中考新考向备训-新考向4 情境创设-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册地理同步课件(中图版·新教材)

地 理 八年级下册 ZT 1 2 3 第二部分 中考分类集训 4 中考新考向备训 新考向4 情境创设 5 刷考向 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 考向解读 教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中提出考 试命题要“充分考虑城乡学生学习和生活实际，增强情境创设的真实性、典型性 和适切性，提高试题情境设计水平”。近年来的中考综合题在考查的过程中多创 设题目情境，提升题目的真实性、典型性、适切性，让学生以真情实感来灵活作 答，不拘泥于死记硬背的标准答案，培养创新思维、发散思维。故选取其中经典 题型，以多元情境，对接中考新命题考向。 返回目录 考向 类型1 研究性学习 21.【2024山西中考】【研究性学习】 课题名称 欧洲和非洲的区域差异与联系 课题资料 资料一 区域差异 世界上不同区域的发展水平存在显著差异。欧洲是发达国家聚 集的地区，工业以制造业为主，信息化、数字化、人工智能等高新技术产业走在 世界前列。近年来非洲很多国家依托资源优势，因地制宜探索适合本国的发展道 路，使经济稳步增长，但仍然与世界经济发达地区存在差距。 资料二 区域联系 在经济全球化背景下，每个区域的经济发展都与其他区域存在 联系，需同其他区域开展经济交流与贸易合作，相互取长补短，实现共同发展。#1.2.2 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 8 资料三 阅读示意图 世界局部地区示意图（图1）、2022年欧洲和非洲国内生产总 值与人均国内生产总值示意图（图2）、欧洲和非洲主要进出口产品示意图 （图3）。#1.2.3 图1 图2 图3 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 9 课题思考： （1）描述欧洲和非洲的纬度位置差异。 【答案】欧洲：位于中高纬度；北极圈穿过其北部；地处北温带和北寒带。 非洲：主要位于低纬度；大多处于南北回归线之间；大部分处于热带。 【解析】读图1并结合所学知识可知，欧洲大部分区域位于35°N至70°N之间的中 高纬度地区，北极圈在其北部穿过，根据纬度位置还可进一步得知，欧洲地处北 温带和北寒带。非洲大致地处35°S至35°N之间，大部分处于低纬度地区，赤道 在其中部穿过，根据纬度位置还可进一步得知，非洲大部分地处热带。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 10 （2）从国内生产总值和人均国内生产总值两方面比较欧洲与非洲的差异。 【答案】国内生产总值：欧洲高于非洲；欧洲高，非洲低。 人均国内生产总值：欧洲高于非洲；欧洲高，非洲低。 【解析】读图2可知，欧洲国内生产总值为23.7万亿美元，非洲为3万亿美元，欧洲 高于非洲；欧洲人均国内生产总值为3.2万美元，非洲为0.2万美元，欧洲高于非洲。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 11 （3）分别归纳欧洲和非洲的进出口产品特点，判断两大洲在贸易往来中获得利润 更多的大洲。 【答案】欧洲：出口工业制成品，进口初级产品。非洲：出口初级产品，进口工 业制成品。获得利润更多的大洲是欧洲。 【解析】读图3可知，欧洲国家出口到非洲国家的产品是机械、汽车等工业制成品， 进口初级产品；非洲国家出口到欧洲国家的产品是矿产、木材、畜产和热带经济 作物等初级产品，进口工业制成品。与初级产品相比，工业制成品的利润更高， 因此两大洲在贸易往来中获得利润更多的是欧洲。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 12 （4）为缩小区域间的经济差距，请提出合理化建议。 【答案】加强“南南合作”；加强“南北对话”；发展民族经济；经济结构多元 化；延长产业链；提高产品的科技含量；加强经济援助；加强国际合作和区域合 作；加强互联互通；平等互利；共同践行人类命运共同体理念等。 【解析】结合所学知识可知，由于历史上长期受殖民主义者占领和掠夺，非洲国 家民族独立较晚，工业基础薄弱，经济发展水平相对较低，因此为了缩小区域间 的经济差距，可采取“南南合作”和“南北对话”等措施，加强国际合作与交流； 发展民族工业和多元化的产业；对初级农矿产品进行深加工，延长产业链；加大 科技投入，提高工业产品的科技含量；加强互联互通；平等互利；共同践行人类 命运共同体理念等。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 13 类型2 实验情境 淤泥瘦身变泥饼 太湖恢复好 光景 22.【2025湖北中考】阅读图文材料,完成下列要求。 【太湖之兴——经济腾飞 关注环境】 太湖是我国长江三角洲地区重要的湿地。自 20世纪八九十年代以来，太湖周边经济飞速发展， 湿地生态环境问题也越来越受到重视。上图示意 太湖周边水系和城市分布。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 14 （1）太湖周边地势低平，汇入的河流众多，入湖口流速较_________，泥沙易淤 积。太湖周边城市与人口较_________，产生的污水易导致太湖出现富营养化现象。 缓慢/慢 密集/多 【解析】太湖周边地势低平，落差小，因此入湖口河流流速较缓慢，汇入的河流 众多，泥沙易淤积。太湖地处我国长江三角洲地区，自然环境优越，社会经济发 展水平高，周边城市与人口较密集，工农业生产及居民生活产生的污水易导致太 湖出现富营养化现象。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 15 【太湖之星——清淤上岸 变废为宝】 太湖该“减肥”了。底泥清淤，是 太湖治理的关键。“太湖之星”水上平 台能够充分发挥清淤效能，将淤泥变成 源源不断的净水和泥饼。泥饼的资源化利用方式正在探索落地。下图示意“太湖 之星”水上平台工作原理。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 16 （2）有专家建议，可以将泥饼回填至太湖西岸宜兴的废弃矿坑，请说明该建议可 行的理由。 【答案】废弃矿坑需填充修复，泥饼可作填料；减少淤泥堆放占地，实现废弃物 资源化。 【解析】读图可知，平台抽取高浓度泥浆通过排除杂质、污水处理后，产生净水 和泥饼，这个过程净化了太湖水质，并可对太湖湖底淤泥进行清理。将泥饼回填 至太湖西岸宜兴的废弃矿坑，泥饼作为填料对废弃矿坑进行填充修复；同时，减 少淤泥堆放占地，实现废弃物资源化。从太湖清淤、水质净化到废弃矿坑回填修 复，产生良好的生态环境效益。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 17 【太湖之新——人地协调 守护碧波】 淤泥治理工程使太湖面貌一新。 （3）请说出淤泥治理工程对太湖湿地的积极作用。（至少答两点） 【答案】减轻湖底淤泥淤积，提升湖水水质；恢复湿地调蓄功能，改善水生生物 栖息地；减轻富营养化，降低水华爆发风险。 【解析】淤泥治理工程对太湖湿地的积极作用：清理出来的淤泥经过固化后集中 堆放，可大幅减少从淤泥中释放出来的营养物质，有助于提高太湖的水质，遏制 水华发生。太湖清淤后蓄水量增大，调蓄功能增强，改善周边环境。利用湖底清 淤的固化泥饼进行湖滨湿地带建设，有效促进生态修复。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 18 【解析】素养解读 本题通过创设实验情境，考查了太湖流域的治理，体现了初中地理中的人地协调 观核心素养。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 19 类型3 开放性问答 23.【2025四川成都中考】新质生产力的 关键是突破传统增长方式和发展路径， 其本质特点是创新。粤港澳大湾区等地 将打造成我国新质生产力的发展高地。 下图为粤港澳大湾区位置示意图，下表 为我国近三次人口普查年龄结构数据。 读图文材料完成下列问题。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 20 年份 青少年人口 （0～14岁）所占比重 （%） 劳动年龄人口 （15～59岁）所占比 重（%） 老年人口（60岁及以 上）所占比重（%） 2000 22.89 66.78 10.33 2010 16.60 70.14 13.26 2020 17.95 63.35 18.70 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 21 【粤港澳携手建新区】 粤港澳大湾区的建设可充分发挥综合优势，深化祖国内地与港澳的联系，充 分发挥在国家经济发展和对外开放中的引领作用。 （1）粤港澳大湾区地处我国大陆______（填方位）部，位于甲______（填河流名 称）的入海口，濒临____海，由香港、澳门特别行政区及______省部分城市组成。 东南 珠江 南 广东 【解析】粤港澳大湾区地处我国大陆东南部，位于甲珠江的入海口，濒临南海， 由香港、澳门特别行政区及广东省部分城市组成。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 22 【新质生产力催生新活力】 人形机器人是人工智能技术的集成体现。未来人形机器人有望将人们从简单、 重复性强以及危险度高的工作岗位中解脱出来。粤港澳大湾区在人形机器人领域布 局早、根基深，与高校和科研机构产学研合作，建立了较为完整的机器人产业链。 （2）说出粤港澳大湾区发展人形机器人产业的有利条件。 【答案】政策支持；科技力量雄厚；产业基础好；市场需求大。 【解析】读图文材料结合所学可知，粤港澳大湾区科技力量雄厚，产业基础好， 市场需求大，有国家的政策支持，有利于发展人形机器人产业。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 23 （3）根据表中所示我国人口年龄结构的变化，推测人形机器人未来可能的应用场景。 【答案】养老领域；工业生产等。 【解析】表中老年人口（60岁及以上）所占比重逐渐增大，表明我国人口老龄化 问题突出，社会养老负担加重，劳动力减少，人形机器人未来可能广泛应用于养 老领域、工业生产等。 刷考向 返回目录 21 22 23 21 22 23 24 $