湖南岳阳市十九中教育集团2025-2026学年八年级下学期期中语文试卷

2026年上学期十九，中教育集团八年级期中检测试卷 语文 温馨提示： 1.本试卷共三道大题，26道小题，满分120分，考试时量120分钟 2.本试卷分为试题惠和答题卡两部分，所有答案都必须填涂或填写在答题卡上规定的答题区城内。 一、积累运用(20分) 这个学期，我们在草长莺飞的二月天里欣然启航，欣赏一路的鸟语花香，①我们的知识变得更丰富，我 们的眼界变得更开阔，我们的学习生适也变得更绚丽多彩。过往历历在目，让我们一起回忆曾经走过的 路程吧！ 《社戏》是一篇经典课文，通过外来少年“我”的新奇眼光，体察水乡平桥村的村民生活、自然风光， 感受水乡敦厚与和睦的民风。《回延安》明亮、瑰丽而带有乡土气息的意象，动人心弦。《安塞腰鼓》写陕 北高原，写令人叹为观止的腰鼓，写kàg()奋、有力的打腰鼓的人，展示高原的民俗与民风。②《灯 笼》以“灯笼”为话题，串联起早年乡村生活的诸多回忆，表现旧时乡村民风与民俗。《桃花源记》是陶渊 明笔下的世外桃源：土地平旷，屋舍俨然，鸡犬相闻，黄发垂髫，并怡然自乐。 《大自然的语言》善于多方联系，将冗杂的“物候学”这一综合性学科介绍得清晰而完整。阿西莫夫 的两篇短文，都以“恐龙”为话题切入，讨论的角度各不相同，让我们懂得了“不同科学领域之间是紧密 相连的”这一基本科学原则。③《大雁归来》是一篇生态学“观察手记”，文章向我们生动形象地阐述了 尊重生命、热爱自然。④《时间的脚印》形象地展现出时间留下的看似缥缈的“脚印”，也就是大自然变 迁的痕迹。 1.阅读文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)草长莺 飞(2)kang 奋 2.小琪发现以上文段画波浪线的句子有一处有语病，请填写序号指出病句并修改。(2分) 序号： 修改： 3.小明对一单元的民俗文化颇感兴趣，尤其是吴伯箫的《灯笼》，勾起了他的思乡之情。无为剔墨纱灯 是小明家乡独有的传统灯笼，他想要将其制作过程展示在文化墙上，但不小心打乱了所写介绍词的语 序，请你帮他选出排序最恰当的一项(2分)() ①在预留轮廓内均匀涂上乳胶，乳胶的白色和轮廓外的淡墨色层次分明。 1/8 ②仗纱完成后开始先用勾线笔蘸墨勾出画面轮廓。 ③将轮廓以外的部分用淡墨涂抹使绢纱添上一层淡淡的墨痕，从而将画面的主要元素凸显出来，形成黑 白分明、相互映衬的效果，即剔墨。 ④仗纱是第一步，就是将绢纱固定在灯架的画框上，又称裱纱。 ⑤无为剔墨纱灯制作主要分为灯架制作和纱面绘制两大步骤，后者则是纱灯制作工艺的重点和难点所 在。 A.⑤②③①④ B.④②③①⑤ C.④⑤②③① D.⑤④②③① 4.小雅想要引用关于传统节日的诗句，下列哪一项你不会推荐给她（2分)() A.去年元夜时，花市灯如昼。 B.雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。 C.露从今夜白，月是故乡明。 D.鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。 5.古诗就像一朵奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。请你仔细观察下面的调 查表(4分) 读古诗词兴趣 读古诗词计划 读书笔记 浓厚 13% 有计划 11% 每读必做 0% 一般 48% 有时有计划 32% 凭兴趣做 24% 无兴趣 39% 没有计划 57% 从不做 76% (1)请你仔细观察下面的调查表，写出一条结论： 。(1分) (2)有一部分同学认为，在大数据、人工智能日新月异的今天，古典诗词已经落伍了；古典诗词在我 们的学习生活中也没有什么作用，所以我们根本没有必要学习古典诗词。请你写一段话来反驳这些同学 的错误观念，要求观点明确，反驳得当，说服力强。(3分) 6.让我们穿行经典诗文，体味百味人生。请结合文段完成默写任务。(8分) 墨韵流转，情思绵长。让我们一起领略古诗文之美。《诗经》中的爱情诗，或真挚坦率，或含蓄深 沉。《子衿》中“ ”以夸张手法强化度日如年之感；《蒹葭》里“溯洄从 之， ”则通过道路险、路途遥远，侧面烘托出男子求而不得的惆怅；王勃在《送杜少府之 任蜀州》中以“ ”来劝勉友人真正的知己不受空间阻隔，尽显旷达 胸怀：孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“ 徒有羡鱼情”委婉表达渴望出仕的心 愿春天万物复苏，“芳草鲜美，落英缤纷”，请你写出连续两句关于春天的诗句： 2/8 二、现代文阅读(22分) 现代文阅读I；阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕 子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成 熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到 处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而 复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开 了，就好像大自然在传语要赶快耕地：桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人 民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长营飞，都是大自然的语言。 (选自《大自然的语言》) 【材料二】 “东边日出西边雨”这种气象是由降水量水平分布的不连续性所引起的。在夏天，这种气象表现得最 为突出。夏季降水量的水平分布差异和产生降水的云体特点以及下垫面（地形、地貌等因素）性质有关。 夏季产生降水的云多为雷雨云，这种云在水平范围发展较小，但垂直发展却特别旺盛。因为云体较小，能 笼罩的范围窄，它在移动和产生降水时，形成的雨区也很狭小。而雷雨云含水量大、降水效率较高，能够 明显地看到雨区内和雨区外的降水差异。因此，才会出现同一城内西边有雨东边无的现象。 (选自《诗词中的气象一一东边日出西边雨》，有删改) 【材料三】 ①有利的气象条件能让人情绪高涨、心情舒畅，生活质量和工作效率提高；然而，不利的气象条件则 让人情绪低落、心情郁闷，生活质量和工作效率降低，甚至会导致心理、行为异常。这即是“气象情绪效 应”。 ②有研究表明，使人心情舒畅、感觉舒适的温度一般是20-22℃。当环境温度超过34℃时，人会感到 酷热难耐、焦躁不安，严重时，人们还会因“情绪中暑”而产生过激行为，因此，炎热的夏天是一年中冲 动犯罪最多发的季节。如果环境温度低，则会让人萎靡不振，当室温降到10℃以下时，人会感到沉闷、情 绪低落；室温低于4℃时，人们的思维效率将受到严重影响，工作质量下降，很容易出现差错。 (有删改) 7.下列对材料理解的理解，不正确的一项是(3分)() A.春夏秋冬，四季更迭，地球上温带和亚热带区域有这样的季节变化。 3/8 B.我国劳动人民很早就注意到自然现象同气候的关系，并根据一些“大自然的语言”来安排农事。 C.因为夏季产生降水的云全都是雷雨云，而雷雨云含水量大、降水效率较高，能够明显地看到雨区内 和雨区外的降水差异，因此才会出现“东边日出西边雨”的现象。 D.有时候，如果室内的温度低，会让人感到情绪低落，甚至会影响我们的思维效率，导致工作质量下 降。 8.请简要分析【材料一】画波浪线句子的作用。(3分) 9.【材料二】或【材料三】任选一则对画线句子分析说明方法及作用。(3分) 现代文阅读Ⅱ；阅读下面的文字，完成小题。 过年 丰子恺 ①我幼时只知道阴历。到了十二月十五，过年的空气开始浓重起来了。 ②我们染坊店里三个染匠全是绍兴人，十二月十六日要回乡。十五日，店里办一桌酒，替他们送行， 这是提早举办的年酒。商店旧例，年酒席上的一只全鸡，摆法大有道理：鸡头向着谁，谁要免职。所以上 菜的时候，要特别当心。但我家的店规模很小，店里三个人，作场里三个人，一共只有六个人，这六个人 极少有变动，所以这种顾虑极少。但母亲还是担心，上菜时关照仆人，必须把鸡头向着空位。 ③腊月廿三日晚上送灶，灶君菩萨据说是天上派下来监视人家的，每家一个。他们高踞在人家的灶上， 嗅取饭菜的香气。每逢初一、月半，必须点起香烛来拜他。廿三这一天，家家烧赤豆糯米饭，先盛一大碗 供在灶君面前，然后全家来吃。吃过之后，黄昏时分，父亲穿了大礼服来灶前膜拜，跟着，我们大家跪拜。 拜过之后，将灶君的神像从灶上请下来，放进一顶灶轿里。 ④于是父亲恭恭敬敬地捧了灶轿，捧到大门外去烧化。烧化时必须抢出一只纸金元宝，拿进来藏在橱 里，预祝明年有真金元宝进门。 ⑤廿三送灶之后，家中就忙着打年糕。这糯米年糕又大又韧，自己不会打，必须请一个男工来帮忙。 此外是元宝、百合、橘子等种种小摆设，这些都是由母亲和姐姐们去做，我也洗了手去参加。 ⑥二十七夜过年，是个盛典。吃过夜饭之后，把两张八仙桌接起来，上面供设“六神牌”，前面围着 大红桌围，摆着巨大的铝制的香炉蜡台。桌上供着许多祭品，两旁围着年糕。我们还有小年菩萨，即在大 桌旁边设两张茶几，也是接长的，也供一位小菩萨像，用小香炉蜡台，设小盘祭品，竟像是小人国里的过 年。 ⑦年底这一天，是准备通夜不眠的。吃年夜饭的时候，把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。 吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点点也好，总之要凑成双数。吃 4/8 饭时母亲分送压岁钱，用红纸包好，我全部用以买花炮。买回去在天井里放，大可增加过年的喜气。 ⑧年初一开始，镇上的亲友来往拜年。我父亲戴着红缨帽子，穿着外套，带着跟班出门。同时也有穿 礼服的到我家拜年。如果不遇，就留下一张红片子。父亲死后，母亲叫我也穿着礼服去拜年。我实在很不 高兴。因为一个十一二岁的孩子穿礼服上街，大家注目，有讥笑的，也有叹羡的。现在回想，母亲也是一 片苦心。她不管科举已废，还希望我将来也中个举人，重振家业。 ⑨初五以后，过年的事基本结束，但是拜年，吃年酒，酬谢往还，也很热闹。我的父亲不爱吃肉，喜 欢吃素。所以我们家里，大年夜就烧好一大缸萝卜丝油豆腐，油很重，滋味很好。每餐盛出一碗来，放在 锅子里一热，便是最好的饭菜。我至今还忘不了那种好滋味，但是让家里人烧起来，总不及童年时的好吃， 怪哉！ (选自《丰子恺散文精选》，有删改) 10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（) A.文章以空间地点转换为写作顺序，条理清晰地叙述了从腊月十五到新年的习俗活动。 B.细节描写（如送灶仪式、年夜饭碗筷讲究）体现了过年的独特氛围和文化内涵。 C.象征物品（灶君、纸元宝、六神牌）展现了民间信仰和对美好生活的向往。 D.语言平白易懂，如“母亲关照仆人把鸡头向着空位”，体现母亲的细心与温情。 11.梳理文本内容，完成下列表格(4分) 日程安排 民俗活动 代表寓意 腊月十六 ① 鸡头向着谁，代表谁要免职 廿三 送灶神、抢金元宝 ② 团团圆圆、预祝人丁兴旺 除夕（年底这一天） ③ 讲究好事成双 正月初一 穿着礼服互相拜年 @ 12.从描写的角度赏析文中的画线句子。(2分) 于是父亲恭恭敬敬地捧了灶轿，捧到大门外去烧化。烧化时必须抢出一只纸金元宝，拿进来藏在橱里， 预祝明年有真金元宝进门。 13.文章最后说：“我至今还忘不了那种好滋味，但是让家里人烧起来，总不及童年时的好吃，怪 哉！”请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。(4分) 三、古诗文阅读(28分) 阅读下面古诗，按要求完成两则批注。 桃天 5/8 《诗经·周南》 桃之天天①，灼灼②其华。之子于归③，宜其室家。 桃之天天，有蕡④其实。之子于归，宜其家室。 桃之天天，其叶蓁蓁⑤。之子于归，宜其家人。 注释：①天天：形容花朵茂盛、鲜嫩美丽的样子。②灼灼：花朵色彩鲜艳如火。 ③之子于归：这位姑娘出嫁。于归，女子出嫁。④蕡(fé)：果实硕大、饱满的样子。 ⑤蓁蓁(zhēn):草木繁盛、枝叶茂密的样子。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()(3分) A.诗歌以盛开的桃花起兴，描绘了新娘年轻貌美的形象，喜庆热烈。 B.“灼灼其华”“有蕡其实”“其叶蓁蓁”三句，由花写到果，再写到叶，层次井然。 C.全诗反复咏叹“之子于归，宜其室家/家室/家人”，只在赞美新娘容貌出众。 D.本诗语言质朴明快，节奏和谐，是《诗经》中贺婚诗的经典名篇。 15.这首诗运用了《诗经》中典型的“重章叠句”手法，请结合诗句简要分析其表达效果。