河南三门峡市实验中学等校2025-2026学年下学期期中学情调研七年级生物试题

**基本信息** 2025-2026学年七年级下学期生物期中调研卷，以植物生长、光合作用、生殖等为核心，融合农谚、古代文献及实验探究，注重生命观念与科学思维的考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30/60|种子萌发（如煮熟稻谷不发芽）、根尖结构、光合作用（黑藻实验）、生殖（试管婴儿）|结合《农桑通诀》等传统文化素材，考查结构与功能观| |非选择题|5/40|植物生理过程（A/B/C作用）、传粉受精、种子萌发实验（五组对照）|设计对照实验（如乙丙组变量空气），体现探究实践与科学思维|

2025-2026学年下学期七年级生物学情调研 一、选择题：本大题共30小题，共60分。 1.把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是() A.温度太高 B.缺少营养物质 C.种子的胚已被破坏D.营养己被破坏 2.我国华北地区有一句农谚：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”。秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是 绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是() ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③胚乳里的营养物质运输到胚 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ⑤子叶消失，幼苗独立生活 A.①③②④⑤ B.①②③④⑤ C.①③⑤④② D.③①④②⑤ 3.“以盆盎别贮，浸之三日，漉出，纳草篅（注：盛谷物的圆形容器）中…浥（注：湿润）以水，日三数。遇阴 寒则浥以温汤。候芽白齐透，然后下种。”（摘编于《农桑通诀》）这是我国古代劳动人民对水稻催芽的记载，下 列分析中错误的是() A.“漉出，纳草篅中”说明水稻种子萌发需要空气 B.“浥以水，日三数”说明水稻种子萌发需要水 C.“遇阴寒则浥以温汤”说明水稻种子萌发需要适宜的温度 D.“候芽白齐透，然后下种”是为了提高种子的萌发率 4.如图①③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是() ③ 根冠 ® A.①②③中的细胞均来源于根冠细胞 B.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 C.②细胞由小变大是细胞分化的结果 D.①中根毛的形成是细胞生长的结果 5.幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠() A.伸长区、根冠 B.分生区、成熟区 C.成熟区、根冠 D.分生区、伸长区 6.栽培植物的实践活动中，采取的措施与主要目的不相符的是() 第1页 A.合理密植一一提高光合作用效率 B.带土移栽一一保护幼根和根毛 C.修剪枝叶一一提高蒸腾作用效率 D.树木移栽后“打针输液”一一补充水和无机盐 7.李时珍在《本草纲目》中提到“春采枸杞叶，名天精草”。下列能发育成天精草的结构是() A.芽原基 B.幼叶 C.花芽 D.芽轴 8.下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（) A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 B.芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条 C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 D.植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物 9.对如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是() ① 枝条 叶芽 A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B.顶芽a一定是花芽，侧芽b、c一定是叶芽 C.枝条中的b、c是由叶芽上的③发育而来的 D.枝条d的不断伸长，来自叶芽中②的不断伸长 10.某同学将两株幼苗分别放在盛有土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养，下列有关叙述不正确的是() 蒸馏水 土壤 液 实验开始时 一段时间后 A.无土栽培过程需要适时更换营养液 B.选取的幼苗生长状况应基本相同 C.为减小实验误差应进行重复实验 D.土壤浸出液的浓度越高，植株生长得越好 共5页 11.新疆哈密瓜以香甜脆爽、汁多味美闻名全国。如图为哈密瓜花的结构示意图。下列说法错误的是（) 雄花 ③ -④ 雌花 A.雄花中最重要的结构是雄蕊 B.新疆哈密瓜的花均能结出果实 C.①散放花粉落到③的过程是传粉 D.完成受精后，受精卵发育成胚 12.番红花在我国引种栽培多年未产生种子。研究发现其柱头和花柱总长约80~100m,其花粉管的生长状况如图 所示。依据该研究，番红花未产生种子的合理解释是() 4 2 1 经01 1020304050 时间(h) A.花粉管中无正常精子 B.产生的花粉数量不足C.花粉管未能到达胚珠D.受精卵未能正常发育 13.通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生活”相关内容后，某同学记了 笔记（如图），图中②与③分别代表() 包括 子房壁 发育为 形成 果实 ② 发育为 A.受精卵、胚 B.胚乳、果皮 C.胚珠、果皮 D.子房、种子 14.水培风信子时，风信子的根从营养液中吸水后，水到达叶片的途径依次是()①根的导管 ②根尖成熟 区 ③茎、叶内的导管 ④叶肉细胞 A.①③②④ B.②①③④ C.②①④③ D.②③①④ 我国是最大的桑树种植国，桑树叶是桑树的主要产物，桑树叶在我国具有种质资源优势。同学们为探究桑树叶适应 环境的秘密，用显微镜观察了桑树叶切片。请回答小题。 15.在观察前，同学们首先制作了桑树叶横切面的临时切片，下列操作步骤排序正确的是（) ①将新鲜叶片平放在小木板上 ②用并排的双面刀片横向迅速切割叶片 第2页， ③蘸取最薄的一片制成临时切片 ④把切下的薄片放入水中 A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.②①③④ 16.同学们将制作好的临时切片放在显微镜下观察，观察到桑树叶的结构如图所示。下列相关叙述正确的是（) ① ② ③ ④ ⑤ A.①和④细胞排列紧密，呈绿色 B.②中的细胞内含有的叶绿体数目最多 C.③为叶脉，属于薄壁组织 D.只有水蒸气能够通过⑤进出叶片 17.如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是() A.①模拟保卫细胞，调节②开闭 B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C.③模拟导管，运输水和无机盐 D.在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 18.同学们利用天竺葵进行实验，验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述正确的是() ① ③ ③ ⑤ A.步骤①的时间长短，对实验结果没有影响 B.步骤②中遮光与见光部分形成对照 C.步骤③中小烧杯内装有清水 D.经过④⑤后遮光部分变蓝 19.在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图所示，这样会形成树瘤并提高该枝条上果实的有机物 含量，下列描述正确的是() V 环 剥 处罗 共5页 A.环剥之后能提高处果实的有机物含量 B.环剥技术切断了该枝条的导管，影响有机物的运输 C.环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D.树瘤的形成与无机盐积累有关 20.同学们利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。有关该实验的叙述错误的是() 橡皮塞 光 黑藻 A.实验前需对黑藻进行暗处理 B.试管中气泡数量可以表示光合作用的强度 C.试管中收集的气体能使带火星的木条复燃 D.本实验可以探究光合作用产生氧气 21.学习了光合作用后，某同学设计了如图所示的三组气密性良好的装置进行相关实验（碳酸氢钠溶液可向环境中 释放二氧化碳)。下列叙述错误的是() 汝 ※透明 ※ 透明 透明 玻璃罩 玻璃罩 玻璃罩 ,清水 清水 清水 氢氧化 碳酸氢 清水 钠溶液 钠溶液 甲 A.图中装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B.预测实验现象为丙组枝条生长得最好，乙组其次，甲组最差 C.植物黑暗处理一昼夜，再置于图中装置一段时间，用碘液检测叶片含淀粉的有两组 D.要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 22.为了能吃到新鲜、放心的蔬菜，勤劳的中国人把阳台的边边角角充分利用，种起了豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中 往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是() A.使植物充分接受光照进行光合作用 B.促进植物体的呼吸作用 C.利于浇水、采摘等管理活动 D.防止蔬菜受到家养小宠物的破坏 第3页 23.“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出正确的一项是 () CO 叶片 收 N 对0 光照强度 M 3 ,④ 甲 乙 A.甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表氧气和二氧化碳 B.甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输 C.图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用 D.图乙中的植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点 24.某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是() 黑纸片 透明袋 阀门 澄清 藻 石灰水 甲 丙 A.甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉 B.乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃 C.丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，即可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关 D.将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 25.“足下留情，小草留青。”长期踩踏草坪会造成地面干硬板结，草坪发黄甚至出现一定面积的干枯死亡。关于 以上现象的解释，下列相关描述正确的是() A.草坪缺水导致草的光合作用不能正常进行 B.土壤板结导致草的根部缺氧，不能呼吸而死亡 C.缺乏无机盐，导致草不能正常生长 D.由于踩踏导致气孔关闭，影响蒸腾作用 26.夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发 热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的() A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用 27.在一定范围内，增加作物的种植密度扩大叶面积，会使光合产物合成量超过呼吸消耗量，产量增加，但密度过 大时，叶片相互重叠，株间透光率降低，会使光合产物合成量少于呼吸消耗量，产量降低。如图表示叶面积指数 共5页 (指单位土地面积上植物的总叶面积)与光合作用和呼吸作用强度的关系。根据图示信息判断下列叙述错误 () 强 度 呼吸作用 光合作用 2 579叶面积指数 A.叶面积指数越大，作物产量越高 B.A点时，光合作用强度等于呼吸作用强度 C.叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利 D.叶面积指数超过9时，农作物将会减产 28.下列有关绿色植物生理作用的叙述中，错误的是() A.绿色植物的蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环 B.水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用 C.呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 D.绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用 29.“试管婴儿”为不易怀孕的女性带来了希望。下列关于“试管婴儿”说法正确的是() A.精子和卵细胞分别由睾丸和卵巢产生 B.人体自然情况下的受精场所是子宫 C.胎儿通过胚盘从母体的血液里获得氧气和营养物质 D.“试管婴儿”属于无性生殖 30.处于青春期的男孩和女孩，身体和心理发生了明显变化，其特征不包括() A.大脑开始发育，并且重量迅速增加 B.性器官迅速发育，性激素分泌增多 C.身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强 D.性意识开始萌动，对异性产生好感 二、非选择题，共5大题，40分。 31.（每空1分，共6分)图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理作用，图乙 片结构示意图，请据图分析回答。 水蒸气 B ① 二氧化碳 氧气 氧化碳 3 4 甲 乙 是 (1)图甲A、B、C表示的三项生理作用中，绿色植物通过[一]参与了生物圈的水循环，通过[ ]能制造 有机物，并能维持生物圈的碳氧平衡，以上生理作用都要通过图乙叶片上的[一一]进行。 (2)图乙叶片是由表皮、叶肉和[③]_组成，③中能运输有机物的是 。 (3)农业上提高农作物产量的方法是一一一，这可以避免叶片互相遮挡，提高光合作用的效率。 32.(每空2分，共10分)如图是植物花的传粉和受精过程示意图，请据图回答问题。 2 4 (1)从开花到结果必须经历两个重要过程，是 (2)图甲中A是花药，其成熟后会自然开裂，其中的花粉从A散放而落到雌蕊上的过程叫传粉。 (3)图乙中花粉在①处黏液的刺激下开始萌发，长出[②]，其中的精子随着②的伸长而向下移动，最终进入 [④]内部。④中的卵细胞与来自②中的精子结合形成的过程，称为受精。 33.(每空1分，共7分)建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯，富含的胡 萝卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如图依次为大棚、贝贝南瓜及各项生理过程、晴朗的夏天光合 作用和呼吸作用的强度变化曲线。请你学习致用： 二氧化碳 水蒸气 B 氧气 氧气 二氧化碳C 图 图二 图三 是叶 ↑二氧化碳的含量 动强 6 06 1218时间 06 121824时间 图四 图五 (1)图三中生理过程C的变化曲线可以用图四中的 (“I”或“Ⅱ”)来表示。 (2)利用塑料大棚控制生理过程C的强度，是提高南瓜品质的主要方法。王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚， 第4页，共5页 升温的同时还可以提高 的浓度。贝贝南瓜从土壤溶液中吸收的水分主要用于 (3)图三中，南瓜白天进行的生理活动有 -一一（填字母）。其中对维持大气中碳氧平衡起重要作用的是 (填字母)。 (4)如果让其生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出果实甘甜如怡，主要原因是白 天 制造的有机物多，晚上 消耗的有机物少，果实积累的糖分多。 34.(每空2分，10分)对知识进行梳理是学习生物学的一种重要方法，如图为“人的生殖”有关知识的梳理，A 和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请据图回答下列问题。 A 阴道新 精 卵 泡 胎 B 产生生 ① ② 分娩 殖细胞 (1)A细胞产生于男性的， 该器官除产生生殖细胞外，还能分泌。B细胞产生后，会缓慢移动 到一，此结构也是①受精过程通常发生的场所。 (2)②过程表示受精卵的发育过程，在胚泡→胚胎的过程中，胚泡中的细胞会不断地进行细胞分裂和。 (3)胎儿生活在子宫内的液体一一羊水中，通过（填器官名称）与母体进行物质交换。 35.(每空1分，共7分)在学习了“种子萌发需要适宜的条件”一节后，某兴趣小组选用籽粒完整且饱满的水稻 种子开展了探究活动：根据如下表设置了五组实验装置，每个装置放入10粒种子，均放在明亮处。 甲 丙 戊 实验装置 vhtifo o vhtffc 98 种子情况煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 处理措施 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 环境条件 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 没有发芽 9粒发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 (1)该探究活动可以构成 组对照实验。乙、丙两瓶进行对照，变量为 如果要探究适宜的温度对种 子萌发的影响，应选择 进行对照。 (2)若要探究水稻种子的萌发是否需要光，还需要设置第6组装置，第6组装置应放在 的环境下，其他条 件与 组装置相同。 第5页 (3)乙中有一粒水稻种子没有萌发，可能的原因是： 一一一。（写一条即可) (4)该实验可以得出的结论是一一。 ,共5页 2025-2026学年下学期七年级生物学情调研 一、选择题：本大题共30小题，共60分。 1.把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是 (     ) A. 温度太高 B. 缺少营养物质 C. 种子的胚已被破坏 D. 营养已被破坏 2.我国华北地区有一句农谚:“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”。秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是(      ) ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③胚乳里的营养物质运输到胚 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ⑤子叶消失，幼苗独立生活 A. ①③②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③⑤④② D. ③①④②⑤ 3.“以盆盎别贮，浸之三日，漉出，纳草篅（注：盛谷物的圆形容器）中……浥（注：湿润）以水，日三数。遇阴寒则浥以温汤。候芽白齐透，然后下种。”（摘编于《农桑通诀》）这是我国古代劳动人民对水稻催芽的记载，下列分析中错误的是（） A. “漉出，纳草篅中”说明水稻种子萌发需要空气 B. “浥以水，日三数”说明水稻种子萌发需要水 C. “遇阴寒则浥以温汤”说明水稻种子萌发需要适宜的温度 D. “候芽白齐透，然后下种”是为了提高种子的萌发率 4.如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（） A. ①②③中的细胞均来源于根冠细胞 B. ③细胞数量增多是细胞分裂的结果 C. ②细胞由小变大是细胞分化的结果 D. ①中根毛的形成是细胞生长的结果 5.幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（） A. 伸长区、根冠 B. 分生区、成熟区 C. 成熟区、根冠 D. 分生区、伸长区 6.栽培植物的实践活动中，采取的措施与主要目的不相符的是（　　） A. 合理密植——提高光合作用效率 B. 带土移栽——保护幼根和根毛 C. 修剪枝叶——提高蒸腾作用效率 D. 树木移栽后“打针输液”——补充水和无机盐 7.李时珍在《本草纲目》中提到“春采枸杞叶，名天精草”。下列能发育成天精草的结构是（） A. 芽原基 B. 幼叶 C. 花芽 D. 芽轴 8.下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（） A. 根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 B. 芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条 C. 茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 D. 植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物 9.对如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（） A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B. 顶芽a一定是花芽，侧芽b、c一定是叶芽 C. 枝条中的b、c是由叶芽上的③发育而来的 D. 枝条d的不断伸长，来自叶芽中②的不断伸长 10.某同学将两株幼苗分别放在盛有土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养，下列有关叙述不正确的是（） A. 无土栽培过程需要适时更换营养液 B. 选取的幼苗生长状况应基本相同 C. 为减小实验误差应进行重复实验 D. 土壤浸出液的浓度越高，植株生长得越好 11.新疆哈密瓜以香甜脆爽、汁多味美闻名全国。如图为哈密瓜花的结构示意图。下列说法错误的是（    ）  A. 雄花中最重要的结构是雄蕊 B. 