精品解析：2024-2025学年甘肃省天水市秦安县第四小学统编版五年级下册期中考试语文试卷

甘肃省天水市秦安县第四小学2024-2025学年五年级下学期 语文期中试卷 1. 看拼音，写词语。 nǐ dìng（ ）shěn shì （ ）qīng tīng （ ）nà hǎn（ ）qíng bù zì jīn（ ） tè shū（ ）juàn liàn（ ）chǐ xiào （ ）cí xiáng（ ）yì shēng bù kēng（ ） 2. 给加点的字选择正确的读音。 澄澈（chéng deng） 镌刻（jún juān） 踌躇（zhù chú） 晃眼（huǎng huàng） 恐吓（hè xià） 血泊（pō bó） 我能行。 3. “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”这是我国古典名著（ ）的开篇词。 A. 《西游记》 B. 《三国演义》 C. 《红楼梦》 D. 《水浒传》 4. 下列搜集“福文化”资料的方法，不正确的一项是（ ） A. 在学校阅览室、图书馆等地方查阅书籍，查的时候，可以按照书的类别找。 B. 在网上查找资料，查找的时候，我们要输入恰当的关键词。 C. 我们可以自己编写一些有关“福”的故事。 5. 四大名著是中国古代文学的瑰宝，在世界文学之林中享有盛誉，真是（ ） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 唐僧的书——一本正（真）经 D. 四月的冰河——开动（冻）了 6. 下列对汉字演变历程排序正确的一项是（　　）。 A. 金文—甲骨文—隶书—小篆—楷书 B. 甲骨文—小篆—金文—楷书—隶书 C. 甲骨文—楷书—小篆—隶书—金文 D. 甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 按要求写句子。 7. 春风抚摸了秦安的桃花。（改为被字句） _________________ 8. 诸葛亮神机妙算，我们从心底里佩服他。（改为反问句） ____________________ 9. 这里的月亮再亮也比不上家乡院子里的月亮。（仿照句子，写“秦安特产”） ___________________ 10. 体会人物的心理活动，选择一种情景照样子写下来。 车站等人 期待落空 __________________________________________________________________________________ 11. 根据课文积累填空。 （1）童年多姿多彩：范成大笔下有“童孙未解供耕织，_________________”的乡村田园之乐；杨万里笔下有“稚子金盆脱晓冰，_________________”的冬日之乐。 （2）祖国山河壮丽非凡：陆游用“三万里河东入海，_________________”展现了黄河、华山的雄伟气势；王昌龄用“青海长云暗雪山，_________________”勾勒出边塞的恢宏景象。 （3）古诗中的情意真挚感人：“_________________，便下襄阳向洛阳”表现了杜甫急于返乡的喜悦之情；“_________________，唯见长江天际流”蕴含着诗人对友人的依依不舍之情；“临行密密缝，_________________”传递的是母亲对游子的不舍和牵挂。 （4）课文中的人物形象鲜明，令人难忘。《草船借箭》中，诸葛亮凭借自己的智慧打击了__________的周瑜；《青山处处埋忠骨》中，毛主席做出了将爱子葬于朝鲜的决定，展现了他__________的伟人胸怀；《军神》中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能数出医生割的刀数，表现了他__________的意志。 12. 交际与表达。 每个人的家乡都是印象中最美丽的地方，然而近几年来，全国各地时有雾霾、沙尘暴等天气出现，大气环境质量状况令人担忧。作为家乡的一员，请你参与进来，针对大气污染防治工作提出两条可行性建议。（书写整齐、美观） _____________________ 课内阅读。 ①说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一（　　），闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一（　　），躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。 ②原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。 ③那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手（　　）起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空（　　）将下来。 13. 将下边动词恰当地填入文中的括号里。 抡 闪 劈 躲 14. 找出文中表示时间非常短促的词：_______。这样的词还有___________ __________。 15. 老虎抓人主要靠三招：_______、_______、_______。武松对付老虎的三招，只用了一个办法：_____________，这样做的好处是_____________________________________________。 16. 通过语段，我们可以看出武松是一个_____________________的人。 课外阅读。 虎门销烟 ①1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来了。城门旁张贴着一张大布告，人们纷纷前来围观。有人大声宣读者：“钦差大臣林则徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻。” ②成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯；孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。虎门离广州城约有一百多里地，人们顶着6月的骄阳，经过长途跋涉，前来观看。虎门海滩人山人海，水泄不通。虎门滩高处，挖了两个15丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一个水沟，往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员，在高台上监督销烟。 ③销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐义正词严地对他们说：“现在你们都看到了，朝廷严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生意，千万不要违犯朝廷禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们洗耳恭听，连声称是。 ④两万多箱鸦片，23天才全部销毁。这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。 （有改动） 17. 摘录文中描写人多的四字词语：__________、__________、__________、__________，我还知道其他描写人多的词语：__________。 18. 读文中画横线的段落，完成练习。 （1）这段话中表示先后顺序的词是：__________、__________、__________、__________。 （2）简单写一写民夫销毁鸦片的经过：__________、__________、__________、__________。 19. 围观的群众看到鸦片被销毁了，都欢呼跳跃，你知道这是为什么吗？ ________________ 20. 请通过文中的一些关键语句概括本文的主要内容。 ________________ 21. 习作。 生活中，研学、桃花会、运动会、火箭发射、打雪仗、送别、相逢……回想一下，当时发生了什么？谁的样子令你印象最深刻？先把题目补充完整，再把事情的经过写具体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写详细。以“他（她）__________了”为题写一篇习作，表达出真情实感。（400字以上） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省天水市秦安县第四小学2024-2025学年五年级下学期 语文期中试卷 1. 看拼音，写词语。 nǐ dìng（ ）shěn shì （ ）qīng tīng （ ）nà hǎn（ ）qíng bù zì jīn（ ） tè shū（ ）juàn liàn（ ）chǐ xiào （ ）cí xiáng（ ）yì shēng bù kēng（ ） 【答案】 ①. 拟定 ②. 审视 ③. 倾听 ④. 呐喊 ⑤. 情不自禁 ⑥. 特殊 ⑦. 眷恋 ⑧. 耻笑 ⑨. 慈祥 ⑩. 一声不吭 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“拟、倾、呐、禁、眷、耻、祥、吭”的正确写法。 2. 给加点的字选择正确的读音。 澄澈（chéng deng） 镌刻（jún juān） 踌躇（zhù chú） 晃眼（huǎng huàng） 恐吓（hè xià） 血泊（pō bó） 【答案】chéng juān chú huǎng hè pō 【解析】 【详解】注意区分多音字“澄”“晃”“吓”“泊”的正确读音，同时注意“镌”的读音易读错。 我能行。 3. “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”这是我国古典名著（ ）的开篇词。 A. 《西游记》 B. 《三国演义》 C. 《红楼梦》 D. 《水浒传》 【答案】B 【解析】 【详解】这几句出自明代杨慎所作的《临江仙·滚滚长江东逝水》，也是《三国演义》的开篇词。 4. 下列搜集“福文化”资料的方法，不正确的一项是（ ） A. 在学校阅览室、图书馆等地方查阅书籍，查的时候，可以按照书的类别找。 B. 在网上查找资料，查找的时候，我们要输入恰当的关键词。 C. 我们可以自己编写一些有关“福”的故事。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外知识的积累。 C．“自己编写有关‘福’的故事”属于创作新内容，而非搜集现有资料。题目要求“搜集资料”，即收集已有信息，而非凭空创作，因此该方法不正确。 故选C。 5. 四大名著是中国古代文学的瑰宝，在世界文学之林中享有盛誉，真是（ ） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 唐僧的书——一本正（真）经 D. 四月的冰河——开动（冻）了 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查歇后语的理解和运用。  A．外甥打灯笼——照旧（舅）：这个歇后语主要表达的是“照旧”或“保持原样”的意思，与四大名著的“盛誉”或“独特地位”没有直接联系。 B．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：这个歇后语意味着某人或某事物即使不在人们的直接视野内，也因其卓越的声誉或成就在外面被广泛知晓。这与四大名著在世界文学中的地位非常吻合，因为它们即使是在国际范围内也因其卓越的文学价值而广为人知。 C．唐僧的书——一本正（真）经：这个歇后语主要用于形容某人说话或做事很认真，一本正经。它并没有直接描绘出四大名著的盛誉或地位。 D．四月的冰河——开动（冻）了：这个歇后语描述的是四月份冰河开始解冻的情景，也形容做事开始行动，与四大名著的文学地位或盛誉没有直接联系。   故选B。 6. 下列对汉字演变历程排序正确的一项是（　　）。 A. 金文—甲骨文—隶书—小篆—楷书 B. 甲骨文—小篆—金文—楷书—隶书 C. 甲骨文—楷书—小篆—隶书—金文 D. 甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 【答案】D 【解析】 【详解】汉字的演变历程遵循严格的时间先后顺序，具体如下：甲骨文出现在商周时期，是目前发现的中国最早的成熟文字体系，刻写在龟甲、兽骨上；金文也称钟鼎文，盛行于商周时期，铸刻在青铜器上，字形相较于甲骨文更规整；小篆是秦统一中国后，官方统一使用的字体，字形整齐划一，是汉字第一次规范化的字体；隶书产生于秦代，盛行于汉代，将小篆的圆形笔画改为方形笔画，书写更便捷，是汉字从古文字向今文字过渡的关键字体；楷书形成于汉末，成熟于唐代，字形方正、笔画平直，一直沿用至今的标准字体。 故顺序为：甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书。 按要求写句子。 7. 春风抚摸了秦安的桃花。（改为被字句） _________________ 【答案】秦安的桃花被春风抚摸了。 【解析】 【详解】本题考查陈述句与“被”字句的转换。 明确“被”字句的结构为：被动者+被+主动者+动作。 在这个句子中，被动者是“秦安的桃花”，主动者是“春风”，动作是“抚摸了”。 故改为：秦安的桃花被春风抚摸了。 8. 诸葛亮神机妙算，我们从心底里佩服他。（改为反问句） ____________________ 【答案】诸葛亮神机妙算，难道我们不从心底里佩服他吗？ 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题可在“我们”后加上反问词“怎能”（或者在“我们”前加上“难道”），“从”前加上“不”，句末加上“呢”（或者在句末加上“吗”），句号改为问号。 改为：诸葛亮神机妙算，我们怎能不从心底里佩服他呢？ 9. 这里的月亮再亮也比不上家乡院子里的月亮。（仿照句子，写“秦安特产”） ___________________ 【答案】这里的花椒再香也比不上秦安的花椒。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“这里的月亮再亮也比不上家乡院子里的月亮”使用比较结构，强调“家乡的月亮”比“这里的月亮”更优秀。核心模式是：“这里的A再B也比不上家乡的C”，其中A是事物，B是形容词，C是具体地点的事物。 本题要求仿照原句结构，但主题改为“秦安特产”。秦安是甘肃省的一个县，以苹果、花椒等特产闻名。仿写时需保留原结构，句子合理通顺即可。 示例：这里的苹果再好吃也比不上秦安的苹果。 10. 体会人物的心理活动，选择一种情景照样子写下来。 车站等人 期待落空 __________________________________________________________________________________ 【答案】车站等人：他不停地踮起脚尖向远处张望，眼神中满是焦急。时不时低头看看手表，又抬头望向车站入口，嘴里小声嘟囔着：“怎么还不来，不会误车了吧。”周围的人来了又走，他却一直站在那里，眼神始终紧盯着入口方向。 【解析】 【详解】先选定“车站等人”或“期待落空”其中一个情景，再通过动作细节、内心独白和情绪变化，把人物的心理活动写具体，让读者能感受到人物的真实心情。 示例： 车站等人：我站在车站的站牌下，眼睛死死盯着公交车开来的方向。每一辆车驶来，我的心都猛地提起来，脚步不自觉地往前挪，可每次都不是我要等的那辆。我攥着手机，一遍遍地刷新聊天记录，生怕错过妈妈发来的消息。风有点凉，可我一点都不觉得冷，只盼着那熟悉的身影快点出现，心里不停地念叨：“怎么还没来？会不会堵车了？再等等，再等等，马上就到了。” 期待落空：我攥着游乐园的门票，站在门口等爸爸。太阳一点点西斜，门口的人越来越少，可爸爸的身影始终没有出现。我掏出手机，屏幕上还是没有他的消息，刚才的期待像被扎破的气球，一点点瘪了下去。我踢着脚下的小石子，鼻子酸酸的：“爸爸是不是忘了？他明明答应带我来的……”眼泪在眼眶里打转，手里的门票也变得沉甸甸的，满心的欢喜一下子全变成了失落。 11. 根据课文积累填空。 （1）童年多姿多彩：范成大笔下有“童孙未解供耕织，_________________”的乡村田园之乐；杨万里笔下有“稚子金盆脱晓冰，_________________”的冬日之乐。 （2）祖国山河壮丽非凡：陆游用“三万里河东入海，_________________”展现了黄河、华山的雄伟气势；王昌龄用“青海长云暗雪山，_________________”勾勒出边塞的恢宏景象。 （3）古诗中的情意真挚感人：“_________________，便下襄阳向洛阳”表现了杜甫急于返乡的喜悦之情；“_________________，唯见长江天际流”蕴含着诗人对友人的依依不舍之情；“临行密密缝，_________________”传递的是母亲对游子的不舍和牵挂。 （4）课文中的人物形象鲜明，令人难忘。《草船借箭》中，诸葛亮凭借自己的智慧打击了__________的周瑜；《青山处处埋忠骨》中，毛主席做出了将爱子葬于朝鲜的决定，展现了他__________的伟人胸怀；《军神》中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能数出医生割的刀数，表现了他__________的意志。 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 彩丝穿取当银钲 ③. 五千仞岳上摩天 ④. 孤城遥望玉门关 ⑤. 即从巴峡穿巫峡 ⑥. 孤帆远影碧空尽 ⑦. 意恐迟迟归 ⑧. 心胸狭窄 ⑨. 顾全大局 ⑩. 顽强 【解析】 【详解】本题考查对古诗的识记理解和对课文人物的理解。 （1）书写时注意“傍”“桑”“瓜”“彩”“银”“钲”的正确写法； （2）书写时注意“仞”“岳”“摩”“孤”“遥”“望”的正确写法； （3）书写时注意“即”“峡”“穿”“孤”“影”“意”“恐”的正确写法； （4）《草船借箭》‌的故事背景是三国时期，周瑜嫉妒诸葛亮的才能，故意刁难他，让他在十天内造出十万支箭，而诸葛亮却胸有成竹地答应在三天内完成，并利用草船向曹操“借”到了十万支箭。从周瑜故意设置难题，想借机陷害诸葛亮这一行为可以看出，周瑜心胸狭窄，容不得比自己有才能的人，所以此处应填入能体现周瑜这一特点的词语，如“心胸狭窄”“嫉贤妒能”等。‌ 《青山处处埋忠骨》‌讲述了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛主席面临是否将儿子遗体运回国内安葬的艰难抉择，最终他做出了将爱子葬于朝鲜的决定。这一决定体现了毛主席以国家利益为重，不搞特殊化，具有超越常人的宽广胸怀，所以此处可填入“无私无畏”“宽广无私”“以国家为重”等词语。‌ 《军神》‌主要写了刘伯承将军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻醉剂，忍受着巨大的痛苦完成了手术，并且在手术过程中还能数出医生割的刀数。这种在极端痛苦的情况下依然保持清醒和坚韧的表现，充分展现了他钢铁般的意志，所以此处应填入“钢铁般”“超乎常人”“坚韧不拔”等词语。 12. 交际与表达。 每个人的家乡都是印象中最美丽的地方，然而近几年来，全国各地时有雾霾、沙尘暴等天气出现，大气环境质量状况令人担忧。作为家乡的一员，请你参与进来，针对大气污染防治工作提出两条可行性建议。（书写整齐、美观） _____________________ 【答案】①大力植树造林，增加城市绿化面积，利用植物净化空气、防风固沙。​ ②减少烟花爆竹燃放，尤其是在节假日，降低烟尘对大气的污染。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 要提出针对大气污染防治的可行性建议，需结合生活实际，从减少污染源、加强环保行动等方面入手，确保建议具体、可操作，能切实助力改善大气环境。 示例：①倡导绿色出行，鼓励步行、骑行或乘坐公共交通，减少汽车尾气排放。 ②加强对工厂废气排放的监管，要求企业安装净化设备，确保废气达标排放。 课内阅读。 ①说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一（　　），闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一（　　），躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。 ②原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。 ③那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手（　　）起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空（　　）将下来。 13. 将下边动词恰当地填入文中的括号里。 抡 闪 劈 躲 14. 找出文中表示时间非常短促的词：_______。这样的词还有___________ __________。 15. 老虎抓人主要靠三招：_______、_______、_______。武松对付老虎的三招，只用了一个办法：_____________，这样做的好处是_____________________________________________。 16. 通过语段，我们可以看出武松是一个_____________________的人。 【答案】13. 闪 躲 抡 劈 14. ①. 说时迟，那时快 ②. 刹那间 ③. 一瞬间 15. ①. 扑 ②. 掀 ③. 剪 ④. 闪（或躲） ⑤. 消耗大虫的体力，使其气性先自没了一半，同时让自己处于相对安全的位置，以便寻找时机反击 16. 机智勇敢、武艺高强、沉着冷静、有勇有谋 【解析】 【导语】这是《水浒传》“武松打虎”的经典节选，极见古典白话小说的叙事功力。作者以短促密集的动作描写推进情节，先铺陈猛虎“一扑一掀一剪”的凶悍，再勾勒武松的应对，快节奏短句把缠斗的紧张感拉满，以虎的凶猛反衬武松的机敏沉稳，场景鲜活如在眼前。 【13题详解】 第一空：武松面对老虎扑来，用“闪”体现动作的敏捷、轻巧，是主动避让，而非被动挨打，符合武松的机敏。 第二空：老虎掀腰胯时，用“躲”承接前文的避让，突出武松的灵活。 第三空：武松准备反击，“抡”是用力举起梢棒的动作，符合“尽平生气力”的状态。 第四空：“劈”是从上往下猛击的动作，精准对应“从半空”打下来的场景，还原打虎的力度。 【14题详解】 “说时迟，那时快”是古典小说中常用的套语，意思是事情发生的速度比说话的速度还快，用来形容动作极快、时间极短，突出打虎场面的紧张刺激。这类词语的核心是体现时间的短暂，日常积累的同类词需符合 “时间极短”的语义，如：一瞬间、刹那间、一眨眼、顷刻间、弹指间等。 【15题详解】 从第②段“原来这大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半”可直接提取老虎的三招：扑、掀、剪。 第①段武松全程用“闪”“躲”应对，不与老虎硬拼，是智慧的体现。 这样做的好处：消耗大虫的体力，使其气性先自没了一半，同时让自己处于相对安全的位置，以便寻找时机反击。 【16题详解】 面对猛虎不退缩，体现“勇敢、武艺高强”。不硬拼、用“闪”“躲”消耗老虎体力，体现“机智、沉着冷静、有勇有谋”。结合动作描写和情节，可提炼出武松的英雄形象：机智勇敢、武艺高强、沉着冷静、有勇有谋。 课外阅读。 虎门销烟 ①1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来了。城门旁张贴着一张大布告，人们纷纷前来围观。有人大声宣读者：“钦差大臣林则徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻。” ②成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯；孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。虎门离广州城约有一百多里地，人们顶着6月的骄阳，经过长途跋涉，前来观看。虎门海滩人山人海，水泄不通。虎门滩高处，挖了两个15丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一个水沟，往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员，在高台上监督销烟。 ③销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐义正词严地对他们说：“现在你们都看到了，朝廷严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生意，千万不要违犯朝廷禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们洗耳恭听，连声称是。 ④两万多箱鸦片，23天才全部销毁。这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。 （有改动） 17. 摘录文中描写人多的四字词语：__________、__________、__________、__________，我还知道其他描写人多的词语：__________。 18. 读文中画横线的段落，完成练习。 （1）这段话中表示先后顺序的词是：__________、__________、__________、__________。 （2）简单写一写民夫销毁鸦片的经过：__________、__________、__________、__________。 19. 围观的群众看到鸦片被销毁了，都欢呼跳跃，你知道这是为什么吗？ ________________ 20. 请通过文中的一些关键语句概括本文的主要内容。 ________________ 【答案】17. ①. 成群结队 ②. 人海如潮 ③. 喊声震天 ④. 人山人海 ⑤. 座无虚席 18. ①. 先 ②. 然后 ③. 再 ④. 再 ⑤. 往池子里灌水 ⑥. 倒入海盐 ⑦. 扔进烟土 ⑧. 倒进生石灰 19. 因为鸦片的销毁大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风，让百姓看到了朝廷禁烟的决心，解了长期以来被鸦片毒害的愤恨。 20. 1839年6月3日，钦差大臣林则徐遵旨在虎门滩当众销毁收缴的洋人鸦片，百姓纷纷围观，民夫通过灌水、加海盐、扔烟土、倒生石灰等步骤完成销毁，两万多箱鸦片历时23天销毁完毕，这一壮举大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。 【解析】 【导语】这篇《虎门销烟》以生动的场景描写再现了1839年林则徐禁烟的历史事件。文章通过“节日盛装”“人山人海”等密集意象渲染民众热情，与“死一般寂静”的洋馆形成强烈对比。销烟过程的工笔描写（“灌水-倒盐-切烟土-倒石灰”）兼具科学性与画面感，白色烟雾与黑色鸦片的色彩对照极具视觉冲击。结尾“23天”的数据强化了事件规模，而“大长志气”“大灭威风”的对称句式，则凸显了民族尊严主题。全文将历史事件转化为富有感染力的文学叙事。 【17题详解】 本题考查找关键词。 第②段“成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯”。“成群结队”形容人或动物聚集在一起，数量较多，这里直接描写百姓聚集前往虎门滩的场景，体现人数众多。 第②段“几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去”。“人海如潮”用比喻的手法，将人群比作潮水，形象地写出了围观群众数量极多、连绵不断的状态。 第②段“见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去”。“喊声震天”通过描写声音之大，侧面烘托出围观的人非常多，否则难以形成“震天”的效果。 第②段“虎门海滩人山人海，水泄不通”。“人山人海”是直接描写人多的经典成语，形容聚集的人非常多，像山和海一样连绵不绝。 其他描写人多的词语还有如：摩肩接踵、熙熙攘攘、人头攒动、座无虚席。 【18题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 （1）根据第③段“销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。”中“先、然后、再、再”这些词语明确标示了民夫销毁鸦片时动作的先后步骤，“先”引出第一步动作，“然后”承接第二步，“再”推进第三步，“再”强调在某个条件达成后进行第四步，清晰展现了操作的顺序性。 （2）根据第③段“销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。”可知文段按照先后顺序详细描述了销毁过程：第一步是 “把池子灌上水”，为后续操作做准备；第二步“倒入海盐”，利用海盐初步处理烟土；第三步“扔进烟土”，将鸦片放入池中浸泡；第四步“倒进生石灰”，通过生石灰与水反应产生的热量彻底销毁鸦片。这四个步骤依次进行，构成了完整的销烟过程。 【19题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据第④段“这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。”可知，鸦片走私给中国人民带来了深重灾难，不仅损害百姓身体健康，还导致国家白银大量外流，国力衰退。外国商人凭借鸦片贸易趾高气扬，而林则徐领导的虎门销烟是中国人民反抗外来侵略、捍卫民族尊严的正义之举。当群众亲眼看到鸦片被彻底销毁，感受到这一行动打击了外国侵略者的嚣张气焰，维护了国家和人民的利益，压抑已久的情绪得以释放，因此欢呼跳跃，表达内心的振奋与支持。 这一壮举让百姓看到了反抗侵略、禁绝鸦片的希望，自然会因民族志气的提升而欢欣鼓舞。 所以原因是因为鸦片的销毁大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风，让百姓看到了朝廷禁烟的决心，解了长期以来被鸦片毒害的愤恨。 【20题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据第①段“1839年6月3日……钦差大臣林则徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁”，明确了时间、人物、核心事件（虎门销烟）。根据第②段“成群结队的百姓……向虎门滩涌去”“虎门海滩人山人海，水泄不通”，体现了百姓对销烟事件的关注和参与。根据第③段“销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里”，清晰描述了销毁鸦片的具体步骤。根据第④段“两万多箱鸦片，23天才全部销毁。这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风”，总结了销烟的成果及其历史意义。 以上关键语句串联起事件的起因、经过、参与人员和最终影响，完整概括了本文核心内容，即：1839年6月3日，钦差大臣林则徐遵旨在虎门滩当众销毁收缴的洋人鸦片，百姓纷纷围观，民夫通过灌水、加海盐、扔烟土、倒生石灰等步骤完成销毁，两万多箱鸦片历时23天销毁完毕，这一壮举大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。 21. 习作。 生活中，研学、桃花会、运动会、火箭发射、打雪仗、送别、相逢……回想一下，当时发生了什么？谁的样子令你印象最深刻？先把题目补充完整，再把事情的经过写具体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写详细。以“他（她）__________了”为题写一篇习作，表达出真情实感。（400字以上） 【答案】例文： 他高兴极了 一天晚上，我正在写作业，忽然看到桌角的那张照片，照片里的他笑得格外灿烂。我的思绪不禁回到了几个月前…… 那是一个凉爽的秋日，他来找我，不好意思地说：“我妈妈想让我考KET，听说你有经验，帮帮我好吗？”“没问题！”我毫不犹豫地回答。他的英语基础不太好，词汇量比较少，口语也不太流利。以后的日子里，我每天都会抽时间辅导他练习真题，和他进行英语对话，每周还会安排一次模拟考试。针对他的错题，我耐心地讲解，他也非常努力，成绩越来越好。终于到了考试的那一天，考试结束看到他，我急切地问：“怎么样？”他激动地说：“感觉还不错，应该能通过。” 过了一个月，听说成绩出来了，我俩赶紧上网去查询。当成绩页面出来的时候，他闭上眼睛不敢看，声音哆哆嗦嗦，“你帮我看吧。”我仿佛都能听到他心脏跳动的声音。我仔细看着屏幕，读出来：“成绩：144，等级：卓越！”没等我念完，他的嘴角已经开始上扬，眼睛闪着光，大笑起来：“哈哈哈！我考了卓越！”他和我紧紧拥抱在一起，又蹦又跳，笑得眼泪都流了出来。那一刻仿佛整个世界对他来说已经消失了，只剩下他和那个分数了。 过了好一会儿，他才终于平静下来，对我表示了感谢。我们把好消息告诉了家长，他们也很高兴，为我们拍了张照片留作纪念，照片里的他笑得多么开心！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作是半命题作文，题目为“他（她）_______了”，要求我们补充完整题目后进行写作。写作内容需围绕生活中值得铭记的人或事展开，重点描述某个人在特定情境下的状态（如生气、高兴、感动等），要写清楚事情的经过，运用人物描写方法（如外貌、语言、动作、神态、心理描写等），将人物的内心变化写具体，表达出自己的真情实感。 二、立意。 通过描述某个人在特定事件中的表现和内心变化，展现人与人之间的情感，如亲情、友情、师生情等，表达对人物的赞美、感激、敬佩等情感，或者从事件中获得的启示和感悟，体现成长过程中的收获。 三、写作思路。 开头：以一个引人入胜的场景或问题开篇，引发读者的好奇心，自然地引出要写的人物和事件。 中间：详细描述事情的发展过程。运用多种人物描写方法，如描写人物的神态、动作、语言等，展现人物在不同阶段的状态和内心变化。可以按照事情发展的顺序，逐步推进情节，使故事更加生动有趣。 结尾：总结事情给自己带来的影响和启示，表达对人物的感激或敬佩之情，升华文章的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $