非连续性文本阅读专项（讲义）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

统编版六年级下册语文非连续性文本阅读专项知识清单 第一部分 考点梳理 非连续性文本是指以图文结合的方式呈现的不连续的信息片段，包括表格、图表、数据统计、说明书、广告、地图导览、新闻报道、通知公告、调查报告等。与记叙文、说明文等连续性文本相比，非连续性文本阅读更强调快速定位信息、提取关键数据和理解图文关系的能力。 小学阶段非连续性文本阅读的考查形式以填空、选择、判断、简答为主。常见的考查方向有五种：第一，能从文字和图表的组合材料中直接提取信息；第二，能理解图表中的数据含义，进行简单的分析和比较；第三，能看懂说明书的内容，按要求操作或判断对错；第四，能读懂广告宣传类材料的意图，辨别信息真伪；第五，能将非连续性文本中的信息与学习生活中的实际运用相结合。 第二部分 常见题型及解题方法 题型一：图表阅读题。图表包括统计表、柱状图、折线图、饼状图、流程图等。解题步骤为：先读标题，了解图表说的是什么；再看表头或图例，弄清每一栏、每一种颜色代表什么；然后横向、纵向比较数据，找最大值、最小值、变化趋势；最后把图表信息用通顺的话概括出来。注意：看图表不能只看一个数字就下结论，要从整体上把握数据之间的关系。 题型二：说明书阅读题。说明书包括药品说明书、食品包装说明、电器使用说明书等。解题步骤为：先整体浏览了解说明书的结构，再根据题目要求到对应的部分查找信息，重点关注禁忌、注意事项、用法用量等关键内容。注意：说明书中带有“禁止”“不宜”“慎用”等字样的是绝对不能违反的条款。 题型三：广告宣传类阅读题。广告包括促销广告、公益广告、活动海报等。解题时要分清什么是事实、什么是广告语的修辞美化，注意广告的目的是什么、受众是谁，对夸张的广告语保持警惕。解题步骤为：先明确广告的对象和目的，再找出事实和宣传语的区别，最后判断广告的可靠性和实用性。 题型四：图文综合阅读题。这类题目将文字材料和图表结合起来，需要综合两张甚至三张材料才能得出答案。解题步骤为：先逐则材料读懂内容，再找出各材料之间的联系（互相补充或互相印证），最后根据题目要求把几则材料的信息整合在一起作答。 第三部分 解题步骤模板 信息提取题可以直接在材料中找到答案，答题时尽量用原文中的词语和数字，不要自己加工。数据比较题需要横纵比较，先分别找出各项数据，再比较大小，用“什么比什么多、什么变化最快、什么占比最大”等句式描述比较结果。图文转换题需要先看清图表的类型和标题，再把数字转换成文字描述，最后把图表中隐含的规律用通顺的话概括出来。判断推理题要先看清题干要求判断的是什么，再到材料中找依据，如果材料中找不到直接依据就不能主观臆断。答题的口诀是：图表看头尾，数据看变化。说明看禁忌，广告看真假。图文结合看关联，答题依据在文中。 第四部分 专项训练 训练一：图书馆借阅情况统计表 下面是某小学图书馆2025年春季学期各年级图书借阅情况统计表，阅读后完成各题。 年级 借阅总数（册） 人均借阅（册） 文学类占比 科普类占比 历史类占比 艺术类占比 一年级 1860 6.2 68% 15% 11% 6% 二年级 2240 7.5 63% 18% 12% 7% 三年级 2520 8.4 55% 22% 15% 8% 四年级 2380 7.9 48% 26% 17% 9% 五年级 2760 9.2 42% 28% 20% 10% 六年级 3120 10.4 35% 30% 22% 13% 1. 哪个年级的借阅总数和人均借阅量都排在第一位？（2分） 2. 从一年级到六年级，文学类图书的借阅占比发生了什么变化？（3分） 3. 小红是三年级学生，偏好科普书籍，从表中来看她的科普书借阅渠道充足吗？如果她想接触更多历史书，应该注意什么？