精品解析：2024-2025学年河北省邢台市威县第什营乡部分学校统编版二年级下册期中考试语文试卷

二年级语文第二阶段学业质量评价 1. 按要求分类抄写汉字。 底 处 国 匹 周 递 展 圆 左上包围的字： 左下包围的字： 三面包围的字： 全包围的字： 2. 根据语境，看拼音写字词。 中华民族是一个 tuán jié（ ） 的大家庭。在面对重大 突发事件时，消防 yuán（ ） 们 mào（ ） 着生命危险， chōng（ ）上“前线”。他们有时忙得忘记了chī fàn（ ）， 顾不上 xiū xī（ ） 。他们这种 shě（ ） 小家为大家 的 jìng（ ） 业精神和高尚品 gé（ ），令我们 fēi cháng （ ）感动。 3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 嫩芽（nèn lèn） 炸糕（zhá zhà） 剧场（jù jǜ） 山冈（gāng gǎng） 茄子（tié qié） 测量（liáng liàng） 计算（shuàn suàn） 春饼（bǐng bǐn） 峡谷（jiá xiá） 堤岸（tī dī） 4. 根据句意，给加点词语选择正确的解释。（填序号） A．情趣，趣味 B．某种趋势或苗头 C．文字表达的意义 （1）“节约”就是不浪费的意思。（ ） （2）看航天员在空间站做实验真有意思。（ ） （3）天有点儿要下雪的意思。（ ） 5. 选词填空。 （1）［发明 发现］小喜鹊___________枫树上有几只肥美的大青虫。 （2）［精心 热心］邓爷爷___________地挑选树苗，小心地移入树坑。 （3）［陪 赔 培］浩浩踢足球时不小心打翻了杨爷爷窗台上栽_________的水仙花，妈妈_________他一起去杨爷爷家_________礼道歉。 6. 在括号里填入合适的词语。（填序号） ①甜津津 ②香喷喷 ③油腻腻 ④酸溜溜 家里来客人了，妈妈准备了新鲜的水果和（ ）的饭菜，有（ ）的梅子、有（ ）的西瓜，还有妈妈最拿手的（ ）的红烧肉。 7. 句子加工厂。 一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早。（用加点的部分仿写句子） ___________________________________________ 8. 教室被我们打扫干净了。（改为“把”字句） _________________________________ 9. 例：草地上盛开着一大片五颜六色的花儿。 池塘里_______________________________________________。 10. 生肖是传统文化的重要组成部分，文文在手抄报中加入了十二生肖，请你把下面的生肖放在合适的位置。（填序号） ①辰龙 ②丑牛 ③戌狗 ④申猴 ⑤午马 11. 语言文学文化。根据所学知识填空。 （1）春天是神奇的，你看，“_________谁裁出，_________”；春天是生机勃勃的，你看，“_________，春风吹又生”。 （2）帮助别人我们也能获得快乐，因为“予人玫瑰，_________余_________”。如果我们平日总是帮助别人，那么我们遇到困难时别人也会帮助我们，这就叫作“平时_________，急时_________。” （3）《管子》中说“诚信者，_________”，可见诚信的重要性。不讲信用就难以立身立国，正如《左传》所说“_________”。 阅读 邯郸（hán dān）学步 ①相传在两千多年前，燕国某地有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上一表人才，可他就是缺乏自信，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等。他不管学什么，总是学一样丢一样，始终不能做好一件事。 ②后来，他竟觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。有一天，他在路上看到几个人说说笑笑，只听得他们说邯郸人走路姿势很美。 ③邯郸人走路的姿势究竟有多美呢？他怎么也想象不出来，索性瞒着家人，跑到邯郸学走路去了。 ④一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，他觉得摇摆多姿，学。就这样，过了一段时间，新的走法没有学会，他把原来的走法也全忘了。当他返回燕国时，只好爬着回去。 【注】邯郸：中国战国时赵国都城，在河北省邯郸市。 12. 照样子，写词语。 无缘无故 无______无______ 无______无______ 13. 这篇寓言主要讲述了一个什么故事（ ） A. 一个人在燕国学别人走路的事。 B. 一个人在邯郸欣赏别人走路的事。 C. 一个人在邯郸学别人走路的事。 14. 当燕国这位少年返回燕国时，只好爬着回去的原因是什么？用“﹏﹏”画出来。 15. 文文和芳芳对这篇文章的阅读启示展开了讨论，你觉她们谁说的对？