1498年，葡萄牙航海家达伽马到达印度的卡利卡特。这表明葡萄牙 A．开启了欧洲思想解放运动 B．独占了全球的殖民利益 C．推动了世界市场初步形成 D．引领了大航海时代潮流 7．文艺复兴人文主义者对封建社会的批评大多限于具体的人和事。启蒙思想家们则更多地转向为构想新的社会政治制度。这一变化主要是因为 A．封建统治的束缚 B．阶级力量的变化 C．人文主义的发展 D．近代科学的兴起 8．16世纪，英国国王亨利八世因离婚事宜与罗马教皇产生激烈争执，在教皇拒绝批准其婚姻无效的请求后，毅然与罗马教廷决裂，宣布建立独立于罗马教廷的英国教会，国王是教会的唯一首脑，并将原教会地产收归国有。这一变革反映了英国 A．基督教的社会影响力衰落 B．君主立宪制的巩固 C．王权与教权矛盾不可调和 D．向民族国家的转型 9．某学者评价欧洲近代某次思想解放运动：“这些哲人……相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则……他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验。”“这些哲人” A．创造性的用理性思维方式认识和解释世界 B．崇尚理性与科学，追求现世社会的幸福 C．形成了重视经验和事实的理性化思维方式 D．构建理想社会方案以实现人的彻底解放 10．17世纪初，欧洲多国相继出版大型航海与地理汇编著作，不仅收录了美洲沿岸、南洋群岛的风土物产记载，还系统整理了多条跨洋航线与殖民据点的详细资料，大量此前未知的地域信息被集中呈现并广泛传播。这反映出 A．欧洲贸易中心发生转移 B．世界各地联系日益密切 C．传统地圆学说遭到质疑 D．欧洲掀起海外探险热潮 11．17世纪的一些英国思想家认为，君主权力应受法律制约，法律应由议会制定，且议会应代表不同阶层利益，包括新兴资产阶级与新贵族等。这反映出他们的核心诉求是 A．构建三权分立体制 B．限制君主权力 C．实现全民普选权 D．推动工业革命 12．下表为16—18世纪欧洲部分国家海外贸易公司的发展概况。这表明当时 贸易公司名称 成立时间 主要贸易区域 经营规模与布局 荷兰东印度公司 1602年 亚洲 初始股本650万盾，与英、法激烈争夺亚洲香料市场 英国东印度公司 1600年 亚洲、美洲 初始资本7.2万英镑，后多次增资 法国东印度公司 1664年 亚洲、非洲 王室注资1500万里弗尔，积极参与东方贸易争夺 A．贸易垄断特征明显 B．工业革命成果显著 C．商业资本竞争激烈 D．殖民体系最终确立 13．18世纪的法国，凡尔赛宫的奢华生活与广大民众的贫困形成鲜明对比，同时，法国的封建等级制度森严，社会矛盾尖锐。这一状况 A．体现启蒙思想社会影响有限 B．反映封建专制统治根基动摇 C．表明资本主义发展面临阻碍 D．预示社会政治变革即将来临 14．19世纪中期，美国一位议员在演讲中说道：“我们不能再对国家的分裂隐患视而不见，唯有根除引发对立的核心矛盾，才能让联邦真正成为不可分割的整体。”为实现这一目标，美国政府采取的核心措施是 A．组建大陆军抗击英国殖民统治 B．颁布《解放黑人奴隶宣言》 C．确立三权分立的联邦共和政体 D．推行《宅地法》分配西部土地 15．19世纪中期，英国先后废除《谷物法》《航海条例》，大幅降低乃至取消进口关税，全力推行自由贸易政策；而法国、普鲁士及德意志各邦则纷纷提高进口关税，以保护本国工业和农业。这一贸易政策差异缘于 A．殖民扩张范围与力度差异 B．工业革命推进水平差距 C．国家市场的整合进程不一 D．民主政治发展程度不同 16．20世纪初，美国福特公司在推行流动生产线的基础上，进一步优化生产流程，实现了“批量生产、标准化作业”，大幅提升生产效率。这一举措 A．取决于电气技术的突破 B．缓和了阶级矛盾的升级 C．有助于推动资本的集中 D．改变了工业生产的格局 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料　阿拉伯半岛的阿拔斯王朝（750—1258）前一百年国力鼎盛，疆域辽阔、政治稳定，城市化进程加速，多民族融合趋势明显，为百年翻译运动奠定基础。这场运动起初是民间学者自发译介为主的个人行为，曼苏尔时期开始推动希腊文献翻译，麦海迪时期下令翻译亚里士多德著作，麦蒙时期，翻译运动全面转为官方行为，他创办“智慧馆”，任命翻译家主持翻译工作，系统翻译希腊、波斯、印度的文献，涵盖哲学、科学、文学等领域。