12《家乡的喜与忧》课件-2025-2026学年道德与法治四年级下册统编版

《家乡的喜与忧》教学课件 统编版 · 小学道德与法治 · 四年级下册 探索家乡发展变化 · 感受生活喜与忧 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的道德与法治课堂。今天，我们将一起踏上一段特别的旅程，去探索一个我们既熟悉又陌生的地方——我们的家乡。这节课，我们的主题就是《家乡的喜与忧》。 ‹#› 看一看，这是我们的家乡！ 这里，有我们熟悉的街道； · 这里，有我们敬爱的师长； · 这里，有我们童年的欢笑。 这就是我们的家乡，一个充满活力与希望的地方。 ▶ 点击播放视频，一起感受家乡的自然风光、特色建筑与热闹烟火气 1.7.2013 首先，让我们通过一段视频，一起来欣赏我们美丽的家乡。看看视频里有没有你熟悉的地方？有没有让你感到骄傲和自豪的瞬间？ ‹#› 聊一聊，家乡给你留下了什么印象？ 看完视频，你的脑海里浮现出了家乡的哪些画面？家乡给你留下的最深刻的印象是什么？ 我的家乡有美丽的公园！ 🌳 青山绿水，是散步、玩耍的好地方 我最爱吃家乡的特产！ 🍜 地道风味，那是独属于“家”的味道 家乡的变化真大！ 🏗️ 高楼林立，生活品质也越来越高了 家乡的交通越来越方便了！ 🚄 高铁高速，想去哪儿都畅通无阻 （请几位同学分享自己的感受，教师用关键词记录） 1.7.2013 视频看完了，相信大家心里都有很多感触。现在，谁愿意来分享一下，你的家乡给你留下了怎样的印象？是美丽的风景，是好吃的美食，还是日新月异的变化？ ‹#› 揭示课题：家乡的喜与忧 家乡的“喜” 同学们分享的都是家乡美好的一面：环境变美了、交通便利了、生活水平提高了……这些都是家乡发展带给我们最真切、最温暖的幸福感。 家乡的“忧” 事物都有两面性。在快速发展的背后，家乡是否也面临着一些烦恼？比如环境的压力、资源的消耗、或者发展中的不平衡？这些问题同样值得我们去关注和思考。 全面认识家乡，为未来出谋划策！ 今天，让我们一起走进《家乡的喜与忧》，既要为家乡的成就点赞，也要敢于正视发展中的问题。让我们共同探索解决办法，为家乡更美好的明天贡献智慧！ 1.7.2013 大家说得都非常好！这些美好的回忆和感受，都是家乡发展带给我们的“喜”。但是，一个真正热爱家乡的人，不仅要看到它的优点，更要敢于正视它的不足。那么，我们的家乡在发展中，又遇到了哪些“忧”呢？这节课，我们就来一起探讨。 ‹#› 家乡的“喜” 日新月异的变化 1.7.2013 首先，让我们聚焦家乡的“喜”。在过去的几年里，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。让我们一起来看看这些看得见、摸得着的进步。 ‹#› 家乡新貌：看得见的变化 请同学们仔细观察，从这些图片和描述中，你发现家乡发生了哪些巨大的变化？ 🚘 交通出行的变迁 过去：出门就是坑洼不平的泥泞小路 现在：平坦宽阔的柏油公路通到家门口 🏠 居住环境的升级 过去：低矮、阴暗、拥挤的老旧平房 现在：宽敞、明亮、舒适的高楼与新居 🎓 教育条件的改善 过去：设施简陋、桌椅陈旧的老旧教室 现在：功能齐全、宽敞明亮的现代化教学楼 1.7.2013 大家看，这就是我们家乡的今昔对比。从泥泞的小路到宽阔的柏油路，从低矮的平房到拔地而起的高楼，这些变化就发生在我们身边，让我们的生活变得越来越好。此外，我们的教育条件也有了质的飞跃，现代化的教学楼为同学们提供了更好的学习环境。 ‹#› “喜”在交通：天堑变通途 🚧 交通建设新面貌 基础设施大升级 新建公路、跨江大桥与地铁网络，不断织密城市立体交通网。 公共出行更便捷 公交线路持续加密，共享单车随处可见，绿色低碳出行成为新风尚。 家庭出行品质升 家用汽车保有量稳步增长，家庭出行方式更多样、更舒适。 ✨ 生活出行新体验 日常出行更省心 告别“出门难、回家堵”的窘境，换乘方便、路路畅通，通勤体验大改善。 时间成本大降低 大幅缩短在路上的时间，把更多精力和时间留给家人陪伴、学习与个人爱好。 