第13课《最后一次讲演》课件 -2025-2026学年统编版语文八年级下册

闻一多 13 最后一次讲演 1 1.了解作者及其作品，把握文章主要内容及演讲者的观点。 2.了解演讲词的特点，品味富有鼓动性的语言，学习运用对比手法表达情感的写作方法。 3.学习闻一多先生为了真理勇于斗争和献身的崇高品格。 学习目标 2 演讲词，也叫演说词，是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，可以用来交流思想、感情，也可以表达主张、见解等。演讲词是以“写”来体现“说”的艺术的，因此，与其他文体相比，演讲词具有鼓动性、针对性和鲜明性等特点，它可以把演讲者的观点、主张等传达给听众以及读者，使他们信服，并在情感上产生共鸣。 文体知识 3 闻一多（1899—1946），湖北浠水人，著名诗人、学者、爱国民主战士。 五四运动中他在北京清华学校读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学，致力于新诗创作与古典文学研究，提出 “三美”（音乐美、绘画美、建筑美）理论，是新月派代表人物。 抗战期间，他随西南联大迁至昆明，目睹国家危难，逐渐从书斋走向社会，投身民主运动。 代表作有诗集《红烛》《死水》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。 作者介绍 4 抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。 1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次大会，满腔悲愤地发表了这一篇演讲。会后返家途中，被特务分子暗杀。这篇演讲就成了他的“最后一次演讲”。 背景资料 5 卑劣（ ） 无耻（ ） 诬蔑（ ） 屠杀（ ） 悲愤（ ） 捶击（ ） 恐怖（ ） 势力（ ） 挑拨离间（ ） 卑鄙（ ） 蛮横（ ） 赋予（ ） miè chǐ shì chuí bù tiǎo tú bēi liè fèn bǐ hènɡ fù 蛮横：（态度）粗暴而不讲理。 赋予：交给（重大任务、使命等）。 挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。 基础字词 6 整体感知 闻一多先生演讲的主要内容是什么？ 闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。 7 梳理文章内容，理清文章结构 第一部分：（1-3）痛斥国民党反动派的卑劣行径，赞扬李公朴先生和昆明学生为争取民主和平而英勇献身的革命精神。 第二部分：（4-5）揭露国民党反动派外强中干的本质，指明敌人必然灭亡，人民必然胜利的历史规律，鼓舞了群众的斗志。 第三部分：(6-12）呼吁昆明人民坚持正义，维护真理，为完成历史赋予的重任而奋斗，表达自己为革命献身的坚定意志。 8 精读细研 品读第一部分 思考：开头第一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何表达出来的？ 1、感叹句和问句，反映出作者对反动派的愤恨之情； 2、运用感情色彩分明的贬义词，如“最卑劣”“最无耻”等直接的语言痛批反动派的罪行。 9 精读细研 品读第一部分 思考：第一二段中，闻一多先生一再痛斥敌人的卑劣无耻，他是从几个方面来痛斥的？ 1、李公朴无罪而遭毒手； 2、要打要杀，又不敢“正大光明”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀； 3、杀了人，为了推脱责任，反造谣污蔑、嫁祸于共产党。 10 精读细研 品读第一部分 思考：文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？ 一个比一个语气重，从斥责到控诉，感情强烈真挚。 无耻 高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争取民主和平而英勇献身的革命精神。 光荣 对比 反衬 表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的痛恨，给人们以巨大的鼓舞。 11 精读细研 品读第二部分 思考：第④段中人称由“他们”变为“你们”，这样写有什么好处？ 有呼告效果，便于直接抒发情感，表现了演讲者大无畏的精神和愤怒的感情。 他们 你们 向听众揭露敌人的罪行及其实质 对敌人正面指斥、揭露 12 精读细研 品读第二部分 思考：闻一多先生预言反动派“快完了”，人民一定胜利，依据是什么呢？请从文章中找出答案。 ①他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！ ②杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ ③历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！ 13 精读细研 品读第二部分 思考：“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”分析这句话的含意，并说说表达了作者怎样的情感。 用“一个”和“千百万个”对比，突出人民的力量的巨大，说明一个爱国人士被杀害，会有更多的爱国人士站起来斗争。表达出对反动派杀害爱国人士的批判和蔑视，以及对人民终将胜利充满了信心。 14 精读细研 品读第二部分 思考：“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”结合背景材料，想一想这里的“光明”和“黑暗”分别指什么。 光明 黑暗 指全国的解放 指国民党反动派的残暴统治 15 精读细研 品读第二部分 思考：列举希特勒、墨索里尼的作用是什么？ 希特勒、墨索里尼都是世界历史上独裁专制残暴的统治者，最终都被人民的力量推翻了，国民党反动派倒行逆施也会和他们一样很快被人民推翻。表达了对反动派的蔑视和对人民终将胜利的信心。 16 精读细研 品读第二部分 思考：演讲者谈及特务时用“你们”“他们”，面对听众时则用“我们”。这三种不同的称呼有什么表达效果？ 他们 向听众揭露敌人的罪行，流露出演讲者的愤怒和蔑视。 对敌人进行正面责问，显示出作者不怕牺牲的大无畏精神。 你们 我们 鼓舞人们团结斗争，表现了演讲者与群众亲密无间的革命感情。 鲜明情感 立场坚定 17 精读细研 品读第三部分 思考：闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？ 闻一多先生坚信进步青年决不会让敌人蛮横下去，正义杀不完，真理永远存在，历史赋予青年争取民主和平的使命，青年必须完成也一定会完成！他热情地号召青年继承传统，争取民主和平的胜利。 18 精读细研 品读第三部分 思考：“我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门!”文章结尾这一句应如何理解？ 以号令的形式向敌人发出奋战到底的挑战，也向世人宣告，不仅他闻一多，还有千千万万的中国人将会站起来，与反动派决一死战。表现了作者一往无前、视死如归的大无畏的革命精神，升华了主题。 19 精读细研 品读第三部分 思考：闻先生在给臧克家的信中说：“既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”结合本文内容，说明闻一多是从哪几个方面“讲个痛快”的？ 谴责反动派制造的暗杀行径； 揭露反动派色厉内荏的本质； 号召进步青年继承先烈遗志，继续斗争。 表达自己和千百个爱国志士随时准备以身殉志的斗争决心。 20 写作特色 思考：这篇演讲词慷慨激昂，极具感染力，试结合具体内容说说作者是如何达到这种效果的？ 褒贬分明，将作者的爱憎鲜明地表现出来。对人民，对李先生，作者使用了不少褒义词，如“光荣”“最宝贵的生命”“无限的光荣”“强得很”等；对于敌人，则使用一系列贬义词，如“卑劣”“无耻”“偷偷摸摸”“屠杀”等。 用词 使用大量反问句、设问句、感叹句、排比句，增强了感染力，使听众产生情感上的共鸣。如“今天，这里没有特务？你站出来！是好汉的站出来！”等。 这篇讲演词运用了40多个感叹号，这些问句和感叹句比陈述句更能表达愤怒和斥责的情感。 句式 敌我的对比，拉近了与听者的距离。不断变换人称，特别是“我们”与“你们”相连相对地使用，更突显演讲者感情的鲜明、立场的坚定，极具号召力和影响力。 人称 21 本文义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争取民主和平而英勇献身的革命精神，表达对实现民主和平未来的坚定信心，号召广大人民群众为实现和平民主的目标而斗争到底。 主题归纳 22 $