第四章 项目九 社区小小宣传员（教学课件）劳动人教版四年级下册

社区小小宣传员 第四章 公益劳动 我参与 人教版：四年级下册劳动教育 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的劳动课堂。今天，我们将一起走进一个非常有趣的项目——“社区小小宣传员”。大家看，这两个小朋友多神气呀！他们就是我们今天要学习的榜样。让我们一起开启这段充满意义的社区服务之旅吧！ ‹#› 01 教学目标 COURSE OBJECTIVES LESSON PLAN & ACTIVITY GUIDE 1.7.2013 在开始今天的活动之前，我们先来明确一下本节课的学习目标。这节课我们不仅要动手做，更要在思想上有所收获。 ‹#› 教学目标 01 / 劳动观念 树立公共服务意识：参与社区宣传，明确作为社区一员的责任与建设义务。 增强社会责任感：理解公益意义，体会服务他人、无私奉献带来的价值。 02 / 劳动能力 信息搜集与整理：通过观察采访了解社区情况，整理有效宣传素材。 设计制作与沟通：掌握海报制作技巧，学习用清晰礼貌的语言向居民宣讲。 03 / 劳动习惯与品质 认真负责的态度：制作与宣传中细致耐心，对个人劳动成果高度负责。 团结合作的精神：在小组任务中学会分工协作，共同高效完成宣传任务。 04 / 劳动精神 体验无私奉献：在社区服务中，切身感受不求回报、服务社会的奉献精神。 激发创新意识：鼓励在主题与形式上大胆创新，用新颖方式传递正能量。 1.7.2013 本节课的目标分为四个方面：首先是树立正确的劳动观念，懂得服务社区的意义；其次是提升我们的劳动能力，包括搜集信息、动手制作和沟通表达；再次是培养认真负责、团结合作的好习惯；最后是体验奉献和创新的劳动精神。希望通过这节课，大家都能有所成长。 ‹#› 02 活动过程 COMMUNITY LITTLE PROPAGANDIST 1.7.2013 明确了目标，接下来就让我们进入今天的核心环节——活动过程。我们将一步步完成“社区小小宣传员”的任务。 ‹#› 情境导入：社区“文明小使者”召集令 理想中 社区里的“小烦恼” 👩‍🏫 教师引导时刻 “同学们，近年来，越来越多的家庭喜欢饲养宠物，宠物带给人们许多欢乐和温暖。与此同时，社区里一些不文明饲养宠物的行为或多或少影响了其他居民的正常生活，给社区管理带来一定的困扰。 请和小伙伴们一起，做社区小小宣传员，向居民们宣传文明饲养宠物的有关规定吧!” 1.7.2013 首先，我们来看两张图片。左边是我们理想中的美丽社区，干净又整洁。而右边呢，是社区里一些不文明的现象。面对这些问题，社区需要我们的帮助。今天，我们就将化身为“文明小使者”，用我们的力量去改变这些不美好，大家有信心吗？ ‹#› 劳动步骤一： 1.向社区工作者学习宠物管理的有关知识，了解社区宠物管理的有关规定。从社区工作者那里领用宣传材料。 1.7.2013 我们活动的第一步，是像小侦探一样去了解我们的社区。大家可以分组讨论，看看我们社区里最需要宣传的文明行为是什么。是垃圾分类，还是爱护花草？确定好主题，我们的宣传才能更有针对性。 ‹#› 劳动步骤二： 2.向来往的居民们介绍自己“宠物管理小小宣传员”的身份，并发放宣传材料。 1.7.2013 我们活动的第一步，是像小侦探一样去了解我们的社区。大家可以分组讨论，看看我们社区里最需要宣传的文明行为是什么。是垃圾分类，还是爱护花草？确定好主题，我们的宣传才能更有针对性。 ‹#› 劳动步骤三： 3.在社区的宣传栏贴好宣传海报，主动向居民们介绍宠物管理的有关知识。 1.7.2013 我们活动的第一步，是像小侦探一样去了解我们的社区。大家可以分组讨论，看看我们社区里最需要宣传的文明行为是什么。是垃圾分类，还是爱护花草？确定好主题，我们的宣传才能更有针对性。 ‹#› 劳动步骤四： 4.监督居民们带宠物外出活动时的行为是否规范，将不规范的行为告知物业、社区的工作人员。 1.7.2013 我们活动的第一步，是像小侦探一样去了解我们的社区。大家可以分组讨论，看看我们社区里最需要宣传的文明行为是什么。是垃圾分类，还是爱护花草？确定好主题，我们的宣传才能更有针对性。 ‹#› 劳动步骤五： 5.可以组织与社区宠物管理规定有关的有奖问答游戏，将宠物的食品作为奖品。 1.7.2013 我们活动的第一步，是像小侦探一样去了解我们的社区。大家可以分组讨论，看看我们社区里最需要宣传的文明行为是什么。是垃圾分类，还是爱护花草？确定好主题，我们的宣传才能更有针对性。 ‹#› 劳动步骤六： 6.将宠物管理的知识牢记心间，宣传活动不停歇! 1.7.2013 我们活动的第一步，是像小侦探一样去了解我们的社区。大家可以分组讨论，看看我们社区里最需要宣传的文明行为是什么。是垃圾分类，还是爱护花草？确定好主题，我们的宣传才能更有针对性。 ‹#› 劳动评价 评价内容 自我评价 同学评价 教师/家长评价 了解社区宠物管理的有关知识 积极宣传社区宠物管理的规定 感受志愿服务劳动的辛苦和快乐 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 你对自己的劳动成果满意吗?听听大家的评价吧! 1.7.2013 活动结束后，我们需要对自己的表现进行评价。这张评价表可以帮助我们回顾整个过程，看看自己的优点和可以进步的地方。请大家认真填写，做到客观公正。 ‹#› 03 拓展天地 1.7.2013 除了我们今天用到的方法，宣传还有很多有趣的形式。接下来，我们一起进入“拓展天地”，看看还有哪些好点子。 ‹#› 拓展天地 除了制作海报和宣传单，我们还可以用其他方式进行社区宣传。例如，录制一段宣传小视频，在社区的公众号上发布；或者组织一场小型的文艺表演，通过快板、小品等形式宣传文明行为。想一想，你还有哪些更好的宣传方法？ 💡 教师引导 宣传的方式有很多种，只要我们开动脑筋，就能想出更多有趣又有效的方法。大家可以课后继续思考和探索，发挥无限的创意！ ✨ 创意宣传，快乐成长！ 1.7.2013 大家看，除了做海报，我们还可以像图里的小朋友一样，表演快板、小品，或者录制小视频发到社区公众号上。这些都是非常棒的宣传方式。希望大家能发挥创造力，想出更多好主意！ ‹#› 04 课程小结 ✨ 快乐学习，持续成长！ ✨ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课即将结束。让我们一起来回顾一下今天的收获吧！ ‹#› 课堂回顾：社区小小宣传员 01. 发现问题 细心观察社区环境，确定我们的文明宣传主题。 02. 搜集信息 查阅资料，头脑风暴，共同设计出完整的宣传方案。 03. 动手创造 分工合作，绘制海报、制作传单，完成精美的宣传品。 04. 勇敢表达 走进社区，自信讲解，把文明理念传递给每一个人。 ✨ 快乐收获歌谣 社区小小宣传员， 文明养犬记心间。 宠物粪便及时清， 遛狗牵绳保安全。 友善相处邻里欢， 美好社区共创建。 服务社区我能行， 劳动精神代代传！ 1.7.2013 今天，我们从发现问题开始，到搜集信息、动手创造，最后勇敢地表达，完整地体验了一次社区宣传活动。我们不仅学会了技能，更重要的是感受到了服务社区的快乐。 现在，让我们一起大声朗读这首总结歌谣，把今天的收获牢牢记在心里！ ‹#› 05 课后作业 1.7.2013 为了巩固今天的学习成果，老师给大家布置了两个有趣的课后作业。 第一个是基础巩固类的，希望大家整理好笔记，把核心知识点吃透。 第二个是创意拓展类的，鼓励大家动手实践，制作一个小作品。 希望大家认真完成，下节课我们一起分享！ ‹#› 课后作业 必做作业 · 核心任务 🎯 活动主题 以“文明饲养宠物”为主题，选择一个你关心的社区不文明养犬问题（如宠物粪便不清理、遛狗不牵绳等）开展活动。 📋 执行任务 选择一个你关心的社区不文明养犬问题（如宠物粪便不清理、遛狗不牵绳等），独立完成一次完整的宣传活动（从确定主题到制作宣传品）。 📖 成果记录 详细记录你的劳动过程与心得体会，填写在教材第67页的“我的课外劳动日记（九）”中。 1.7.2013 必做作业是请大家独立完成一次宣传活动，并记录在劳动日记里。选做作业有两个，大家可以根据自己的兴趣选择一个完成。希望大家能在实践中继续学习和成长！ ‹#› 课后作业 选做作业 · 兴趣二选一 🎨 创意设计师 设计“未来绿色智慧社区”宣传海报。发挥想象力，用画笔描绘你心目中的理想社区，并配上一段生动的文字说明。 🎤 社区小记者 采访一位社区工作者（保安、保洁等），深入了解他们的日常工作内容与辛苦之处。撰写一篇简短的采访报道分享给同学。 1.7.2013 必做作业是请大家独立完成一次宣传活动，并记录在劳动日记里。选做作业有两个，大家可以根据自己的兴趣选择一个完成。希望大家能在实践中继续学习和成长！ ‹#› 谢谢观看 期待下次相遇 —— 做快乐的社区小主人 —— 1.7.2013 今天的劳动课到此结束，感谢同学们的积极参与！希望大家能把今天学到的知识和精神运用到生活中，做一名真正的社区小主人。下课！ ‹#› Lavf58.46.101 $