生活半径无限拓展 周末轻松实现“周边游”，城市间往返更自如，去更远的地方探索不再是梦。 1.7.2013 交通是城市的血脉。近年来，我们家乡的交通发展日新月异，地铁、新修的公路让我们的出行变得前所未有的便捷。大家想一想，交通的改善给你的生活带来了哪些具体的好处呢？ ‹#› “喜”在教育：书香满校园 教育新面貌 · 设施与活动全面升级 • 硬件焕新：投入使用崭新的教学楼、藏书丰富的图书馆与标准化实验室。 • 科技赋能：多媒体设备全覆盖，打造生动的现代化智慧课堂。 • 多元发展：组建种类丰富的学生社团，提供个性化的课后托管与兴趣服务。 新环境的成长价值 学习更有趣 激发探索热情 视野更开阔 汲取广博知识 生活更精彩 绽放青春光彩 1.7.2013 再看看我们的校园。崭新的教学楼、功能齐全的实验室、丰富多彩的社团活动，我们正享受着越来越好的教育资源。这不仅让我们的学习更有趣，也为我们的未来打下了坚实的基础。 ‹#› “喜”在生活：幸福指数节节高 购物更方便 大型超市、购物中心林立， 家门口就能满足一站式消费需求， 生活便利度直线上升。 娱乐更多样 电影院、游乐场、城市公园随处可见。 无论是亲子游玩还是朋友聚会， 休闲生活都有了更多好去处。 通信更发达 5G高速网络和智能手机全面普及， 线上社交、数字生活无缝连接， 让距离不再是阻碍。 1.7.2013 除了交通和教育，我们的日常生活也变得越来越便利和丰富多彩。购物、娱乐、通讯，方方面面都体现着家乡发展带来的红利，我们的幸福指数也在节节攀升。 ‹#› 分享时刻：我身边的“喜” 活动要求 以小组为单位，分享一个你亲身感受到的家乡变化的例子。 💡 可以是家里的变化，也可以是社区、学校的变化，任何让你感到欣喜的小事都可以分享哦！ 分享模板 “我发现______（哪里）变了， 以前是______，现在变成了______， 这让我感到______。” 1.7.2013 家乡的变化无处不在。现在，请大家以小组为单位，分享一个你亲身感受到的“喜”。可以是你家的房子变大了，也可以是小区里多了一个健身角。让我们一起分享这份喜悦吧！ ‹#› 家乡的“忧” 成长的烦恼 THE GROWING PAINS OF HOMETOWN 1.7.2013 在为家乡的成就感到自豪的同时，我们也要清醒地看到，快速发展也带来了一些问题。这些问题，就是家乡成长中的烦恼，也是我们需要共同面对的“忧”。 ‹#› “忧”之一：环境亮起“红灯” 水污染 工厂废水排放，导致河水变浑浊，严重破坏水生态平衡。 空气污染 汽车尾气、工厂废气大量排放，导致天空不再蓝，呼吸不再清新。 垃圾围城 生活垃圾分类不到位，垃圾堆积如山，侵占生存空间。 这些环境问题，你在生活中见过吗？它们给我们带来了哪些危害？ 1.7.2013 首先，我们来看环境问题。清澈的河水变得浑浊，蔚蓝的天空有时会被雾霾笼罩，垃圾也在侵占我们的生活空间。这些问题不仅影响美观，更直接威胁到我们的健康。 ‹#› “忧”之二：文化在“叹息” 传统建筑消失 一些有历史价值的老房子被拆除， 城市记忆在推土机的轰鸣中破碎。 传统手艺失传 剪纸、捏糖人等老手艺后继无人， 指尖的温度与匠心渐渐冷却。 传统习俗淡化 传统节日氛围越来越淡， 那些独有的仪式感与团圆味正慢慢消散。 为什么我们要拼尽全力保护这些老建筑、老手艺和老习俗？ 如果失去它们，我们会不会最终丢失了属于自己的文化之根与乡愁寄托？ 1.7.2013 除了环境，我们的文化也在发出“叹息”。当古老的建筑被推倒，当有趣的手艺无人传承，当传统的节日变得冷清，我们失去的不仅仅是一些物件，更是我们家乡独特的记忆和根。 ‹#› “忧”之三：资源在“哭泣” 水资源短缺 全球可直接饮用的淡水资源极其有限，而日常生活中“长流水”等浪费现象却屡见不鲜。 能源紧张 过度依赖传统化石能源，不仅面临枯竭风险，还加剧了环境负担，寻找可持续能源已刻不容缓。 浪费现象普遍 餐桌上的食物浪费、无人教室的“长明灯”、洗漱间没拧紧的水龙头，浪费就在我们身边。 💡 思考：我们身边还有哪些容易被忽视的浪费现象？作为青少年，在日常生活中我们可以做些什么来珍惜和节约资源？ 1.7.2013 最后，我们的资源也在“哭泣”。水、电、粮食……这些我们赖以生存的资源并非取之不尽。 大家请看，无论是餐桌上被随意倒掉的食物，还是洗漱间没关紧、正在默默滴水的水龙头，亦或是对化石能源的过度消耗，这些看似不起眼的小事，实际上都在不断消耗着我们赖以生存的基础，透支着家乡的未来。 我想请大家思考一下：在你的校园生活、家庭生活中，还有哪些浪费资源的现象？我们又该如何行动起来，珍惜每一滴水、每一度电、每一粒粮食呢？ ‹#› 深度思考：这些问题为什么会产生？ 以小组为单位，选择一个你们最关心的“忧”，讨论一下这个问题产生的原因可能有哪些？ 发展与环境的取舍 是不是为了追求经济发展， 而忽视了环境保护？ 保护意识的觉醒 是不是我们的保护意识 还不够强？ 管理与规划的缺位 是不是缺乏有效的 管理和规划？ 1.7.2013 看到了这么多问题，我们不能只停留在担忧。现在，请各小组选择一个你们最关心的“忧”，深入讨论一下，这些问题背后的原因是什么？是发展的必然代价，还是我们意识的缺失？ ‹#› 小小辩论会：发展经济 VS 保护环境 💬 辩题：为了让家乡发展得更快，我们是否可以暂时牺牲一些环境？ 正方：发展经济更重要 只有经济发展了，我们才能有更好的生活。 比如修建更好的学校、医院，让大家都能安居乐业。没有钱，谈何保护？ 反方：保护环境更重要 如果环境被破坏了，我们将失去家园。 清新的空气、干净的水和绿色的森林是无价之宝，再多的钱也换不回来健康的生存环境。 1.7.2013 这是一个非常经典的两难问题。现在，我们来一场小小的辩论会。正方认为发展经济更重要，反方认为保护环境更重要。请大家选择自己的立场，准备好你们的观点和理由！ ‹#› 行动起来：为家乡“排忧解难” 面对家乡的这些“忧”，我们不能只是抱怨和担忧。作为家乡的小主人，我们能做些什么呢？ 让我们一起开动脑筋，为家乡出谋划策吧！ 针对 环境污染 • 从身边小事做起，做好垃圾分类，不乱扔垃圾。 • 积极参与植树活动，守护家乡的绿水青山。 • 向家人宣传环保知识，减少使用一次性塑料制品。 针对 文化流失 • 主动了解家乡的传统习俗、方言和历史故事。 • 在学校组织“家乡文化分享会”，让同龄人了解家乡之美。 • 用画笔或视频记录家乡的非遗技艺，让老手艺代代相传。 针对 资源浪费 • 节约每一滴水、每一度电，随手关灯关水。 • 在餐桌上践行“光盘行动”，不浪费一粒粮食。 • 倡导物品循环利用，旧物捐赠，减少过度消费。 1.7.2013 辩论结束了，但思考还在继续。面对家乡的“忧”，抱怨和担忧是没有用的。作为家乡的小主人，我们有责任也有能力为家乡“排忧解难”。现在，让我们进行一次头脑风暴，看看谁的“金点子”最多！ ‹#› 金点子秘籍：让建议更有效 💡 提出好建议的三个步骤 01 找准问题 明确你要解决的是哪个具体问题，不要含糊不清。 02 分析原因 多问几个“为什么”，想一想这个问题为什么会发生？ 03 提出方案 针对问题的原因，给出具体、可行的解决办法。 ✨ 方案三大“硬核”要求 具体：拒绝空喊口号 别说“要保护环境”，要说“我们可以组织一次社区植树活动”。 可行：从实际出发 要充分考虑我们小学生的能力范围和现有的条件。 创新：做个“点子王” 多开动脑筋，想一想别人没有想到的、有趣的好办法。 1.7.2013 有想法是好的，但如何让我们的想法变成有效的建议呢？这里有一个“金点子秘籍”，包含三个步骤：找准问题、分析原因、提出方案。记住，好的建议一定是具体、可行并且有创意的。 ‹#› 小组合作：打造我们的“金点子”方案 活动要求：以小组为单位，选择一个家乡的“忧”，运用刚才学到的方法，共同制定一份详细的解决方案。 我们发现的问题 （例如：小区里的垃圾没有分类、村里的小河变浑浊了、上学路上交通太拥挤...） 我们分析的原因 （例如：大家不了解分类方法、垃圾桶标识不清、工厂乱排污水、缺乏环保意识...） 我们的解决方案 （例如：制作宣传海报、组织垃圾分类小课堂、向环保部门提建议、设计环保标语...） 我们的行动计划 （第一步：小组讨论确定主题；第二步：实地调查收集信息；第三步：制定具体方案；第四步：制作海报或演讲稿...） 1.7.2013 现在，考验大家团队合作能力的时候到了。请各小组选择一个你们最想解决的家乡问题，按照我们刚才学到的方法，制定一份详细的“金点子”方案。我们比一比，哪个小组的方案最棒！ ‹#› 方案展示会：谁的“金点子”最闪亮？ 01 方案展示 每个小组派代表上台展示自己的方案，把你们的智慧结晶展现给大家。 02 互动交流 其他小组认真倾听并积极互动，提出有价值的问题或建议，共同完善方案。 03 荣誉评选 综合方案质量与展示效果，共同投票选出“最佳金点子”、“最具创意奖”和“最可行方案奖”。 1.7.2013 各小组的方案都已经准备好了。现在，让我们举行一场方案展示会！请各小组派代表上台，展示你们的智慧结晶。其他同学要认真倾听，并准备好你们的问题和建议。 ‹#› 实践出真知：我们的家乡小调查 📝 回顾活动 课前，我们已经分组对家乡的某一方面进行了调查。现在，就让我们来分享一下大家的调查成果吧！看看谁是我们的“家乡小小观察员”。 🎯 调查主题回顾 🏭 特色产业 🎭 文化习俗 🌳 环境状况 🏘️ 社区服务 1.7.2013 除了课堂上的讨论，我们还走出课堂，对家乡进行了一次深入的小调查。现在，就请我们的小小调查员们，来分享一下你们的发现吧！ ‹#› 小小调查员的发现 我们调查了什么？ 确定感兴趣的话题 明确调查的对象和范围 我们是如何调查的？ 实地采访记录 拍照留存与查阅资料 我们有什么发现？ 发现了有趣的生活现象 也看到了存在的问题 我们的建议是什么？ 提出我们的思考 分享改进的好办法 邀请 2-3 个小组的代表上台，用 PPT 或手抄报展示你们的成果吧！ 1.7.2013 欢迎我们的小小调查员上台！请告诉大家，你们调查了什么，是如何调查的，又有哪些有趣的发现和宝贵的建议。让我们一起分享你们的实践成果。 ‹#› 从想到做：让改变发生 我们提出了这么多好建议，也做了深入的调查。那么，如何才能让这些想法真正变成改变家乡的行动呢？ 从自己做起 从身边的小事做起，用自己的行动影响身边的人。 积极宣传 向家人、朋友和邻居宣传我们的想法，凝聚共识。 正式建议 撰写一份倡议书，或者正式向社区、学校、街道办提出改进建议。 组织活动 组织一次小型的环保、美化或公益实践活动，让改变真正落地。 1.7.2013 有了想法，有了方案，更重要的是行动！我们如何才能将这些美好的想法，真正变成改变家乡的现实呢？大家可以从自己做起，从小事做起，用我们的行动，让家乡变得更美好。 ‹#› 总结：我爱我的家乡 喜 · 自豪 家乡日新月异的发展，产业的兴旺与生活的便利，是我们每一个人幸福的源泉，让我们倍感自豪。 忧 · 思考 在快速发展中，环境、文化保护等问题也随之而来。正视这些挑战，才能让家乡走得更远、更好。 喜与忧交织，才是我们真实的家乡。正视“忧”，不辜负“喜”，更需要我们去关注、去思考、去行动。 关心家乡发展，是我们每个人的责任。 1.7.2013 一节课的时间很快就过去了。今天，我们一起感受了家乡的“喜”，也正视了它的“忧”。我们为家乡的成就自豪，也为它的问题担忧。正是这份复杂的情感，构成了我们对家乡最真实的爱。而这份爱，将转化为我们建设家乡的责任和动力。 ‹#› 行动倡议：做家乡的“小主人” 争当“环保小卫士” 从垃圾分类、节约用水用电做起，用点滴行动守护家乡的绿水青山，共同营造绿色清洁的生活环境。 争当“文化小传人” 积极了解家乡的历史典故、传统技艺和民俗风情，做家乡文化的学习者，并向家人朋友积极宣传推广。 争当“建言小能手” 用心观察生活，思考家乡发展，将你的“金点子”整理好，大胆向社区或学校提出，参与家乡建设。 让我们用实际行动，为家乡的明天贡献自己的一份力量！ 1.7.2013 课后，老师向大家发出倡议：让我们一起行动起来，争当“环保小卫士”、“文化小传人”和“建言小能手”。用我们的实际行动，为家乡的明天贡献自己的一份力量！ ‹#› 感谢聆听！ 做家乡的小主人，共筑美好未来 1.7.2013 今天的课就到这里。希望通过这节课，大家都能成为更了解家乡、更热爱家乡、更愿意为家乡付出的小主人。谢谢大家！ ‹#› $