2026届高三生物二轮复习课件专题十二　生态系统和生态环境的保护

专题十二　生态系统和生态环境的保护 1 食物链(网) 单向流动、逐级递减 10%～20% 全球性、 循环性 自我 调节能力 抵抗力 恢复力 物种多样性 就地 易地 人口增长过快 金版P101 考点1生态系统的结构和功能 PART 02 第二部分 3 全球每年约有1100万吨的垃圾进入海洋,其中以塑料制品为主。滨海湿地具有清除和转化陆源污染的功能。滨海湿地蓝碳技术的原理是通过人类活动保护或修复生态系统，以减少生态退化导致的碳储量损失，提高生态系统的碳储存和碳封存能力。 (1)在光照、风吹和洋流作用下，很多塑料垃圾老化并被分解为更小块，这些微塑料最终可能在人类体内富集，这种富集作用在生态系统中依赖的传递渠道是_______________。 食物链和食物网 (2)虫黄藻在生态系统组成成分中属于______，这一组分在生态系统中的作用是__________________________________________________。 生产者 通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中 考点情境 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 4 (5)利用昆虫信息素诱杀雄性有害动物，这是利用_____信息进行的_____防治 (4)如图是某湿地生态系统中能量流经第二 营养级的示意图，图中的数值表示能量， 单位是（100KJ/m2·a）。图中的A代表 ____________________,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是______。 初级消费者同化的能量 化学 (3)大量含氮化合物直接进入海洋生态系统将造成富营养化现象。据测定，流经滨海湿地前的陆地地表径流或地下水比海洋系统具有更高的氮素水平，从生态系统功能角度分析，大量的氮素在滨海湿地中的去向是______________。 ________________________。 进入生物群落,以 有机物的形式被储存或封存 生物 13.5% 考点情境 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 2．能量在各营养级间流动的过程 (1)能量流动的模型 金版P101 (2)“拼图法”分析能量流动的过程 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 C 2．下图为某生态系统中能量流经初级消费者的示意图，序号表示该部分的能量。下列叙述正确的是(　　) A．①和②分别指初级消费者同化的能量和未利用的能量 B．散失的能量可以被生产者重新捕获而提高能量利用率 C．生产者的一部分能量经由初级消费者粪便流入分解者 D．减少该生态系统的营养级可以有效提高能量传递效率 金版P103 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 3．碳循环的各环节之间的关联 大气中的二氧化碳库 分解者 金版P102 大气中的CO2库 生产者 分解者 消费者 大气中的CO2库 生产者 分解者 消费者 消费者 大气中的CO2库 生产者 分解者 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 【对点突破】 1．某森林生态系统碳循环的过程如下图所示，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，a、b、c、d是丙中存在捕食关系的生物。下列有关叙述错误的是(　　) A.乙和丁是物质循环中连接生物群落和非生物环境的关键成分 B．丙中的碳主要以有机物的形式传递 C．图中b和c为第二营养级，d为第二或第三营养级 D．乙、丙、丁中的碳可通过非细胞呼吸的方式释放到甲中 C 金版P103 生产者 大气中的CO2库 分解者 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 4．生态系统中的3类信息、3种作用及2个应用 维持生物种群的繁衍 生态系统的平衡与稳定 金版P102 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 【真题研读】 1．(2025·广东选择考)食物链可以跨越不同生境(见图)。下列分析正确的是(　　) A．蜜蜂和油菜之间是互利共生关系 B．鱼在该食物链中属于四级消费者 C．增加鱼的数量可使池塘周边的油菜籽增产 D．将水陆生境联系成一个整体的关键物种是鱼 C 金版P102 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 2．(2024·广东选择考)松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。下列分析错误的是(　　) A．该过程中松树释放的信息应是化学信息 B．3种生物凭借该信息相互联系形成食物链 C．松树和寄生蜂的种间关系属于原始合作 D．该信息有利于维持松林群落的平衡与稳定 B 金版P102 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 3．在森林中的戴胜和斑鸫鹛栖息在同一区域，戴胜和斑鸫鹛对另一方发出警报声做出的反应如下图所示，有关分析错误的是(　　) A．戴胜和斑鸫鹛的警报声属于物理信息 B．戴胜和斑鸫鹛主要通过借用对方的警 报信息做出逃避反应 C.戴胜和斑鸫鹛之间存在着协同进化 D．该实例体现了信息传递可调节种间关系和影 响动物生命活动 B 金版P103 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 考点2生态系统的稳定性及生态环境的保护 PART 03 第三部分 14 8月15日是我国全国生态日，全国各地以实际行动守护绿水青山，共绘祖国美丽画卷。山西省多个城市在面对煤炭开采、加工、运输过程中造成的地表破坏、空气和水污染等环境问题时，通过在原有湿地的基础上建立人工湿地公园，来加快修复当地生态。下图为某人工湿地公园解决水污染问题的模式图，其中A、B、C代表生态系统中的三种组成成分。 (1)含矿石残渣、重金属离子和有机物的废水流经人工湿地时，其中的有机物被____（填字母）分解，部分重金属离子主要被____（填字母）吸收，水质得到初步净化，此过程体现了生物多样性的____价值。 (2)在湿地公园中种植荷花、芦苇、桃树等植物，放养鱼苗、水禽等，可增加生态系统的________稳定性；种植和放养的生物数量都不超过环境承载力的限度，遵循了生态工程的______原理。 协调 B A 间接 抵抗力 考点情境 生产者 分解者 消费者 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 【真题研读】 1．(2024·广东选择考)“碳汇渔业”，又称“不投饵渔业”，是指充分发挥生物碳汇功能，通过收获水产品直接或间接减少CO2的渔业生产活动，是我国实现“双碳”目标、践行“大食物观”的举措之一。下列生产活动属于“碳汇渔业”的是(　　) A．开发海洋牧场，发展深海渔业 B．建设大坝鱼道，保障鱼类洄游 C．控制无序捕捞，实施长江禁渔 D．增加饵料投放，提高渔业产量 A 金版P104 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 2．(2024·广东选择考)某湖泊曾处于重度富营养化状态，水面漂浮着大量浮游藻类。管理部门通过控源、清淤、换水以及引种沉水植物等手段，成功实现了水体生态恢复。引种的3种多年生草本沉水植物(①金鱼藻、②黑藻、③苦草，答题时植物名称可用对应序号表示)在不同光照强度下光合速率及水质净化能力见下图。 (1)湖水富营养化时，浮游藻类大量繁殖，水体透明度低，湖底光照不足。原有沉水植物因光合作用合成的有机物少于______________________的有机物，最终衰退和消亡。 (2)生态恢复后，该湖泊形成了以上述3种草本沉水植物为优势的群落垂直结构，从湖底到水面依次是______________，其原因是_______________ __________________________________________________。 呼吸作用消耗 ③②① ③②①的最大 光合速率对应的光照强度依次升高 (3)为了达到湖水净化的目的，选择引种上述3种草本沉水植物的理由是___________________________________________________________，三者配合能实现综合治理效果。 ①(金鱼藻)除藻率高，②(黑藻)除氮率高，③(苦草)除磷率高 金版P104 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 (4)上述3种草本沉水植物中只有黑藻具C4光合作用途径(浓缩CO2形成高浓度C4后，再分解成CO2传递给C5)使其在CO2受限的水体中仍可有效地进行光合作用，在水生植物群落中竞争力较强。根据图a设计一个简单的实验方案，验证黑藻的碳浓缩优势，完成下列表格。 实验设计方案 实验材料 对照组：____________　实验组：黑藻 实验条件 控制光照强度为______μmol·m－2·s－1营养及环境条件相同且适宜，培养时间相同 控制条件 _____________________________________ 测量指标 _________________________ 金鱼藻 500 CO2浓度较低且相同 单位时间O2释放量 (5)目前在湖边浅水区种植的沉水植物因强光抑制造成生长不良，此外，大量沉水植物叶片凋落，需及时打捞，增加维护成本。针对这两个实际问题从生态学角度提出合理的解决措施：_______________________________ __________________________________________________。 合理引入浮水植物，减弱沉水植物的光照强度；合理引入以沉水植物凋落叶片为食物的生物 金版P105 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 1．生态系统的稳定性 自我调节 抵抗力 金版P104 一般来说，生态系统的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，恢复力稳定性就越低（选必二P75） 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 2．四大生态环境问题成因 CO2 N、P SO2 金版P104 3．三种水体污染的成因 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 4．关注生物多样性的“3、3、4、1” 遗传(基因) 物种 直接 间接 潜在 金版P104 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 【对点突破】 题点1　生态系统的稳定性及生态环境保护 1．(2025·广州高三二模)“水清滩净、鱼鸥翔集、人海和谐”的美丽海湾建设，是推动建设美丽中国的重要举措。下列叙述错误的是(　　) A．美丽海湾建设旨在提升生态系统的功能，促进经济发展，提升居民生活质量 B．有效推进海域污染治理，实现“水清滩净”，有利于生态系统自我更新和维持 C．“鱼鸥翔集”使生态系统形成复杂的营养关系，有利于提高生物多样性 D．大力引进红树林植物，禁止开发滨海旅游度假区，有利于海湾环境的可持续发展 D 金版P105 合理利用就是最好的保护≠不开发 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 2．红树林地埋管道原位生态养殖系统是利用潮汐能，涨潮时往海堤内的“纳潮生态混养塘”抽海水，退潮时用混养塘中的海水驱动红树林地埋管道内养殖水体的流动，管道鱼类养殖流出的水用于海滩表面自然种群贝类的增殖和育肥青蟹，养殖水体最后放至红树林潮沟内。 注：当潮汐水位高于“交换管”时，海水会从交换管进入养殖场，与养殖场的水体进行交换；“管理窗口”为饲料投喂区和养殖鱼类收获区。 金版P106 (1)写出纳潮生态混养塘中的一条食物链：______________，碳在该食物链中以____________的形式流动。 (2)与传统养殖池塘相比较，该养殖系统增加的生态工程设置有__________、______________(写出2个即可)。利用潮汐能还能够实现“养殖塘与海水”的水体交换，其目的有_______________________________________________________。 海草→牡蛎 有机物 地下管网 浮床 增加水中的溶氧量、提高饵料的利用率或防止饵料沉底 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 2．红树林地埋管道原位生态养殖系统是利用潮汐能，涨潮时往海堤内的“纳潮生态混养塘”抽海水，退潮时用混养塘中的海水驱动红树林地埋管道内养殖水体的流动，管道鱼类养殖流出的水用于海滩表面自然种群贝类的增殖和育肥青蟹，养殖水体最后放至红树林潮沟内。 注：当潮汐水位高于“交换管”时，海水会从交换管进入养殖场，与养殖场的水体进行交换；“管理窗口”为饲料投喂区和养殖鱼类收获区。 金版P106 (3)从地下管网排到红树林的水体中富含的有机质可作为__________的饵料，水体中的N 、P等矿质营养经红树充分吸收后，最终输出到海区的养殖废水不会引起赤潮。 (4)该生态工程能够比较好地保护红树林生态系统，体现在_________________________________________________________________。 贝类和青蟹 对水体起净化作用，有效减少水体中的N、P等含量，抑制水体富营养化 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 5．生态工程的基本原理 自组织 优化 调节 迁移与转化 转化率 环境容纳量 经济和社会 金版P104 选必二P100 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 题点2　生态工程的基本原理及实例分析 3．城市高架桥桥底空间光照和降水相对较少，汽车尾气污染较重，管理维护频率低，常为城市管理的“灰色地带”。佛山市积极贯彻绿色发展理念，对桥底空间进行改造，将“桥下灰”转变为了“生态绿”。在改造过程中，相关措施与原理不相匹配的是(　　) A．选择不同类型的植物搭配种植并合理布设，符合自生原理 B．选择种植生长缓慢、长久不落叶、生长周期长的植物，符合循环原理 C.选择种植耐阴、耐热、耐旱、抗污染能力强的植物，符合协调原理 D．设置雨水收集系统用于植物浇灌，增设民众游乐设施，符合整体原理 B 金版P106 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 4．蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。下图为某农业生态系统的示意图，下列叙述正确的是(　　) A．蚯蚓分解处理技术可提高生态足迹 B．蚯蚓的能量可流向禽畜，说明图示情况下能量可循环利用 C．农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥 D．将堆沤发酵中的残渣饲喂蚯蚓，提高了能量的利用率 D 金版P106 生态足迹越大，占用资源越多 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 [命题最前沿十一]　碳源、碳汇、碳达峰碳中和与水污染治理 28 1．近百年来，随着大气 CO2浓度不断增加，全球变暖加剧。为减缓全球变暖，我国政府提出了“碳达峰”和“碳中和”的 CO2排放目标，彰显了大国责任。下列措施不利于达成此目标的是(　　) A．大量燃烧化石燃料 B．积极推进植树造林 C．大力发展风能发电 D．广泛应用节能技术 A 金版P108 (2)碳达峰碳中和的解释 ①碳达峰：年度二氧化碳排放量达到历史最高值，之后会经历平台期，进入持续下降的过程，碳达峰是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点。 ②碳中和：在一定时间内产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 2．2020年9月，我国在联合国大会上向国际社会作出了力争在2060年前实现“碳中和”的庄严承诺。某湖泊早年受周边农业和城镇稠密人口的影响，常年处于CO2过饱和状态。经治理后，该湖泊生态系统每年的有机碳分解量低于生产者有机碳的合成量，实现了碳的零排放。下列叙述错误的是(　　) A.低碳生活和绿色农业可以减少生态足迹 B．水生消费者对有机碳的利用，缓解了碳排放 C．湖泊沉积物中有机碳的分解会随着全球气候变暖而加剧 D．在湖泊生态修复过程中，适度提高水生植物的多样性有助于碳的固定 B 金版P109 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 3．(2025·大湾区高三二模)海洋蓝色碳汇中的“生物泵”是指海洋中有机物生产、消费、传递等一系列生物学过程以及由此导致的颗粒有机碳由海洋表面向海底的转移过程(基本过程见下图)。最新的“海洋微型生物碳泵”理论表明海洋中生物储碳主要由海洋微型生物(包括细菌和原生动物等)贡献，海洋中难以降解的惰性有机碳的储量约为6 500亿吨，与大气CO2量相当。下列叙述错误的是(　　) C A．碳在生物群落和非生物环境之间主要以CO2形式进行传递 B．海洋碳汇的机制之一是碳经食物链与食物网形成颗粒有机碳 C．海洋微型生物碳泵的碳汇效率不受海洋表层光照强度影响 D．海洋微型生物碳泵增强了海洋碳汇能力，缓解了温室效应 金版P109 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 4. 结合水域中的生态浮床示意图，分析下列相关叙述，正确的是(　　) A．生态浮床能美化环境，体现生物多样性的间接价值 B．生态浮床通过遮光来抑制藻类的光合作用，避免水华 C．生态浮床进行水体修复与植物根系吸收有机物有关 D．增设生态浮床，改变水体的能量流动方向，提高了能量传递效率 B 金版P109 生态浮岛，又称人工浮床、生态浮床等。它以水生植物为主体，运用无土栽培技术原理，以高分子材料等为载体和基质，应用物种间共生关系，充分利用水体空间生态位和营养生态位，从而建立高效人工生态系统，用以削减水体中的污染负荷。 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 5．碳汇是指通过光合作用将CO2转化为有机碳，并储存在植物、土壤等媒介中。研究人员通过探究不同采伐强度下针阔叶混交林生态系统碳储量的动态变化，为合理选择采伐乔木的强度、提升森林碳汇能力提供理论依据。建立轻度采伐(LT)、中度采伐(MT)、重度采伐(HT)样地及对照样地(CK)，10年后统计生态系统生产者及总碳储量(t/hm2)，结果如下表所示。回答下列问题： 层次 采伐强度 CK LT MT HT 乔木层 127.11 138.47 106.65 76.87 灌木层 2.13 6.89 8.81 7.24 草本层 0.38 0.25 0.33 0.17 土壤层 204.89 183.96 238.82 299.15 生态系统 334.51 329.57 354.61 383.43 (1)森林自上而下分别为乔木、灌木和草本植物，形成群落的______结构。群落的不同层次有各自的优势种，其中优势层的优势种称为建群种。由表可知，该群落的建群种应位于_________，判断依据是___________________________________________________。 (2)在重度采伐样地中，草本层的碳储量仅接近对照样地的一半，结合表中数据，从种间关系的角度分析这种现象形成的可能原因是_____________________________________________________。 垂直 乔木层 乔木层碳储量在各层次中相对最高，是该群落中的优势层 乔木减少使灌木获得更多的资源和空间，抑制草本的生长 金版P109 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 5．碳汇是指通过光合作用将CO2转化为有机碳，并储存在植物、土壤等媒介中。研究人员通过探究不同采伐强度下针阔叶混交林生态系统碳储量的动态变化，为合理选择采伐乔木的强度、提升森林碳汇能力提供理论依据。建立轻度采伐(LT)、中度采伐(MT)、重度采伐(HT)样地及对照样地(CK)，10年后统计生态系统生产者及总碳储量(t/hm2)，结果如下表所示。回答下列问题： 层次 采伐强度 CK LT MT HT 乔木层 127.11 138.47 106.65 76.87 灌木层 2.13 6.89 8.81 7.24 草本层 0.38 0.25 0.33 0.17 土壤层 204.89 183.96 238.82 299.15 生态系统 334.51 329.57 354.61 383.43 (3)腐殖质是土壤中有机物经过微生物的自然分解而形成的一类有机化合物。重度采伐样地的土壤层碳汇能力增强的原因是________________________ ______________________________________________________________________。 土壤中有许多细菌、真菌，主要以土壤中的腐殖质为食，这类生物的活动可以促进生态系统的________________。 重度采伐后，大量凋落物进入土壤，且根等遗留在土壤中，经过微生物分解形成腐殖质，提高碳汇能力 物质循环 金版P109 返回导航 金版高考专题突破与冲刺 生物学 $