山东潍坊市青州市2025-2026学年五年级下学期4月阶段科学试题

**基本信息** 聚焦五年级科学核心素养，以“研究发霉”“做酸奶”等生活化探究实践为载体，融合科学观念与探究能力考查 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|15题/30分|微生物、仿生学基础概念|注重科学观念的理解与应用| |探究实践|4题/40分|实验设计（发霉条件）、技术实践（酸奶制作）、仿生应用（鱼骨结构、薄壳建筑）|以真实情境驱动探究，考查变量控制（发霉实验）、模型建构（仿生设计）等科学思维|

五年级科学 一、选择 1.用显微镜观察洋葱鳞片内表皮细胞，可以看到( 2.关于细胞，下列描述不正确的是( A细胞是构成生命体的基本单位 B,同一株植物的根、茎、叶细胞形状都一样 C.人体是由多种形状的细胞组成 3.下列生物不网于微生物的是( )。 A变形虫 B.草履虫 C蚜虫 4.下面关于微生物的说法不正确的是( )。 入.微生物能够生活在火山和岩石中 B.海洋中的硅藻有细细的叶子 C.通常情况下，不借助显微镜，我们看不清楚微生物 5,设头和大米发霉了。关于这两种霉，下面说法不正确的是( A都是白色的 B.都是由霉菌组成的 C.都是在温暖潮湿的环境中生长较快 6.生活中很多物品使用干保剂防瑶，这种防霉方法的依据是( A隔绝空气，防止食物被霉酋污染B.保持干燥，抑制霉茵生长，繁殖 2 C.降低温度，抑制每菌生长、繁殖 7.小科分析下面食物变化过程，发现没有利用微生物的“功”的是( A.面点师傅用面粉制作馒头 B.奶奶用豆腐做成腐乳 C.没来得及吃的香燕变黑了 8.周末，小科和妈妈一起做馒头，为了馒头松款，需要放( ) A醉母茵 B.青霉苗 C,乳酸茵 9.乌龟能经得起物体的压力，是因为( ) A.组成龟壳的物质特殊 B.乌龟能缩起头和脚 靠 C.乌龟壳的形状使之承受力大 五年银科学第1页，共4页 10.人们受植物茎上刺的尖能起到保护作用的启发，发明了( A.尼龙搭扣 B.塑料吸盘 C.铁丝网 11.几位同学对生活中的一些物品进行了研究，提出了以下观点，你觉得比较 合理的是( A牛牛假期参观完国家体有场一“鸟巢”后，认为“鸟果”只是单纯模仿 了鸟窝的形状，并没有其他方面的优点 B.平平观察到荷叶和雨伞的形状非常相似，且都会使雨滴滑落，她猜想古人 是模仿荷叶刷作的油纸伞 C.清清发现国族的，杆、路边的路灯杆都是空心的，她认为不如实心的结实， 建议更换为实心柱子 12.位于南京市紫金山钟山风景区内的无梁殿属于共结构建筑，拱能承受更大 的压力是因为( A拱增加了厚度B.拱能将受到的压力分散C拱的形状好看 13.候鸟的迁徒长达几千公里，但它们总能准确到达目的地。科学家认为候鸟 可以利用对磁场、太阳、重力的感知，去辨认方向和锁定迁徙路线。根据候 鸟的这一本领，可以仿生设计出( ). A.测温仪 B.导航仪 C,测力计 14.下列设计不是受到蜂窝正大边形结构启发的是( A蜂离式建筑 B.铝蜂窝复合板 C.蜂煤 15.把酒放在五六十摄氏度的环境里，保持半小时，就能杀灭酒里的乳酸杆菌， 这就是著名的“巴氏消毒法”，市场上出售的牛奶大多也是经过这种方法消 毒处理的。据此，背背认为“巴氏消毒法”的原理是( )。 A.利用低温将有害细菌消灭 B.利用高温将所有细菌消灭 C.利用适当的温度和时间，既将有害细菌消灭，又保留食物的营养 五年极到学塘2页，共4页 可识 扫描全能王创建 二、探究实践 (一)研究发霉：小科想探究“程菌生长速度与水有没有关系”，请你帮他 设计实验并回答。 16.实验步骤： (1)用 (填棉签"或手指”刮适量霉菌抹在两块 (填 “相同”或“不同”)的面包上，给两块面包编号。 (2)用滴管在1号面包上滴10滴水，2号面包上不滴水。 (3)把两块面包分别装在两个塑料袋里，用线扎紧口边在相同的地方。 尖验现象如下： 面包第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 1号 无明显 有少量小霉点 小霉点增多 有大块 全部 变化 霉点 发每 2号 无明显 无明显变化 有少量小霉点 小得点 有大块霉 变化 增多 点 17.分析上表，可以知道： 两块面包上的霹菌生长速度不同，1号面包上的霉 苗比2号面包上的霹菌生长得 这说明霉菌生长速度与 有关。 18.上表中，2号面包没有滴水也发霉了。你认为原因可能是什么？ 19.小科想知道防止食物发霉的方法，请你根据科学课上的学习和生活经验， 列举生活中两种防霉方法，并说清楚原理。 (二)敬酸奶： 星期天早晨，小科准备在家自己做酸奶。 20.小科在鲜奶中加人2勺白糖，加热至60℃左右。给鲜牛奶加热的主要 的是( )。 A.让糖充分溶解B.让乳酸菌繁殖更快C,增加牛奶的营养成分 21.特温度降到37℃左右，往牛奶中加入2勺酸奶，并搅拌均匀，在鲜奶中加 入酸奶的主要目的是( )。 A.加人乳酸茵B.使牛奶口味更佳C.使牛奶变黏稠 22.将加入酸奶的牛奶倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子，保温10小时后， 五年级科学第3页，其4页 小科的酸奶就做成了。使用消毒过的容器的目的是什么？ 23.小科饮用后，把剩下的酸奶放入冰箱中冷藏。下列说法正确的是( A酸奶是通过牛奶发酵而成的，变质了也能喝，无须冷藏 B.低温环境可以抑制微生物的繁殖，减慢牛奶变质的速度 C.只要放入冰箱中冷藏，酸奶就永远不会变质 (三)仿生学：船舶的发展在很多方面都应用了仿生学，请根据掌握的知识 回答问题。 24,船的龙骨结构是受到 的启发而发明的。 25.船桨能划水，使船快速行驶，这是受到了 的启发：船舵能控制船 的行进方向，这是受到了 的启发。 26.潜艇的形状是仿照 制造的，可以加快行驶的速度。 27.潜艇能在水中自由地上浮或下沉是受到了 的启发。 (四)薄壳结构：各种蛋壳、贝壳、乌龟壳、海螺壳等都是一种曲度均匀、 质地轻巧的“薄壳结构”。这种“薄壳结构”虽然很薄，但非常耐压。 28.问读上面材料，分析母鸡孵小鸡，没有把鸡蛋压坏的原因是( A.蛋壳本身非常坚硬 B.蛋壳里面有小鸡支撑若 C.蛋壳能够把受到的压力分散到蛋壳的各个部分 29.结合材料，下列说法中正确的是( )。 A一只手可以轻轻松松地握碎鸡蛋 B建筑工人戴的安全相由薄薄的塑料制成，一点都不安全 C.骑电动车时一定要戴好头盔，头盔是薄壳结构，很坚固，能够很好地保护 我们的头部 30.下面是科学小组制作的仿生空投包，与仿生原型对应正确的是( A.翅果 B.椰子 C.蒲公英 31.薄壳结构属于结构仿生。除结构仿生外，生活中还有哪些不同类型的 仿生？请你再写出两种不同类型仿生的名称，并各举1种利用该仿生 原理的产品。 五年级科学第4页，共4页 扫描全能王.创建 ▣ 五年级评分标准及参考答案 一、选择（每题2分，共30分） 1.B2.B3.C4.B5.A 6.B7.C8.A9.C10.C 11.B12.B13.B14.C15.C 二、探究实践(12+10+10+8=40分) (一)研究发霉(16-17题每空1.5分，18题2分，19题4分，共12分) 16.棉签相同17.快水或者湿度 18.2号面包不是干面包，也含有一定的水分。其他只要合理即可 19.防霉方法和原理合理即可。 (二)做酸奶（每题2分，共8分） 20.A21.A22.防止其他微生物的滋生23.B (三)仿生学（每空2分，共10分） 24.鱼骨25.胸鳍 尾鳍26.鱼的流线型身体 28.鱼鳔 (四)薄壳结构(28-30每空2分，31题4分，共10分) 28.C29.C30.C 31.功能仿生：声呐系统；色彩仿生：迷彩服形态仿生：降落伞 其他只要合理即可。 相关证明： 49015:39k60s ⊙月令64%+D 曹丽 江苏凤凰学易教育科技有限公司 09:34 您截图一下完整的资料信息哦，资 料不是我审核的，我得看看情况。 您可以告知一下资料或者用户名信 息。 09:46 》阳仙提路吉小025-0行年六海国下学和4门瑞+质文证图国记 09:46 m 山东省潍坊市青州市 2025-2026学年下… 1.9MB 歌微信电脑版 山东省潍坊市青州市 2025-2026学年下… 49015:3970囹 ⊙月令64%+D 曹丽凶 江苏凤凰学易教育科技有限公司 1.9MB 微信电脑版 山东省潍坊市青州市 2025-2026学年下… 1.6MB 微信电脑版 这是我们周六上传的，都有答案和 分值。 小 4月17 通知 各位教师，定于下周四期中学 情素养监测，请全力做好复习，具 体事宜后续通知 4月7日下年1548 15 年级都是周四监测 09:50 学 4月22日上年1130 这就已经是最正式的通知了。 我们之前也预约和上传过这样的考 试两三次了，不会犯这种低级错误 吧。