精品解析：山东菏泽市单县2025-2026学年度第二学期初中阶段性质量检测七年级道德与法治试卷

山东菏泽市单县2025-2026学年度第二学期初中阶段性质量检测七年级 道德与法治试卷 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 对于小赣咨询的青春期相关问题，心理辅导老师回复道：“这是正常的青春期心理现象，了解并接纳这一心理现象、有助于我们学会与异性交往。”由此推测小赣咨询的问题可能涉及（ ） ①我发现自己的身体发育明显比别人快 ②我在异性同学面前有表现自己的欲望 ③我越来越渴望得到异性的肯定和赞赏 ④我在游玩时很勇敢，要演讲时却很害怕 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：描述的是身体发育状况，属于生理变化，不属于心理现象，故①不符合题意； ②：在异性面前想要表现自己，属于青春期异性交往中的正常心理表现，故②符合题意； ③：希望获得异性的认可与赞赏，是青春期异性交往心理的正常体现，故③符合题意； ④：反映的是个人勇气与自信问题，不涉及异性交往，故④不符合题意。 2. 青少年正处于身心快速发展的特殊阶段，有着独特的心理发展规律，在学业压力、家庭矛盾等因素冲击下，或遭遇突发事件后，极易出现“心灵感冒”。若这些不良情绪无法得到及时疏导干预，很可能演变成严重的心理危机，威胁青少年身心健康。为了预防“心灵感冒”，以下方法可取的是（ ） A. 激烈争吵宣泄情绪 B. 敞开心扉主动沟通 C. 保持沉默自我封闭 D. 沉迷网络转移注意 【答案】B 【解析】 【详解】A：激烈争吵宣泄属于不合理的情绪宣泄方式，既会伤害他人与人际关系，也无法真正疏导情绪，方法不可取，A说法错误。 B：出现不良情绪和心理困扰时，敞开心扉主动沟通，既可以倾诉疏导情绪，也能获得他人的帮助，是正确的调节方法，符合要求，B说法正确。 C：自我封闭会让不良情绪持续积压，加重心理问题，不利于身心健康，C说法错误。 D：沉迷网络会损害身心健康，也无法从根本上解决心理困扰，方法不可取，D说法错误。 3. 初中生小闽用日记记录青春期成长的经历，以下是他在学习和生活中遇到困惑采用的调节方式。你赞同的是（ ） ①不愿讲心里话又想被理解-闭锁和开放-矛盾心理是不正常的 ②长了好多痘痘-不应太过在意-悦纳生理变化，克服青春烦恼 ③异性同学面前爱表现自己-渴望被关注-是青春期正常心理现象 ④理科优势突出-专攻理科、放弃文科-发挥优势，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的相关知识。 ①：青春期闭锁与开放的矛盾心理是正常现象，并非“不正常”，故①说法错误； ②：悦纳生理变化、不过分在意青春痘是正确调节方式，故②符合题意； ③：在异性面前表现自己属于青春期正常心理现象，故③符合题意； ④：专攻理科放弃文科违背全面发展原则，不是正确做法，故④说法错误； 故本题选C。 4. 班级组织活动时，女生一般都负责需要细心和耐心的任务，男生一般负责需要体力和冒险精神的任务。对此认识正确的是（ ） A. 不利于促进男女平等观念的落实 B. 有利于完善自己，促进集体团结和睦 C. 有利于消除生理差异，让自己更优秀 D. 有利于展现表现欲，属于不健康心理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男女生的交往。 A：男女生的分工不同是依据男女生自身的差异，与促进男女平等观念的落实无关，故A说法错误； B：合理发挥性别优势可促进个人能力完善与集体协作，符合集体主义价值观，故B符合题意； C：生理差异是客观存在的，分工无法消除差异，该表述存在科学性错误，故C说法错误； D：展现能力属于正常心理需求，非不健康表现，该选项对"表现欲"定性错误，故D说法错误； 故本题选B。 5. 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。下列做法符合这一核心思想理念的是（ ） ①对小区内推电动车进电梯的邻居，及时劝说和制止 ②放学路上遇到有人被欺凌，赶紧跑回家 ③在公交车上拾到他人遗失的手提包，第一时间交到派出所 ④只要看到网上的求助信息，就在朋友圈积极转发 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：劝阻邻居推电动车进电梯，维护了公共安全和规则，是正义行为，故①符合题意； ②：遇到他人被欺凌应见义智为，及时报警或求助，直接跑回家是缺乏正义感的表现，故②不符合题意； ③：拾到他人遗失物交派出所，维护了他人财产权，是诚实守信的正义行为，故③符合题意； ④：网络信息真假难辨，盲目转发可能传播谣言，需理性辨别，故④不符合题意。 6. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”下列古诗与该句表达的情感一致的有（ ） ①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：表达及时行乐的思想，与爱国情感无关，故①不符合题意； ②：表达渴望祖国统一的爱国情怀，与题干情感一致，故②符合题意； ③：表达坚贞不渝的爱情，与爱国情感无关，故③不符合题意； ④：表达舍生取义、视死如归的爱国情操，与题干情感一致，故④符合题意； 7. 漫画中的信息表明（ ） ①遇到挫折不能产生负面情绪 ②学会用恰当的方式表达情绪 ③管理情绪减少负面情绪影响 ④人与人之间情绪会互相感染 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：遇到挫折时产生适度的负面情绪是正常的自然反应，并非完全不能产生负面情绪，故①说法错误； ②：漫画中妈妈受孩子低落情绪影响后，向爸爸大发脾气，没有做到合理表达情绪，启示我们要学会用恰当的方式表达情绪，故②符合题意； ③：漫画中负面情绪在家庭成员间传递，带来不良影响，说明我们要学会管理情绪，减少负面情绪的影响，故③符合题意； ④：孩子的低落情绪影响妈妈，妈妈的坏情绪又影响爸爸，体现了人与人之间情绪会互相感染，故④符合题意。 8. 生活中总有个别驾驶人遇上些许小事便通过恶意别车、故意刹停等危险行为开启“斗气”模式，以致损害自己和他人的人身、财产安全。2024年7月中旬，成都交警六分局查处了一名在绕城高速上恶意别车造成交通事故的“路怒”司机。这警示我们（ ） ①情绪会影响人的观念和行动 ②消极情绪对人的影响总是负面的 ③我们要合理调节情绪，做情绪的主人 ④情绪对人们的行为起削弱作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：驾驶人因愤怒的“斗气”情绪做出恶意别车的危险行为，说明情绪会影响人的观念和行动，故①符合题意； ②：并非所有消极情绪的影响都是负面的，适度的消极情绪可以帮助我们应对突发状况，故②说法错误； ③：“路怒”行为引发安全事故，警示我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人，故③符合题意； ④：不同情绪对行为的作用不同：积极情绪对行为起促进作用，只有不良的消极情绪才可能产生负面作用，不是所有情绪都起削弱作用，故④说法错误； 9. 学校组织演讲比赛，小春因紧张忘词获得倒数名次。她回家后反思：“虽然这次失败了，但我积累了经验，下次一定能更好！"小春表现出的是（ ） A. 虚荣心理，过分在意比赛结果 B. 自卑心理，否定自己的能力 C. 健康的自尊，能正确对待挫折 D. 自负心理，不承认自身不足 【答案】C 【解析】 【详解】A：虚荣心理过分追求表面荣耀，小春注重经验积累而非单纯结果，故A不符合题意； B：自卑心理轻视并否定自身能力，小春相信下次能更好，并未否定能力，故B不符合题意； C：健康的自尊能正视失败、总结经验并保持自信，小春的表现符合此特征，故C符合题意； D：自负心理过高估计自己且不承认不足，小春承认了失败事实，故D不符合题意； 10. 山东省“新时代好少年”卢子辰，幼年先天性听力缺失，通过佩戴助听器、接受语言康复训练，终于学会了“听”和“说”，实现了与其他孩子正常交流。之后凭借刻苦勤奋，她成为一名成绩优异、全面发展的好学生。听障世界里，她是顽强奋起的种子，冲破黑暗土壤，向着心中的梦想一路前行。卢子辰的事迹启示我们（ ） A. 做自尊的人，要身残志坚，勇夺第一 B. 自尊的人能够无视他人对自己的评价 C. 做自尊的人要恃才傲物，飞扬青春 D. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 【答案】D 【解析】 【详解】A：卢子辰事迹虽体现身残志坚，但自尊并不要求每个人都“身残”，且“勇夺第一”过于绝对，不是自尊的必然要求，故A说法错误； B：自尊的人重视他人的评价，但不过分在意，能够理性对待，而不是完全“无视”，故B说法错误； C：“恃才傲物”是骄傲自大的表现，属于自负心理，与真正的自尊背道而驰，故C说法错误； D：卢子辰通过刻苦勤奋、努力拼搏赢得优异成绩和他人尊重，说明真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取，故D符合题意； 11. 班会课上，大家为本班评选出来的“自尊之星”撰写颁奖词。 小林每天都会把校服穿戴得整整齐齐才出门。这样整齐利落地走在路上，让他觉得自己很有精神。 运动会上，小强作为替补队员认真热身，后来上场坚持跑完了全程，听到同学们的加油声，他特别自豪。 根据他们的事迹，以下颁奖词中合适的是（ ） ①写给小林：整洁的仪表与文明的举止源于你对自我的尊重与珍视。 ②写给小强：你的坚持赢得了同学喝彩，这份自豪是你自尊的满足。 ③写给小林：追求外在形象的完美获得肯定，才是自尊的最高境界。 ④写给小强：因同学的加油才收获自豪，他人鼓励是你自尊的动力。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：小林注重仪表整洁，体现对自我的尊重与珍视，符合自尊的内涵，故①说法正确； ②：小强坚持完成比赛并获得自豪感，源于自身努力赢得认可，体现自尊的满足，故②说法正确； ③：自尊的核心是内在自我价值感，而非追求外在完美，该说法片面且错误，故③说法错误； ④：小强的自豪感主要源于自身坚持，同学鼓励是外部因素，将自尊动力完全归于他人不符合题意，故④说法错误； 故本题选A。 12. 古人的诗句穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们精神世界。下列诗句能启示我们要树立自信的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 【答案】C 【解析】 【详解】A：寓意在困境中蕴含希望，体现乐观心态，未体现自信，故A不符合题意； B：强调珍惜时间、勤奋学习，未体现自信，故B不符合题意； C：表达对自身才华的肯定与信念，体现自信品质，故C符合题意； D：表达爱国情怀与牺牲精神，未体现自信，故D不符合题意； 13. 每个人的能力，都是一座有待开发的金矿。回首走过的成长之路，你一定说过无数次“我能行”。这里的“我能行”包括（ ） ①每件事情都“我能行” ②行动上表现“我能行” ③情感上体验“我能行” ④思想上相信“我能行” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】②：自信体现在行动上，表现为能够积极应对挑战，故②说法正确； ③：自信是一种情感体验，能给人带来愉悦和力量，故③说法正确； ④：自信首先在思想上相信自己的能力，故④说法正确； ①：自信不是自负，人不可能在所有事情上都做到“我能行”，该说法过于绝对，故①说法错误； 14. 中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（ ） ①激发爱国奉献的情怀 ②成长为科技顶尖人才 ③汲取自信自强的力量 ④增强自傲自负的勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：航天人壮志报国的精神能激励青少年热爱祖国、奉献社会，故①符合题意； ②：学习榜样能提供精神动力，但“成长为科技顶尖人才”受多种因素影响，并非必然结果，表述过于绝对，故②不符合题意； ③：航天人不畏艰险的经历能鼓舞青少年克服困难，汲取自信自强的力量，故③符合题意； ④：自傲自负是消极心理品质，不利于个人成长，不应增强，故④说法错误； 15. 华中科技大学“华中学者”和“华为东湖青年学者”厉侃坚信，出国深造的最终目的在于更好地服务于国家。虽有在美国发展的机会，但他毅然选择回国，投身于华中科技大学的机械科学研究。厉侃的事迹对青少年的启示有（ ） ①树立远大理想，将个人命运与祖国结合 ②求得真学问，练就报效祖国的真本领 ③自强不息，在苦干实干中磨砺成长 ④只要出国深造，就能实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：厉侃毅然选择回国服务国家，体现了将个人理想与国家命运紧密结合，故①符合题意； ②：他投身机械科学研究，说明青少年应努力掌握真才实学，为报效祖国做准备，故②符合题意； ③：他在科研领域实干，体现了自强不息精神和在实干中磨砺成长，故③符合题意； ④：“只要出国深造，就能实现人生价值”说法过于绝对，实现人生价值的途径多种多样，且关键在于奉献，故④说法错误； 16. 小晓希望提升自己的英语阅读能力，并借此培养自强品质。以下是她计划中的几个关键步骤，你认为最合理的实践顺序是（ ） ①坚持每日完成两篇阅读训练，遇到生词和长难句时查词典、分析结构，不敷衍跳过 ②每周整理一次错题，分析是因词汇不懂、句子误解还是粗心导致，并归纳解题思路 ③发现自己做阅读理解时细节题容易出错，决定将“提高细节定位准确率”作为近期重点 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强的人。 ABCD：根据题文、结合所学可知，小晓希望提升自己的英语阅读能力，并借此培养自强品质，首先要发现自己做阅读理解时细节题容易出错，决定将“提高细节定位准确率”作为近期重点；接下来坚持每日完成两篇阅读训练，遇到生词和长难句时查词典、分析结构，不敷衍跳过；然后每周整理一次错题，分析是因词汇不懂、句子误解还是粗心导致，并归纳解题思路，据此，最合理的实践顺序是③→①→②，故C正确；ABD错误； 故本题选C。 17. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性根本性意义的核心思想理念。以下对古语中蕴含的核心思想理念解读正确的是（ ） 古语 道理 ①民惟邦本，本固邦宁 重民本 ②物之不齐，物之情也 求大同 ③胜人者有力，自胜者强 贵自尊 ④人而无信，不知其可也 守诚信 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“民惟邦本，本固邦宁”意思是人民是国家的根本，根本稳固了国家就安宁，体现了重民本的思想，故①说法正确； ②：“物之不齐，物之情也”意思是物品千差万别，这是客观情形，体现了尊重多样性，而非求大同，故②说法错误； ③：“胜人者有力，自胜者强”意思是战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者，体现了自强而非自尊，故③说法错误； ④：“人而无信，不知其可也”意思是一个人如果不讲信用，真不知道他怎么处世，体现了守诚信的思想，故④说法正确； 18. 甲骨文是商朝留下的宝贵遗产，其内容繁复，涉及政治、军事、农事、气象等很多方面，具有极高的文物价值、史料价值和学术价值。这体现了中华文化（ ） A. 丰富灿烂、世界最优 B. 源远流长、博大精深 C. 历史悠久、亘古不变 D. 面向世界、博采众长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：“世界最优”的说法错误，文化无优劣之分，故A说法错误； B：甲骨文作为商朝遗产体现中华文化历史悠久（源远流长），内容涉及多领域体现内涵丰富（博大精深），体现了中华文化源远流长、博大精深，故B说法正确； C：“亘古不变”错误，中华文化随时代发展而演变，具有与时俱进的特点，故C说法错误； D：题干未涉及中外文化交流，与“面向世界、博采众长”无关，故D说法不符合题意； 故本题选B。 19. 图中二十四节气歌蕴含的思想理念是（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 道法自然、天人合一的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】B 【解析】 【详解】A：脚踏实地、实事求是的思想强调立足实际、求真务实做事，与二十四节气体现的尊重自然规律的内涵无关，故A不符合题意； B：道法自然、天人合一的思想倡导人类活动要顺应自然规律，实现人与自然和谐统一，二十四节气是古人通过观察自然气候变化规律总结形成的知识体系，体现了对自然规律的尊重，契合这一思想，故B符合题意； C：革故鼎新、与时俱进的思想强调破除旧制、创新发展、顺应时代变化，题干未体现相关内容，故C不符合题意； D：惠民利民、安民富民的思想侧重关注民生福祉、为人民谋利益，与题干内容无关，故D不符合题意。 20. “‘茶’字拆开，就是‘人在草木间’。”习近平总书记的妙解，道出了中华文化中“道法自然”的真谛。观察下图“茶”字的字形演变，我们能得出的结论是（ ） ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大 ②“茶”体现了人与自然和谐共生 ③中华文化源于传统，植根外来 ④中华文化薪火相传、历久弥新 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中，“茶”字的字形演变历程体现了中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，故①说法正确。 ②：“茶”体现了人与自然和谐共生，故②说法正确。 ③：中华文化源于传统，植根于中国特色社会主义伟大实践，故③说法错误。 ④：中华文化薪火相传，历久弥新，故④说法正确。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 青春的邀约 青春如初春，如朝日，是人生中最宝贵的时期。某校七年级同学们正在开展“青春的邀约”主题探究活动，请你一起参与。 【探究一青春生活分享会——解锁成长密码】 小齐、小鲁、小江在一起，诉说各自的烦恼。 （1）三名同学的烦恼都属于青春期哪方面的烦恼？请你运用所学知识，开导上述三名同学。 【探究二青春树洞倾诉站——引成长方向】 “青春树洞倾诉站愿意为你搭建心灵的栖息地，无论你的青春有怎样的故事，这里都有人愿意倾听和陪伴。”在班主任的鼓励下，同学们纷纷在青春信笺上写下了自己的心声。 信笺1 进入初中后，我不喜欢妈妈整天对我唠叨，但妈妈对我不管不问时，我又感到不习惯。 信笺2 课间我被一道数学题急得焦头烂额，小文不小心撞到我，导致我的作业本被划破了。我心中的怒火一下子被点燃，二话不说就和小文打了起来。 （2）请根据以上信笺的内容，选择其中一位同学的信笺，分析其问题所在，并为他们指点迷津。 【答案】（1）青春期的生理变化。 ①青春期是人身体发育的重要时期。②我们要正确对待生理变化。在青春期，人的身体发育节奏不同，不因自己的生理变化而焦虑或自卑；③追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 （2）信笺1：问题是青春期心理矛盾（渴望独立与依赖父母的冲突）。建议：主动与妈妈沟通，表达自己的独立需求，同时理解妈妈的关爱，达成相互理解与尊重。 信笺2：问题是情绪管理不当，因小事冲动易怒。建议：遇事冷静，采用深呼吸等方式调节情绪，换位思考理解同学的无心之失，主动沟通化解矛盾。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期的生理变化的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 青春痘变声身材外形等身体生理发育的变化可知青春期的生理变化;正确对待生理变化。 【小问2详解】 从设问中可知要考查青春期的矛盾心理的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我不喜欢妈妈唠叨，但妈妈对我不管不问时，我又感到不习惯可知渴望独立与依赖父母的冲突；主动与妈妈沟通，表达自己的独立需求，同时理解妈妈的关爱，达成相互理解与尊重； 我心中的怒火一下子被点燃，二话不说就和小文打了起来可知遇事要冷静，采用深呼吸等方式调节情绪，换位思考理解同学的无心之失，主动沟通化解矛盾。 22. 珍惜青春时光 【情境探究】道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小泽最近很苦恼，他和班里的一个女同学一起学习，共同探讨问题。两人无话不谈，慢慢地小泽对女同学产生了特别情愫，他知道这不好，可是他不知道该怎么办才好？ → 任务一你对小泽的建议：__________。 情境二 在公交车上，有个男青年不停地往小丹身边挤，小丹很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，小丹有些不知所措。 → 任务二小丹的正确做法是：__________。 （1）请你完成以上探究任务。 【镜头点击】 以下是两位七年级学生生活中的镜头记录： 记录一：小磊在篮球比赛投进制胜球后，兴奋地和每个队友击掌庆祝。第二天训练时，他依然带着这份喜悦，主动加练并鼓励其他队员，全队都练得格外起劲。 记录二：小洁在考试中因为紧张，导致原本会做的题目做不出来，交完卷后，哭着离开了考场。 （2）根据以上两位同学的镜头记录，揭开情绪的面纱，分析情绪的影响。 【答案】（1）任务一：青春期对异性产生朦胧情愫是正常现象，但要慎重对待、理智处理；与异性交往时做到内心坦荡、言谈得当、举止得体等。 任务二：大声向司机或周围乘客呼救求助，严厉警告对方，必要时拨打报警电话求助。 （2）①小磊获得积极情绪的激励，伴随愉悦的体验，并提高了其训练的积极性；②小洁受紧张情绪的影响，影响了其正常水平的发挥，带来不良体验。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查与异性交往、学会自我保护的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 两人无话不谈，慢慢地小泽对女同学产生了特别情愫可知青春期对异性产生朦胧情愫是正常现象; 在公交车上，有个男青年不停地往小丹身边挤可知提高自我保护能力。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情绪的影响的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 他依然带着这份喜悦，主动加练并鼓励其他队员，全队都练得格外起劲可知积极情绪提高了其训练的积极性； 小洁在考试中因为紧张，导致原本会做的题目做不出来可知紧张情绪影响了其正常水平的发挥。 23. 【讲好中国故事，厚植家国情怀】 为了讲好中国故事，厚植家国情怀，某校七年级（1）班展开了“何以中国”为议题的探究活动，请你一起参与。 【子议题一以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚：春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 （1）请从自尊的角度谈谈上面典故对我们有什么启发？ （2）你还知道哪些维护人格尊严的名人故事？请简单列举两例。 【子议题二学以致用，吾辈当自强】 新学期，七年级（2）班打算以竞选的方式选出新班长，同学们纷纷发表了自己的看法（如下）。 （3）经过竞选，小新最终被选为班长。结合他们的发言，请你任选其中一位同学分析竞选成功或失败的原因。 【答案】（1）①做人要有自尊，自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非。 ②做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严，坚持人格独立，不做有损人格、国格的事；面对侮辱和诋毁，应当予以智慧回击，学会不断提升自己。 （2）①闻一多面对国民党反动派的威胁，拍案而起，坚决反对独裁，维护了知识分子的人格尊严；②宁可饿死不领美国“救济粮”的朱自清。 （3）例答：小新竞选成功是因为小新比较自信。自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。而且小新愿意倾听同学们的声音，也是同学们选他的一个重要原因。 小贝的发言是自卑的表现。她轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 小福的发言是自负的表现。他过高地估计自己，自以为是，好高骛远。小贝和小福没有实事求是地看待自己，因此不能赢得同学们的投票，竞选失败。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做自尊的人的要求的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 晏子维护自身、国家尊严的行为可知做人要有自尊; 【小问2详解】 本题考查维护人格尊严的名人故事，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查自信、自卑、自负的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小新能够正确认识自己，既清晰看到自身能力，又懂得尊重同学、愿意为班级服务可知小新比较自信； 小贝轻视自己，不相信自己的能力，不敢尝试承担责任可知自卑的表现； 小福过高估计自己，目中无人，看不起其他竞争者可知自负的表现。 24. 阅读材料，回答下列问题。 某校开展“关心国家发展，做自强的中国人”主题实践活动，请你一起参与。 【活动一国家成就我点赞】 回首新中国走过的壮阔征程，党和国家各项事业取得令世界刮目相看的伟大成就，以下是同学们收集的部分成就。 ☆经济发展成就显著我国外汇储备稳居世界第一；我国已经成为世界第二大经济体…… ☆科技创新成就斐然 我国北斗系统完成全球组网部署；自主研制的C919大型客机商飞成功…… ☆社会保障水平不断提高 我国建成世界上规模最大的社会保障体系、医疗卫生体系…… ☆国防与军队建设取得跨越式发展 （1）以上成就带给我们哪些情感体验？ （2）我们从国家的快速发展中体验到了美好的情感，假如让你在日常生活中选择一个镜头来表达美好情感，你会选择什么样的场景？ 【活动二自强精神我传承】 伟大成就的取得离不开一代代中国人自强不息地接力传承，而在我们身边也活跃着自强不息的身影，为我们树立了榜样。同学们查找了以下青春榜样。 “两弹一星”元勋钱学森他放弃国外优厚待遇，毅然回国，投身于导弹和航天事业。他坚信“外国人能搞的，中国人也能搞”，并带领团队攻克了无数技术难题，成功研制出“两弹一星”，极大地提升了中国的国际地位。钱学森的自强精神不仅成就了他个人的伟大事业，更为国家的科技发展和民族尊严做出了巨大贡献。 2024年度山东省“新时代好少年”王淑雅，她出身于农村家庭，家境清贫，父母长期在外务工，她自幼便跟随祖父母生活。然而，艰苦的环境并未磨灭她的意志，反而锻造出她坚韧不拔的品格。在学习上，她刻苦努力，成绩始终名列前茅。因家中无人辅导，她靠着自己的勤奋和钻研，多次获得学校“三好学生”及“学习标兵”称号。在生活中，她十分懂事，不仅主动承担一些家务，还时常帮年迈的祖父干农活。她始终保持阳光乐观的心态，用灿烂的笑容感染着身边的老师和同学，数年如一日地做着温暖他人的事，成为大家眼中自立自强、充满正能量的榜样。 （3）作为祖国的未来，手握历史接力棒，请结合材料，以“做自强不息的中国人”为主题，写一份自强宣言。（150字左右） 【答案】（1）爱国情感、自豪感、责任感、使命感、荣誉感等。 （2）场景：逢年过节，一家人围坐在宽敞明亮的餐厅里。餐桌上摆满了丰盛的菜肴，热气腾腾。大家在温馨的氛围中享受美食，交流感情，传递着亲情的温暖与关怀。这种家庭团聚的场景，充分展现了家人之间深厚的情感纽带，让人感受到亲情的珍贵和家庭的幸福美满。 （3）参考要点：从设问可知本题考查如何做自强不息的中国人，结合材料中的榜样人物，从理想、面对挫折、积极参加实践、承担责任等角度作答； ①树立远大理想，努力学习，立下报国志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。 ②在苦干实干中磨砺成长。生活中会遇到各种困难，我们要学习王淑雅面对家庭条件局限、钱学森克服重重困难回国攻克技术难题不放弃的精神，敢于正视困难，以积极的心态寻找解决办法，在战胜困难的过程中锻炼自己。实践：积极参与实践，提升创新能力； ③求得真学问，练就真本领。他们通过不懈努力取得成就，我们在学习和工作中也需要不懈努力，脚踏实地，一步一个脚印地朝着目标前进，通过持续的奋斗实现自己的价值，为国家和社会发展贡献力量，成为自强不息的中国人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查考查情感体验的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 党和国家各项事业取得令世界刮目相看的伟大成就，以下是同学们收集的部分成就可知爱国情感、自豪感、责任感、使命感、荣誉感。 【小问2详解】 本题考查美好情感，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查自强不息的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “两弹一星”元勋钱学森、山东省“新时代好少年”王淑雅可知自强、爱国、担当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东菏泽市单县2025-2026学年度第二学期初中阶段性质量检测七年级 道德与法治试卷 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 对于小赣咨询的青春期相关问题，心理辅导老师回复道：“这是正常的青春期心理现象，了解并接纳这一心理现象、有助于我们学会与异性交往。”由此推测小赣咨询的问题可能涉及（ ） ①我发现自己的身体发育明显比别人快 ②我在异性同学面前有表现自己的欲望 ③我越来越渴望得到异性的肯定和赞赏 ④我在游玩时很勇敢，要演讲时却很害怕 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 青少年正处于身心快速发展的特殊阶段，有着独特的心理发展规律，在学业压力、家庭矛盾等因素冲击下，或遭遇突发事件后，极易出现“心灵感冒”。若这些不良情绪无法得到及时疏导干预，很可能演变成严重的心理危机，威胁青少年身心健康。为了预防“心灵感冒”，以下方法可取的是（ ） A. 激烈争吵宣泄情绪 B. 敞开心扉主动沟通 C. 保持沉默自我封闭 D. 沉迷网络转移注意 3. 初中生小闽用日记记录青春期成长的经历，以下是他在学习和生活中遇到困惑采用的调节方式。你赞同的是（ ） ①不愿讲心里话又想被理解-闭锁和开放-矛盾心理是不正常的 ②长了好多痘痘-不应太过在意-悦纳生理变化，克服青春烦恼 ③异性同学面前爱表现自己-渴望被关注-是青春期正常心理现象 ④理科优势突出-专攻理科、放弃文科-发挥优势，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 班级组织活动时，女生一般都负责需要细心和耐心的任务，男生一般负责需要体力和冒险精神的任务。对此认识正确的是（ ） A. 不利于促进男女平等观念的落实 B. 有利于完善自己，促进集体团结和睦 C. 有利于消除生理差异，让自己更优秀 D. 有利于展现表现欲，属于不健康心理 5. 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。下列做法符合这一核心思想理念的是（ ） ①对小区内推电动车进电梯的邻居，及时劝说和制止 ②放学路上遇到有人被欺凌，赶紧跑回家 ③在公交车上拾到他人遗失的手提包，第一时间交到派出所 ④只要看到网上的求助信息，就在朋友圈积极转发 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”下列古诗与该句表达的情感一致的有（ ） ①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 漫画中的信息表明（ ） ①遇到挫折不能产生负面情绪 ②学会用恰当的方式表达情绪 ③管理情绪减少负面情绪影响 ④人与人之间情绪会互相感染 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 生活中总有个别驾驶人遇上些许小事便通过恶意别车、故意刹停等危险行为开启“斗气”模式，以致损害自己和他人的人身、财产安全。