2026年 中图版地理中考备考指南 课件

中图版地理中考备考指南 一、基于核心概念建构的中招地理复习 1、理清地理核心概念 2、扎根真实情境 3、树立人地协调观 二、新课标背景下中招地理考试备考策略 1、考试背景 2、中招试题特点分析 3、备考建议 4、复习课展示 1.打好必备知识坚实基础 梳理认识位置、地形、气候、河流、资源等自然地理要素，以及人口、聚落、农业、工业、交通运输等人文地理的学习方法。 2.下期把区域作为具体案例学习 把七下、八下做为案例，把认识上述区域地理要素的一般方法应用认识于次一级尺度的区域，以及更小尺度的区域。 一、基于核心概念建构的中招地理复习 1、理清地理核心概念 1 2 4 8 7 3 地理位置 气候 地形 河流 人文地理 （人口、聚落、交通、农业、工业等） 认识中国 6 认识世界 环境问题 9 5 资源 逻辑起点：地理位置 4 地图归类： 景观图 分层设色地形图 （颜色转为带高程的图） 地形剖面图 大单元复习 跨学科主题学习 2、扎根真实情境 篇章1 篇章2 篇章3 篇章4 为什么华夏文明诞生在黄河流域? 人面鱼纹陶盆 石刀 刻有文字的甲骨 陶器 骨笛 东胡林遗址出土的碳化粟和黍 世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。 观察黄河流域五大古都图，了解商朝历史，进行历史情景剧演绎——爱搬家的商王 从地理的角度分析商朝都城的选址需要考虑哪些条件？ 束水攻沙 改“堵”为“疏” 潘季训 大禹 经过一次次实地调查，潘季驯敏锐发现，造成黄河泛滥的主要原因是泥沙淤积，由此提出了治理黄河的根本在于治沙。束水攻沙也称束水冲沙，就是收紧河道，利用水的冲力，冲击河床底部的泥沙，从而达到清淤防洪的目的。今天也学习他们，探究以下黄河问题及治理措施 观看黄河小浪底水利枢纽调水调沙原理视频，说明黄河含沙量的变化。 一道跨学科中招试题激发的竹子情怀 四川省宜宾市以其丰富的竹资源、发达的竹产业，成为“竹经济”强市。下图为四川省地形图、宜宾市气候统计图及竹子习性示意图。阅读图文材料，回答下列问题。 我喜欢温暖潮湿、排水良好的环境。我生长速度快，浑身是宝，具有很强的可塑性，用我制成的产品绿色环保。 （1）简析宜宾竹资源丰富的自然原因。 （2）竹子在日常生活中用途广泛，请列举两种常见的竹制品。2021年5月，世界首例钢竹混合结构建筑体——宜宾国际竹产品交易中心（下图）正式投入使用，它是世界上以竹为主材的最大建筑。 （3）有人认为“该建筑以竹为主材优势明显”。请为此观点提供证据。 （4）请为宜宾设计一句带有竹元素的宣传语。 【进行野外考察或运用相关资料， 结合实例分析某地自然环境与地方文化景观之间的关系】 【学习对生活有用的地理 五育 并举】 教学教略： 提取地理概念，剖析地理概念； 提升审题能力、 多学科文学素养、 审美能力 关联知识世界和现实世界 （1）简析宜宾竹资源丰富的自然原因。 （2）竹子在日常生活中用途广泛，请列举两种常见的竹制品。 （3）有人认为“该建筑以竹为主材优势明显”。请为此观点提供证据。 （4）请为宜宾设计一句带有竹元素的宣传语。 位置与分布 优质资源 区域特征 制约因素 人地协调发展观 区域认知 发展问题 单纯记忆、机械训练性质的内容少， 整套试题没有纯记忆性知识的考查 3、树立人地协调观 中招地理考试备考策略 新课标背景下 考试背景 Work Summary 01 背景 2022版义务教育课程标准颁布。 2011版地理课程内容结构 2022版地理课程内容结构 70条 本次修订基于“减负增效”原则，即进一步减轻学生学习负担，通过整合具有内在关联的内容，在避免知识碎片化的同时，更加突出在学生认知规律基础上构建课程核心内容，有效培养学生的核心素养。 100条 课程改革 21 是测评学生通过地理课程的学习并具备了一定的核心素养之后，应该具有的学业表现，即综合评定学生面对不同情境时，在完成相应的学习任务过程中所展现出的价值观、学习态度和学习能力。 某一主题学习任务完成后，学生核心素养发展水平的评价。将核心素养的培育蕴含在课程内容之中，是阶段性的学习要求。 学业要求 学业质量 学什么 学到什么程度 学业表现 核心素养 内容要求 对具体主题内容的学习行为要求。 中招试题特点分析 Work Summary 02 1.减少机械记忆的内容，注重考查地理学科素养。 试卷整体内容结构 在真实的情境中， 在完成任务过程中表现 类型 项目 世界地理 中国地理 认识大洲 认识国家 合计 四大地理区域 东南沿海 长江 认识区域 合计 卡塔尔 俄罗斯、巴西 老挝 阿根廷 广东 北京 海南 黑龙江 海南 分值 3 3 2 8 7 23 2 1 3 1 2 3 7 8 27 2.区域地理所占比重大。 20 21 3.情境材料彰显学科育人价值 情境材料多选择反映我国正致力构建的“国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”的新发展格局。 4.考查学生解决真问题的能力 【从“大豆”到“金豆”】黑龙江省作为我国大豆主产区之一,积极发展大豆深加工产业。图12为大豆加工流程示意图。 (3)图中生产沼气的原料主要是______和牲畜粪便等，废弃物的再利用有利于减轻______污染。(2分)(4)目前山东省已掌握大豆深加工高端技术，为促进“大豆”变“金豆”，有人认为黑龙江省应和山东省加强合作，你是否赞同这种观点？说出理由。(2分) 将核心知识考查蕴藏于真实的区域、真实问题的解决过程中。 5.开放性试题比重增加 第22题（4）针对黑龙江与山东的大豆合作项目陈述观点，第24题（4）为我省乡村振兴提合理化建议。 高频考点分析 分值 知识级别 读图 2020年 2021年 2022年 18 12 12 分析、运用 2020年 2021年 2022年 28 34 34 评价 2020年 2021年 2022年 4 4 4 备考建议 Work achievement 03 2011版地理课程内容结构 2022版地理课程内容结构 一、梳理课程标准，整合教材内容，进行专题复习 地球与地图 认识世界 认识中国 概 况 认识区域 概 况 认识区域 海洋与陆地 世界的气候 世界的居民 地域发展差异 疆域与人口 自然环境与自然资源 经济与文化 地域差异 认识大洲 认识地区 认识国家 位置与分布 联系与差异 环境与发展 认识家乡 案例 案例 二、精简背诵内容，强化读图技能 复习课展示 Work achievement 04 中国的农业复习课 一、构建认知结构 认识国家 依据课标 运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在农业发展中的重要性。 能力层级： 说出 能力层级： 分析、应用 二、考点梳理 认识国家 依据课标 运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在农业发展中的重要性。 考点1：我国农业的地区分布 考点2：因地制宜发展农业 考点3：科技对农业发展的影响 ①消费市场 ②交通 ③科技 ④政策支持 ⑤劳动力 ①气候 （热量、降水、光照） ②地形③土壤④水源 自然条件 社会经济条件 影响农业分布的因素 分析某区域影响农业分布的一般方法 2. 结合图文材料，找到与该地农作物习性匹配的自然和社会经济条件。 1. 构建影响农业分布因素的认知结构图（找思路）。 3. 用地理术语概括。 三、学法指导 四、中考真题演练 一方有难，八方支援。下表为五省区向武捐赠的部分物品清单。下图为南方地区局部地形图。读图表，完成16～17题。（2020年河南省中招试题） 16．关于所列省区捐赠物品的叙述，正确的是 A.河南大葱在山区大规模种植 B.黑龙江水稻熟制为一年一熟 C.广东水产品多产自渤海海域 D.内蒙古牛羊肉来自高寒牧区 17.2020年2月，新鲜上市的儿菜从四川雅安运往武汉。雅安冬季较温暖，适合儿菜生长。与武汉相比，儿菜在雅安能安全越冬是因为这里 A.地势低 B.纬度高 C.距海远 D.山地阻挡冬季风 Lavf58.20.100 $