广东省封开县广信中学2025-2026学年高二下学期第一次月考生物试题

2025-2026学年第二学期高二年级第一次教学质量检测生物科答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B B A C C C A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D C D D B 1、【答案】C 【详解】A、制作果酒时，每隔12小时应拧松瓶盖（不是打开瓶盖）排出CO2，打开瓶盖会引入杂菌，导致发酵失败，A错误； B、果醋发酵时，通过控制发酵温度并持续通入无菌空气，醋酸菌先将乙醇转化为乙醛，再将乙醛氧化为乙酸，B错误； C、腐乳制作过程中，毛霉等微生物产生的蛋白酶，能将豆腐中的蛋白质分解为小分子肽和氨基酸，这个过程可以提升腐乳的风味和营养价值，C正确； D、泡菜发酵过程中，亚硝酸盐含量先上升后下降，发酵后期亚硝酸盐含量较低，此时食用更安全，D错误。 2、【答案】D 【详解】A、在自然界中，乳酸菌分布广泛，空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道内都分布有乳酸菌，A错误； B、竹笋中含有发酵的天然菌种，故不能对采摘后的竹笋进行灭菌，否则会杀死发酵的天然菌种，B错误； C、乳酸逐渐积累导致发酵液pH值逐渐降低后保持稳定，C错误； D、盐水浸没可以创造无氧环境，利于乳酸菌生存和繁殖，同时减少杂菌污染，D正确。 故选D。 3、【答案】B 【详解】A、振荡培养可使微生物与营养物质充分接触，且能提高培养液中的氧气含量，因而有利于微生物的繁殖，A正确； B、振荡培养时应选用含质量分数为7.5%NaCl溶液的选择培养基，从而将金黄色葡萄球菌筛选出来，B错误； C、若血平板中菌落周围出现透明圈，则初步说明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌，这是因为金黄色葡萄球菌可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色，C正确； D、为使检测更严谨，应设置加灭菌的鲜牛奶作为空白对照，但其他操作均与图示相同，进而增强实验结果的说服力，D正确。 4、【答案】B 【详解】A、由题意分析可知，图中①为诱变育种，②为分离、提纯产物，常用方法是萃取（或蒸馏或离子交换等），A正确； B、单细胞蛋白是微生物菌体本身，不是代谢产品，B错误； C、由于赖氨酸或谷氨酸的发酵菌种为好氧菌，因此在生产过程中常需增加通氧量，C正确； D、为使赖氨酸或谷氨酸源源不断地产生，可采用连续培养的发酵方式等，即以一定的速度通入培养液，在以相同的速度不断放出培养液，D正确。 5、【答案】A 【详解】A、I培养基缺少氮源，甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，所以甲微生物能利用空气中的氮气作为氮源，A正确； B、乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，Ⅱ中缺少淀粉（碳源），说明乙的同化类型为自养型，以空气中的CO2为碳源，B错误； C、淀粉是生物大分子，细胞不能直接吸收淀粉，需要将淀粉分解为小分子物质才能被吸收，C错误； D、乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，乙是自养型生物，D错误。 故选A。 6、【答案】C 【详解】A、过程④是诱发突变，由于基因突变具有不定向性，故①②④不能保证性状的定向改变，A错误； B、⑤过程是将愈伤组织经过酶解法去除细胞壁形成原生质体，由于失去了细胞壁的保护和支撑作用，原生质体会大量吸水而涨破，因此⑤过程不能在无菌水中进行，需在等渗或稍微高渗的溶液中进行，B错误； C、植株丁是通过植物体细胞杂交技术获得的杂种植株，将融合的细胞培养为杂种植株应用了植物组织培养技术，植株乙是通过植物组织培养技术将愈伤组织再分化形成的植株，植株丙则是通过植物组织培养技术将愈伤组织时期的细胞诱变，然后在培养为植株，因此植株乙丙丁的获取都采用了植物组织培养技术，C正确； D、过程⑥是将愈伤组织分瓶培养，为植物细胞培养的过程，并从中获取细胞代谢产物的过程，该过程没有将愈伤组织培养为个体，因此不能体现愈伤组织全能性高的特点，D错误。 故选C。 7、【答案】C 【详解】A、用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理肌肉组织，可以获得分裂能力强的肌肉母细胞，胃蛋白酶的最适pH为2.0左右，而动物细胞培养的pH为7.2~7.4，此时胃蛋白酶失活，故不能用胃蛋白酶处理，A错误； B、生物反应器内应控制温度适宜（36.5±0.5℃），并充入一定量的CO2，以保证培养液pH相对稳定，B错误； C、培养液中的支架为细胞提供了更大的附着面积，有利于细胞贴壁生长，C正确； D、理论上，仅来自一只动物的干细胞，可制成的肉品数量非常多，有利于牛肉的工厂化生产，培养液需要定期更换，D错误。 8、【答案】C 【详解】A、植物细胞有细胞壁，根据酶的专一性，植物体细胞杂交时用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁，动物细胞培养时用胰蛋白酶处理分离出单个细胞，A正确； B、诱导原生质体融合的方法有物理法和化学法（例如离心法、电融合法、聚乙二醇融合法等），诱导动物细胞融合的方法是物理方法、化学方法、生物方法（主要是灭活的病毒），B正确； C、植物体细胞杂交技术可用于培育种间杂种植物，动物细胞融合技术不能用于培养克隆动物，培养克隆动物采用的是核移植技术，C错误； D、植物组织培养的培养基属于固体培养基，其中含有蔗糖和植物激素；动物细胞培养的培养基属于液体培养基，其中含有葡萄糖和动物血清等，D正确。 9、【答案】A 【详解】A、据题图分析可知，磷酸基团为DNA的5'端，羟基为DNA的3'端，由于DNA聚合酶只能从5'→3'延伸子链，所以在PCR扩增中引物与DNA模板链的3'端结合进行延伸，故选择图中引物②和引物③，A错误； B、要想让目的基因在乳腺中表达，需要将目的基因与乳腺中特异表达的基因的启动子等调控元件重组在一起，B正确； C、在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶的浓度、DNA分子的大小和构象等有关，C正确； D、检测蛛丝蛋白基因在受体细胞中是否转录出mRNA，可采用逆转录-PCR等技术，以mRNA为模板，在逆转录酶的作用下合成cDNA，然后以cDNA为模板进行PCR扩增，若能扩增出相应产物，则说明转录出了mRNA ，D正确。 10、【答案】C 【详解】A、过程1是获得植物细胞的原生质体，需要用纤维素酶和果胶酶将细胞壁分解，A正确； B、根据题干信息“将其中一个细胞的染色体在融合前断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，”故过程②通过紫外线照射是使中间偃麦草的染色体断裂，B正确； C、灭活的病毒诱导是动物细胞融合特有的方法，诱导植物原生质体融合常用物理法、化学法，C错误； D、实验最终将不抗盐的普通小麦和抗盐的偃麦草整合形成耐盐小麦，说明耐盐小麦染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段，D正确。 11、【答案】B 12、【答案】D 【详解】A、利用DNA和蛋白质在酒精中的溶解度差异，可初步分离DNA，该操作的原理是，蛋白质能溶解到酒精中，而DNA不能，进而实现分离，A正确； B、向DNA溶液中加入二苯胺试剂后沸水浴加热，冷却后可观察到蓝色，据此鉴定DNA的存在，B正确； C、已知OD260/OD280的比值可检查DNA纯度，纯DNA的OD260/OD280为1.8，当存在蛋白质污染时，这一比值会明显降低，根据图表信息可知，离心法获得的OD260/OD280比值为1.53，高于静置法的1.41，说明离心法获得的纯度更高，C正确； D、研磨液在4℃冰箱中放置的目的是让DNA沉淀析出，因此应该小心倾倒上清液，保留沉淀部分，D错误。 13、【答案】C 【详解】A、步骤①用CD47免疫小鼠，CD47作为抗原，可以刺激小鼠发生免疫反应，得到能分泌抗CD47抗体的B淋巴细胞，A正确； B、诱导骨髓瘤细胞和B细胞融合，可以用灭活的病毒，B正确； C、CD47与巨噬细胞膜上受体结合并抑制其吞噬作用，所以在肿瘤细胞培养液中加入抗CD47抗体不能直接抑制肿瘤细胞的增殖，C错误； D、由题意可知，CD47是一种在多种细胞中广泛表达的跨膜糖蛋白，能够与巨噬细胞膜上的受体结合，并抑制其吞噬作用，所以该单克隆抗体可能通过阻断CD47与巨噬细胞膜上受体的结合增强巨噬细胞的吞噬作用，D正确。 14、【答案】D 【详解】A、过程①将始发态干细胞转化为原始态干细胞，提高了胚胎干细胞的全能性，不是再分化过程，A错误； B、原始态干细胞具有发育为成年动物体内的任何一种类型的细胞，并进一步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能，B错误； C、图1中的猴子芽体是囊胚，将其导入受体母猴时，为提供相同的生理环境，需要对受体母猴进行同期发情处理，C错误； D、根据图2结果推测，与始发态干细胞相比，原始态干细胞中OGA的含量较高，而OGA是负责将糖基从蛋白质上去除的酶，因此推测原始态干细胞发育潜能高的原因是细胞中的糖基化程度低，D正确。 15、【答案】D 【详解】A、农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。因此，将目的基因插入到质粒的T-DNA上，可将目的基因整合到受体细胞的染色体DNA中，A正确； B、由分析可知，为使目的基因与质粒高效重组，最好选用EcoRⅠ和PstⅠ，B正确； C、用EcoRⅠ和PstⅠ切割会破坏氨苄青霉素抗性基因，但不会破坏新霉素抗性基因，因此成功导入重组质粒的细胞会表现为不抗氨苄青霉素，但能抗新霉素，C正确； D、可用抗虫接种实验进行个体生物学鉴定，检测杨树目的基因是否表达，若杨树抗虫基因表达，则会表现出抗虫性，也可用抗原-抗体检测实验检测相应蛋白质是否合成，进而确定目的基因是否表达，D错误。 16、【答案】B 【详解】A、BamHI、BgⅡ、MboI识别序列不同，但切出的黏性末端相同，属于同尾酶，A错误； B、同尾酶是指一组识别序列不同，但切出的黏性末端相同的限制酶，使用同尾酶构建基因表达载体时，切割位点的选择范围扩大，不同的酶也能切割出相同的黏性末端，B正确； C、图中BamHI、BgⅡ、MboI识别序列不同，但切出的黏性末端相同，故选用两种不同的限制酶切割目的基因，不一定都可以防止目的基因自身环化，C错误； D、用DNA连接酶将BamHI和MboI形成的黏性末端连接后，碱基序列与BamHI识别的序列不同，由于限制酶具有专一性，故不可被BamHI重新切开，D错误。 17、 （总分12分，除特殊说明，每空1分） (1) 敌敌畏 液体 氮源、碳源、维生素(2分） (2) 常年施用敌敌畏 平板划线法（2分） (3) 敌敌畏的剩余量 （2分） 0.2 （2分） 少 18、（总分12分，每空2分） (1)利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，形成原生质体 (2)电融合法、离心法、高Ca2+-高pH融合法(3) 脱分化 植物细胞的全能性 (4)A (5)打破生殖隔离，实现远缘杂交育种 19、（总分12分，每空2分） (1)动物细胞融合和动物细胞培养 (2) PSMA、CD28 抗原与抗体特异性结合 灵敏度高、特异性强，可大量制备的特点（或能准确识别抗原的细微差异，与特定抗原特异性结合，并且可以大量制备） (3) 多种 双特异性抗体PSMAXCD28既能结合PSMA，又能结合CD28，使CD28在癌细胞与T细胞结合部位聚集，从而有效激活T细胞杀伤癌细胞 20、（总分12分，除特殊说明，每空1分） (1)清除代谢产物，同时给细胞提供足够的营养 （2分） (2) 绿色荧光 （2分） 同期发情 (3) 胚胎分割 囊胚 内细胞团 (4) 供体或受体猴 （2分） 动物细胞培养、早期胚胎培养和胚胎移植（2分） 21、（总分12分，每空2分）(1)限制性内切核酸酶（限制酶）、DNA连接酶 (2)能自我复制；有一个至多个限制酶切割位点；具有标记基因；能在受体细胞中稳定存在；不影响宿主细胞的生命活动 (3) BclⅠ和HindⅢ 氨苄青霉素(4) 或 都不能 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第二学期高二年级第一次教学质量检测生物科试题 本试题共8页，考试时间75分钟，满分100分 一、选择题：本题共16小题，共40分。第112小题，每小题2分；第13~16小题，每小题 4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.中国饮食文化源远流长，发酵技艺更是先民智慧的结晶。千百年来，果酒、果醋、腐乳和 泡菜等传统发酵食品不仅丰富了百姓餐桌，更成为中华饮食文明的重要符号。下列相关叙述正 确的是() A.利用葡萄制作果酒时，需每隔12小时打开瓶盖一次，以排出酵母菌无氧呼吸产生的 C02 B.在果醋发酵过程中，通过控制发酵温度并持续通入无菌空气，可促进醋酸菌将乙醇直 接氧化成乙酸 C.腐乳制作过程中，毛霉等多种微生物产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质分解为小分子 肽和氨基酸 D.泡菜发酵后期，亚硝酸盐含量先下降后上升，应在发酵早期食用以避免中毒 2.酸笋是螺蛳粉的“灵魂”。在自然发酵过程中，酸笋中的乳酸菌作为主要微生物分解蛋白质 产生硫化氢等物质，形成了螺蛳粉的特殊风味。酸笋的传统发酵工艺包括原材料处理、装坛、 发酵等过程。下列相关叙述正确的是( A.乳酸菌代谢类型为异养厌氧型，所以不会分布在空气中 B.原材料处理主要是对采摘后的竹笋进行剥壳、清洗和灭菌 C.随着发酵的进行，发酵液pH值逐渐升高后保持稳定 D.装坛时应保证竹笋被盐水全部浸没，才能保证发酵的正常进行 3.金黄色葡萄球菌是一种病原菌，它可耐受质量分数为7.5%的NaC1溶液。金黄色葡萄球菌 在添加适量血液的血平板上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。为检测鲜牛奶中， 是否存在金黄色葡萄球菌，科研人员设计了如图所示的流程。下列说法错误的是( ) 适量鲜牛奶 5 mL 稀释 接种 >2○培养>○ 3 3 血平板 血平板 缓冲液7.5%NaCl肉汤培养 基震荡培养至混浊 A.振荡培养可使微生物与营养物质充分接触，提高培养液中的氧气含量 B.振荡培养时应选用含质量分数为7.5%NaC1溶液的鉴别培养基 C.若血平板中菌落周围出现透明圈，则初步说明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌 D.为使检测更严谨，应设置加灭菌的鲜牛奶但其他操作均与图示相同的对照组 4.发酵工程在工业生产上得到广泛应用，其生产流程如图所示。结合赖氨酸或谷氨酸的生产 实际分析，下列说法错误的是( 试卷第1页，共8页 从自 基因工程 然界 生产 扩大接种 发 赖氨 细胞工程 用菌一 ②酸或 分离 菌种 种 培养 罐 谷氨 ① 酸 灭菌 原料一培养基配制 A.①为诱变育种，②为萃取或蒸馏、离子交换等 B.通过发酵工程可从微生物细胞中提取单细胞蛋白制成微生物饲料 C.由于该发酵菌种为好氧菌，在此生产过程中常需增加通氧量 D.为使赖氨酸或谷氨酸源源不断地产生，可采用连续培养的发酵方式 5.甲、乙、丙为三种微生物，下表中I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、 丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生 长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是( 培养基 FeSO. 淀粉 (NH)2S04 HO MgS0. CaCl, × × I + + Ⅲ × × 注：“+”表示培养基中加入了这种物质，“一”表示培养基中没有加入这种物质。 A.甲微生物能利用空气中的氮气作为氮源 B.乙的同化类型为自养型，不需要碳源 C.丙在培养基Ⅲ中可以直接吸收淀粉作为碳源 D.甲、乙、丙微生物均为异养型微生物 6.2024年世界园艺博览会在成都举行，本次世园会的吉祥物“桐妹儿”的核心创意来自中国 特有子遗植物珙桐。珙桐有“植物活化石”之称，是国家一级重点保护植物。科研人员从珙桐 叶中分离出了具有抗肿瘤功效的次生代谢物一一槲皮素。野生珙桐资源有限，下图是通过植物 细胞工程等技术手段进行珙桐的扩大培养，其中序号代表相应的处理过程。下列相关叙述正确 的是() ®芽、根 植株乙 珙同幼计 ①诱变体 植株丙 ① ② 原生质体 PEG植株丁 ⑥. 诱导形成 斛皮素 愈伤组织 A.通过过程①②④可定向改变植株性状 B.⑤过程需在无菌水中进行 C.植株乙丙丁的获取都采用了植物组织培养技术 D.过程⑥体现了愈伤组织全能性高的特点 7.培育肉是利用动物体内分离的成肌细胞或全能干细胞，采用动物细胞培养技术培养出类似 于动物肌肉的肉丝，同时添加了人体所需的元素如铁、钙等，使之营养更加丰富。下列相关叙 试卷第2页，共8页 述正确的是( 肉类食品 生物反应器 分离， 关 培养液肌肉纤维 支架 (人造牛肉) 肌肉母细胞 A.用胃蛋白酶处理肌肉组织，可以获得分裂能力强的肌肉母细胞 B.生物反应器内应控制温度适宜，并充入一定量的O,保证培养液pH相对稳定 C.培养液中的支架提供了更大的细胞附着面积，有利于细胞贴壁生长 D.人造牛肉的培养有利于牛肉的工厂化生产，培养液不需要更换 8.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是 比较内容 植物体细胞杂交 动物细胞融合 用酶解法（纤维素酶和 用胰蛋白酶、胶原蛋白酶 A 特殊处理 果胶酶)去除细胞壁 等处理可分离出单个细胞 诱导融合手 离心法、电融合法、聚 PEG融合法、电融合法、 段 乙二醇融合法等 灭活病毒诱导法等 典型应用 培育种间杂种植物 培养克隆动物 通常为固体培养基，含 液体培养基，含葡萄糖， D 培养基区别 蔗糖和植物激素等 含有动物血清等 A.A B.B C.C D.D 9.蛛丝有超强韧性，其主要成分蛛丝蛋白是一种特殊的纤维蛋白，具有独特的结构与性质。 科学家将蛛丝蛋白基因转入羊的乳腺中以生产蛛丝蛋白，下图是蛛丝蛋白基因的DNA片段。在 基因工程中可通过PC技术和琼脂糖凝胶电泳技术检测目的基因是否导入受体细胞。下列说法 错误的是( ① ② ① -OH 蛛丝蛋白基因 OH- ① ③ ④ A.用PCR技术扩增图中的蛛丝蛋白基因，可选择图中的引物①和④ B.科学家将蛛丝蛋白基因与乳腺中特异表达的基因的启动子等调控元件重组在一起 C.在凝胶中DNA分子的迁移速率不只与DNA分子的大小有关 D.检测蛛丝蛋白基因在受体细胞中是否转录出mRNA,可用PCR等技术 10.两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合 试卷第3页，共8页 前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体 片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐 性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如下图所示。下列说法错误的 是( ① 普通小麦细胞 ① →普通小麦原生质体、®，杂种培养，杂种筛选，耐盐小麦 中间偃麦草细胞一 →中间偃麦草原生质体 细胞 植株 ② 不同剂量的紫外线照射 A.过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞 B.过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂 C.过程③中常用灭活的病毒诱导原生质体融合 D.耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段 11.全球首批机器人成功“孕育”婴儿引起了大家的关注，这是利用西班牙某公司研发的机器 人完成的，这个机器人可代替专业人员完成试管婴儿的体外受精过程（体外受精过程之前都是 由专业人员完成的，需要使用超薄空心针在显微镜下精细处理精子和卵细胞，难度大，但该机 器人操作简单，即使没有生育医学领域工作经验的人也可操作)。下列有关试管婴儿的叙述， 错误的是() A.试管婴儿和克隆动物的培育原理、操作步骤等不太一致 B.通常采用相关方法处理采集到的精子，使精子获得能量后进行体外受精 C.常以观察到卵细胞膜和透明带之间有两个极体或雌、雄原核融合作为受精的标志 D.体外受精后的早期胚胎培养需要额外提供营养物质 12.科研人员利用花菜对DNA的粗提取实验进行改进。加酒精后用不同的去杂质方法纯化DNA: 并进行相关检测，结果如表所示。ODs/OD的值可用于检查DNA纯度，纯DNA的OD2o/OD为 1.8,这一比值会随蛋白质的含量的增加而逐渐降低。下列说法错误的是( 加酒精后去杂质 去杂质方式 沉淀质量/g 0D28/0D80 离心 0.0680 1.53 4℃冰箱静置 0.1028 1.41 A.利用DNA和蛋白质在酒精中的溶解度差异，可初步分离DNA B.向DNA溶液中加入二苯胺试剂后沸水浴加热，冷却后可观察到蓝色 C.与4℃冰箱静置相比，离心法获得的DNA纯度更高 D.研磨液在4℃冰箱中放置几分钟后，应充分摇匀再倒入烧杯中 13.科研人员为探究抗CD47的单克隆抗体对巨噬细胞吞噬作用的影响，进行了相关实验（如 图)。已知CD47是一种跨膜糖蛋白，可与巨噬细胞膜上受体结合并抑制其吞噬作用，多种肿瘤 细胞表面CD47含量高于正常细胞。下列说法错误的是( ) 试卷第4页，共8页 CD47整小鼠取出脾脏细胞融食杂交瘤细胞国.整宽玩体 ①D 骨髓瘤细胞 ② ④加入到 巨噬细胞+中瘤细胞共培养体系 ⑤ 检则巨噬细孢的吞噬指数 注：吞噬指数越大，代表吞噬能力越强。 A.步骤①用CD47免疫小鼠，是为了得到能分泌抗CD47抗体的B淋巴细胞 B.可用灭活病毒诱导②过程使两种细胞融合 C.在肿瘤细胞培养液中加入抗CD47抗体可直接抑制肿瘤细胞的增殖 D.该单克隆抗体可能通过阻断CD4?与巨噬细胞膜上受体的结合增强巨噬细胞的吞噬作用 14.图1表示我国科学家利用胚胎干细胞建立体外胚胎和研究胚胎发育潜能的流程。人胚胎千 细胞存在两种不同状态，即原始态和始发态。原始态干细胞具有最高的发育潜能，始发态干细 胞的全能性相对较低。图2是OGT、OGA以及细胞骨架蛋白在胚胎干细胞中表达情况的电泳图 谱，OGT是负责在蛋白质上加糖基的酶，OGA是负责将糖基从蛋白质上去除的酶。下列叙述正 确的是() 野生猴 始发态干细胞 原始 猴子芽体 常过程0 干细胞 过程② 诱导培养基中的 部影 始发态干细胞 神经干细胞」 竿赢的 过程③ 过程④ OGA OGT 间充干细胞 细胞骨架蛋白一一一 图2 图1 A.过程①类似于愈伤组织再分化过程，即将始发态干细胞转化为原始态干细胞 B.原始态干细胞只能分化成特定的细胞或组织，需要在其培养基中添加促进胚胎发育的 物质 C.图1中的猴子芽体是桑甚胚，将其导入受体母猴时，无须对受体母猴进行同期发情处 多 D.根据图2结果推测，原始态干细胞发育潜能高的原因是细胞中的糖基化程度低 15.科学家将马铃薯胰蛋白酶抑制剂基因Pi一Ⅱ导入杨树细胞，培育成了抗虫杨树。下图表 示含目的基因的DNA分子和农杆菌质粒，图中Amp表示氨苄青霉素抗性基因，Neo表示新霉素 抗性基因，箭头表示识别序列完全不同的4种限制酶的酶切位点。下列叙述不正确的是( BamH I EcoR Tth111 I Tth111 I BamH I EcoR I 复制原点 呱 Neo Amp EcoR I Pin-ⅡPstl 试卷第5页，共8页 A.目的基因插入到质粒的T一DNA上，才能整合到受体细胞染色体中 B.为使目的基因与质粒高效重组，最好选用EcoR I和PstI C.成功导入重组质粒的细胞会表现为不抗氨苄青霉素、抗新霉素 D.用PCR技术检测目的基因是否表达 16.同尾酶是指一组识别序列不同，但切出的黏性末端相同的限制酶。下图为EcoRI、Bam-HI、 Bg1I和MboI四种限制酶的识别序列及酶切位点。下列说法正确的是( ) EcoRI 5-GAATTC-3' BamHI 5-GGATCC-3' BglIl 5'-AGATCT-3' 5-GATC-3' 3-CTTAAG-5 3-CCTAGG-5 3-TCTAGA-5 MboI 3CTAG-5 A.BamHI、BgⅡ、MboI属于同尾酶，他们的识别序列相同 B.使用同尾酶构建基因表达载体时，切割位点的选择范围扩大 C.选用两种不同的限制酶切割目的基因，都可以防止目的基因自身环化 D.用DNA连接酶将BamHI和MboI形成的黏性末端连接后，可被二者重新切开 二、非选择题，5道共60分 17.(12分)微生物乳化是指在微生物培养过程中，逐步加入某种物质，让其逐渐适应，从而 得到对此物质高耐受或能降解该物质的微生物，科研人员现采用微生物裂化结合传统接种的方 法筛选能高效降解有机磷农药一一敌敌畏的微生物，并设计了如下实验流程，请据此回答以下 问题： 逐步加入物质X 1m0 YmL 接种 挑选单菌落 驯化培养基A 培养基B 培养基C 培养基D 无菌水无菌水无菌水无菌水 (1)已知驯化培养基成分为蛋白胨、葡萄糖、氯化钠，硝酸二氢钾、水等，驯化时逐步加 入的物质X是 ，依照物理性质划分，驯化培养基属于 培养基，其中蛋白胨可提供 (至少答两点)， (2)用于筛选的样品应来自_的土壤，将驯化后的微生物接种于培养基B的方法为 (3)将培养基B中分离得到的单菌落分别接种于以敌敌畏为唯一碳源的多个相同培养基 C.培养24小时后，通过测定培养基中。可筛选分解敌敌畏能力较强的微生物。为统计 培养基C中的微生物数量。在如图所示的稀释度下涂布了3个平板培养基D,统计菌落数分别 为250、247、253.测得培养基C中菌落数为1.25×10个/mL,则涂布的菌液Y为mL, 该统计数据往往比活菌的实际数目（填“多”或“少”）。 18.(12分)紫罗兰花色丰富、抗虫性强、种子油富含亚麻酸。为了让油菜具有紫罗兰的诸多 优良性状，科研工作者进行了如图1所示实验。回答下列问题： 试卷第6页，共8页 紫罗兰下 紫罗兰 胚轴细胞 原生质体 PEG 处理 油菜下 油菜原 诱导 胚轴细胞 世匠本 再生细胞壁 紫罗兰一油菜 一愈伤组织·一杂种细胞 图1 (1)实验人员使用纤维素酶和果胶酶处理紫罗兰下胚轴细胞和油菜下胚轴细胞，其目的是 (2)除了图1中的PEG融合法，还可以采用 (答出2种方法)等诱导紫罗兰原生质 体和油菜原生质体融合。 (3)融合的杂种细胞通过 过程形成愈伤组织，继续进行培养能够培育出紫罗兰一油 菜杂种植物，主要利用的原理是 (4)图2中A、B、C是不同的培养结果，图中 (填字母)结果在培养过程中一般不 需要适当的光照处理。 愈伤组织 从芽 培养基 B 图2 (⑤)上述通过植物细胞工程培育紫罗兰一油菜杂种植物的技术的优势体现在，培育 植物新品种等方面。 19.癌症的免疫疗法是指重新激活抗肿瘤的免疫细胞，进而克服肿瘤的免疫逃逸。某些种类癌 细胞表面有高表达的银蛋白PSMA,CD28是T细胞表面受体，T细胞的有效激活依赖于CD28在 癌细胞与T细胞结合部位的聚集。图甲为科研人员尝试构建的双特异性抗体PSMAX CD28生产 流程图；图乙为双特异性抗体PSMA×CD28的结构及作用机理图，请据图分析： 癌细胞 T细胞 6 物质X 骨髓瘤细胞 PSMA CD28 诱导 o0. 骨0筛选，哥诱导融合、筛选 c k B淋巴细胞 杂交瘤 杂交瘤 L链 L,链 细胞A/B 细胞A×B H链一H,链 8 乙 (1)图甲分析可知，制备双特异性抗体PSMA×CD28的过程中，用到的动物细胞工程技术主 要有 (至少回答两点)。 (2)双特异性抗体PSMA×CD28制备时，应先将 (物质X)分别注射到小鼠体内再分 离出B淋巴细胞。将第一次筛选获得的细胞进行多倍稀释，借助多孔细胞培养板，利用 原理进行第二次筛选，选出能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。与传统血清抗体相比，单克隆抗体 的优点是 (3)抗体都是由两条H链和两条L链组成的4条肽链对称结构。由于融合细胞会表达出两 试卷第7页，共8页 种L链和两种H链且L链和H链又能随机组合，因此杂交瘤细胞A×B会产生 (填“一 种”或“多种”)抗体。双特异性抗体PSMA×CD28协助杀伤癌细胞的机理是 20.(12分)我国科研人员培育出世界首只胚胎干细胞（简称S细胞）高贡献的活体嵌合猴， 部分过程如图所示。由于供体猴胚胎干细胞在体外培养和妊娠期间高度嵌合于受体胚胎，使得 后代活体嵌合猴的各种组织中，高达90%的细胞来源于供体胚胎干细胞。 注入 胚胎移植 品三 GFP基因+供体猴ES细胞受体猴桑葚胚 嵌合囊胚 代孕雌猴 活体嵌合猴 (注：GP指绿色荧光蛋白，可监测供体干细胞的存活情况及其在嵌合体的分化、分布情况) (1)在无菌、无毒等适宜环境中进行供体猴胚胎干细胞培养时，需要定期更换培养液，其 目的是 (②)为获得活体嵌合猴，在胚胎移植前需要筛选含有标记的囊胚，同时也需要对 代孕雌猴进行_一一处理。 (3)为了繁殖更多的活体嵌合猴，可采用 技术，在本实验中进行该技术时，应选用 阶段的胚胎分割，要注意将均等分割。 (4)代孕雌猴分娩的嵌合猴体细胞中，核遗传物质来源于 图示过程涉及的工程 技术有 一。（答出两点即可） 21.下表是几种限制酶识别序列及切割位点，图1为某质粒的示意图，图2是一段含有目的基 因的DNA片段。请回答下列问题： 限制酶 BamHI Bc1I Sau3AI HindIII 识别序列及切割位 GGATCC TGATCA GATC AAGCTT 点 CCTAGG ACTAGT CTAG TTCGAA 四环素抗性基因 引物甲 BamH I、 BamH Hind III ☑ 质粒 +Bcl I BamH I ←■☐→ HindⅢ Bcl T Sau3A I 引物丙引物乙 启动子 氨苄青霉素 目的基因 抗性基因 图1 图2 (1)基因工程中“分子手术刀”和“分子缝合针”分别是指 (2)基因工程中载体应具备的条件有： (答出两点即可)。 (3)用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用两种限制酶切割，含有重组质粒 的大肠杆菌不能在含的培养基上生存。 (4)若用BaHI酶切的DNA末端与BcII酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列 为 一，对于该部位，这两种酶（填“都能”“都不能”或“只有一种能”）切开。 试卷第8页，共8页