2024年7月中旬，成都交警六分局查处了一名在绕城高速上恶意别车造成交通事故的“路怒”司机。这警示我们（ ） ①情绪会影响人的观念和行动 ②消极情绪对人的影响总是负面的 ③我们要合理调节情绪，做情绪的主人 ④情绪对人们的行为起削弱作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 学校组织演讲比赛，小春因紧张忘词获得倒数名次。她回家后反思：“虽然这次失败了，但我积累了经验，下次一定能更好！"小春表现出的是（ ） A. 虚荣心理，过分在意比赛结果 B. 自卑心理，否定自己的能力 C. 健康的自尊，能正确对待挫折 D. 自负心理，不承认自身不足 10. 山东省“新时代好少年”卢子辰，幼年先天性听力缺失，通过佩戴助听器、接受语言康复训练，终于学会了“听”和“说”，实现了与其他孩子正常交流。之后凭借刻苦勤奋，她成为一名成绩优异、全面发展的好学生。听障世界里，她是顽强奋起的种子，冲破黑暗土壤，向着心中的梦想一路前行。卢子辰的事迹启示我们（ ） A. 做自尊的人，要身残志坚，勇夺第一 B. 自尊的人能够无视他人对自己的评价 C. 做自尊的人要恃才傲物，飞扬青春 D. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 11. 班会课上，大家为本班评选出来的“自尊之星”撰写颁奖词。 小林每天都会把校服穿戴得整整齐齐才出门。这样整齐利落地走在路上，让他觉得自己很有精神。 运动会上，小强作为替补队员认真热身，后来上场坚持跑完了全程，听到同学们的加油声，他特别自豪。 根据他们的事迹，以下颁奖词中合适的是（ ） ①写给小林：整洁的仪表与文明的举止源于你对自我的尊重与珍视。 ②写给小强：你的坚持赢得了同学喝彩，这份自豪是你自尊的满足。 ③写给小林：追求外在形象的完美获得肯定，才是自尊的最高境界。 ④写给小强：因同学的加油才收获自豪，他人鼓励是你自尊的动力。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 古人的诗句穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们精神世界。下列诗句能启示我们要树立自信的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 13. 每个人的能力，都是一座有待开发的金矿。回首走过的成长之路，你一定说过无数次“我能行”。这里的“我能行”包括（ ） ①每件事情都“我能行” ②行动上表现“我能行” ③情感上体验“我能行” ④思想上相信“我能行” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（ ） ①激发爱国奉献的情怀 ②成长为科技顶尖人才 ③汲取自信自强的力量 ④增强自傲自负的勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 华中科技大学“华中学者”和“华为东湖青年学者”厉侃坚信，出国深造的最终目的在于更好地服务于国家。虽有在美国发展的机会，但他毅然选择回国，投身于华中科技大学的机械科学研究。厉侃的事迹对青少年的启示有（ ） ①树立远大理想，将个人命运与祖国结合 ②求得真学问，练就报效祖国的真本领 ③自强不息，在苦干实干中磨砺成长 ④只要出国深造，就能实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 小晓希望提升自己的英语阅读能力，并借此培养自强品质。以下是她计划中的几个关键步骤，你认为最合理的实践顺序是（ ） ①坚持每日完成两篇阅读训练，遇到生词和长难句时查词典、分析结构，不敷衍跳过 ②每周整理一次错题，分析是因词汇不懂、句子误解还是粗心导致，并归纳解题思路 ③发现自己做阅读理解时细节题容易出错，决定将“提高细节定位准确率”作为近期重点 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ③→②→① 17. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性根本性意义的核心思想理念。以下对古语中蕴含的核心思想理念解读正确的是（ ） 古语 道理 ①民惟邦本，本固邦宁 重民本 ②物之不齐，物之情也 求大同 ③胜人者有力，自胜者强 贵自尊 ④人而无信，不知其可也 守诚信 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 甲骨文是商朝留下的宝贵遗产，其内容繁复，涉及政治、军事、农事、气象等很多方面，具有极高的文物价值、史料价值和学术价值。这体现了中华文化（ ） A. 丰富灿烂、世界最优 B. 源远流长、博大精深 C. 历史悠久、亘古不变 D. 面向世界、博采众长 19. 图中二十四节气歌蕴含的思想理念是（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 道法自然、天人合一的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 20. “‘茶’字拆开，就是‘人在草木间’。”习近平总书记的妙解，道出了中华文化中“道法自然”的真谛。观察下图“茶”字的字形演变，我们能得出的结论是（ ） ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大 ②“茶”体现了人与自然和谐共生 ③中华文化源于传统，植根外来 ④中华文化薪火相传、历久弥新 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 青春的邀约 青春如初春，如朝日，是人生中最宝贵的时期。某校七年级同学们正在开展“青春的邀约”主题探究活动，请你一起参与。 【探究一青春生活分享会——解锁成长密码】 小齐、小鲁、小江在一起，诉说各自的烦恼。 （1）三名同学的烦恼都属于青春期哪方面的烦恼？请你运用所学知识，开导上述三名同学。 【探究二青春树洞倾诉站——引成长方向】 “青春树洞倾诉站愿意为你搭建心灵的栖息地，无论你的青春有怎样的故事，这里都有人愿意倾听和陪伴。”在班主任的鼓励下，同学们纷纷在青春信笺上写下了自己的心声。 信笺1 进入初中后，我不喜欢妈妈整天对我唠叨，但妈妈对我不管不问时，我又感到不习惯。 信笺2 课间我被一道数学题急得焦头烂额，小文不小心撞到我，导致我的作业本被划破了。我心中的怒火一下子被点燃，二话不说就和小文打了起来。 （2）请根据以上信笺的内容，选择其中一位同学的信笺，分析其问题所在，并为他们指点迷津。 22. 珍惜青春时光 【情境探究】道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小泽最近很苦恼，他和班里的一个女同学一起学习，共同探讨问题。两人无话不谈，慢慢地小泽对女同学产生了特别情愫，他知道这不好，可是他不知道该怎么办才好？ → 任务一你对小泽的建议：__________。 情境二 在公交车上，有个男青年不停地往小丹身边挤，小丹很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，小丹有些不知所措。 → 任务二小丹的正确做法是：__________。 （1）请你完成以上探究任务。 【镜头点击】 以下是两位七年级学生生活中的镜头记录： 记录一：小磊在篮球比赛投进制胜球后，兴奋地和每个队友击掌庆祝。第二天训练时，他依然带着这份喜悦，主动加练并鼓励其他队员，全队都练得格外起劲。 记录二：小洁在考试中因为紧张，导致原本会做的题目做不出来，交完卷后，哭着离开了考场。 （2）根据以上两位同学的镜头记录，揭开情绪的面纱，分析情绪的影响。 23. 【讲好中国故事，厚植家国情怀】 为了讲好中国故事，厚植家国情怀，某校七年级（1）班展开了“何以中国”为议题的探究活动，请你一起参与。 【子议题一以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚：春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 （1）请从自尊的角度谈谈上面典故对我们有什么启发？ （2）你还知道哪些维护人格尊严的名人故事？请简单列举两例。 【子议题二学以致用，吾辈当自强】 新学期，七年级（2）班打算以竞选的方式选出新班长，同学们纷纷发表了自己的看法（如下）。 （3）经过竞选，小新最终被选为班长。结合他们的发言，请你任选其中一位同学分析竞选成功或失败的原因。 24. 阅读材料，回答下列问题。 某校开展“关心国家发展，做自强的中国人”主题实践活动，请你一起参与。 【活动一国家成就我点赞】 回首新中国走过的壮阔征程，党和国家各项事业取得令世界刮目相看的伟大成就，以下是同学们收集的部分成就。 ☆经济发展成就显著我国外汇储备稳居世界第一；我国已经成为世界第二大经济体…… ☆科技创新成就斐然 我国北斗系统完成全球组网部署；自主研制的C919大型客机商飞成功…… ☆社会保障水平不断提高 我国建成世界上规模最大的社会保障体系、医疗卫生体系…… ☆国防与军队建设取得跨越式发展 （1）以上成就带给我们哪些情感体验？ （2）我们从国家的快速发展中体验到了美好的情感，假如让你在日常生活中选择一个镜头来表达美好情感，你会选择什么样的场景？ 【活动二自强精神我传承】 伟大成就的取得离不开一代代中国人自强不息地接力传承，而在我们身边也活跃着自强不息的身影，为我们树立了榜样。同学们查找了以下青春榜样。 “两弹一星”元勋钱学森他放弃国外优厚待遇，毅然回国，投身于导弹和航天事业。他坚信“外国人能搞的，中国人也能搞”，并带领团队攻克了无数技术难题，成功研制出“两弹一星”，极大地提升了中国的国际地位。钱学森的自强精神不仅成就了他个人的伟大事业，更为国家的科技发展和民族尊严做出了巨大贡献。 2024年度山东省“新时代好少年”王淑雅，她出身于农村家庭，家境清贫，父母长期在外务工，她自幼便跟随祖父母生活。然而，艰苦的环境并未磨灭她的意志，反而锻造出她坚韧不拔的品格。在学习上，她刻苦努力，成绩始终名列前茅。因家中无人辅导，她靠着自己的勤奋和钻研，多次获得学校“三好学生”及“学习标兵”称号。在生活中，她十分懂事，不仅主动承担一些家务，还时常帮年迈的祖父干农活。她始终保持阳光乐观的心态，用灿烂的笑容感染着身边的老师和同学，数年如一日地做着温暖他人的事，成为大家眼中自立自强、充满正能量的榜样。 （3）作为祖国的未来，手握历史接力棒，请结合材料，以“做自强不息的中国人”为主题，写一份自强宣言。（150字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $