精品解析：2025-2026学年河南省南阳市卧龙区统编版一年级下册期中考试语文试卷

一年级语文巩固练习题 温馨提醒： 1．本练习题共六大题，成绩为95分，书写5分，共100分，时间为80分钟。 2．请小朋友按要求答题，认真书写，保持书面整洁。 3．不会写的字可以用正确的拼音代替。 一、拼音、汉字知识。 1. 看拼音写词语。 2. 给加点字选读音写在后面。 [zhī zhǐ] 我只看见一只小刺猬。 [le liǎo] 他跑了出去，了解事情原因。 [dé děi] 你得早点去，才能得到礼物。 3. 比一比，组词。 卡（ ） 井（ ） 光（ ） 止（ ） 讲（ ） 当（ ） 4. 把字按笔顺规则分组。 书 间 白 我 回 床 田 先写点： 后写点： 先外后内再封口： 5. 读一读，连一连。 A G D E F B R r a g d f e b 二、词、句知识。 6. 圈出每组不是一类的。 （1）游鱼 飞鸟 青蛙 吹风 （2）识字 计算 合唱 看书 （3）牙膏 橡皮 洗头膏 洗手液 （4）裤子 衬衫 外套 球鞋 7. 照样子，连一连。 踢 象棋 弯弯的 马路 打 足球 美丽的 雪莲 听 排球 洁白的 天山 下 音乐 宽宽的 小路 8. 选择合适的词语让句子更具体。 飞快地 偷偷地 小鸭子（ ）游到小公鸡身边。 小公鸡（ ）跟在小鸭子后面下了水。 在党的怀抱里 在阳光下 花儿（ ）开放。 我们（ ）成长。 三、背诵课文填空。 9. 背诵课文填空。 （一）静夜思 月光，疑是霜。 举头望，低头思。 （二）姓氏歌 他姓？他姓张。张？弓长张。 月，吴。 人徐，许。 阅读课文《树和喜鹊》选段，完成练习。 树有了邻居，喜鹊也有了邻（lín líng）居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫（jiào jià）几声，打着招（zhāo zāo）呼一起飞出去。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐（lè yuè）。 10. 在文中加黑字的正确读音上打“√”。 11. 选段一共有（ ）句话。 12. 理解选段内容，对的打√，错的打×。 （1）邻居就是住得近的人。（ ） （2）喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上又各自飞回来。（ ） （3）树和喜鹊都有了邻居，他们都不孤单了。（ ） 13. 照样子写词语。 叽叽喳喳 平平安安 （ ） （ ） 一棵树 一册书 （ ） （ ） 14. 树和喜鹊后来为什么很快乐？ ______________________ 五、爱阅读，完成练习。 15. 回顾课文内容，下面说法对的√，错的打×。 沙洲坝村的乡亲们吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。（ ） 我想去新疆看看雄伟的天安门和壮观的升旗仪式。（ ） 端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原。（ ） 《夜色》中爸爸拉着我去散步我还是不敢看花草小鸟。（ ） 16. 仿写小诗。 谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。 谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。 谁和谁好？花儿和太阳好，________________，________________。 谁和谁好？_________和________好，________________，_________。 六、写话。 17. 周六，我想约张阳同学去少年宫打球，就打了他妈妈的手机号。 我说：_________________ 张阳妈妈：______________ 张阳：____________________ 我说：_____________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文巩固练习题 温馨提醒： 1．本练习题共六大题，成绩为95分，书写5分，共100分，时间为80分钟。 2．请小朋友按要求答题，认真书写，保持书面整洁。 3．不会写的字可以用正确的拼音代替。 一、拼音、汉字知识。 1. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“红、卡、京”的正确写法。 2. 给加点字选读音写在后面。 [zhī zhǐ] 我只看见一只小刺猬。 [le liǎo] 他跑了出去，了解事情原因。 [dé děi] 你得早点去，才能得到礼物。 【答案】 【解析】 【详解】注意区分多音字“只、了、得”的正确读音。 3. 比一比，组词。 卡（ ） 井（ ） 光（ ） 止（ ） 讲（ ） 当（ ） 【答案】 ①. 卡车 ②. 水井 ③. 阳光 ④. 停止 ⑤. 讲话 ⑥. 当时 【解析】 【详解】卡：发卡、卡通、卡带。 井：井沿、井台、古井。 光：光亮、光芒、光洁。 止：止步、止血、截止。 讲：讲台、讲理、讲解。 当：上当、妥当、当心。 4. 把字按笔顺规则分组。 