运动中，阿拉伯语吸收大量外来词汇得以完善，伊斯兰文明整合多元文化形成雏形，部分失传的古希腊著作借阿拉伯语译本得以保存，后经西班牙等地传入欧洲，影响深远。 ——摘编自潘潇寒《阿拔斯王朝百年翻译运动》 （1）根据材料，概括阿拉伯百年翻译运动的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析阿拉伯百年翻译运动的历史影响。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一　公元前46年，凯撒大帝采纳亚历山大里亚天文学家索西琴尼之议，改订历法。一年分12个月，平年365天，每四年置一闰，闰年366天，二月加一日。定一月为岁首，命名为尤利乌斯月（Ianuarius），以纪念门神雅努斯。儒略历以古埃及太阳历为基础，首次在欧洲确立统一的太阳历体系，成为罗马帝国及中世纪欧洲的官方历法，使用超1600年。 ——摘编自[古罗马]盖乌斯·苏维托尼乌斯《罗马十二帝王传·尤利乌斯·凯撒》 材料二　1582年2月24日教皇格里高利十三世颁布新历，改置闰之法：凡百年，非四百倍数者，不置闰；四百倍数者，仍置闰。公元1582年10月4日之后，即为10月15日，以修正积年误差。新历定春分点复归3月21日，永遵此制，以合天文之实。格里高利历（公历）的核心立法文献，修正了儒略历“每4年一闰”的误差，将平均年长定为365.2425天，与太阳回归年仅差26秒，是近代科学理性在时间计量领域的重要成果，如今成为全球通用的官方历法。 ——摘编自教皇格里高利十三世《历法诏书》 （1）根据材料，比较儒略历与格里高利历的差异。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明格里高利历的历史影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　由于欧洲人对蔗糖的需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价格优势，种植园主们也顺应形势变化，逐渐转向种植甘蔗和生产蔗糖。尽管圣基茨、巴巴多斯和马提尼克这些地方最先种植的作物是烟草，但到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了。 ——摘编自王倩《蔗糖革命的历史考察》 材料二　受甜味巨大需求的刺激，地中海地区制糖业、大西洋诸岛以及稍后的新兴世界制糖业兴起，由西方资本主义强国实际支配的新兴殖民地种植园在蔗糖生产中逐渐占据了大头，糖逐渐成为“旅行的食物”中重要的一员。当欧洲人对蔗糖的消费量越来越大时，蔗糖逐渐变成了一种由欧洲强国来经营其提炼和供给的粗加工品。 ——摘编自谢开《糖的世界：研究资本主义历史的人类学视角》 材料三　他们（欧洲殖民者）满载着马匹和欧洲工业品——纺织品和金属制品，尤其是火药武器——到非洲交换奴隶；第二段航程则是运送奴隶到加勒比。到达之后，商人将活人货物以在非洲买入时两至三倍的价格卖给种植园主，有时以现金交易，而在蔗糖产区则更多地以蔗糖或糖浆进行交换。然而，他们用美洲的产品填满船舱，启程返回欧洲。 ——摘编自[美]杰里·本特利等：《新全球史：文明的传承与交流交流（上册）》 （1）根据材料，概括17世纪以来蔗糖生产与贸易的主要特征。（6分） （2）根据材料并结合所学，分析说明17世纪以来蔗糖生产与贸易发展的原因。 （8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料　18世纪60年代，工业革命率先在英国兴起，以珍妮纺纱机的发明为开端，蒸汽机的改良与应用打破了传统动力局限，推动工厂制度取代手工工场。随后工业革命逐步扩展至欧洲大陆与北美，机器生产取代手工劳动，纺织、煤炭、铁路等行业迅速发展。工业革命不仅重塑了生产方式与社会结构，催生了工业资产阶级与工业无产阶级，还推动了城市化进程，改变了世界经济格局，但同时也带来了环境污染、贫富分化加剧、工人权益受损等一系列社会问题，引发人们对工业文明的反思与探索。 ——整理自[法]保尔·芒图《十八世纪产业革命》等 请结合所学知识，围绕工业革命展开论述，并阐明自己的看法。（要求：自拟题目，观点正确，史论结合，逻辑严谨，结构清晰，表述清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $