14 圆明园的毁灭 课件-2025-2026学年语文五年级上册统编版

老师这里有一段自白，来自遥远的英国，一起去听听，它们说了什么! 14 圆明园的毁灭 初读课文 1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本文的生字词。 2、思考：这篇课文主要写了什么内容？可以划分为几个部分，各写了什么内容？ 我会写 毁 估 拱 辉 煌 殿 陵 览 境 宏 唐 闯 奉 销 损 huǐ ɡū ɡǒnɡ huī huánɡ diàn línɡ lǎn jìnɡ hónɡ tánɡ chuǎnɡ sǔn xiāo fènɡ 销毁 毁灭 估计 预估 拱门 拱形 余辉 光辉 辉煌 敦煌 殿堂 宫殿 园陵 丘陵 游览 展览 环境 境界 宏伟 辉宏 唐朝 唐代 闯入 闯关 损失 损毁 销毁 销售 奉献 供奉 词语解释 珍奇的宝物。 本文指圆明园是园林艺术珍贵的宝物。( ) 不可以估计，无法计算。本文指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。 ( ) 比喻许多人簇拥着一 个人，或许多个体拥戴一个核心。本文描绘出了圆明园的总体格局。 （ ） 形容建筑物异常华丽，光彩夺目。( ) 形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。( ) 瑰宝 不可估量 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 在原文中找出对应的词语 课文可以分为几个部分？分别写了什么？ 感知大意 1 2 3 4 5 不可估量的损失 位置和布局 建筑和景观 历史文物 圆明园的毁灭 阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。 介绍圆明园的布局、建筑和文物，再现昔日辉煌。 讲述了圆明园被毁灭的经过。 小结 第一部分 第二部分 第三部分 第1自然段 2~4自然段 第5自然段 阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。 介绍圆明园的布局、建筑和文物，再现昔日辉煌。 讲述了圆明园被毁灭的经过。 课文解析 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 读一读，你从两个“不可估量”中读出了什么？ 损失巨大 中心句 开篇点题，阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上的损失！表达了作者的惋惜、愤怒之情！ 昔日的圆明园究竟是什么样的？它为什么让作者如此激动地说出“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！” 自读第2～4自然段，找出原因。 它由 、 和 组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面， 般环绕在圆明园周围。 圆明园 绮春园 长春园 众星拱月 总特点 颐和园 颐春园 蔚秀园 承泽园 近春园 …… 众星 拱月 圆明园 长春园 　 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 有金碧辉煌的殿堂 有玲珑剔透的亭台楼阁 有象征着热闹街市的“买卖街” 也有象征着田园风光的山野乡村 11 安澜园 安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。 12 狮子林   狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景建造的狮子林，1772年（乾隆三十七年）建成。长春园罹劫后，本景已片瓦无存。 平湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。 平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。 蓬岛瑶台 武陵春色 民族建筑 西洋景观 西洋景观 西洋景观 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 课文解析 圆明园的景观有什么特点？ 点明了游览圆明园的感受 圆明园建筑特点： 一：汇集各地名胜之精华。 二、融入祖国灿烂文化元素。 三、吸取了西洋建筑风格。 　 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 上自先秦时期的青铜礼器 下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画。 和各种奇珍异宝。 英国大英博物馆收藏的中国文物，青铜器、瓷器、玉器、书画、雕刻品等共计2.3万件，中国珍贵文献和古籍6万多种。 24 法国枫丹白露宫。宫中的中国馆可以说是圆明园在西方的再现。收藏的中国历代名画、金银首饰、瓷器、香炉、编钟、宝石和金银器有3万件。 美国旧金山亚洲艺术博物馆。世界上收藏中国玉器最丰富的博物馆，有1200多件。陶瓷2000多件。青铜器约800件。 …… 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 如此宏伟的圆明园却在那天遭遇了不可承受之痛。。。 写出了英法联军的野蛮行径，暗示了圆明园的命运，也批判了清政府的无能。 首尾呼应，突出主题，表达了作者的痛惜与愤怒之情。 齐读这一自然段，老师画线的地方要重读，读出作者的惋惜之情。 这段文字主要写了圆明园惨遭侵略者肆意践踏、毁灭的情景，他们不但随意拿走和破坏，还要销毁罪证，达到了令人发指的地步。 看了视频你有什么感想？ 英法联军实在是太可恶了！ 清政府太无能了！ 我们只有自身强大起来，别人才不敢欺负我们！ 课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者用了大半的篇幅去写圆明园昔日的辉煌，这是为什么呢？ 曾经的辉煌与现在的废墟形成强烈的对比，突出对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 26 Lavf57.62.100 $