(3分) 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自 云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏 晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不 足为外人道也。” ②既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所 志，遂迷，不复得路。 ③南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 (选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 仙游记 唐·顾况 ①温州人李庭等，大历六年，入山所树，迷不知路，逢见涤水。涤水者，东越方言以挂泉为涤。 ②中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽②之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药，连栋 架险，三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得 6/8 杀无故不得杀之杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦 甚惊异。问所从来，袁晁®贼平未，时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？云：此间地窄，不足以 容。为致饮食，申以主敬”。 ③既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。 【注释】①顾况：唐朝大臣、诗人、画家、鉴赏家。②瓯闽：浙江南部和福建的别称。③袁晁：唐代 宗时浙东农民起义军领袖，原是台州胥吏，只因不肯残虐百姓，又征赋不力，而遭受鞭背之刑，公元762 年率众起义，兵败被杀。④申以主敬：以主客敬重对待。申…敬，表示敬意。 16.请参考“方法提示”，解释加点字的意思。(4分) 方法提示 文言词句 释义 语境推测法 便扶向路 参考成语法：悉听尊便 悉如外人 课内迁移法：及鲁肃过寻阳。 及复前踪 字典查询法：①招引，招致：②造成，导致：③求取，获 填序 为致饮食 得；④奉献，献纳；⑤放置；⑥兴致。 号 17.请为乙文中画横线的句子断句（用“/”标示，限两处）。(2分) 人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。 18.用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。(4分) ①此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ②云：此间地窄，不足以容。 19.在《桃花源记》中，作者记录了桃源人避隐的原因“自云先世避秦时乱”，而【乙】文虽未作陈 述，却暗有说指。请结合文句和注释，推测山中人避隐的原因。(4分) 班级开展“读《经典常谈》，品中华智慧”的主题活动。请你完成以下任务。 20.(1)小语学习完《关雎》《蒹葭》后，对中国古代诗歌“赋、比、兴”的手法产生了很大的兴趣， 希望获得更多的知识，你建议她阅读的章节是()(3分) A.《诗经第四》 B.《辞赋第十一》 C.《诗第十二》 D.《文第十三》 (2)班级举行名著阅读推介活动，请你从内容、影响或读者反映等方面，为大家推荐《经典常谈》。(5分) 三、表达与交流(50分) 21.作文 7/8 对迅哥儿来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对贺敬之来说，那宝塔的倩影，是一缕芬芳；对吴 伯箫来说，那儿时的灯笼，是一缕芬芳…在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁 月，温暖了你的时光。 请从以下两项任务中任选一项，写一篇作文。 任务一：请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇作文。 任务二：请将“▲的日子会发光”补充完整，以此为题写一篇作文。 要求：①不少于600字；②不得涉及真实人名、校名、地名：③不得抄袭；④诗歌除外，文体不限。 8/8