新疆哈密瓜的花均能结出果实 C. ①散放花粉落到③的过程是传粉 D. 完成受精后，受精卵发育成胚 12.番红花在我国引种栽培多年未产生种子。研究发现其柱头和花柱总长约80～100 mm，其花粉管的生长状况如图所示。依据该研究，番红花未产生种子的合理解释是（） A. 花粉管中无正常精子 B. 产生的花粉数量不足 C. 花粉管未能到达胚珠 D. 受精卵未能正常发育 13.通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生活”相关内容后，某同学记了笔记（如图），图中②与③分别代表（） A. 受精卵、胚 B. 胚乳、果皮 C. 胚珠、果皮 D. 子房、种子 14.水培风信子时，风信子的根从营养液中吸水后，水到达叶片的途径依次是（）①根的导管                   ②根尖成熟区 ③茎、叶内的导管       ④叶肉细胞 A. ①③②④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ②③①④ 我国是最大的桑树种植国，桑树叶是桑树的主要产物，桑树叶在我国具有种质资源优势。同学们为探究桑树叶适应环境的秘密，用显微镜观察了桑树叶切片。请回答小题。 15.在观察前，同学们首先制作了桑树叶横切面的临时切片，下列操作步骤排序正确的是（） ①将新鲜叶片平放在小木板上 ②用并排的双面刀片横向迅速切割叶片 ③蘸取最薄的一片制成临时切片 ④把切下的薄片放入水中 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④ 16.同学们将制作好的临时切片放在显微镜下观察，观察到桑树叶的结构如图所示。下列相关叙述正确的是（） A. ①和④细胞排列紧密，呈绿色 B. ②中的细胞内含有的叶绿体数目最多 C. ③为叶脉，属于薄壁组织 D. 只有水蒸气能够通过⑤进出叶片 17.如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（） A. ①模拟保卫细胞，调节②开闭 B. ②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C. ③模拟导管，运输水和无机盐 D. 在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 18.同学们利用天竺葵进行实验，验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述正确的是（） A. 步骤①的时间长短，对实验结果没有影响 B. 步骤②中遮光与见光部分形成对照 C. 步骤③中小烧杯内装有清水 D. 经过④⑤后遮光部分变蓝 19.在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图所示，这样会形成树瘤并提高该枝条上果实的有机物含量，下列描述正确的是（） A. 环剥之后能提高Ⅰ处果实的有机物含量 B. 环剥技术切断了该枝条的导管，影响有机物的运输 C. 环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D. 树瘤的形成与无机盐积累有关 20.同学们利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。有关该实验的叙述错误的是  （    ） A. 实验前需对黑藻进行暗处理 B. 试管中气泡数量可以表示光合作用的强度 C. 试管中收集的气体能使带火星的木条复燃 D. 本实验可以探究光合作用产生氧气 21.学习了光合作用后，某同学设计了如图所示的三组气密性良好的装置进行相关实验（碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）。下列叙述错误的是（） A. 图中装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B. 预测实验现象为丙组枝条生长得最好，乙组其次，甲组最差 C. 植物黑暗处理一昼夜，再置于图中装置一段时间，用碘液检测叶片含淀粉的有两组 D. 要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 22.为了能吃到新鲜、放心的蔬菜，勤劳的中国人把阳台的边边角角充分利用，种起了豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是（） A. 使植物充分接受光照进行光合作用 B. 促进植物体的呼吸作用 C. 利于浇水、采摘等管理活动 D. 防止蔬菜受到家养小宠物的破坏 23.“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出正确的一项是（　　） A. 甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表氧气和二氧化碳 B. 甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输 C. 图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用 D. 图乙中的植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点 24.某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（　　） A. 甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉 B. 乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃 C. 丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，即可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关 D. 