18 慈母情深 课件-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2026-04-27
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 18 慈母情深
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.25 MB
发布时间 2026-04-27
更新时间 2026-04-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-27
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来源 学科网

内容正文:

舐犊之情,流淌在血液里的爱和温暖。 18 慈母情深 梁晓声:(1949~),当代作家。山东荣成人。 主要作品:短篇小说《父亲》;中篇小说《今夜有暴风雪》;长篇小说《雪城》《浮城》等。 失魂落魄 压抑 颓败 缝纫机 pò quán zào yì tuí rèn hè bèi dān dōu jūn 噪声 褐色 疲惫 耽误 衣兜 皲裂 权利 文中讲述了一件什么事? 课文讲述的是贫穷辛劳的母亲,在家庭条件非常艰苦的情况下,毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的事。 读课文1—5自然段, 思考:向母亲要钱买书是很正常的事,文中的“我”为什么纠结不安呢?从哪里可以看出来? 母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。 小资料 本文写于二十世纪六十年代初期,大多数老百姓家境困难。当年,父亲远在外地,三年才回来一次。家里五个孩子,全凭母亲带养。母亲是临时工,在一个街道小厂上班。她每天不吃早饭,带上半饭盒高粱米或大饼子,悄无声息地离开家,回到家里的时间总在七点左右。母亲加班,我们就一连几天,甚至十天半月见不着母亲的面孔,就为了那每月27元的工资。一元五角钱,相当于有的家庭几天的生活费。 --节选自梁晓声《母亲》 15斤大米 “一元多钱”在上世纪六十年代能买什么?做什么? 一元多钱 1.5斤 猪肉 20个 烧饼 小学学费 一双中档皮鞋 七块六毛八 六块钱 母亲那一年被铁路工厂辞退了,为了每月二十七元的收入,又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。 那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。 连“破收音机”都“已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。”可见家庭生活困难到了极点。 默读第6—19自然段,想一想:母亲工作的地方环境如何? 在工厂找母亲 空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 七八十台破缝纫机一行行排列着…… 七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁…… 七八十只灯泡所散发的热量…… 反复 指为了突出某个意思、强调某种感情,特意重复某个词语或句子的修辞手法。具有突出思想、强调感情、分清层次、加强结构感的作用。 反复的作用/好处: 增强文章感染力,强烈表达(什么情感),给读者留下深刻印象。 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。 反复,是根据表达需要,有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。 小知识:反复和排比的区别 下列句子中,没有运用反复的修辞手法的一句是( )。 A.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛…… B.沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 C.他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是那样的坚韧和刚强,他的气质是那样的淳朴和谦逊。 C 找出文中其他运用反复修辞的句子,读一读,体会其用法。 一连三个“我的母亲”,运用反复的修辞手法,强烈表达“我”看到母亲工作艰辛内心受到强烈震撼以及对母亲的感激、崇敬之情,增强了文章的感染力,给读者留下深刻印象。 背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛…… 一连四个“立刻”,运用反复的修辞手法,强烈表达“我”对母亲的心疼及对自己要钱买书的内疚,增强了文章的感染力,给读者留下深刻印象。 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 我鼻子一酸,攥着钱跑了出去…… 结合第33、34自然段思考:“我”为什么拿到钱时“鼻子一酸”? 对母亲的愧疚 对母亲的心疼 要关心母亲、帮助母亲 www.youyi100 讨论: 母亲工友的语言描写可以去掉吗?为什么? 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给!没你这么当妈的!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” 侧面描写 不行。工友的话首先表现出了在当时很多人对看课外书的不支持,其次表现出了当时人们生活的贫穷,钱来之不易。这段内容从侧面烘托了母亲对我读书的理解与支持,表现了慈母情深。 作者在小说中记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了 的深情,以及 的 之情。 慈母对子女 孩子对母亲 敬爱 游子吟 作者:孟郊 (唐) 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $

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