劳动周 任务四 校园物业我体验（教学课件）劳动人美版六年级下册（新教材）

人美版·2024 六年级下册 劳动周 任务四 校园物业我体验 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 目录/Contents 4 课程小结 教学目标 01 教学重点 教学目标 1.了解校园物业的核心工作内容，掌握采访的基本流程与方法。 2.能独立完成物业采访计划表、一日体验规划表的填写，尝试完成 1-2 项物业实践工作，提升沟通、规划与动手实践能力。 3.通过物业岗位实践体验，学习岗位任务拆解、时间规划与团队协作，提升解决实际问题的能力。 4.体会校园物业工作人员的辛劳，树立尊重劳动者、珍惜他人劳动成果的意识。 1.掌握校园物业的主要工作内容，能设计合理的采访问题，完成物业人员采访计划表的填写。 2.明确物业岗位的工作职责，制定可落地的一日体验规划表，规范完成 1-2 项物业实践工作。 3.体会物业工作的辛苦，树立尊重劳动者、珍惜劳动成果的意识。 活动过程 02 早上，小明敲开了学校物业办公室的门:“您好!我们是校园小小志愿者，想来体验一天的物业工作。 情景导入 劳动准备 访谈 采访学校物业工作人员，了解他们一天的工作。 叔叔阿姨们那么忙，我们应该提前约好时间再去采访他们。 有道理!我们还应该好好想想需要提什么问题，做好准备。 实践体验 尝试完成至少两项物业服务工作。 校园绿化 卫生保洁 实践体验 尝试完成至少两项物业服务工作。 设施维护 安全巡查 实践体验 一日体验规划表 岗位名称 岗位职责 日程安排 体验感受 实践体验 1.职业体验时要跟随物业人员，听从安排管理。 2.体验过程中要规范操作，注意安全，高效合作。 劳动感受 完成了物业服务工作体验，相信你有很多收获和感受，快写下来吧! 拓展天地 03 校园物业的 “隐藏职能” 工作模块 具体隐藏职能 对校园的重要性 设施维护 每日检查教室灯管、水龙头、课桌椅的损坏情况；排查消防栓、应急灯、安全出口标识；检修操场护栏、体育器材；冬季排查水管防冻、夏季检修空调电路 直接关系全校师生的安全，避免设施故障引发的意外，保障教学活动正常开展 安全巡查 早中晚三次校园巡逻，检查校园围墙、监控设备；夜间值守，排查校园死角安全隐患；配合学校开展消防演练、地震演练的场地布置与安全保障 是校园安全的 “第一道防线”，及时发现并处理潜在风险，守护校园平安 环境管理 除了日常保洁，还要负责垃圾分类清运、校园蚊虫消杀、落叶定期清理、雨雪天道路防滑处理；根据季节调整绿化养护（如冬季给树木涂白、春季补植花草） 打造安全、整洁、健康的校园环境，减少病菌传播，保障师生健康 后勤保障 配合学校大型活动（运动会、文艺汇演）的场地布置、物资搬运；保障校园水电正常供应，突发停电、停水时快速抢修；协助分发课本、教具等物资 是学校各项活动顺利开展的 “幕后支撑”，解决教学中的后勤难题 物业工作的职业价值 物业工作属于服务型劳动，它的价值不直接体现在 “创造产品” 上，而是体现在 “守护他人的正常生活” 里。校园物业工作者用日复一日地重复劳动，为我们打造了安全、整洁、舒适的学习环境，他们的工作是校园正常运转的基石。 这些 “高光时刻”，都离不开物业的付出 1.运动会时，我们能在平整的操场上奔跑，背后是物业提前一周修剪草坪、检修跑道的付出。 2.暴雨天，校园里没有积水、道路不打滑，是物业提前疏通排水管道、清理积水的功劳； 3.冬天教室里暖气充足，是物业提前检修供暖设备、排查管道故障的结果。 不同岗位物业工作的 “真实日常” 卫生保洁岗 1.工作时间：比全校师生早1小时到岗，晚1小时离岗。清晨需要完成教学楼走廊、卫生间、楼梯的全面清扫；课间要快速清理教室外的垃圾、擦拭洗手台；放学后要进行深度清洁，包括拖地、倒垃圾、消毒卫生间。 2.辛苦细节：高峰期卫生间的清洁难度大，雨雪天要反复拖干地面防止师生滑倒，冬季要早起清理校园积雪，双手长期浸泡在清洁水中容易干裂。 不同岗位物业工作的 “真实日常” 校园绿化岗 1.工作节奏：跟着季节走。春季要补植花草、修剪枯枝；夏季要给绿植浇水、防治病虫害；秋季要清理落叶、修剪绿篱；冬季要给树木涂白防冻、包裹树干。 2.隐藏挑战：校园绿植品种多，不同植物的养护方法不同；遇到暴雨、台风等恶劣天气，要紧急加固树木、清理倒伏枝条，避免砸伤师生。 不同岗位物业工作的 “真实日常” 设施维护岗 1.工作特点：“哪里坏了就去哪”，手机 24 小时待命。课桌椅螺丝松动、灯管不亮、水龙头漏水，都需要随叫随到；大型检修通常在周末或假期进行，避免影响教学。 2.必备技能：要懂水电维修、木工、简单的电路排查，很多维修工具都有安全风险，操作时必须严格遵守规范。 课堂小结 04 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 校园物业我体验 一、物业工作是什么？ 全能管家：保洁/绿化/设施维护/安全巡查 二、我来采访 & 体验 1.采访准备：预约→设计问题→礼貌记录 2.岗位体验：跟岗学习→规范操作→注意安全 三、劳动感悟 平凡岗位，守护校园 尊重劳动，从我做起 布置作业 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 1 2 1.完成一份简短体验心得：用 3～5 句话说说本次物业体验的感受。 2.践行一条文明行动：本周做到不乱扔垃圾、爱护校园设施。 1.小组合作完成一份 《校园文明倡议书》，呼吁同学们尊重劳动、爱护校园。 2.用文字/照片/短视频记录一次自己参与的校园劳动（如捡垃圾、整理图书、擦黑板等），并配上解说。 感谢各位的观看！ 人美版·2024 六年级下册 $