9 专题九 现代文阅读(一)&10 专题九 现代文阅读(二)-【载望】2025年小升初临考预测卷

CANKAODAAN 参考答案 语文 (6)横看成岭侧成峰题西林壁 1专题一拼音与汉字 2.D3.C4.C5.B6.B7.C8.C 1.慨缀谧彰馈啜谨蹈 9.路人皆知弱不禁风多此一举多多益善 2.B 没处寻焉知非福目光短浅骄必败 3.B 10.CABD 4.(1)挪移伶伶俐俐zhùnN昶闲 11.(1)V(2)×(3)V(4)× (2)匆匆朱自清(3)感概 12.(1)A.白雨跳珠乱入船天街小雨润如酥客舍青 5.(1)豪迈绿毯陶醉猜测 青柳色新随风潜入夜 (2)☑li6su6mfsu6miǎo B.日暮客愁新今夜月明人尽望清风半夜鸣蝉 C.只留清气满乾坤我劝天公重抖擞 (3)B 6.(1)A(2)C(3)A(4)B D.少壮不努力老大徒伤悲 2专题二词语 (2)③⑥(3)水是眼波横，山是眉峰聚。 一、1.书籍博览群书领域司空见惯 见微知著 5专题五文学常识 控制理智 -、1.A2.C3.A4.B5.B6.D7.C8.C 2.截然顽强眯缝冻僵机械优雅幸而 9.(1)B(2)D(3)A(4)C 二、1.D2.B3.D4.D5.A6.C7.C8.D9. 二、10.(1)水浒传鲁智深（或鲁达） B10.D11.C (2)示例：鲁提辖拳打镇关西 3专题三句子 11.(1)围墙的面积太大了诱使其他小朋友为自己 1.B2.D3.C4.D5.D6.A7.C8.B 刷墙 9.(1)示例： (2)笛福“星期五”“星期五”成为他的伙伴， 活泼的小狗可讨人喜欢了：一会儿打滚儿，一会儿和 给他带来了帮助和支持，“星期五”帮助鲁滨逊采 你握手，一会儿两条腿站立起来走路，逗得人们哈哈 集食物，建造更好的住所，并提供了更多的社交 大笑。 和感情支持 (2)示例：是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又 12.(1)学习积累示例：专心致志聚精会神 一批地成为参天的大树；校园是一艘乘风破浪的船， (2)李大钊时间被审判前的情景外貌言 船里总装着老师对学生的情和爱。 行神态忠于革命 (3)示例： (3)尼尔斯调皮、捣蛋勇敢、乐于助人 安静：教室里鸦雀无声，同学们的呼吸声和针掉在地 6专题六口语交际与综合性学习 上的声音都听得一清二楚。 -、1.C2.C3.C4.B5.C 10.示例：丽丽，明天学校组织去春游，老师提醒我们穿 二、6示例：我认为小学生上学不应该带手机。因为小 上舒适的衣服，带好食物和水，明早8点在校门口集 学生在学校里，每天的课程都安排得满满的，而且 合老师，丽丽感冒还没好，今天不能去春游了，她 都有老师讲解指导，不懂的问题可以直接请教老 妈妈让我帮她跟您再请一天假 师或和同学探讨，根本不需要使用手机。 4专题四积累与运用 示例：小瑶同学的发言明确表明她对“小学生上学 1.（1)不畏浮云遮望眼王安石 应该带手机”这个问题持反对意见，理由的阐述结 (2)寒食东风御柳斜寒食 合了实际情况，就事论事。小婷同学的发言，好的 (3)王师北定中原日示儿 地方是明确了自己的观点，不好的地方是过分夸 (4)不教胡马度阴山王昌龄 大了手机的作用。 (5)乡音无改鬓毛衰回乡偶书 7.示例：阿姨，一次考试失利并不能说明什么，我相 信王刚很快就能够将成绩提上去。一是王刚的基 二、4.离开正在想要回去 础很好，只要集中精力学习，就能跟上学习进度； 5.(1)老媪(2)以前的知识 二是他已经充分认识到自已的错误，一定可以端 6.李白被她的意志感动，回去完成了学业。 正态度，努力改正；三是老师和同学们都会尽力去 三、7.管宁割开席子，与华歆分开坐，说：“你不是我的朋 帮助他。因此阿姨不必过分担心，您要以平和的 友了。” 心态去鼓励王刚。 8.(1)管宁和华歆在菜园里锄菜时，见地下有片金 8.示例：不行，插队是不对的，我们不能插队。 子，管宁不管不顾，华歆捡起来又扔了。 遵守社会公德是每个人的职责，如果每个人都像 (2)管宁和华歆在一起读书，门前有人乘华车经 他们那样，社会不都乱套了吗？ 过，管宁依旧读书，华歆却丢下书，出去观望。 9.示例：我认为养狗是一件需要负责的事情，既然选 9.示例：我赞同文中管宁的做法。因为和自己思想 择养，那就要遵守当地的养狗规定去养，同时也要 不一致、认知不相同的人是很难成为真心朋友的。 维护公共治安，在外面遛狗要拴狗绳。 四、10.代指“长竿”，即“它”计策、办法 7专题七古诗词阅读 11.于是那人依照老人的办法将竹竿锯断了，这才进 -、1.qig so1gm6jipg 入了城门。 2.立根原在破岩中任尔东西南北风经历无数磨 12.遇到任何事情都要懂得变通，思维要灵活，不要 难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风还 片面和固执，要善于多角度、全方位地思考问题， 是严冬的西北风。 不要盲从。 3.题画D 五、13.(1)A(2)B(3)C(4)D 4.郑燮的一生，经历了坎坷，他饱尝了酸甜苦辣，看 14.B 透了世态炎凉。读此诗可感受到作者正直、刚正 15.①失马②贺之③福 不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头 16.D 的高风傲骨，以及决不随波逐流的高尚的思想 9专题九现代文阅读（一） 情操。 一、1.侵阁掠销毁 二、5.听一支新曲，喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的 2.B3.B4.C 亭台，西落的夕阳何时才能回来？ 5.示例：圆明园作为我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术 6.花落去燕归来伤春 的精华，被侵略者毁坏了，我深感痛心。作为一名 7.B 中国人，无论何时何地，都要谨记过去的屈辱，为 三、8.A 维护祖国尊严和利益而努力。 9.希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。表达了诗人 二、6.jun feng zheng 的思乡之情。 7.动作语言贫穷辛苦、爱子心切、深明大义、通 四、10.今夜月明人尽望 情达理 11.A 8.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立 12.影子明月 刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并 13.对故乡和友人的思念孤独 用的机械忙碌状态…工作的辛苦心疼和爱 8专题八文言文阅读 9.“我鼻子一酸”，是“我”为自己的不懂事而感到内 一、1.太阳刚出来的时候离人近还是正午时离人近 疚，被母亲无私的爱感动从而内心激动；句中的省 2.太阳刚出来的时候离人近，正午时离人远 略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的 太阳刚出来的时候离人远，正午时离人近 情景。 3.示例：①即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包 三、10.示例：盯着孙膑，心领神会地摆摆手 含着我们不了解或不确定的知识。②孔子虽然学 11.保证换几匹更好的马 识渊博、德高望重，但是他也有不了解的知识。他 12.孙膑是一个足智多谋、善于观察和分析的人。 不故作高深，坦率地承认自己“不能决”，这是他谦 四、13.病人（刘伯承）为了能全身心地投入革命，以钢铁 虚、诚实的体现。 般的意志忍受着常人所不能承受的剧痛 14.刘伯承为了保证大脑的清醒，在没有用麻醉药的 情况下坚持完成手术，这惊人的毅力和勇气、镇 定的表现让沃克医生觉得不可思议，因此夸赞刘 伯承是“军神”。 15.用侧面描写烘托刘伯承身上所具有的钢铁般的 意志和崇高的革命精神刷子李 10专题九现代文阅读（二） 一、1.示例：跳下悬崖 2.胜利完成了掩护群众和部队主力转移的任务 3.战士们对祖国和人民的爱及对敌人的恨 4.说砸走跳勇于牺牲 5.“这声音”指五壮士英勇跳崖时呼喊的“打倒日本 帝国主义！”“中国共产党万岁！”的口号，由此我 可以体会到五壮士对日本帝国主义侵略者的仇 恨，对党和人民的热爱和忠城。 二、6.环境环境的恶劣渔夫工作条件艰苦 7.地面干净、食具发亮丈夫在狂风大浪中捕鱼的 处境勤劳能干 8.生活贫穷生活条件不好善良 9示例：今天的天气真恶劣呀！丈夫在外捕鱼不知 道是否平安，希望他赶快回来吧！ 三、10.朱自清匆匆时间的无声流逝和作者对这种 流逝的感慨 11.排比洗手、吃饭、沉默时间在日常生活中悄 然流逝 12.选文连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，生动形 象地表现了时间的迅速流逝，增强了语言的表现 力和感染力，使读者更深刻地感受到时间的匆忙 和无情。 四、13.毛泽东张思德 14.B 15.(1)或轻于鸿毛(2)为人民利益而死(3)示 例：董存瑞(4)示例：汪精卫李士群 16.因为所以如果就不管都 17.文中举了李鼎铭先生的例子。李鼎铭先生是党 外人士，他提出的“精兵简政”这一条意见，对人 民有好处，就被采用了。 11专题九现代文阅读（三) -、1.D 2.示例：从个人实际来看，人工智能带来的机遇包括 智能语音助手、在线学习平台等为生活和学习带 来极大便利，提高效率。同时，在未来就业方面， 也可能有机会从事与人工智能相关的高技能工 作。然而，挑战也不容忽视。一方面，随着人工智 能的发展，传统工作岗位可能被取代，需要不断学 习新技能以提升竞争力，适应新的就业形势。另 一方面，人工智能对个人隐私的威胁要求我们更 加注重个人信息的保护，在使用智能设备和服务 时保持警惕。 、3.C 4.(1)网络交友更便利，不必受时间和空间的限制 (2)缺乏现实交流传递的丰富而连贯的情感 (3)个人信息的使用容易被网络上的不法分子利 用（对自己真实信息的公布容易引发线上线下的 风险隐患) 5.示例：不要轻易在网站提交个人信息；在网络上保 存自己的信息要使用安全的密码；不要在网上晒 包含个人信息的照片。 12专题九现代文阅读（四） 、1.A 2.(1)×(2)V(3)×(4)V 3.引发读者的思考和兴趣，引出下文对假如没有台 风和闪电将会怎样的具体论述 4.A5.B 6.提供淡水资源；调节全球冷热均衡，驱散赤道附近 地区热量：作为“清洁工”，杀死大气中的细菌和微 生物；作为“营养师”，使大气中的游离氮变成植物 能吸收的氮肥；作为矿物“探测仪”，找到新的 矿源。 、7.行动敏捷胃口大 8.列数字打比方 9.(1)装死诱捕(2)须鲸(3)一拥而上 10.示例：大熊猫最显著的特征就是其黑白相间的毛 色。它们身体的大部分，包括头部、背部和四肢， 都是白色的，而眼圈、耳朵、肩膀和腿部则是黑色 的。这种鲜明的色彩对比使得大熊猫在动物界 中独树一帜，也成了它们最引人注目的标志。除 了独特的毛色，大熊猫的食性也非常特别。它们 主要以竹子为食，每天需要摄取大量的竹叶、竹 笋来维持生命活动。 E、11.A 12.防止雨水流进巢穴 13.不能去掉。“几乎”“大约”“约”“大概”表示不确 定，说明这些数据是估计的，如果去掉就太绝对 了，不符合实际情况，体现了说明文语言的准 确性。 14.B 13.①翌日，“我”一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾 四、15.⑥~⑧一是脑科学表明，大脑中有着超量的神 得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好 经元二是脑科学表明，神经元有丰富的神经突 像昨晚根本没有人睡过似的。②吃饭时，“我”发 触三是脑科学表明，大脑中的突触、神经生化 现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠。③晚 物质也有很大的可塑性 饭后，父亲又像昨天那样，对着“我”扔下一句： 16.C “你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！” 17.列数字、作比较准确地说明了神经元有丰富的 然后就又出门去公园里纳凉了。 神经突触 14专题十写作 18.示例：我们在平时学习中需要不断地复习旧知 一、1.【习作点拨】这是一篇命题作文，要求以“成长路 识，这样学习的内容才能更牢固。 上的那双手”为题，写一篇文章。开头可以运用抒 13专题九现代文阅读（五) 情的语言，引出“成长路上的那双手”这一主题；中 -、1.美好祝愿喜爱 间采用小标题或者分段落的形式，分别叙述不同 2.因为奶奶的粽子是“我”儿时最美好、最温馨的回 的“手”给自己带来的影响；结尾总结全文，再次强 忆，让“我”留恋难忘；奶奶的粽子包含着浓浓的温 调那双手对自己成长的重要意义，表达自己的感 暖和关爱，也寄托着“我”对奶奶的思念。 恩之情，升华主题。描写时适当加上内心活动，能 3.奶奶在端午节包的粽子让“我”一直怀念。 使读者更有代入感、真实感。 4.B 2.【习作点拨】本篇习作要求以“那一次，我 ”为 5.示例：故乡是妈妈手中那碗热腾腾的手擀面，是舌 题写一篇记叙文。可以写家庭生活，也可以写学 尖上的眷恋，是心中永远的温暖港湾，那里有最浓 校生活。详细叙述“那一次”的事件经过。要注意 的亲情与回忆。 描写事件的细节，包括人物的语言、动作、神态等， 二、6.读小学时上高中时 以及自己的心理变化过程，突出情感的触动点。 攒钱，走几十里土路去老街书摊上借书努力学 要注重选材的真实性和典型性，通过细腻的描写 好语文，为了能向语文老师借书 和真挚的情感表达，让读者产生共鸣。 7.(1)B 二、1.【习作点拨】本题为自命题的写景作文，从中国的 (2)我认为这个句子不能去掉。这句话运用了环 世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的，在介绍 境描写、心理描写，既写出了夜的空旷、宁静，以及 时，不仅要写景，还要介绍关于历史、文化以及在 带给“我”的少许恐惧感和孤独感，又衬托出“我” 对书的渴望和借到书的幸福感。 世界中的地位等方面的内容。写作时要注意抓住 (3)B 景物的特点，按一定顺序，如方位的顺序、游览的 8.A 顺序等，从不同的角度通过具体的描写表现主题， 9.示例：书是一面镜子，映照出我们内心的深处和广 注意详略得当，适当地运用修辞手法，用上积累的 阔天地。阅读书籍时，我会不自觉地将自己代入 描写景物的好词佳句，将文章写生动具体。 书中的角色中，感受他们的喜怒哀乐。通过这种 2.【习作点拨】本题考查命题作文写作。要求以 方式，我能够更好地了解自己的内心世界，发现自 “秋”为题目，写一篇写景抒情的记叙文。通过对 己的优点和不足。 秋天自然风光的细腻描写，展现秋天独特的魅力， 三、10.带“我”去考场“踩点儿”买烤鸡腿犒劳“我” 表达对大自然的赞美之情。可以着重描写秋天的 11.（1)运用了对比的修辞手法，将“我”吃烤鸡腿与 丰收场景，如田野里的庄稼丰收、果园里果实累累 父亲就着白菜吃干油条进行对比，突出表现了朴 等，体会劳动人民的辛勤付出与收获的快乐；挖掘 素而深沉的父爱。 秋天所蕴含的文化意义和人生哲理。写出自己的 (2)运用了神态描写，生动形象地描绘出“我”被 真情实感，表达自己的感受。 这份伟大的父爱震撼并感动得流泪的情态，同时 三、1.【习作点拨】本篇习作要求从“嫦娥四号”探月、 也表达了“我”对父爱的理解和感激之情。 “天问一号”飞离地球两个背景中选一个写一篇科 12.文中的父亲是一个疼爱孩子、关心孩子、细心周 幻故事。核心是对未来的设想，因此首先要设定 到、勤劳朴实的人。 一个具有科学依据的背景，在设定背景时，要注意载里 小升初临考预测 哈文 题 专题九 现代文阅读（一） 一、阅读《圆明园的毁灭》选段，回答问题。 ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺 术馆。 ②1860年10月6日，英法联军（侵进）入北京，（闯驻）进圆明园。他们把园内凡是能 拿得动的东西，统统（掠取）走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、 毁掉。为了（销毁消灭）罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连 烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片 灰烬。 1.在选文的括号里选择正确的字词，画“V” 2.画横线的句子是一个过渡句，在句中所起的作用是()》 A.统领全段 B.承上启下 C.总结全文 3.朗读第②段文字时，应读出()之情。 A.自豪、赞叹 B.痛惜、愤怒 4.对“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”的理解 不正确的一项是() A.写出了文物的数量多、品种丰富，强调了它的价值高、收藏不易。 B.用“上自”和“下至”写出了圆明园收藏文物的繁多、珍贵、历史悠久。 C.具体介绍了圆明园的风景名胜。 5.假如你站在圆明园的废墟旁，你想对今天的少先队员说些什么？ 二、阅读《慈母情深》选段，回答问题。 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们 吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你 忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看 书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入 手脚并用的机械忙碌状态 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一 个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去… 6.给下面画线的字注音。 皲裂( 缝纫机( 挣钱( 7.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”这句话是对母亲的 的 描写；“我挺高兴他爱看书的”是对母亲的 的描写，从这些描写中可以看出母亲是一 个 的人。 8.用“”画出文中的排比句。从这句话中可以体会到母亲 ,以及“我”对 母亲的 9.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…”说说你对这句话的理解。 三、阅读《田忌赛马》选段，回答问题。 ①一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” ②田忌 问道：“你是说换几匹更好的马？” ③孙膑 说：“一匹也不用换。” ④田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？” ⑤孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” ⑥田忌很信任孙膑，决定全听他的。 ⑦于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。 ⑧田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地 猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 10.请你联系上下文，将描写人物神态、动作或心理活动的词语写在文中的横线上。 11.第①段中，从“ ”一词可以看出，孙膑对让田忌在赛马时获胜非常有信心。对于怎 样在赛马时取胜，田忌的想法是 12.通过这个故事，你认为孙膑是个怎样的人？ 四、阅读《军神》选段，回答问题。 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他 擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使 劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称 军神！” 13.选文第②段让我们感受到 14.为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ 15.选文画线部分为沃克医生的言行。文章主要写的是“军神”，在一位医生身上用这么多笔墨， 目的是 。五年级下册我们学过的课文《 也运用了此种描写方法。 载里 小升初临考预测 语文 专 专题九 现代文阅读（二） 卷 一、阅读《狼牙山五壮士》选段，回答问题。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上 爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说 罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵 身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口 号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1.请给语段拟一个小标题： 2.五壮士因为 ,所以“脸上露出胜利的喜悦”。 3.文中加点的动词“跳望”“回头望望”体现出 4.语段中画横线的句子通过描写五壮士 等动作，表现 了他们 的精神。 5.语段结尾“这声音”指的是什么？你由此体会到了什么？ 二、阅读《穷人》选段，回答问题。 【片段一】 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅 起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干 干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海 风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和 狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 【片段二】 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？ 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 6.画横线的句子属于 描写，前面的一句话突出了 ,表现了 7.画横线的句子运用了对比的手法。其中，炉火没有熄表现了“温暖”，这是与屋外寒风呼啸相 比而言； 表现了“舒适”，这是与 相比而言。另外， 从这里可以体会到女主人的 8.片段一中“补一张破帆”中的“补”和“破”说明了渔夫一家 片段二中的 “熬”字说明了渔夫一家 ,由此可以看出渔夫是一个 的人。 9.读片段一的最后一句话，猜一猜桑娜的心理活动。 三、阅读《匆匆》选段，回答问题。 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里 射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过 去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便 伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩 面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 10.选文的作者是 ,这段文字紧扣“ ”两个字，细腻地刻画了 11.选文中画横线的句子运用了 的修辞手法，把自己的情感融入 等一系 列寻常的小事中，形象地写出了 12.选文连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，有什么表达效果？ 四、阅读《为人民服务》选段，回答问题。 ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是 为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个 同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有 一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和 压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要 重的。 ③ 我们是为人民服务的， ,我们 有缺点， 不怕别人批 评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。只要你说得对，我们就改正。你说的 办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出 来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利 益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 13.《为人民服务》一文是 同志为悼念 同志而作的演讲。 14.第②段的中心句是() A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 B.人总是要死的，但死的意义有不同。 C.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 15.根据第②段，梳理信息，完成下面思维导图。 人固有一死 或重于泰山 (1) (2) 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死 (3)张思德 (4) 16.请在第③段横线处补写恰当的关联词。 17.第③段为了论证“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办” 这一观点，文章举了什么例子？请简要概述。