河南驻马店市上蔡县2026年春期中七年级道德与法治

七年级道德与法治试题 非选择题 题目 单项选择题 总分 : 18 19 20 21 得分 一、 选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 题意的) 1.进入青春期，丽丽的胳膊上长出了浓密的汗毛。她觉得自己这样很丑，于是不管天气多炎 ® 热都穿着长袖外套。作为丽丽的好朋友，你会劝说她(A) 铷 ①正确对待青春期的生理变化 ②青春的美不止体现为外在美 樊 ③不要因自己的生理变化而自卑 ④不要嘲弄同伴的生理变化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 长 2.青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等心理矛盾，让我们很是烦恼。 区 面对这些心理矛盾，我们应该(C) 郑 A.学会自我暗示，回避矛盾 B.寻找网友倾诉，毫无保留 郝 C.参加集体活动，接纳调整 D.尝试自我调节，随意宣泄 3.校级合唱比赛上，七年级(3)班女同学们的歌声婉转悠扬、情感饱满，男同学们的歌声激 期 昂有力、豪迈大气，他们相互配合，发挥各自优势，最终为班级赢得比赛。这启示我们（心） : : ①男生的性别优势比女生更加明显 ②要努力消除个体差异，相互学习 : 短 ③要欣赏异性的优势，认可异性的优势 ④学会取长补短，让自己变得更加优秀 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.在课堂讨论中，同学们就如何“加强自我保护，防范性侵害”提出了许多建议。其中合理 的是(C ) ①面对陌生人的示好，可以接受他们赠送的饮料和食品 ②衣着打扮要得体，不让他人看或者触碰隐私部位 ③对于他人试图越过身体“警戒线”的行为，我们要勇敢说“不” ④面对外地网友的热情邀约，要积极回应，作好准备单独赴约 七年级道德与法治第1页共6页 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。 这其中影响人的情绪因素是()) A.个人的性格特点 B.对事物的观念和看法 外部环境 D.生活事件 ·信心是命运的主宰”，自信之所以对掌控命运如此重要，是因为(P) A有了自信就能战胜困难 B.自信能让我们乐观坚定 C.自信会让我们骄傲自满 D.自信来源于我们的实力 7生活中，小强常常用不雅的语言与人开玩笑，起初他自认为十分风趣、幽默，可渐渐地， 他察觉到身边的朋友越来越少。这一情况警示我们飞 ) ①应当自重自爱，言谈举止不越界 ②莫管别人感受，随意调侃展风采 ③拒绝两性话题，守卫健康的空间 ④注意话语内容，杜绝低俗的玩笑 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.积极的情感体验源于我们对生活的热爱，我们应当努力丰富自己的积极情感体验，以更加 饱满的热情面对生活。下列行为中有助于丰富我们积极情感体验的有() ①帮助同学考试作弊，赢得对方好感 ②空余时间担任博物馆的义务讲解员 ③发展特长，加入学校相关兴趣社团 ④积极主动地参与运动会等集体活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.小浩代表班级参加年级演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围， 加强演讲技能学习，争取在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。这告诉我们() ①只要及时总结生活中的失利原因，就一定会取得成功 ②要善于将消极情感转变为成长的助力，丰富阅历 ③生活中某些消极情感体验，对我们的成长也有意义 ④为避免产生负面情绪感受，我们应尽量少参加比赛 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10.自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有() ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 七年级道德与法治第2页共6页 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.全国首位视障播音硕士董丽娜，患有先天性弱视，10岁时彻底失明，但她不甘于命运安排， 陆续完成从盲人按摩师到播音培训师，再到全国首位视障播音硕士的角色转变，用自强改 变自己的人生。董丽娜的成功说明() A.自强者可以让我们变得更加自信 B.身残者更容易拥有顽强的意志 C.只要战胜了自己就一定能成功 D.自强是一种超越自我的人生追求 12.情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。为提升情感境界，让世界 因我们的积极情感而多一份美好，以下中学生的做法值得借鉴的是() ①小彤经常为同学讲解难题，分享学习笔记 ②小美放弃学业直播秀身材，博取网络流量 ③小辉常参加户外探险比赛，挑战生存极限 ④小政周末参与志愿者服务，积极奉献社会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.青春并不意味着肆意放纵，它还需要我们遵守一些基本规则，不能逾越一些基本界限。以 下做法最能体现尊重他人的是() A.小红在社交媒体上未经他人同意，随意发布他人的个人信息，以此为乐 B.小李在参加学校篮球赛时，面对强劲的对手，他始终遵守比赛规则 C.小明为引起同学们的注意，经常在课堂上大声喧哗，故意干扰老师授课 D为帮内向的同学争取表演机会，小周没和对方商量，就向老师推荐其参演节目 14.小文自幼喜欢书法并每天练笔，在全市青少年书法大赛中获得初中组特等奖。当同学们请 教他练好书法的速成方法时，小文微笑着说道：“没有速成的路，只有认真临帖，长期坚 持，方能积蓄实力。”小文的回答展示出的个人风貌是（) A.自信而不张扬 B.自负且有失风度 C.自谦缺乏真诚 D.自卑且轻视自己 15.当我们快乐的时候，可能会笑容满面，对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会 觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明() 七年级道德与法治第3页共6页 A.情绪影响着我们的观念和行动 B情绪让我们的生活失去了方向 C.我们的情绪受多方面因素影响 D,人与人之间的情绪会相互感染 6.在品味美好情感过程中，我们能够不断提升人生境界、陶治高尚情操。下列生活情境与其 触发的情感体验相匹配的有（) ①观看神舟系列号发射成功盛况一自豪感 ②爱好写作的你加入学校文学社一安全感 ③参加科技小发明大赛获一等奖—荣誉感 ④白衣天使跪地抢救心脏病患者一归属感 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.一般情况下，自强的人应对挫折的合理路径是（) ①对症下药，寻找解决方法 ②战胜挫折，丰富生活经验 ③冷静思考，.分析产生原因 ④回避挫折，另辟蹊径前行 A.①→②→③ B.①→②→④ C.③→①→② D.④→①→② 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(8分)“躺平”一词成为网络热词已有时日，个别青少年受其影响，在本该奋斗拼搏的年 龄，或沉迷于手机，或缺乏理想信念、得过且过，不求上进。生活遇到挫折，容易自暴自弃、 一蹶不振，缺乏自强不息的精神。 在某校七年级(1)班道德与法治课堂上，同学们围绕“拒绝躺平，做自强好少年”这一话 题展开讨论。小明说：“自强是伟大人物的选择，我只想做普通人，我选择‘躺平’，快快乐 乐过一生。”请你对小明的观点进行辨别与分析。 七年级道德与法治第4页共6页 19.（6分)阅读材料，回答问题。 这是七年级学生小敏一天的情绪表现：起床后，发现自己长出了青春痘，感觉很自卑； 到校后，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师公布了考试成绩，当听到 自己的成绩很差，而且老师要请家长时，她又很害怕；在午间的文学社朗诵会上，她诵读的 《沁园春。雪》赢得大家的热烈掌声，她很开心；晚上听到小姨在高速公路上出现了严重交 通事故，她随即又陷入了无尽的痛苦之中… 请你判断小敏一天中呈现的积极情绪与消极情绪，并帮她找出解决问题的具体方法。 20.（10分)认真观察漫画组图，思考并完成以下任务 我从来都 不会错11 我相信 我能！ 优点呢宁 加 (1)请你观察漫画，分析上述三种表现可能给人带来的影响。(6分) 七年级道德与法治第5页共6页 (2)你打算怎样帮助漫画中的同学走出困境？(4分) 21.(12分)青春时光无比珍贵，为了更好的度过青春期，同学们以青春为话题展开了讨论。 同学甲：我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。 同学乙：家人时常问我将来想做什么，我难以回答。我觉得青春有时像多彩的朝霞，有 时像晨间朦胧的雾。在青春期，有向往，也有忐忑。 同学丙：青春时光里，我最难忘的是同学间的情谊。上次比赛失利，大家抱在一起哭， 然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。 同学丁：如果可以，我希望在青春时光里多一些社会实践，在和社会的接触中认识自己， 在帮助他人中实现自身价值。 结合以上讨论，领悟你感受到的青春。 1.用三个词语表达你对青春的理解： (3分) 2.如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？说说你的理由。（3分) 3.在青春期，你经常体验到的情绪是： 。(2分) 4.青春时光里，你最难忘的情感体验是： 。（2分) 5.你希望在珍贵的青春时光里做些什么？(2分) 七年级道德与法治第6页共6页 七年级道德与法治参考答案 2 3 4 5 6 7 9 10 11 121314 1516 17 A C DI C B B D B D A BBA A A C 18、小明的观点是错误的。无论是伟人还是普通人，都需要自强不息，不能选择“躺平”。 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越 自我的人生追求。自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人成长，而且关 系民族的命运和国家的未来。 少年当自强，不能选择“躺平”。青少年是祖国的未来、民族的希望，如果选择“躺平”，一 味追求快乐，不仅会使自己丧失斗志，耽误个人学习和前途命运，还会影响到国家发展和民 族振兴。 所以，青少年要树立远大理想，把个人梦和中国梦相结合：求得真学问，练就真本领：在苦 干实干中磨砺成长，砥砺前行。努力做自强不息的好少年！ 19、小敏在这一天中的“很高兴”“很开心”，属于积极情绪，小敏在这一天中的“很自卑” “很害怕”“陷入了无尽的痛苦之中”，属于消极情绪， 针对小敏的自卑，建议她：正确对待自己的生理变化；多参加集体活动，在集体的温暖中接 纳和调适自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自 己的“心理保健医生”；等等。 针对小敏的“很害怕”和“陷入了无尽的痛苦之中”，建议她：学会调节情绪，采用注意转移、 合理宣泄、认知调节、放松训练等方法。 20、(1)漫画一同学的言行是自卑的表现。这会让他失去很多发展的机会，逐渐远离成功，甚 至出现严重的心理问题。 漫画二的同学充满自信。这会让她乐观坚定，充满力量，做事容易成功。 漫画三同学的言行是自负的表现。这会阻碍她的人际交往和学业发展，不利于个人身心健康。 (2)漫画一的同学需要克服自卑，树立自信： 全面认识自己，既要看到自己的缺点，又要看到自己的优点和长处；在与他人的交往和社会 实践中客观认识自己，准确定位自己，充分发挥自身的优势；明确目标，从当下开始，全力 以赴，克服困难，提升个人实力。 漫画三的同学需要在与他人的交往和社会实践中，正确认识自己。在看到自己优点和长处的 同时，也要认清自己的不足，不能过高地估计自己，自以为是。 21、1用三个词语表达你对青春的理解 示例：成长、奋斗、探索 七年级道德与法治参考答案第1页共2页 成长：青春期是生理和心理快速发育的时期，意味着不断蜕变和成熟。 奋斗：青春是人生的黄金时期，需要脚踏实地努力学习，拼搏进取。 探索：开始独立思考人生，对未来充满好奇，不断尝试新事物，认识自我。 2.如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？说说你的理由 示例： 我的青春是绿色。理由：绿色象征着生机与希望。青春期的我们就像破土而出的嫩芽，拥有 旺盛的生命力，精力充沛，对未来充满无限向往，每一天都在蓬勃向上地生长。 我的青春是红色。理由：红色代表热情与活力。它象征着我们充满朝气的校园生活，每天忙 碌而充实，对生活和学习有着如火般的热情，浑身散发着积极向上的能量。 3.在青春期，你经常体验到的情绪是 示例：喜悦、焦虑、成就感 当在学习上取得进步或交到新朋友时，会感到喜悦： 面对繁重的学业压力或对未来的迷茫时，会产生焦虑/困惑： 当完成一项挑战或得到老师表扬时，会体验到满满的成就感。 4.青春时光里，你最难忘的情感体验是 示例：集体荣誉感 在一次运动会的集体项目中，虽然过程艰难甚至有人摔倒，但所有同学都没有放弃，大家互 相搀扶着冲向终点。那一刻，我感受到了团队的力量和温暖，这种团结友爱、共同进退的情 感让我难以忘怀，也让我懂得了集体的意义。 5.你希望在珍贵的青春时光里做些什么 示例： 努力学习：掌握科学文化知识，考上理想的学校，为未来奠定基础。 社会实践：积极参加志愿者活动，在帮助他人、服务社会中实现自身价值。 磨砺自我：利用假期学习新技能（如乐器、编程），培养坚强的意志，做一个有理想、敢担当 的少年。 七年级道德与法治参考答案第2页共2页