内容正文:
高一年级期中素养训练(数学)
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的.请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上.
1. ( )
A. 1 B. C. D. 0
2. 如图,,,分别是的边,,的中点,则下列等式中错误的是( )
A. B.
C. D.
3. 已知角的始边为轴非负半轴,终边经过点,将角的终边顺时针旋转后得到角,则( )
A. B. 0 C. D.
4. 已知,则( )
A. B. C. D.
5. 函数(,)的部分图象如图所示,其中,,则下列说法错误的是( )
A. B.
C. 在区间恰有2个零点 D. 将图象向左移个单位后关于轴对称
6. 如图,弹簧挂着的小球做上下运动,它在秒时相对于平衡位置的高度厘米由关系式确定,其中,,,小球从最低点出发,经过2秒后,第一次到达最高点,则下列说法中正确的是( )
A.
B. 当时,若小球有且只有三次到达最高点,则
C. 秒与秒时小球偏离平衡位置的距离之比为2
D. 小球在秒时位于平衡位置
7. 若函数()在内恰好存在4个,使得,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
8. 已知函数,若,,,,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对得6分,部分选对的得部分分,选对但不全的得部分分,有选错的得0分.
9. 下列说法正确的是( )
A. 若向量与是平行向量,则,,,四点不一定在同一直线上
B. 若向量与方向相同且,则向量
C. 若向量与平行,且,则或
D.
10. 已知、均为第一象限角,且,,则下列选项正确的有( )
A. B.
C. D.
11. 已知函数(,)的最小正周期为,则下列说法正确的是( )
A.
B. 直线是图象的一条对称轴,则
C. 若,则的解集为,
D. 若在区间内单调,则的取值范围是
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 求值:______.
13. 已知定义在上的奇函数以为周期,则__________.
14. 关于函数.
①的一个周期为
②的图像关于中心对称
③的最大值为2
④在上的所有零点之和为
以上说法正确的有______.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 在平面直角坐标系中,角的终边经过点
(1)求的值;
(2)化简,并求出它的值.
16. 设(),图象的一条对称轴是直线.
(1)写出函数的解析式,填写下表并用“五点作图法”画出函数的图象;
______
0
(2)已知,求函数的最小值,并写出取最小值时的取值.
17. 某城市滨江公园有一块扇形观景区域,弧长为米,面积为平方米.计划在该扇形区域内设计一个内接矩形区域,用于修建市民休闲活动区,如图所示:设.
(1)求与的长度(用表示)
(2)求矩形的面积(用表示);
(3)求矩形面积的最大值;
18. 已知函数.
(1)求最小正周期与单调递减区间;
(2)求函数在上的值域;
(3)若关于的方程在上有四个不同的实数根,求实数的取值范围.
19. 某数学学习小组在研究单位圆上三角函数的性质时,通过计算发现以下结论:,,,据此规律提出猜想:,并用两角和与差的正弦公式证明(过程略).该小组进一步发现,若将圆周进行等分,各等分点对应的正弦值、余弦值之和也具备相似规律,展开如下探究,请根据以上材料,完成下列问题:
(1)证明:;
(2)解关于的方程:,其中;
(3)求证:,其中,且.
高一年级期中素养训练(数学)
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的.请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上.
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对得6分,部分选对的得部分分,选对但不全的得部分分,有选错的得0分.
【9题答案】
【答案】ACD
【10题答案】
【答案】ABC
【11题答案】
【答案】AD
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
【12题答案】
【答案】
【13题答案】
【答案】0
【14题答案】
【答案】①②
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
【15题答案】
【答案】(1)
(2),
【16题答案】
【答案】(1),
(2)的最小值为0,.
【17题答案】
【答案】(1),
(2)()
(3)
【18题答案】
【答案】(1),单调递减区间为,
(2)
(3)
【19题答案】
【答案】(1)
因为,
,
所以
,
即.
(2)或195°
(3)
设,
,
由积化和差公式得,
,…,
,
将上面个式子相加得
,
所以.
又,且,所以,
所以,所以,即原命题得证.
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