书 间 白 我 回 床 田 先写点： 后写点： 先外后内再封口： 【答案】 【解析】 【详解】“书”的笔顺：横折（ㄱ）、横折钩（）、竖（丨）、点（丶）； “间”的笔顺：点（丶）、竖（丨）、横折钩（𠃌）、竖（丨）、横折（ㄱ）、横（一）、横（一）； “白”的笔顺：撇（ノ）、竖（丨）、横折（ㄱ）、横（一）、横（一）； “我”的笔顺：撇（ノ）、横（一）、竖钩（亅）、提（㇀）、斜钩（㇂）、撇（ノ）、点（丶）； “回”的笔顺：竖（丨）、横折（ㄱ）、竖（丨）、横折（ㄱ）、横（一）、横（一）； “床”的笔顺：点（丶）、横（一）、撇（ノ）、横（一）、竖（丨）、撇（ノ）、捺（㇏）； “田”的笔顺：竖（丨）、横折（ㄱ）、横（一）、竖（丨）、横（一）； 先写点：门、间； 后写点：我、书； 先外后内再封口：田、白、回。 5. 读一读，连一连。 A G D E F B R r a g d f e b 【答案】 【解析】 【详解】第一行为大写字母，第二行为小写字母，依据字母大小写一一对应即可。 二、词、句知识。 6. 圈出每组不是一类的。 （1）游鱼 飞鸟 青蛙 吹风 （2）识字 计算 合唱 看书 （3）牙膏 橡皮 洗头膏 洗手液 （4）裤子 衬衫 外套 球鞋 【答案】 （1）吹风 （2）合唱 （3）橡皮 （3）球鞋 【解析】 【详解】（1）“游鱼”“飞鸟”“青蛙”都属于动物类名词，而“吹风”是属于自然现象或人的动作，因此“吹风”与其他词不是同一类。 （2）“识字”“计算”“看书”属于可以独立完成的学习类动作，而“合唱”是需要多人完成的文艺类动作，因此“合唱”与其他词不是同一类。 （3）“牙膏”“洗头膏”“洗手液”都属于清洁洗护类的生活用品，而“橡皮”是文具用品，因此“橡皮”与其他词不是同一类。 （4）“衬衫”“裤子”“外套”都属于身上穿的衣物类词语，而“球鞋”是脚上穿的用品，因此“球鞋”与其他词不是同一类。 7. 照样子，连一连。 踢 象棋 弯弯的 马路 打 足球 美丽的 雪莲 听 排球 洁白的 天山 下 音乐 宽宽的 小路 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列是动词，第二列是名词，第三列是形容词，第四列是名词，第一列与第二列相连，第三列和第四列相连，根据词语搭配的正确对应关系连线即可。 8. 选择合适的词语让句子更具体。 飞快地 偷偷地 小鸭子（ ）游到小公鸡身边。 小公鸡（ ）跟在小鸭子后面下了水。 在党的怀抱里 在阳光下 花儿（ ）开放。 我们（ ）成长。 【答案】 ①. 飞快地 ②. 偷偷地 ③. 在阳光下 ④. 在党的怀抱里 【解析】 【详解】“飞快地”形容动作速度快，小鸭子游泳速度快，用“飞快地”符合它的特点；“偷偷地”形容行动隐蔽，小公鸡怕水，跟在后面下水时会小心翼翼，用“偷偷地”符合语境。 “花儿开放”的自然场景，搭配“在阳光下”更合理；“我们成长”是在党和国家的关怀下，用“在党的怀抱里”更贴合句子的情感与主题。 三、背诵课文填空。 9. 背诵课文填空。 （一）静夜思 月光，疑是霜。 举头望，低头思。 （二）姓氏歌 他姓？他姓张。张？弓长张。 月，吴。 人徐，许。 【答案】（一） （二） 【解析】 【详解】（一）书写时注意“床”“前”“故”“乡”的正确写法。 （二）书写时注意“什”“双”“言”的正确写法。 阅读课文《树和喜鹊》选段，完成练习。 树有了邻居，喜鹊也有了邻（lín líng）居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫（jiào jià）几声，打着招（zhāo zāo）呼一起飞出去。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐（lè yuè）。 10. 在文中加黑字的正确读音上打“√”。 11. 选段一共有（ ）句话。 12. 理解选段内容，对的打√，错的打×。 （1）邻居就是住得近的人。（ ） （2）喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上又各自飞回来。（ ） （3）树和喜鹊都有了邻居，他们都不孤单了。（ ） 13. 照样子写词语。 叽叽喳喳 平平安安 （ ） （ ） 一棵树 一册书 （ ） （ ） 14. 树和喜鹊后来为什么很快乐？ ______________________ 【答案】10. lín jiào zhāo lè 11. 4##四 12. ①. √ ②. × ③. √ 13. ①. 明明白白 ②. 清清楚楚 ③. 一只鸟 ④. 一朵花 14. 因为树和喜鹊都有了邻居，再也不孤单了，所以他们都很快乐。 【解析】 【导语】这篇短文语言简洁明快、生动活泼，“叽叽喳喳”“安安静静”等叠词运用，增添了韵律美。内容浅显易懂却富有深意，通过描述树和喜鹊有了邻居后共进出的生活变化，传达出人与人、人与自然相互依存、彼此陪伴才会快乐的道理，给人以温暖之感。 【10题详解】 注意区分多音字“乐”的读音，同时注意“叫”“邻”“招”的读音易读错。 【11题详解】 判断句子数量以句号、问号、感叹号、省略号等为划分依据。文段中依次出现四个句号，分别对应四句话，因此本段共有四句话。 【12题详解】 （1）文中写树有了邻居，喜鹊也有了邻居，指树和树、喜鹊和喜鹊彼此挨在一起、距离很近。“邻居”本义就是彼此住处靠近、相邻相伴的对象，这句话的解释贴合词语本意与文段内容，该项判断为正确。 （2）结合“每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里”可知，说明喜鹊们白天是一起出去，晚上是一起飞回来，而不是各自飞回来，该项判断为错误。 （3）结合“树有了邻居，喜鹊也有了邻居”以及“树很快乐，喜鹊也很快乐”可知，树和喜鹊都有了邻居后不再孤单，该项判断为正确。 【13题详解】 结合“叽叽喳喳”“平平安安”可知，这两个词语都是AABB式词语，即前两个字相同，后两个字也相同的四字词语。 示例：整整齐齐、干干净净、高高兴兴 结合“一棵树”“一册书”可知，是数量词与名词的搭配形式。 示例：一支笔、一张纸、一条河 【14题详解】 结合文章内容可知，原本孤单的树和喜鹊都拥有了彼此相伴的邻居，白天一同外出，夜晚共同归巢，彼此陪伴不再孤独，朝夕相处的陪伴让它们内心变得充实安稳，因此收获了快乐。 示例：因为树有了邻居，喜鹊也有了邻居，它们互相陪伴，不再孤单，所以都很快乐。 五、爱阅读，完成练习。 15. 回顾课文内容，下面说法对的√，错的打×。 沙洲坝村的乡亲们吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。（ ） 我想去新疆看看雄伟的天安门和壮观的升旗仪式。（ ） 端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原。（ ） 《夜色》中爸爸拉着我去散步我还是不敢看花草小鸟。（ ） 【答案】 ①. √ ②. × ③. √ ④. × 【解析】 【详解】①出自课文《吃水不忘挖井人》，从课文最后一段“解放以后，沙洲坝人民在井旁立了一块石碑，上面刻着：‘吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！’”可知，题干说法正确。 出自《我多想去看看》，根据文中的句子“遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观”可知，天安门位于北京，不是新疆，因此题干说法错误。 ③出自课文《端午粽》，根据文章最后一段中的句子“长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原”可知，题干说法正确。 ④课文《夜色》中，根据文中的句子“爸爸晚上偏要拉着我去散步，原来花草都像变天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……”可知，“我”不再害怕黑夜，敢看花草小鸟了，因此题干说法错误。 16. 仿写小诗。 谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。 谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。 谁和谁好？花儿和太阳好，________________，________________。 谁和谁好？_________和________好，________________，_________。 【答案】 ①. 太阳照一照 ②. 花儿微微笑 ③. 鱼儿 ④. 水好 ⑤. 水往哪里流 ⑥. 鱼往哪里游 【解析】 【详解】例句采用“先提出主体与关系，再用前后呼应的短句呈现互动”的结构，通过一问一答的形式，展现事物间的依存关系与动态画面。仿写时，需先确定两个相互关联的事物，再仿照例句的句式，补充前后呼应、有画面感的互动内容，做到句式工整、逻辑通顺。 示例： 谁和谁好？小鸟和大树好，大树撑绿伞，小鸟来筑巢。 谁和谁好？星星和月亮好，月亮眨眨眼，星星闪闪亮。 六、写话。 17. 周六，我想约张阳同学去少年宫打球，就打了他妈妈的手机号。 我说：_________________ 张阳妈妈：______________ 张阳：____________________ 我说：_____________ 【答案】 ①. 阿姨您好，我是张阳的同学，想约他周六一起去少年宫打球，您方便让他接电话吗？ ②. 您好，您稍等一下。我跟他说一下。 ③. 您好，我周六有空，可以一起去打球。 ④. 好呀，我们周六见！ 【解析】 【详解】根据通话场景，应先向张阳妈妈说明来意，表明想约张阳打球，需明确时间与地点‌；张阳妈妈应表达转述内容并把电话交给张阳；若可以去打球，张阳要表明态度，并确认时间，若不可以去打球，就要说明原因；最后“我”根据张阳的话语进行答复即可。注意使用礼貌用语，同辈和长辈之间用语的差别。 如：我说：阿姨您好！我是张阳的同班同学XXX，请问张阳现在在家吗？我想约他去少年宫打球。 张阳妈妈：您好呀，张阳这会儿在家呢，您稍等一下，我马上叫他来接电话。 张阳：嗨XXX，我是张阳，听说您要约我打球？我今天刚好有空，咱们定几点在哪里碰面呀？ 我说：那我们上午九点在少年宫大门口集合可以吗？没问题的话我们到时见啦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $