河南洛阳市伊川县2025-2026学年第二学期期中质量调研检测七年级生物学试卷

2025-2026学年第二学期期中质量调研检测 七年级生物学试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.试卷上不要答题，请按要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母 代号涂写在答题卡相应位置上。 1.榴莲是一种典型的热带植物，人们尝试将榴莲引入北方露天环境下种植，但几乎很难成活。 由此推测影响榴莲成活的非生物因素主要是 A.温度 B.水 C.空气 D.土壤 2.在“探究水对鼠妇分布的影响”实验中，兴趣小组设计了以下四种实验装置。其中符合单一 变量原则，能够科学探究光对鼠妇分布影响的装置是 A B 木板玻璃板 玻璃板 干沙土 湿沙土干沙土 人国 总 ， D 木板玻璃板 木板 湿沙土 湿沙土干沙土 3.下列实例可以体现生物影响环境的是 A.地衣加速岩石风化促进土壤层形成， B.银杏树叶在秋天变黄 C.北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D.荒漠中的骆驼刺根系发达 4.洛阳隋唐城遗址植物园风景优美，生物种类繁多。下列能构成生态系统的是 A.园内所有的牡丹 B.整个植物园 C.园内所有的游客 D.园内的阳光、空气 5.在中国空间站的“问天”实验舱，科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，建立了稳定运行 空间自循环水生生态系统。下列关于这个生态系统分析正确的是 A.太空失重是影响斑马鱼生活的生物因素 B.金鱼藻在该生态系统中属于分解者 C.微生物参与生态系统的物质循环 D.该生态系统的食物链为：金鱼藻→斑马鱼一→微生物 七年级生物学第1页（共6页) 6.在生态系统中，能量流动的特点是 A.单向流动，逐级递增 B.循环流动，逐级递减 C.单向流动，逐级递减 D.循环流动，逐级递增 7.2025年9月22日至25日，第五届世界生物圈保护区大会在杭州顺利举办。下列有关生物 圈的说法错误的是 A.生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层及所有生活在其中的生物 B.生物圈为生物的生存提供阳光、水、空气等基本条件 C.生物圈是最大的生态系统，是我们生存的唯一家园 D.生物圈是全部动物、植物和微生物构成的统一整体 8.“桑基鱼塘”是种桑养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产经营方式。该模式在取得经济效益 的同时促进了动植物资源的合理利用和生态系统的平衡，对该系统的叙述错误的是 A.流人该生态系统的总能量是桑树固定的太阳能 洪 排泄物、杂屑（肥料） B.该生态系统的功能之一是能量循环 C.该生态系统实现了对能量的多级利用 D.该生态系统中的一条食物链可表示为桑树→蚕→鱼 果实 蛹、蚕丝 水产品 9.生长着黑麦草、针茅等草本植物，还生活着蝗虫、兔等草食动物，田鼠、黄鼠等杂食动物以及 狼、鹰等肉食动物，该生态系统是 A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.农田生态系统 10.山水林田湖草沙是生命共同体。下列相关叙述错误的是 A.山水林田湖草沙属于不同类型的生态系统 B.各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的 C.生命共同体中生物的种类和数量始终都是保持不变的 D.我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖、治草和治沙等 11.生态安全是国家安全的重要组成部分。下列做法不利于维护生态安全的是 A.放养青蛙消灭稻田害虫 B.盲目引进外来物种 C.发展生态农业 D.对受污染环境进行生态修复 12.向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白 尖”（如图）。下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是 A.所需的营养来自子叶 小白尖 B.萌发时种子需保持湿润 C.土壤不是萌发的必需条件 D.胚芽发育成“小白尖” 七年级生物学第2页（共6页） 13.高粱是一种重要的禾本科粮食作物，如图是高粱籽的结构示意图，据图可知 A.①是子叶，②是胚根 果皮和种皮 B.胚由结构①②③④组成 C.种子的胚芽是新植物的幼体 D.高粱籽的营养物质储存在子叶中 14.“豆浆、油条”是许多中国人早餐所喜爱的食品，其中所需的原料分别主要源自黄豆和小麦 的 A.子叶、子叶 B.子叶、胚乳 C.胚乳、胚乳 D.胚乳、子叶 15.早春时节，刚播种完的菜畦都被透明地膜覆盖了起来。从生物学的角度分析，这样做的主要 目的是 A保温、保湿 B.遮光 C.隔绝空气 D.固定土壤 16.世界上根长得最深的植物是南非奥里斯达德附近的一株无花果树，估计它的根深入地下有 120米，要是挂在空中，有40层楼那么高。与其根的生长有关的主要部分是 A.分生区和伸长区 B.根冠和分生区 C.伸长区和成熟区 D.根冠和成熟区 17.苹果、梨、葡萄的芽萌发后形成一个既长叶又开花的枝条。据此判断，这类芽是 A.花芽 B.叶芽 C.混合芽 D.侧芽 18.如图是叶芽的结构示意图，其中会发育成茎的部位是 A.① B.② C.③ 叶芽的结构（纵切） D.④ 19.爷爷在给果树修剪枝条时，会剪掉顶端的枝条，这样做的目的主要是 A.促进侧枝生长多结果实 B.促进果树长高 C.促进顶端优势 D.减少蒸腾作用 餐或 20.移栽植物应选用幼苗期植株，而且要带湿土移栽。下列说法错误的是 对2心 A,带土移栽能保护幼根和根毛 B.带土移栽可以减少移植过程中根系的水分损失 无职格保.及 C.可以提高移栽作物的成活率 :D,能够直接促进根部细胞的分裂和分化 七年级生物学第3页（共6页） 非选择题（共5小题，30分） 请将答案填写在答题卡相应位置上，“[ ]”填字母或数字，“ ”填相应文字。 21.(6分)春暖花开，小麦返青，生物社团的同学调查了小麦农田生态系统，绘制了食物链和食 物网图（图甲），图乙表示图甲中一条最长食物链的四种生物的相对数量，请分析回答： 相对数量 小 图甲 图乙 (1)图甲中，共包含 条食物链，如果表示完整的生态系统，还需要补充的组成成分 部是 立。(2分) (2)该生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于 。 与森林生态系统 相比，该生态系统的稳定性较“（填写“强”或“弱”)(2分)》 (3)图乙中A对应图甲中的」 ,蛇获得能量最多的一条食物链： (2分)】 (写出一条即可) 22.(6分)阅读下列资料，分析并回答问题。 资料一：2026年2月2日是第30个世界湿地日，主题为“湿地与传统知识：致敬文化遗 产”。湿地生态系统孕育了人类的文明，正是有了湿地的养育和呵护，人类才能从无到有、发 展壮大、生生不息。如果湿地受到污染或被过度开发，可能导致湿地水生植物的减少、水质 下降，导致生物多样性的降低，甚至造成湿地消失的重大损失。 资料二：目前，洛阳市湿地面积达71万亩，位居全省前列。黄河湿地国家级自然保护 区、伊河湿地等已成为候鸟迁徙重要停歇地和栖息地，珍稀鸟类频频现身：丝绒海番鸭首次 在河南记录，国家一级保护动物黑鹊种群数量达95只，创河南历史最大种群纪录：黄河湿地 鸟类年数量峰值达20万只，它们以各种谷物、昆虫、甲壳动物、蛙、虾、水生植物为食。 (1)除资料一中提及的湿地生态系统外，还存在森林生态系统、海祥生态系统等多种多样的 生态系统，地球上多种类型生态系统的总和叫一一。划线部分说明生态系统的自 我调节能力是 的（填“一定”或“无限”）。(2分) (2)资料二中候鸟属于生态系统组成成分中的者，生态系统中的 和能量 可通过食物链和食物网在生物之间传递。(2分) 七年级生物学第4页（共6页） (3)资料二中湿地鸟类以水生植物为食，此时二者之间存在 关系，彩响水鸟生活和 分布的阳光、土壤等因素属于 (选填“生物”或“非生物”)因素。(2分) 23.(6分)绿豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。小林同学探索发豆芽的条件和方法， 食 并记录了发豆芽的过程，请回答下列问题。 ② 网格盒 水盘 图甲 图乙 图丙 (1)实践活动的前一天，小林要挑选无病虫害、颗粒饱满且完整有活力 (填“胚”或 “胚乳”)的绿豆。用清水将种子浸泡一昼夜，使绿豆充分吸水膨胀。(1分) 充 (2)将浸泡好的豆子放进如图甲所示的培育容器中均匀地铺平，再用纱布将整个容器严密 地盖起来，纱布和网格盒都有利于种子获得 其是种子萌发的环境条件之一。 ) 随后将种子放在温暖的地方，目的是种子的萌发需要 ,由此提高发芽率。（2 分) (3)一段时间后，他发现图乙中的[]”一首先突破种皮，图丙中豆芽可食用部分⑥逐 登 渐增多，这个部分是由图乙中的[]发育而来的。(2分) (4)若小林明年想继续用剩下的绿豆种子发豆芽，他应将这些种子保存在（写出一 个即可)的环境中。（1分) 24.(6分)生物兴趣小组开展植物生长观察实践：同学们解剖观察玉米种子结构；栽培玉米、观 察根尖并绘制结构示意图（如图甲所示）；同时解剖校园桃树的叶芽，探究其发育过程（图 乙、丙所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条)。请结合活动回答问题： 图甲 图乙 图丙 (1)她们在解剖玉米时发现，玉米常吃的部分主要是图甲中的 其贮存着丰 七年级生物学.第5页（共6页） 富的营养物质。(1分)冠学棋兰二子起 (2)用显微镜观察玉米根尖的结构时候，他们发现[①] 区表皮细胞向外侧延伸形 成了很多的 二，推测其是根尖吸收 的主要部位。(3分) (3)图乙是一段带芽的桃树枝条，图中圆圈内的叶芽将来能发育成新的枝条，该结构中有 组织，能不断地进行细胞分裂分化和生长，使茎逐渐加粗。(1分)》 (4)他们解剖叶芽后，观察到的图乙中的[] 将发育成图丙中的A。(1分)》 25.(6分)生物兴趣小组制作了如图所示的四个生态瓶，请你补全制作过程并回答下列问题。 A B D 黑藻 黑藻+米虾 黑藻+米虾 黑藻+米虾 +螺蛳 +螺蛳+小鱼 (1)给四个瓶子分别编号为A、B、C、D,并分别加人适量且等量的澄清池塘水和黑藻，然后在 B、C、D瓶中加入其他生物，将四个生态瓶的瓶口 ,以防止环境中的物质进入 瓶内。将生态瓶摆放在阳光充足且温暖的地方，以便获得足够的能量。观察、记录各瓶 内生物的生存状态。（1分) (2)该生态瓶可以看成一个小型的 ,其中属于生产者的是 。生态瓶制作 过程中，会带人一些腐生的细菌和真菌，它们属于。(3分) (3)若要研究米虾对黑藻生长的影响，最好选择 (填字母)两个生态瓶进行观察比 较。(1分) (4)为了探究D瓶中四种不同生物之间的相互关系，小组同学对其中几种生物消化道内食 物的组成进行了分析，结果如表： 2: 生物种类 小鱼 米虾 螺蛳 消化道内食物组成 米虾 螺蛳、黑藻 黑藻 根据表中提供的信息，写出其中最长的一条食物链： 。(1分)】 金：“好的流 七年级生物学第6页（共6页)