将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 25.“足下留情，小草留青。”长期踩踏草坪会造成地面干硬板结，草坪发黄甚至出现一定面积的干枯死亡。关于以上现象的解释，下列相关描述正确的是（） A. 草坪缺水导致草的光合作用不能正常进行 B. 土壤板结导致草的根部缺氧，不能呼吸而死亡 C. 缺乏无机盐，导致草不能正常生长 D. 由于踩踏导致气孔关闭，影响蒸腾作用 26.夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 27.在一定范围内，增加作物的种植密度扩大叶面积，会使光合产物合成量超过呼吸消耗量，产量增加，但密度过大时，叶片相互重叠，株间透光率降低，会使光合产物合成量少于呼吸消耗量，产量降低。如图表示叶面积指数（指单位土地面积上植物的总叶面积）与光合作用和呼吸作用强度的关系。根据图示信息判断下列叙述错误的是（） A. 叶面积指数越大，作物产量越高 B. A点时，光合作用强度等于呼吸作用强度 C. 叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利 D. 叶面积指数超过9时，农作物将会减产 28.下列有关绿色植物生理作用的叙述中，错误的是( ) A. 绿色植物的蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环 B. 水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用 C. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 D. 绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳－氧平衡起了重要作用 29.“试管婴儿”为不易怀孕的女性带来了希望。下列关于“试管婴儿”说法正确的是（　　） A. 精子和卵细胞分别由睾丸和卵巢产生 B. 人体自然情况下的受精场所是子宫 C. 胎儿通过胚盘从母体的血液里获得氧气和营养物质 D. “试管婴儿”属于无性生殖 30.处于青春期的男孩和女孩，身体和心理发生了明显变化，其特征不包括（） A. 大脑开始发育，并且重量迅速增加 B. 性器官迅速发育，性激素分泌增多 C. 身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强 D. 性意识开始萌动，对异性产生好感 二、非选择题，共5大题，40分。 31.（每空1分，共6分）图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理作用，图乙是叶片结构示意图，请据图分析回答。 （1）图甲A、B、C表示的三项生理作用中，绿色植物通过[______ ]参与了生物圈的水循环，通过[______ ]能制造有机物，并能维持生物圈的碳氧平衡，以上生理作用都要通过图乙叶片上的[______ ]进行。 （2）图乙叶片是由表皮、叶肉和[③]______ 组成，③中能运输有机物的是 ______ 。 （3）农业上提高农作物产量的方法是 ______ ，这可以避免叶片互相遮挡，提高光合作用的效率。 32.（每空2分，共10分）如图是植物花的传粉和受精过程示意图，请据图回答问题。 （1）从开花到结果必须经历两个重要过程，是                   。 （2）图甲中A是花药，其成熟后会自然开裂，其中的花粉从A散放而落到雌蕊          上的过程叫传粉。 （3）图乙中花粉在①处黏液的刺激下开始萌发，长出[②]          ，其中的精子随着②的伸长而向下移动，最终进入[④]          内部。④中的卵细胞与来自②中的精子结合形成          的过程，称为受精。 33.（每空1分，共7分）建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯，富含的胡萝卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如图依次为大棚、贝贝南瓜及各项生理过程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的强度变化曲线。请你学习致用： （1）图三中生理过程C的变化曲线可以用图四中的 ______（“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。 （2）利用塑料大棚控制生理过程C的强度，是提高南瓜品质的主要方法。王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 ______的浓度。贝贝南瓜从土壤溶液中吸收的水分主要用于 _____________。 （3）图三中，南瓜白天进行的生理活动有 ______（填字母）。其中对维持大气中碳氧平衡起重要作用的是 ______（填字母）。 （4）如果让其生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出果实甘甜如怡，主要原因是白天 ______制造的有机物多，晚上 ______消耗的有机物少，果实积累的糖分多。 34.（每空2分，10分）对知识进行梳理是学习生物学的一种重要方法，如图为“人的生殖”有关知识的梳理，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请据图回答下列问题。 （1）A细胞产生于男性的          ，该器官除产生生殖细胞外，还能分泌          。B细胞产生后，会缓慢移动到          ，此结构也是①受精过程通常发生的场所。 （2）②过程表示受精卵的发育过程，在胚泡→胚胎的过程中，胚泡中的细胞会不断地进行细胞分裂和          。 （3）胎儿生活在子宫内的液体——羊水中，通过          （填器官名称）与母体进行物质交换。 35.（每空1分，共7分）在学习了“种子萌发需要适宜的条件”一节后，某兴趣小组选用籽粒完整且饱满的水稻种子开展了探究活动：根据如下表设置了五组实验装置，每个装置放入10粒种子，均放在明亮处。 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置 处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 没有发芽 9粒发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 （1）该探究活动可以构成 ______组对照实验。乙、丙两瓶进行对照，变量为 ______。如果要探究适宜的温度对种子萌发的影响，应选择 ______进行对照。 （2）若要探究水稻种子的萌发是否需要光，还需要设置第6组装置，第6组装置应放在 ______的环境下，其他条件与 ______组装置相同。 （3）乙中有一粒水稻种子没有萌发，可能的原因是：______。（写一条即可） （4）该实验可以得出的结论是 ______。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $■ 2025-2026学年下学期七年级生物学情调研 扫描关注错题 班级 姓名 学校 考场号 座位号 注意事项 谁考证号 1,答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [0] [0] [0] 3.主观题必须使用黑色签字笔书写 [1] 9 [2] 4,必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 3 3 5.保持答卷清洁完整。 4 4 ] 51 51 [5 6 6 [6 正确填涂■ 错误填涂 [7] 考生禁填 8 8 8 [8] 缺考☐ 违规☐ (由监考老师填涂】 9 9 19] 9 [9] [9] [9] 客观题（共30题，共60分） 1【A]IB】[C】[DJ 6 IA]IBIIC]ID] 11【A]IB】IC][D] 16[AJ[B]IC】ID] 2 IA]IB]IC]ID] 7 IA]IB][C】[D] 12[A】IB]IC】[D] 17【AJ[B】[CJ[D] 3[AJ[BJIC]【DJ 8 [A]IB]IC]ID] 13【A】IB]IC]ID] 18 IA]IB][C]ID] 4【A][BJIC][D] 9【A][BI[CJID] 14【A)IB][CJID] 19【A]IB]ICJ[DJ 5 IA][BI[CI[D] 10 [AI[BI[C][D] 15[A]IBI IC】IDJ 20 [A][B]ICI [D] 21【AJ[B]IC][D] 26【A][B]IC]ID] 22【A】[B]IC]ID] 27 [A]IBI [C][D] 23【AJ[B]IC]ID] 28 [A]IB][C][D] 24【AJ[B][C][DJ 29 [A]IB]ICI[D] 25【A[B]ICIID] 30【A[B]【C]【DJ 主观题（共5题，共40分） 31.(每空1分，共6分) (1) (2) (3) 32.(每空2分，共10分) (1) (2) (3) 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第1页共2页 ■ 请保持答题卡干净整洁，不要污损 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 33.(每空1分，共7分) (1) (2) (3) (4) 34(每空2分，10分) (1) (2) (3) 35.(每空1分，共7分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第2页共2页 2025-2026学年下学期七年级生物学情调研 【答案】 1. C  2. A  3. D  4. B  5. D  6. C  7. B  8. C  9. B  10. D  11. B  12. C  13. C  14. B  15. C  16. B  17. D  18. B  19. A  20. A  21. B  22. A  23. B  24. C  25. B  26. B  27. A  28. B  29. A  30. A  31. （每空1分，共6分） （1）B ; C ; ④   （2）叶脉;筛管   （3）合理密植  32. （每空2分，共10分） （1）传粉、受精 （2）柱头 （3）花粉管；胚珠；受精卵 33. （每空1分，共7分） （1）Ⅰ。 （2）二氧化碳 ；蒸腾作用。 （4）ABC；C。 （5）光合作用；呼吸作用。  34. （每空2分，10分） （1）睾丸；雄激素；输卵管 （2）细胞分化（或“分化”） （4）胎盘  35. （每空1分，共7分） （1）4 ； 空气 ； 乙和丁 （2）黑暗（或无光等合理即可）；乙 （3）胚不完整（或胚死了、种子处于休眠期、没有提供胚发育的营养物质） （4）种子的萌发需要适宜的温度、适量的水、充足的空气，且种子是活的。 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $