内蒙古赤峰市翁牛特旗2026年4月七年级综合道德与法治知识自查清单

2026年4月七年级道法、历史知识自查清单 注意事项：1.道德与法治试卷共4页，满分50分。历史试卷共4页，满分50分。 2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 道德与法治 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求) 1,步人青春期，有的同学发现自已身高猛增、体力充沛，对新鲜事物充满探索欲；有的同学开始有了 自己的小想法，不愿事事听从父母安排，渴望拥有独立的空间和自主的权利。面对这样的成长变 化，你想对他们说 () A.我们跨人青春期的大门，生理和心理都发生了巨大变化 超 B.青春期是身体发育和心理发展的加速期，更多让我们感到迷茫 C.身体发育主要表现在身体外形的变化，让我们的身体充满能量 D进入青春期，我们的心理变化具有相同的特点，不必烦恼 2.近年来，多地教育门持续推进校园健康关爱行动，要求中小学全面融人生命安全与心理健康教 育，常态化开展青春期引导、自我防护等专题课程与讲座，帮助学生科学认识身心变化，增强安全 防范意识。这一举措 () A.可以让未成年人免受性骚扰和性侵害 B有助于增强未成年人的自我保护意识 阁 C.能够有效地丰富学生的精神文化生活 D.解决了学生在青春期遇到的烦恼和问题 3青春期是自我意识觉醒的关键时期，我们既要学会坦然与他人友好交往，又要牢牢守护自身安 全，做自己身体的主人。面对可能存在的性侵害风险，守住身体“瞥戒线”，守护自身身心健康， 需要我们做到 () ①自重自爱，规范自身言谈举止，不逾越交往边界 ②提高自我保护意识，杜绝与异性成年人交往 如 ③异性交往坚守道德底线，严格遵守法律规定 ④敏锐识别身边潜在危险信号，遇到危险快速脱离 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.小宇是七年级学生，近期在校园生活中情绪起伏明显：在校运动会上，他奋力拼搏为班级夺得荣 誉，听到同学们的欢呼和老师的表扬，内心满是喜悦与自豪；在班级小组合作学习中，他因和组员 七年级·道德与法治、历史第1页（共8页） 意见存在分歧产生了矛盾，又觉得自己的想法不被理解，一整天都闷闷不乐，甚至不想参与小组 活动。我们从中可以看出 () ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪是人的内心世界的“晴雨表” ③人的情绪总体来说消极多于积极 ④情绪会影响人的观念和行动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5,在社区志愿服务中，有人主动帮扶老人、清理公共区域垃圾；在校园里，同学们互帮互助、友善相 待；在网络上，大家为凡人善举点赞、传播温暖故事。点滴善意汇聚成暖流，美好情感让生活更有 温度。这启示我们 () ①要用自己的行动来影响环境 ②要被动地接受外部环境的影响 ③要主动传递情感正能量 ④学会在关爱他人中创造美好情感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.习近平总书记寄语青年：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁 的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”这激励我们 () A.追求独特个性，无惧青春挑战 B.树立底线意识，塑造完美人格 C.培养良好品德，焕发青春活力 D.注重物质享受，放松自我要求 7,各地陆续推出青少年公益心理服务平台，整合专业心理咨询师资源，免费为广大青少年提供线上 心理疏导、情绪倾诉、心理状态评估、一对一预约咨询等服务，针对性帮助青少年排解成长烦恼、 缓解心理压力、疏导不良情绪。该服务平台的推出有利于 () ①及时掌握青少年心理状况，关注青少年成长需求 ②倾听青少年心声，缓解其成长中的心理压力 ③调节情绪，让所有青少年彻底远离各类心理问题 ④助力青少年保持心理健康，全面提升文化课成绩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.“行己有耻”是中华优秀传统文化中的重要修身智慧，也是新时代青少年修身立德的重要准则。 下列对这一准则内涵理解正确的是 （) A.青春的我们肆意放纵，为所欲为 B.青春的我们乐于实践，敢于尝试 C.一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 D.一个人要有自尊，要尊重他人 9.在校园生活中，有的同学课间追逐打闹、扰乱公共秩序，有的同学值日敷衍了事、逃避责任，当被 老师提醒和批评时，却认为老师不尊重自己、伤害了自己的自尊。想要劝说这些同学，下列观点 最为合适的是 ) A.自尊的人能认可自己 B.自尊的人能肯定自己的价值 C.自尊的人不爱慕虚荣 D.自尊的人能够约束自己的行为 七年级·道德与法治、历史第2页（共8页） 10.为建设文明有序、团结发善的班集体，某班记录了班级存在的不文明现象： 校园集会时，部分同学在队伍中大声喧哗、随意打闹； 日常艾往中、个别同学给他人起侮厚性绰号，不尊重同学： 遇到来访老师及校外人员时，有的同学视而不见，不讲基本礼仪。 针对上述行为，下列恰当的改善建议是 A.正确处理冲突，建立和谐关系 B提升道德素养，学会尊重他人 C.欣赏他人优点，掩饰自身缺点 D.发掘生命力量，绽放青春光彩 二、非选择题（共4小题，共30分） 11.阅读材料，完成下列要求。 进入七年级，同学们步入了青春期，在成长过程中陆续遭遇了诸多烦恼。部分同学过度关 注自身的体态与容貌，因身高不及同龄人、外貌不够出众而心生自卑；部分同学面对学习和生活 中的困难时，极易产生失落、焦虑、难过等负面情绪，且难以自行排解；还有同学萌生了对异性的 朦胧情感，渴望获得异性的认可与接纳，却常常事与愿违，平添更多困惑。在老师的耐心疏导和 自身积极调节下，同学们的烦恼得以有效解决，在克服困惑的过程中持续成长，不断走向成熟。 结合上述材料，谈谈同学们应如何正确应对青春期烦恼，实现健康成长。(5分) 12.阅读材料，完成下列要求。 在校园劳动实践中，七年级(1)班开展集体植树活动。全班需要分成若干小组完成挖坑 扶苗、填土、浇水等任务。在讨论分组方式时，同学们产生了不同想法：有的同学主张男生单独 一组、女生单独一组，有的同学则建议男女生混合编组，大家意见不一，争论不休。 假如你是本次活动的小组策划者，你会设计怎样的分组方案？请阐述你的理由。（5分) 13.阅读材料，完成下列要求。 喜、怒、哀、惧是个人的情绪。对此，小明和小红有不同的看法。 小明说：“喜、怒、哀、惧是我自己的情绪，跟别人没关系，我想怎么表达就怎么表达，想笑就 笑，想哭就哭。” 小红则回应：“喜，怒、哀、惧虽然是个人情绪，但表达时总要考虑身边人的感受吧。” 七年级·道德与法治、历史第3页（共8页） 请你挑选其中一位同学的观点，运用所学知识进行评析。（7分) 14.在学习第二单元《焕发青春活力》的内容后，七年级(1)班同学搜集了各行各业的青春榜样事 迹，请你完成下列任务。（13分) 材料一苏翊鸣，年少时立志深耕单板滑雪领域，日复一日刻苦训练，不惧训练伤痛、突破动作 极限，以自信拼搏的姿态，在冬奥赛场勇夺金牌，书写中国少年的冰雪传奇；徐梦桃，坚守冰雪赛 场二十余载，历经多次伤病与赛场失利，却从未放弃追梦，凭借自强与坚持，终在冬奥赛场圆梦 夺冠，绽放属于自己的青春光芒…他们朝气蓬勃，披光前行。 材料二江梦南，半岁失聪却从未向命运低头，以坚韧意志刻苦求学，克服听力障碍一路奋进， 考入清华攻读博士，用奋斗改写人生；陆鸿，年少时因病致残，却不甘平庸，自强自立、勇于创业， 带领身边人增收致富，用双手创造出彩人生…他们心怀热爱，笃行不怠，向阳逐梦。 (1)这些榜样人物，不同的是 ,相同的是一。请你结合两则材料和所学知识，将 句子续写完整，答出两点即可。(4分) (2)结合材料中榜样的青春事迹，为本次班级活动拟定一个活动主题并设计一项具体的活动形 式。(3分) (3)青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想。请你以“自信自强”为核心主题，撰写一份青 春行动宣言。（6分) 七年级·道德与法治、历史第4页（共8页）