第五单元测试卷-【新学期对照学】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

12答案①儒家的“仁”的人生观认为宇宙和人 生永远不会圆满，因此，不做事才算失败，肯做事 便不会失败。由此我们就不会忧成败。②儒家 “仁”的人生观认为无一物为我们所拥有，既无 所得，当然无所失。因此我们便不会优得失。 13答案演讲稿开头先引出“为学做人”的话题， 再引用孔子的话作为中心论点，先总述，后分别 展开论述三个分论点，层次清楚。每一层又以问 句起头，引出自己的论证话题，不仅行文条理清 楚，而且让听众不由自主地深入思考。最后两段 总结全文，提出希望，发出号召。 14答案演讲稿第⑥段“你现在疑心吗？沉闷 吗？悲哀痛苦吗？”使用了设问的修辞手 法，引起听众的注意，促使听众深人思考；“你怀 疑沉闷，便是你因不知才会惑…便是你因不勇 才有惧”运用了排比的修辞手法，增强了演讲的 气势，充满激情，使表达更清晰、有力。第⑦段 “诸君啊，醒醒罢…”使用了呼告的修辞手 法，增强了文章的感染力，也起到强调和警醒的 作用。 15答案(1)抒发情感（消愁解闷）：酬神作乐（庆 祝节日)；唱和竞胜。 (2)歌谣最初是个人心情的诉说；集众人聚唱，歌 谣增多；经众人修饰，歌谣成为定本。 (3)节奏要求不同：前者主要依靠重叠，后者主要 依靠字数均齐、韵脚协调。传播方式不同：前者 依靠口口传唱，后者借助文字记录。 16答案略。 第五单元测试卷 1答案(1)驰骋漩涡连绵 (2)shùntawǔ (3)阅读，使我们遇见美好，收获成长。 (4)A 2答案B 3答案(1)清晨入古寺(2)初日照高林 (3)浮云游子意(4)落日故人情 (5)缺月挂疏桐（6)漏断人初静 4答案(1)成都统一战线“同心之旅·Citywalk” 线路发布暨统战历史文化街区开街仪式举行 (2)示例：漫步锦江边，诗意满蓉城 5答案①急流②全③鄙视（以…为陋） 6答案其嵚然相累而下者/若牛马之饮于溪其 冲然角列而上者/若熊罴之登于山 7答案(1)《小石潭记》 (2)“其石之突怒偃蹇…殆不可数”一句写突 起耸立、错综盘踞的山石露在土层外争奇斗怪， 化静为动，凸显岩石的形态各异。 (3)柳宗元在文中慨叹美好的风景被遗弃在僻远 的荒野中无人欣赏，受人轻视，借以倾吐自己的 抱负和才能被埋没的抑郁不平。 【参考译文】 【乙】找到西山后的第八天，我沿着山口向 西北走两百步，又发现了钻每谭。钻辑潭西面 二十五步的地方，在水流急而深处是一道坝。坝 上有一座小丘，小丘上面生长着竹子和树木。小 丘上的石头有的突起耸立，有的错综盘踞，都露 在土层外，竞相形成奇特怪异的形状，几乎数不 清。那些重叠着、俯伏而下的石头，好像是（俯 身)在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角 斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的熊黑。 小丘很小，不到一亩，可以包拢来据为己有。 我打听它的主人是谁，有人说：“这是唐家不要的 地方，想出售却卖不出去。”我问它的价钱，答道： “只要四百金。”我很喜欢这个小丘，就把它买了 下来。李深源、元克己这时和我一起游览，他们 都非常高兴，认为这是出乎意料的收获。我们随 即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火 把它们烧掉。美好的树木挺立起来了，秀美的竹 子显露出来了，奇峭的石头也得以显现出来。我 们站在小丘中间眺望，只见高高的山岭、漂浮的 云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，万 物都和谐畅快地运用技巧，呈献绝技，在这小丘 之下为我们表演。我们在小丘上枕着石头席地 而卧，山水清凉明爽的景色使我双目舒适，汩汩 的流水之声又分外悦耳，悠远空阔的天空与精神 相通，深沉至静的大道与心灵相合。不满十天我 就得到了两处风景胜地，即使古代爱好山水的人 士，或许也没有到过这地方吧。 唉！凭着这小丘优美的景色，如果把它放到 京城附近的沣、縞、鄠、杜等地，那么爱好游赏的 贵族人士竞相购买，即使每天增加千金也不一定 能买到。如今它被抛弃在这荒僻的永州，连农民、 渔夫走过也鄙视它，售价只有四百金，一连几年 也卖不出去。而唯独我和李深源、元克己因为得 到它了而高兴，难道遇到这个小丘真的要靠机遇 吗？我把这篇文章写在石碑上，用来庆贺这小丘 碰上了机遇。 8答案D 9答案移步换景寡婆桥媳妇娘岩 10答案(1)作者运用第二人称，与读者对话， 拉近与读者的距离，更亲切，使读者有身临其境 之感。 (2)运用比喻的修辞手法，将当地船家内心所藏 之故事比作地下的暗水，生动形象地表现出船家 们内心所藏的故事多且鲜活，表达了作者对当地 船家的敬佩、欣赏与赞美。 11答案①桂林的怪石奇峰，漓江的醉人碧水， 尽显桂林山水之清奇峭拔，富有自然美。②桂林 山水中父子岩、寡婆桥、媳妇娘岩等山的名称和 相应的故事凝结着劳动人民的生活感情，泛滥着 劳动人民智慧的想象，富有人情美。 12答案(1)法布尔(2)萤火虫（3)螳螂 (4)切叶蜂 13答案略。 第六单元测试卷 1答案(1)B(2)付赋罔惘（3)D (4)关联词搭配不当。把“就”改为“才”。 (5)C 2答案B 3答案(1)竹径通幽处（2)禅房花木深 (3)可怜身上衣正单(4)心忧炭贱愿天寒 (5)安得广厦千万间(6)大庇天下寒土俱欢颜 7高效备考 精作提分 第五单元测试卷 时间：100分钟满分：100分 一、基础知识综合(24分)】 (3)语段中画横线句子有语病，请你修改 1.研学过后，小荣写了下面的一段文字与你 并写在下面横线上。(2分) 分享，请你阅读并帮她完善。（11分) 改后： (4)下列说法有误的一项( )(3分) 读万卷书，行万里路。阅读其实是另 A.“阅读其实是另一种‘旅游’，也是 一种“旅游”，也是认识世界的一种方式。 认识世界的一种方式”的主干是： 本单元我们欣赏过壶口瀑布chichěng的 阅读是方式。 一川大水跌得粉碎，形成一个个uw B.语段中的“一种”“一个个”都是数 时的壮观场面；也曾和马克·吐温一起坐 量词。 在勃朗峰顶欣赏那瞬息万变且纷至沓来 C.“秀丽景色”“妩媚动人”“风云变 的云霞，饱览勃朗峰妩媚动人的秀丽景 幻”这几个短语的结构类型各不 色；我们还看到了各拉丹冬晶莹lianmian 相同。 D.语段中的“饱览”“远征”在句中分 的冰峰、平坦辽阔的冰河，欣赏了各拉丹 别作谓语、宾语。 冬雪山的风云变幻…阅读，使我们遇见 2.下面这些语句摘自一篇散文，但顺序却被 美好，收取成长。阅读是精神的远征。愿 打乱了，请你选出排序最恰当的一 我们在阅读中经天地、见众生、成自我！ 项( )(3分) (1)根据语段中的拼音，写出相应的词 ①秋色如水，亦有欧阳修夜读之凉。 语。(3分) ②本来，四时不同，爱者各异，人们大都是 chichěng 用自己的心情去体贴那无言的自然。 xuanwo ③一个人只要是献身于一种事业，一步步 地有所前进，他的感情就应该和这大自 lianmian 然一样地充实。 (2)给语段中加点的字注音。(3分) ④所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲。 瞬息万变 ⑤芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃 纷至沓来 发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航 妩媚 时的眺望。 25 ⑥其实顺着自然之理，倒应是另一种 成都统一战线历史文化街区位 感慨。 于成都市青羊区中心区域，街区内汇 ⑦天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深 聚了红色革命旧址、统战人士故居、 沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸 统战实践基地等24个具有光荣革命传 后的欢乐。 统和深厚统战人文底蕴的阵地，点位。 A.②⑤⑦⑥④①③B.②④①⑥⑤⑦③ 街区设有3条“同心之旅·Citywall”线 C.②⑤⑦⑥④③①D.⑤⑦②④①⑥③ 路。活动现场，3名“推广大使”进行 3.阅读古诗文，可以丰富我们的阅历以及情 了推荐。 感体验，让我们行稳致远。小恒对最近学 习的古诗文作了梳理，请你帮助其完善。 (6分) 古代的诗人常用日、月来写景抒情： 常建在《题破山寺后禅院》中用“(1) ,(2) ”写出 (2)适逢假期，你的朋友来成都“Citywalk” 了早晨阳光的明媚；李白在《送友人》中 了，请仿照示例，帮他写一条优美的 用“(3) ,(4) 朋友圈文案。注意用语的准确和表 ”写出“我”如夕阳依恋大地般与友 达的生动。（2分) 人难舍难分；而苏轼的《卜算子·黄州定 【示例】漫步成都探文化，历史长河映 慧院寓居作》中用“(5) 繁华 (6) ”既写出了月色的凄 清冷寂，又衬托出词人内心的孤寂。 4.“Citywalk吗？”“走！”近来，一种名为 “Citywalk”的出游方式流行起来，请根据 要求，完成下面问题。(4分) (1)阅读下面文段，为其拟写一个标题(2分) 二、文言文阅读(14分) 国庆假期哪里去？何不来成都 钴每潭西小丘记 青羊区Citywalk,感受一趟独特的同 柳宗元 心之旅。今日上午，成都统一战线 得西山后八日，寻山口西北道二百步， “同心之旅·Citywalk”线路发布暨统 又得钴辑潭。潭西二十五步，当湍而浚者为 战历史文化街区开街仪式在成都市 鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突 青羊区祠堂街(《新华日报》驻成都办 怒偃蹇负七而出争为奇状者，殆不可数 事处旧址)举行。 其嵚然相累而下者若牛马之饮于溪其冲然 26 角列而上者若熊罴之登于山。 6.【句读有道】用“/”给文中划线句断句。 丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其 (限断三处)(3分) 主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价， 其嵚然相累而下者若牛马之 曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克 饮于溪其冲然角列而上者若熊罴 己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用， 之登于山 铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立， 7.【识人有章】小荣和小恒读完这篇文章后进 美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云 行了讨论，请你将对话补充完整。(8分) 之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献 小荣：你知道吗，柳宗元被贬永州后，常常 技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清冷之状 探山访水，流连于自然美景，写下来 与目谋，湾营③之声与耳谋，悠然而虚者与神 的游记作品合称为“永州八记”。 谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者 小恒：我知道呀，本文是“永州八记”的第 二，虽古好事之士，或未能至焉。 三篇，其实我们在第三单元学过的 噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄂、杜④， (1) (2分) 则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。 也是“永州八记”中的作品。 今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连 小荣：我最喜欢文中画波浪线那一句，它 岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是 运用了“化静为动”的写作手法， 其果有遭乎？书于石，所以贺兹丘之遭也。 (2) (有删改) 【注】①鱼梁：用石砌成的拦截水流、中 (3分) 开缺口以便捕鱼的堰。②偃蹇：形容山石错 小恒：是的，除此之外，本文还体现了柳宗 综盘踞的样子。③漕涫：象声词，水流声。 元被贬后的心境，（3) ④沣、镐、鄂、杜：均为古地名，泛指繁华之地。 5.【释词有法】根据表格提示的方法，解释 (3分) 加，点词语。(3分) (请结合文章内容简要分析) 语句 方法 释 义 三、现代文阅读(18分) 当湍而浚者 课内迁移：素湍绿 ① 画山绣水 为鱼梁 潭(《三峡》) 杨朔 举熙熙然回 成语推断：举世 ② ①从桂林到阳朔，一百六十里漓江水 巧献技 无双 路，满眼画山绣水，是大自然的千古杰作。 农夫渔父过 联系上下文语境 ③ 瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青 而陋之 推测 梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江 21 攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，却 的船装得多，走起来跟箭一样快。不料叫圩 又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在 子上一个万员外看中了，死逼着龙家父子连 江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的 夜替他赶造一条大船，准备把当地粮米都搜 想象，可以变幻成各种各样神奇的物件… 括起来，到合浦去换珠子，好献给皇帝买官 ②我也算游历过不少名山大川，从来却 做。龙家父子不肯干，藏到这儿的岩洞里， 没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活 又缺吃的，最后饿死了。父子岩就这样得了 感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民 名，到如今大家还记得他们的义气…前面 智慧的想象。只有桂林山水。 再走一段水路，下几个险滩，快到寡婆桥了， ③如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从 也有个故事… 桂林到阳朔去神游一番，看个究竞。 ⑧都说早年有这样一个善心的老婆婆， ④江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老 多年守寡，靠着种地打草鞋积攒几个钱。她 渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。 见来往行人从江边过，山路险，艰难得很，便 竹筏子的梢上停着的几只鱼鹰，神态有点儿 拿出钱，请人贴着江边修一座桥。修着修 迟钝，忽然间会变得异常机灵，抖着翅膀扑 着，一发山水，冲垮了，几年也修不成。可巧 进水里去，山影一时都被搅碎了。一转眼， 歌仙刘三姐路过这儿，敬重寡婆婆心地善 鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的 良，就亲自参加砌桥，一边砌桥一边唱歌，唱 小鲢鱼，咕嘟吞下去。这时渔翁站起身伸出 得人们忘记疲乏，一鼓气把桥修了起来。刘 竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便吐 三姐展开歌扇，扇了几扇，那桥一眨眼变成 进竹篓里去。 石头的，永久不坏。 ⑤可是你千万不能一味贪看这类有趣 ⑨江山再美，谁知道曾经洒过多少劳动 的事儿，怠慢了眼前的船家。他们才是漓江 人民斑斑，点点的血泪。假如你听见船家谈 上生活的宝库，那船家或许是位手脚健壮的 起媳妇娘岩的事情，你更能懂得我的意思。 壮族妇女，或许是位两鬓花白的老人。不管 媳妇娘岩是阳朔境内风景绝妙的一处，杂乱 是谁，心胸里都贮藏着无数迷人的故事，好 的岩石当中藏着个洞，黑黝黝的，洞里是一 似地下的一股暗水，只要戳个小洞，就要喷 潭深水。 溅出来 ⑩船家指点着山岩，叹息着说：“多可怜 ⑥迎面来了另一座怪山，临江是极陡的 的媳妇娘啊！正当好年龄，长得又俊，已经 悬崖，船家说那叫父子岩。悬崖上不见近似 把终身许给自己心爱的情郎了，谁料想一家 人的形象，为什么叫父子岩，就难懂了。你 大财主仗势欺人，强逼着要娶她。那姑娘坐 耐心点，且听船家说吧。 在花轿里，思前想后，赶走到岩石跟前，她叫 ⑦船家轻轻摇着橹，会告诉你说：古时 花轿停下，要到岩石当中去拜神。一去，就 候有父子二人，姓龙，手艺巧，最会造船，造跳到岩洞里了。” 28 ①到这儿，你兴许会说：“这都是以往的 10.读完文章后，小荣和小恒展开了讨论，请 旧事了，现在生活变了样儿，山也应该改改 你根据文章内容补全对话。(6分) 名儿，别尽说这类阴惨惨的故事才好。” 小荣：我以前总觉得游记很枯燥，但这篇 ②为什么要改名儿呢？就让这极美的 文章却令我沉浸其中。 江山，永久刻下千百年来我们人民艰难苦恨 小恒：我想这是因为作者独特的叙述方 的生活吧，这是值得引起我们深思的。今后 式造就的，如文中画横线部分，它 呢，人民在崭新的生活里，一定会随着桂林 们的独特之处在于(1) 山水千奇百怪的形态，展开他们丰富的想 象，创造出新的神话，新的故事。你等着 小荣：我还发现文中不少句子读来让人 听吧。 眼前一亮，如第⑤段画波浪线的句 (有删改) 子，妙在(2) 8.下列对文章内容和艺术特色的分析，不正 确的一项是( )(3分) A.文章开篇运用生动的比喻和形象的拟 小恒：是啊，有这样生动的语言描写，我 人，描绘了漓江碧水与奇峰的秀美 想这篇文章想让人不感兴趣恐怕 灵动。 都难了。 B.作者认为桂林山水独特之处在于它蕴 11.作者在文中向我们展示了哪些当地的自 含着劳动人民的生活感情和智慧的 然美和人情美，请结合文章内容分析。 想象。 (6分) C.文中叙述父子岩等传说故事，主要是为 了赞美劳动人民的善良品质和反抗 精神。 D.作者在结尾处提出不要为这些山改 名，是希望人们忘记历史的沉重，享受 美景。 9.梁衡《壶口瀑布》用了“定点换景”的方 法，而本文使用了 的方法， 描述了桂林阳朔漓江的山水人文。作者 的游踪是坐着老渔翁的竹筏沿着江面一 路游去，先到父子岩，再走一段水路，下几 个险滩，至 最后来到 (3分) 29 四、整本书阅读(4分) 五、写作(40分) 12.根据阅读积累，请帮小荣同学把下面的 13.阅读下面材料，完成写作任务。（40分) 行走，用脚步丈量世界，用心感受旅 阅读记录卡补充完整。(4分) 程。可能踏足山川草木，留下对自然胜 书 名 《昆虫记》 景的惊叹；也可能穿越历史长街，触碰古 老文化的印记；更可能走向未知的舞台， 作 者 (1) 传递青春的理想与担当。你的脚步，会 走向哪里呢？ 作者根据观察获得第一手材 以上材料引发了你怎样的思考？请 料，将昆虫鲜为人知的生活习性生 以“行走”为话题，从以下两个任务中任 动地描写出来，使人们得以了解昆 选一个，写一篇文章。 虫的真实生活情景。如(2) 任务 内容 文本类型 主要 喜欢用麻醉工 记叙自己旅游的经历 任务一 游记 内容 具捕获蜗牛；(3) 见闻和感悟 善于利用“心理战术”制服敌人； 围绕主题阐述观点、 任务二 演讲稿 抒发情感、发出号召 (4) 能够不凭借 要求：①立意自定，题目自拟；②不 任何工具，精确地“剪”下大小适 少于600字，文体自选；③不得套作、抄 当的圆叶片来做巢穴的盖子 袭；④文中不得出现真实的人名、校名、 地名。 30