内容正文:
Q新学期对照学语文八年级下册
写
教材内容对照学
实事求是,
尊重事实
言之有据,
言之成理
负责
任地
表达
客观公允,
理智平和
126|中小学A1教辅引领者
作负责任地表达
批注拓展原教材·预习听课都实用
无论是写人记事、介绍知识,还是论说问题,都要坚
持实事求是:事实归事实,推测归推测;了解几分说
几分,不知道的不乱说
①表达观,点、作出判断或评价,必须立足于充分的
事实依据,才能令人信服
②表达时要注意讲道理、合逻辑,确保内容的表达
符合事物的客观规律和人们的思维习惯,做到言
之成理
①坚持正确的价值观,力争做到客观公正
②保持冷静的头脑和平和的心态,避免陷入某种不良
情绪
③动笔之前,要考虑写作的目的、预设的读者、发布
的场合、可能造成的影响
④用语要讲究分寸,避免使用带有攻击性的字眼,更
不能恶语伤人
⑤写完之后最好先放一放,自己读几遍,修改那些有
情绪化的、不负责任的言语
第六单元
课外提升对照练(◆
精准聚焦训练点·巩固突破
1.班级拟举办“一分钟新闻短评”活动。选择近期你感兴趣的一则新闻,
其中报道的新闻事件的看法。对事件的叙述要简洁、明晰,对事件的思考和评论要客观、公允。
200字左右。
2.从衣食住行到社交娱乐,“网络”这个词如今几乎无处不在。然而,泥沙俱下的各类信息充
斥着我们的头脑,逐渐模糊了我们的自我意识与价值取向;快餐式的浅阅读开始惰化我们
的思考能力;短、平、快的网络社交让我们结识了更多的“朋友”,却忽视、漠视了我们
身边的亲人…关于网络,你有怎样的认识或体验?请自选角度,自拟题目,结合自己的
感受和思考写一篇文章,不少于500字。
中小学AI教辅引领者|127同情。
6答案(1)布衾对年冷似铁娇儿恶卧踏里
裂床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝
(2)唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息
(3)安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜
7答案D【解析】《茅屋为秋风所破歌》中,
诗人在描述自身困境后,直抒胸臆发出“安得广
厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊,情感
强烈且直白,并非“含蓄地表达”。
8答案杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中借叙述
自身的悲苦生活展现安史之乱带给百姓的苦痛,
同时由自身困境推及“天下寒士”,直抒胸臆,表
达了自己渴望广济苍生的博大胸怀。《乱后》运
用白描手法,通过“荒草”“墟落”“困鼠”“饥
乌”等意象组合,描绘出战乱过后民生调敝的景
象,表达了诗人对底层劳动人民悲惨遭遇的深切
同情,同时隐含对统治者苛政的不满。
9答案C【解析】“宫使驱将惜不得”中的
“惜不得”,表现了卖炭翁面对强权掠夺时的绝望
与悲愤,并无充满希望之意。
10答案(1)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑
(2)半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直
(3)手把文书口称敕回车叱牛牵向北
11答案①吏呼一何怒②趾高气扬、仗势欺人
12答案《石壕吏》中,“老妪力虽衰,请从吏夜
归”展现了老妇自身年老力衰的情况下,仍被迫
自请服役的矛盾行为。这一行为并非出于自愿,
而是走投无路的无奈抉择,深刻反映了战乱时期
百姓深受兵役之苦的现实,强化了作者对战争与
官府压迫的无声控诉。《卖炭翁》中,“可怜身上
衣正单,心忧炭贱愿天寒”一句表现了卖炭翁在
严寒天气衣着单薄,却因担心炭不值钱而希望天
气更冷的矛盾心理。这种矛盾凸显了底层劳动
者在生活重压下的艰难处境,反映了白居易对社
会不公的批判和对劳苦人民的深切同情。
13答案“苍苍”有多种意思:灰白色;深青色;
茂盛的样子;等等。“卖炭翁”中的“翁”指年老
的男子,结合语境可知,“苍苍”应是“灰白色”
之意,形容鬓发花白,并非描写卖炭翁头发长得
茂密。
写作负责任地表达
1答案略。
2答案略。
课外古诗词诵读
1答案(1)D【解析】A.“‘空’‘寂’则体现
了诗人的孤寂”不正确,“空”指谭影使人心中俗
念消失,“寂”指万籁俱寂,体现的是禅院的宁静,
不是“诗人的孤寂”。B.“这一夸张的手法,展现
出隐居之处的神秘”不正确,“清光犹为君”是
拟人手法,赋予月光以情感,表现了对隐士的礼
赞。C.“乙诗则辞藻华丽,精雕细琢环境的美好”
不正确,结合乙诗内容可知,乙诗运用白描手法,
9.