为什么？ 文文：我们不能盲目模仿别人，否则就会丧失原有的本领。 芳芳：我们要照搬照抄别人的学习经验，少走弯路。 ______________________________________________ 16. 看图写话。 看图，想一想：开始时小猪是什么样的？小伙伴遇到小猪，会说些什么，做些什么？后来又发生了什么事情？请你发挥想象，用几句话把图片中的故事写下来，可以用上下面的词语哟！ 早上 过了一会儿 中午 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文第二阶段学业质量评价 1. 按要求分类抄写汉字。 底 处 国 匹 周 递 展 圆 左上包围的字： 左下包围的字： 三面包围的字： 全包围的字： 【答案】 【解析】 【详解】1. 左上包围结构：偏旁在字的左上方，从左、上两个方向包围右下方的部件，书写规则是「先外后内」。 底：广字头（广）在左上，包围下方的氐，是典型的左上包围字。 展：尸字头（尸）在左上，包围下方的部件，属于左上包围结构。 2. 左下包围结构：偏旁在字的左下方，从左、下两个方向包围右上方的部件，最常见的是走之底（辶）类字，书写规则是先内后外。 处：偏旁夂在左下，包围右上方的卜，属于左下包围字。 递：走之底（辶）在左下，包围右上方的弟，是最典型的左下包围结构。 3. 三面包围结构：字的三个方向有笔画封闭，只剩一个方向开口，分为上三包围（下开口）、左三包围（右开口）两类。 匹：左三包围（匚），上、左、下三面封闭，仅右边开口，属于三面包围字。 周：上三包围（冂），上、左、右三面封闭，仅下边开口，属于三面包围字。 4. 全包围结构：字的四面完全被方框（囗）封闭，没有任何开口，书写规则是先外后内再封口。 国：囗字框全包围内部的玉，是标准全包围字。 圆：囗字框全包围内部的员，是标准全包围字。 最终分类为： 左上包围的字：底、展。 左下包围的字：处、递。 三面包围的字：匹、周。 全包围的字：国、圆。 2. 根据语境，看拼音写字词。 中华民族是一个 tuán jié（ ） 的大家庭。在面对重大 突发事件时，消防 yuán（ ） 们 mào（ ） 着生命危险， chōng（ ）上“前线”。他们有时忙得忘记了chī fàn（ ）， 顾不上 xiū xī（ ） 。他们这种 shě（ ） 小家为大家 的 jìng（ ） 业精神和高尚品 gé（ ），令我们 fēi cháng （ ）感动。 【答案】 ①. 团结 ②. 员 ③. 冒 ④. 冲 ⑤. 吃饭 ⑥. 休息 ⑦. 舍 ⑧. 敬 ⑨. 格 ⑩. 非常 【解析】 【详解】书写时注意“冒”“敬”的正确写法。 3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 嫩芽（nèn lèn） 炸糕（zhá zhà） 剧场（jù jǜ） 山冈（gāng gǎng） 茄子（tié qié） 测量（liáng liàng） 计算（shuàn suàn） 春饼（bǐng bǐn） 峡谷（jiá xiá） 堤岸（tī dī） 【答案】nèn zhá jù gāng qié liáng suàn bǐng xiá dī 【解析】 【详解】注意区分多音字“炸”“量”的读音，同时注意“剧”“冈”“算”“峡”“堤”的读音易读错。 4. 根据句意，给加点词语选择正确的解释。（填序号） A．情趣，趣味 B．某种趋势或苗头 C．文字表达的意义 （1）“节约”就是不浪费的意思。（ ） （2）看航天员在空间站做实验真有意思。（ ） （3）天有点儿要下雪的意思。（ ） 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【解析】 【详解】（1）解释“节约”这个词语的含义，所以“意思”指文字表达的意义，选C。 （2）表达看实验很有趣，所以“意思”是情趣、趣味的含义，选A。 （3）句子说天气呈现出要下雪的趋势苗头，所以“意思”指某种趋势或苗头，选B。 5. 选词填空。 （1）［发明 发现］小喜鹊___________枫树上有几只肥美的大青虫。 （2）［精心 热心］邓爷爷___________地挑选树苗，小心地移入树坑。 （3）［陪 赔 培］浩浩踢足球时不小心打翻了杨爷爷窗台上栽_________的水仙花，妈妈_________他一起去杨爷爷家_________礼道歉。 【答案】 ①. 发现 ②. 精心 ③. 培 ④. 陪 ⑤. 赔 【解析】 【详解】（1）发明：创造出原本不存在的新事物； 发现：找到本来就存在、之前没被注意到的事物。 结合语境，大青虫本来就在枫树上，因此选发现。 （2）精心：指用心细致； 热心：指对人热情、乐于帮忙。 句中形容邓爷爷细心挑选树苗，因此选精心。 （3）三个同音字用法不同：［培］和栽种培育植物有关，所以“栽培水仙花”用培；［陪］指陪伴陪同，妈妈陪浩浩去，所以用陪；［赔］和赔偿、认错有关，“赔礼道歉”用赔。 6. 在括号里填入合适的词语。（填序号） ①甜津津 ②香喷喷 ③油腻腻 ④酸溜溜 家里来客人了，妈妈准备了新鲜的水果和（ ）的饭菜，有（ ）的梅子、有（ ）的西瓜，还有妈妈最拿手的（ ）的红烧肉。 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ 【解析】 【详解】①甜津津‌：形容味道甜美，有明显的甜味且滋味浓郁持久。 ②香喷喷‌：形容香气四溢、扑鼻浓郁。 ③油腻腻‌：一指含油脂多的状态；二指沾满油污的样子。 ④酸溜溜‌：可形容酸的味道、轻微酸痛的感觉、嫉妒心理，或讥讽人言谈迂腐。 做好的饭菜香气扑鼻，用“香喷喷”形容最合适；梅子的口感偏酸，用“酸溜溜”形容；西瓜味道清甜，用“甜津津”形容；红烧肉油脂含量高，用“油腻腻”形容。 7. 句子加工厂。 一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早。（用加点的部分仿写句子） ___________________________________________ 【答案】一回到家，姐姐就开始看电视。 【解析】 【详解】一……就……是表示承接/条件关系的关联词，核心用法是：描述前面的动作 / 情况一发生，后面的动作/情况紧接着就会发生，强调两个事件的连贯性、紧密性。 示例：一到周末，我就去公园玩。 8. 教室被我们打扫干净了。（改为“把”字句） _________________________________ 【答案】我们把教室打扫干净了。 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换。 “把”字句改写方法：“被”字句改“把”字句的关键是调换动作执行者和承受者的位置，并将“被”换成“把”，结构为：执行者+把+承受者+动作。具体步骤如下：找出“被”字前后的对象：前为承受者，后为执行者。将两者位置互换，“被”换“把”，调整语序使句子通顺。 本题“教室被我们打扫干净了”中，“被”字前的承受者是“教室”，后的执行者是“我们”。按“把”字句结构重组：执行者“我们”放句首，用“把”连接承受者“教室”，最后接动作“打扫干净了”。 故改写后的句子为：我们把教室打扫干净了。 9. 例：草地上盛开着一大片五颜六色的花儿。 池塘里_______________________________________________。 【答案】开满了一朵朵亭亭玉立的荷花 【解析】 【详解】例句中“盛开着”为动词，“一大片”为数量词，“五颜六色的”为形容词，“花儿”为名词，所以仿写格式也是“动词+数量词+形容词+的+名词”。只要内容符合池塘的场景、语句通顺即可。 示例：池塘里游动着一群自由自在的小鱼儿。 10. 生肖是传统文化的重要组成部分，文文在手抄报中加入了十二生肖，请你把下面的生肖放在合适的位置。（填序号） ①辰龙 ②丑牛 ③戌狗 ④申猴 ⑤午马 【答案】② ① ⑤ ④ ③ 【解析】 【详解】十二生肖的完整顺序为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。按照这个顺序将每个生肖放置在正确的位置上即可。 11. 语言文学文化。根据所学知识填空。 （1）春天是神奇的，你看，“_________谁裁出，_________”；春天是生机勃勃的，你看，“_________，春风吹又生”。 （2）帮助别人我们也能获得快乐，因为“予人玫瑰，_________余_________”。如果我们平日总是帮助别人，那么我们遇到困难时别人也会帮助我们，这就叫作“平时_________，急时_________。” （3）《管子》中说“诚信者，_________”，可见诚信的重要性。不讲信用就难以立身立国，正如《左传》所说“_________”。 【答案】 ①. 不知细叶 ②. 二月春风似剪刀 ③. 野火烧不尽 ④. 手有 ⑤. 香 ⑥. 肯帮人 ⑦. 有人帮 ⑧. 天下之结也 ⑨. 失信不立 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言警句及谚语俗语的默写。 （1）书写时注意“细”“春”“剪”“野”的正确写法。 （2）书写时注意“有”“肯”的正确写法。 （3）“失信不立”出自《左传》，意思是不讲信用就难以立足。 书写时注意“天”“结”的正确写法。 阅读 邯郸（hán dān）学步 ①相传在两千多年前，燕国某地有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上一表人才，可他就是缺乏自信，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等。他不管学什么，总是学一样丢一样，始终不能做好一件事。 ②后来，他竟觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。有一天，他在路上看到几个人说说笑笑，只听得他们说邯郸人走路姿势很美。 ③邯郸人走路的姿势究竟有多美呢？他怎么也想象不出来，索性瞒着家人，跑到邯郸学走路去了。 ④一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，他觉得摇摆多姿，学。就这样，过了一段时间，新的走法没有学会，他把原来的走法也全忘了。当他返回燕国时，只好爬着回去。 【注】邯郸：中国战国时赵国都城，在河北省邯郸市。 12. 照样子，写词语。 无缘无故 无______无______ 无______无______ 13. 这篇寓言主要讲述了一个什么故事（ ） A. 一个人在燕国学别人走路的事。 B. 一个人在邯郸欣赏别人走路的事。 C. 一个人在邯郸学别人走路的事。 14. 当燕国这位少年返回燕国时，只好爬着回去的原因是什么？用“﹏﹏”画出来。 15. 文文和芳芳对这篇文章的阅读启示展开了讨论，你觉她们谁说的对？为什么？ 文文：我们不能盲目模仿别人，否则就会丧失原有的本领。 芳芳：我们要照搬照抄别人的学习经验，少走弯路。 ______________________________________________ 【答案】12. ①. 法 ②. 天 ③. 边 ④. 际 13. C 14. 看到小孩走路，他觉得活泼，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，他觉得摇摆多姿，学就这样，过了一段时间，新的走法没有学会，他把原来的走法也全忘了。 15. 我觉得文文说的对。因为一味模仿别人，不仅学不到真正的本事，而且有可能把自己原有的本事丢掉。我们要懂得取长补短，不能生搬硬套。 【解析】 【12题详解】 本题考查仿写词语。 “无缘无故”是无A无B式的词语，此类词语还有：无拘无束、无边无际、无穷无尽、无依无靠、无牵无挂等。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 这篇寓言主要讲述了一个人在邯郸学别人走路的事，最后自己原来的走路方式都忘记了，只好爬着回去。这个寓言常用来比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。 故选C。 【14题详解】 本题考查找寻关键句子。 结合文中第④段“看到小孩走路，他觉得活泼，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，他觉得摇摆多姿，学就这样，过了一段时间，新的走法没有学会，他把原来的走法也全忘了。”可知，他爬着回去的原因是他没有学会新的走路方法还把原来的忘了。 【15题详解】 本题考查讨论辩论。 要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。 示例：文文说的对。因为盲目照搬照抄别人的学习经验而不考虑自身实际情况，往往会像“邯郸学步”中的主人公一样，不仅无法真正获得有益的东西，还可能丢失自己原本拥有的优势和能力，只有结合自身实际情况有选择地借鉴和学习，才能真正取得进步；而芳芳说的“照搬照抄别人的学习经验”是不正确的做法，这样并不能真正提升自己，还可能带来负面效果。 16. 看图写话。 看图，想一想：开始时小猪是什么样的？小伙伴遇到小猪，会说些什么，做些什么？后来又发生了什么事情？请你发挥想象，用几句话把图片中的故事写下来，可以用上下面的词语哟！ 早上 过了一会儿 中午 【答案】例文： 小猪的故事 早上，小猪躺在草地上，浑身脏兮兮的，还不停地打滚儿，看起来调皮极了。 过了一会儿，小兔、小鸭和小鸡路过，看见脏兮兮的小猪，小兔笑着说：“小猪小猪，你太脏啦，快起来洗个澡吧！”说着，小鸭拿来小水桶，小鸡找来干净的毛巾，一起拉小猪起来。 中午，在小伙伴的帮助下，小猪洗得干干净净的，浑身白白嫩嫩的。它们围坐在一起，开心地玩起了游戏，小猪心里甜滋滋的。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的事物动作、表情以及场景，判断出小猪一开始脏兮兮、小伙伴劝说并帮它洗澡、最后变干净玩耍的完整故事，再用通顺连贯的话语表述出来。 写作时可按照“早上→过了一会儿→中午”的时间顺序，把每一幅图的画面内容、人物对话、动作心情写具体，先写小猪一开始在草地上打滚、浑身脏兮兮的状态，再写小伙伴们看到小猪后的反应、劝说的话语和帮小猪洗澡的过程，最后写小猪变干净后和伙伴们快乐玩耍的结局，让故事完整、生动。 示例：早上，小猪出门玩耍，看见路边的泥坑忍不住进去打了好几个滚，出来时浑身沾满了脏泥巴，他还没察觉，开开心心地哼着歌往前走。 过了一会儿，小猪在路上遇到了小狗和小猫，他俩一闻到小猪身上的味道，连忙捂着鼻子往后躲，小狗皱着眉喊：“太臭啦！”小猪这才反应过来，自己浑身又脏又臭，不好意思地红了脸。 小猪连忙跑回家洗澡，中午的时候，他已经把自己洗得干干净净了。干干净净的小猪再来找小伙伴玩耍，大家又开开心心地做起了游戏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $