第二单元参考活动1 设计野外考察方案 同步练习 2025-2026学年苏少版初中综合实践活动八年级下册

第二单元 参考活动1 设计野外考察方案 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 野外考察方案是开展野外考察活动的__________，是保障考察活动有序、安全、高效开展的重要依据。 2. 设计野外考察方案的核心是明确考察目的、确定考察内容、规划考察路线，兼顾__________和实用性。 3. 野外考察方案的基本内容包括考察主题、考察目的、考察时间、考察地点、__________和安全保障等。 4. 确定野外考察主题时，要结合自身兴趣、知识储备和__________，选择切实可行的考察内容。 5. 考察路线的规划要遵循“安全、便捷、__________”的原则，避开危险区域，确保考察顺利进行。 6. 野外考察前，需要了解考察地点的自然环境、__________和天气情况，做好充分准备。 7. 野外考察方案中，__________是核心环节之一，直接关系到考察活动的成效和安全性。 8. 设计考察方案时，要合理分工，明确每位成员的__________，确保考察活动有序推进。 9. 开展野外考察方案设计实践，能培养我们的规划能力、__________和团队协作意识。 10. 作为八年级学生，设计野外考察方案，能提升我们的综合实践能力，增强__________和责任担当。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列不属于野外考察方案基本内容的是（） A. 考察主题和目的 B. 考察时间和地点 C. 考察人员分工 D. 随意确定的考察路线 2. 设计野外考察方案的首要步骤是（） A. 确定考察主题和目的 B. 规划考察路线 C. 准备考察工具 D. 明确人员分工 3. 确定野外考察主题时，最需要考虑的因素是（） A. 考察地点的远近 B. 主题的可行性和自身能力 C. 考察工具的多少 D. 考察时间的长短 4. 规划野外考察路线时，下列做法正确的是（） A. 选择陡峭、危险的路线，追求刺激 B. 避开河流、陡坡等危险区域，确保安全 C. 随意规划，不考虑路线合理性 D. 只追求便捷，不考虑考察效果 5. 野外考察方案中，安全保障措施不包括（） A. 携带急救包和通讯工具 B. 明确求救信号和救援方式 C. 单独行动，不与同伴结伴 D. 了解考察地点的安全隐患 6. 关于野外考察方案的意义，说法错误的是（） A. 保障考察活动有序、安全开展 B. 明确考察目标，提升考察效率 C. 没有实际意义，只是形式主义 D. 培养规划能力和团队协作意识 7. 设计野外考察方案时，合理分工的主要目的是（） A. 减少个人工作量，敷衍完成任务 B. 明确责任，提高考察效率，避免混乱 C. 不用自己动手，依赖他人 D. 浪费时间，影响考察进度 8. 下列哪种考察主题最适合八年级学生开展野外考察（） A. 深入原始森林考察珍稀野生动物 B. 考察家乡周边的植物种类和分布 C. 攀登险峻高山，挑战极限 D. 深入无人区进行探险考察 9. 野外考察前，了解考察地点天气情况的主要目的是（） A. 决定是否携带防晒、防雨工具，保障考察安全 B. 随便了解，没有实际意义 C. 只是为了完成方案设计，不影响实际考察 D. 确定考察的娱乐项目 10. 开展“设计野外考察方案”实践活动的主要目的是（） A. 学会设计考察方案，提升规划和实践能力 B. 敷衍完成实践作业，应付老师 C. 浪费时间，不注重实际效果 D. 不需要了解野外知识，随便设计即可 三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 野外考察方案可以随意设计，不需要考虑安全性和可行性。（） 2. 确定考察主题时，要选择切实可行、符合自身能力的内容，不盲目追求难度。（） 3. 考察路线的规划只要便捷即可，不需要考虑安全问题。（） 4. 野外考察方案中，人员分工越明确，考察活动越有序高效。（） 5. 开展野外考察前，不需要了解考察地点的自然环境和安全隐患。（） 6. 设计野外考察方案，能培养我们的规划能力和逻辑思维能力。（） 7. 野外考察方案的核心是考察工具的准备，与考察目的无关。（） 8. 八年级学生设计的野外考察方案，要注重实用性和安全性，避免过于复杂。（） 9. 野外考察时，只要有方案，就不需要关注安全问题。（） 10. 设计野外考察方案的过程，能让我们更深入地了解野外考察的流程和要求。（） 四、实践探究题（每题10分，共30分） 1. 简要说明野外考察方案的含义和基本内容，并说说设计野外考察方案的核心要求。 2. 结合自身实际，确定一个适合八年级学生的野外考察主题，简要设计一份野外考察方案（至少包含4项基本内容）。 3. 作为八年级学生，谈谈在设计野外考察方案的过程中，你会如何兼顾安全性和可行性，遇到困难时如何解决，能从中学到什么。 参考答案 一、填空题 1. 行动指南 2. 安全性 3. 考察人员分工 4. 实际条件 5. 高效 6. 安全隐患 7. 路线规划 8. 职责 9. 逻辑思维能力 10. 安全意识 二、单项选择题 1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.A 10.A 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、实践探究题 1. 含义：野外考察方案是为了有序、安全、高效开展野外考察活动，提前制定的包含考察各环节内容的行动指南，是野外考察活动的重要依据。基本内容：考察主题、考察目的、考察时间、考察地点、考察人员及分工、考察内容、考察路线、考察工具、安全保障措施等。核心要求：① 安全性，避开危险区域，制定完善的安全保障措施，确保考察人员安全；② 可行性，结合自身能力和实际条件，确定合理的考察主题、内容和路线，不盲目追求难度；③ 针对性，明确考察目的，围绕主题设计考察内容，确保考察有成效；④ 条理性，方案内容清晰、分工明确，确保考察活动有序推进，契合苏少版初中综合实践活动“实践育人、素养提升、安全育人”的课程要求。 2. 示例：考察主题：家乡周边山坡植物种类及分布考察。考察方案内容：① 考察目的：了解家乡周边山坡的植物种类、分布特点，学习植物识别知识，培养观察能力和环保意识；② 考察时间：周末一天（9:00-16:00），避开恶劣天气；③ 考察地点：家乡周边安全、平缓的山坡（远离陡坡、河流等危险区域）；④ 考察人员及分工：5人一组，组长负责统筹规划和安全保障，2人负责植物识别和记录，1人负责拍摄植物照片，1人负责携带急救包和通讯工具；⑤ 考察工具：笔记本、笔、相机、急救包、饮用水、防晒用品等；⑥ 安全保障：结伴而行，不单独行动，提前了解天气和地形，明确求救信号，携带急救物品。 3. 兼顾安全性和可行性：① 确定考察主题和地点时，优先选择家乡周边安全、平缓、交通便捷的区域，避开陡坡、河流、野生动物出没等危险区域，结合八年级学生的能力，不设计难度过高的考察内容；② 规划考察路线时，提前查阅资料、咨询老师或家长，确保路线安全、便捷，明确考察节点和休息时间；③ 制定完善的安全保障措施，明确人员分工，携带急救包、通讯工具等必备物品，提前约定求救方式和集合地点。遇到的困难及解决方法：① 不熟悉考察地点的地形和植物种类，提前查阅相关资料、咨询老师或有经验的长辈，做好前期准备；② 小组分工出现矛盾，主动沟通交流，结合每位成员的特长调整分工，达成共识；③ 担心考察过程中出现安全问题，提前学习安全知识，制定应急方案，结伴而行，互相提醒。学到的内容：① 掌握了野外考察方案的设计方法和流程，提升了规划能力、逻辑思维能力和动手实践能力；② 培养了安全意识和责任担当，明白了“安全第一”的重要性；③ 提升了团队协作能力和沟通能力，学会了互相配合、共同解决问题；④ 了解了野外考察的基本要求，积累了实践经验，为后续开展野外考察活动打下基础。 学科网（北京）股份有限公司 $