（4分） 训练二：学生课外活动时间调查 某学校对全校学生进行了“每天课外活动时间分配”的问卷调查，结果用下面的柱状图呈现，接着是一段文字说明。 （柱状图文字描述：一年级每天外出一小时以上占比60%，一小时以内30%，极少出门10%。六年级每天外出运动不到半小时的占45%，阅读时间也由一二年级平均每天40分钟降到约18分钟。周末参加学科类补习的六年级学生超过七成。） 4. 从一年级到六年级，学生课外活动时间分配发生了怎样的变化？请从文字材料中提取至少两条信息。（4分） 5. 六年级学生小东每天放学后先参加两个小时的数学和英语辅导班，回家后还要完成学校作业和辅导班作业，几乎没有时间进行课外阅读和体育锻炼。请结合材料，说说你对小东课外活动安排的看法，并给他提一条具体建议。（4分） 训练三：食品包装说明 下面是某品牌核桃牛奶的外包装说明节选，阅读后完成各题。 【产品名称】核桃牛奶（植物蛋白饮料） 【配料表】水、白砂糖、核桃粉（添加量≥5%）、脱脂乳粉、食品添加剂（卵磷脂、黄原胶、食用香精） 【营养成分表（每100毫升）】能量220千焦，蛋白质1.2克，脂肪2.8克，碳水化合物6.5克，钠35毫克 【保质期】6个月 【贮存条件】阴凉干燥处常温保存，开盖后需冷藏并于24小时内饮用完毕 【注意事项】本品为植物蛋白饮料，不是纯牛奶；过敏提示：本品含乳制品和坚果制品；若有少量沉淀属正常现象，饮用前请摇匀 6. 这种饮料的主要成分是什么？它是不是纯牛奶？请从配料表中找出一项可以支持你判断的成分。（3分） 7. 妈妈买了三箱常温保存到夏季的核桃牛奶。打开盖子喝了一半放在餐桌上，第二天下班回来还能把剩下的直接喝掉吗？为什么？（3分） 8. 小王对坚果过敏，他可以喝这种饮料吗？请从说明书中找依据。（2分） 训练四：小区通知与天气提醒 下面是某小区物业处张贴的通知，阅读后完成各题。 通知 各位业主： 接燃气公司通知，因管线检修需要，本小区1至6号楼将于本周四（6月15日）上午8:00至下午2:00暂停供气。请各位业主提前做好安排，关闭燃气阀门，以免恢复供气时发生意外。由此给您带来的不便，敬请谅解。 市气象台今天下午发布暴雨黄色预警：受强对流云团影响，预计今晚到明天白天我市有大到暴雨，局部伴有雷电和短时大风。请各位业主关好门窗，注意出行安全。 物业服务中心 2025年6月14日 9. 小明的妈妈计划周四上午用燃气灶给家人炖汤，根据通知她可以照常进行吗？请说明理由。（3分） 10. 结合两则信息判断以下哪一项做法是正确的（单选）。（2分） A. 周四上午10点可以正常用燃气灶做饭 B. 暴雨天气不宜外出，应关好门窗 C. 雷雨天气时可以在大树下避雨 D. 恢复供气后可以直接打开燃气灶 11. 请将上述天气预警信息用简洁的语言转述给奶奶，提醒她明天注意安全。（3分） 训练五：公益活动海报 下面是一位同学为学校“世界读书日”活动设计的两幅宣传海报的关键信息，阅读后完成各题。 第一幅海报：画面主体是一本打开的书，书页上画着一棵长满果实的树，树下有几个孩子围坐阅读。上方写着“好书是果实”，下方小字“读一本好书，在心中种下一棵会结果的树”。活动信息：4月23日下午操场书市，各班设换书摊位，每三本旧书换一本新书。 第二幅海报：画面中间是一副眼镜，镜片上倒映着星空和书架的图案。主题词是“只有近视眼镜，没有近视眼睛”。副标题写着“世界读书日，换一种角度看书”。活动信息：4月23日下午图书馆报告厅举办“校长伯伯讲故事”和作家视频连线活动。 12. 第一幅海报中“好书是果实”和“在心中种下一棵会结果的树”想表达什么理念？请用自己的话简要说明。（3分） 13. 第二幅海报用“只有近视眼镜，没有近视眼睛”有什么深意？结合“换一种角度看书”说说你对这句话的理解。（3分） 14. 如果你想同时参加书市交换图书和校长讲故事两个活动，请你在日程表上做出时间安排，并说明理由。（4分） 第五部分 参考答案汇总 第1题答案：六年级的借阅总数（3120册）和人均借阅量（10.4册）均排在第一位。解析：直接比较表格中“借阅总数”和“人均借阅”两栏数据，六年级两项均最高。 第2题答案：从一年级到六年级，文学类图书的借阅占比呈持续下降趋势，从68%降到35%；而科普类从15%升到30%，历史类从11%升到22%，艺术类从6%升到13%。解析：从一年级到六年级横向对比各类占比的变化趋势，文学类不断下降，非文学类逐年上升。 第3题答案：三年级科普类图书占比22%，全年级借阅总量也较可观，借阅渠道比较充足。如果想接触更多历史书，可以适当有意识地增加历史类书籍的借阅比例，或在家长和老师指导下选择一些适合三年级的历史启蒙读物。解析：结合表格中三年级的相应数据来回答，建议部分开放合理即可。 第4题答案：第一条信息：户外活动时间大幅减少，六年级每天运动不足半小时的高达45%。第二条信息：课外阅读时间从一二年级平均每天40分钟降到六年级的18分钟。第三条信息：周末参加学业辅导的六年级学生超过七成，各项课外自主时间受到较大压缩。答对两条即可。解析：从文字材料中摘取关键句子，每条信息用简洁的语言概括。 第5题答案：看法：小东的课外活动安排不够合理，虽然辅导班可以补充知识，但体育锻炼时间几乎为零，阅读时间也被挤压，长此以往不利于身体素质和综合积累。建议：适当减少辅导班的数量，每天至少保证半小时的体育锻炼和半小时的课外阅读。解析：看法要结合材料发现问题，建议要具体可操作。 第6题答案：主要成分是水，其次是白砂糖和核桃粉。它不是纯牛奶，配料表中明确标注了“食品添加剂”以及“植物蛋白饮料”的产品名称，此外“脱脂乳粉”只是配料之一而非主要奶源。解析：从配料表顺序和产品名称两处都可以判断。 第7题答案：不能喝。因为“开盖后需冷藏并于24小时内饮用完毕”，过夜且没有冷藏的饮料可能已经变质，即便未过保质期也不能继续饮用。解析：扣住说明书“开盖后需冷藏并于24小时内饮用完毕”这一关键条款，结合实际情况说明。 第8题答案：不能喝。说明书明确标明“过敏提示：本品含乳制品和坚果制品”。小王对坚果过敏，含坚果成分会引发过敏反应。解析：直接引用说明书的过敏提示。 第9题答案：不可以。通知写明本周四上午8:00至下午2:00燃气暂停供气，此时段内无法正常用气炖汤。解析：从通知中找到关键时间限制。 第10题答案：B。A项燃气停用期间无法正常用气。C项雷雨天气不能在大树下避雨。D项恢复供气前需检查关闭阀门确认安全后方可使用。只有B项正确。 第11题答案：奶奶，气象台发布暴雨预警了，说明天白天有大到暴雨，还有雷电和大风。您明天白天尽量别出门，在家关好门窗，注意安全。解析：转述时要把书面通知改成人情亲切的生活对话。 第12题答案：这句话把好书比作有生命的种子，经常读书就像种下会不断长出果实的树，果实可以是知识、智慧或人生的启迪，让读书变成一件持续积累、不断收获的事。解析：结合画面和文字说明进行分析。 第13题答案：“只有近视眼镜”指眼镜可以保护视力但无法替代眼睛对世界的新鲜观察，“没有近视眼睛”鼓励用健康的好奇心不断发现书中的新天地。“换一种角度看书”可能指不仅仅从文字表面解码，而是带着问题和想象力去阅读。解析：把握宣传语中“镜片”和“眼睛”的比喻，结合“换角度”的思想解答。 第14题答案：下午操场的书市是户外活动，可以先在两点半左右到达书市交换图书，大概用半小时左右完成，然后三点半前赶到图书馆报告厅参加校长讲故事的活动。两处都在4月23日下午，时间安排需要合理统筹。解析：需要说明先后顺序和选择的理由，言之成理即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 $