精品解析：2025-2026学年河南省周口市郸城县统编版五年级下册期中考试语文试卷

五年级阶段性监测 语文 1. 看拼音写词语 zhàng màn（ ） dù jì（ ） yì zhàn（ ） jiān dū（ ） gēng yún（ ） fú xiǎo（ ） xián jiē（ ） 2. 补充词语，并完成练习。 力（ ）神（ ） （ ）领（ ）会 良（ ）美（ ） （ ）目（ ）身 神（ ）妙（ ） 乐此不（ ） 美（ ）绝（ ） 抓耳（ ）（ ） （1）对划线词语，我可以通过______________的方式，理解它的意思是__________________。 （2）选择上面两个词语，写一句话。______________ 三、按要求完成句子。 3. 爸爸说：“我小时候每年除夕都和你爷爷奶奶一起看春晚，那时我们感到很幸福。” 改为第三人称转述句。 ______________________ 当我读到“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”这句古诗时，眼前浮现出的画面是__________ 八月，天真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 照样子写一段话，通过具体的情景描写，来表现四周环境的安静。 _________________________ 4. 其人身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。相貌堂堂，威风凛凛。 这句话描写的人物是______________。出自_________________（填书名） 写出两个与他有关的成语：_________________ _________________ 5. 根据语境填写恰当的歇后语。 （1）我们要搬新家了，很多旧的东西都已经是_________________——_________________了。 （2）我们可是_________________——_________________，这件事你可不能反悔。 6. 经典积累与运用。 （1）童年是一个人最心动神移的深刻记忆。它是雷震“_______________，_______________”中牧童的自在悠闲；是杨万里笔下“_______________，_______________”孩子玩冰时的可爱；是范成大眼中“______________，______________”孩童学习农耕的天真可爱；更是“路人借问遥招手，______________”儿童垂钓时的认真专注。 （2）读诗悟情。杜甫用“______________，青春作伴好还乡。”表现欣喜兴奋之情；王昌龄在《从军行》中用“______________，______________”抒发边关将士的壮志豪情。陆游用“______________，南望王师又一年。”表达满腔的悲愤之情；孟郊用“______________，______________”来赞颂慈母恩情；杜甫用“______________，月是故乡明。”表达浓浓思乡情。而王维在《鸟鸣涧》中用“______________，______________”描写自己恬静、闲适之情。 口语交际。 7. 唐僧师徒四人西天取经，历经磨难，终成正果。请你列举给你留下深刻印象的两个故事。 （1）________________________ （2）______________________ 8. 对于《西游记》中的孙悟空，人们有下面不同的评价。你有什么看法？请你结合书中相关的情节，写出自己的理由。 ※孙悟空神通广大，嫉恶如仇 ※孙悟空脾气暴躁，无法无天 我的看法及理由：________________________ 课内阅读理解。 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是________，花开得愈________，愈________。她是最有________、最有________、最有________的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 9. 在空白处填上适当的语句。 10. 在选文中“顶天立地”的意思是________________ 11. “秉性”指的是________，“梅花的秉性”指：_____________。你知道的历史上具有“梅花秉性”的人物有：___________、___________。 12. 梅与______、______并称为“岁寒三友”，被历代文人墨客赞颂，古人笔下的名花很多，请你把下列诗句补充完整。 （1）疏影横斜水清浅，（ ）浮动月黄昏。 （2）人间四月芳菲尽，山寺（ ）始盛开。 （3）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（ ）。 （4）采（ ）东篱下，悠然见南山。 课外阅读理解。 材料一： 神奇的汉字 汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针……汉字从最初的实用上升为审美艺术，成了文人雅士的墨宝。同一个字用不同字体写起来也各有不同。小篆圆转匀称。隶书多棱角，笔画方折平直又有波势。楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定。草书点画飞动，结构优美，气韵天成，转化跌宕，气势磅礴，奇逸潇洒。行书舒展有形，行云流水。汉字艺术，可谓深得造化之妙！ 材料二： 汉字的创意应用 在现代生活中，巧用汉字谐音的现象层出不穷。例如，在文创产品中，“柿柿如意”的摆件借“柿”与“事”的谐音传递美好期许；民俗活动里，“福”字倒贴，利用“倒”和“到”的谐音，表达福气降临的祈愿；社交媒体中，“针不戳”（真不错）的创意也因谐音的趣味迅速走红。这些谐音创意依托汉字的语音特质，为汉字传播增添了活力与感染力。 材料三： 汉字的传播 汉字是世界上现存最古老的文字之一。数千年来，它对中国文明作出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字，也是联合国组织书面文字之一。 13. 上面材料分别从_____________、_______________、_______________三方面说明了汉字的发展与传播。 14. 作为世界最古老的文字之一，汉字的演变经历了甲骨文、________、________、________、_______五种典型字体。其中________是我国最早统一的文字。而________中汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，是汉字发展史上的分水岭。 15. 根据材料一判断，下边图片的字体是___________，判断的依据是_____________ 16. 根据以上材料判断对错，下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）目前汉字不仅具有实用价值，还有审美艺术价值。（ ） （2）我们在书写汉字时，如果注意汉字的形体匀称，位置上下左右适中就能写好汉字。（ ） （3）汉字不仅是新加坡、日本和韩国等国的通用文字，还是联合国组织书面文字之一，这充分说明了汉字具有悠久的历史。（ ） （4）材料表明，当前汉字巧用谐音的现象出现在文创产品、民俗活动和社交媒体等领域。（ ） 17. “随心所浴”“有口皆杯”……这些广告牌中使用汉字谐音的现象十分普遍，有人认为是一种“巧思”，有人认为是汉字的错误使用，你怎么看待这种现象？请写出你的理由。 （1）“随心所浴”改正：_____________“有口皆杯”改正：_____________ （2）理由：__________________________ 18. 作文。 我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感受，有时书中的一些人物或一些情景会给你留下很深的印象。如《祖父的园子》，《草船借箭》《景阳冈》等，请你选择这学期读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 要求：（1）拟定题目要恰当。 （2）要写出自己的感想，感想要真实、具体。 （3）语句要通顺，字数在500字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级阶段性监测 语文 1. 看拼音写词语 zhàng màn（ ） dù jì（ ） yì zhàn（ ） jiān dū（ ） gēng yún（ ） fú xiǎo（ ） xián jiē（ ） 【答案】 ①. 帐幔 ②. 妒忌 ③. 驿站 ④. 监督 ⑤. 耕耘 ⑥. 拂晓 ⑦. 衔接 【解析】 【详解】书写时注意“幔”“忌”“驿”“督”“耘”“衔”的正确写法。 2. 补充词语，并完成练习。 力（ ）神（ ） （ ）领（ ）会 良（ ）美（ ） （ ）目（ ）身 神（ ）妙（ ） 乐此不（ ） 美（ ）绝（ ） 抓耳（ ）（ ） （1）对划线词语，我可以通过______________的方式，理解它的意思是__________________。 （2）选择上面两个词语，写一句话。______________ 【答案】 ①. 倦 ②. 疲 ③. 心 ④. 神 ⑤. 辰 ⑥. 景 ⑦. 瞑 ⑧. 蹲 ⑨. 机 ⑩. 算 ⑪. 疲 ⑫. 妙 ⑬. 伦 ⑭. 挠 ⑮. 腮 ⑯. 拆解词语 ⑰. 闭上眼睛，蹲下身体 ⑱. 神机妙算的诸葛亮，早早设下埋伏，只等敌军自投罗网，一旁的将士们心领神会，按兵不动静待时机。 【解析】 【详解】力倦神疲‌：指身体和精神都非常疲劳，形容过度劳累的状态。 心领神会‌：指不用别人明说就心里明白，形容理解力强。 良辰美景‌：指美好的时光和景色，常用于形容宜人的自然风光或节日氛围。 瞑目蹲身‌：闭上眼睛，蹲下身子。 神机妙算‌：形容善于估计形势，能做出极准确的判断和极巧妙的计策。 乐此不疲‌：因酷爱做某事而不知疲倦，形容对某事极为热爱。 美妙绝伦‌：美好到没有可以相比的地步，强调极致的美好。 抓耳挠腮‌：形容人焦急、困惑或高兴时的一种动作状态，也用于表现情绪激动。 （1）“瞑目蹲身‌”适合用拆字法来理解意思。“瞑”有闭眼之意，“蹲”指弯曲膝盖下蹲，组合起来就是词语的意思：闭上眼睛，蹲下身子。 （2）结合上述词语的意思，选择两个适合放在同一语境下的词语写句子即可。答案不唯一。 示例：孙悟空被唐僧多次误解后，抓耳挠腮地在原地打转，虽力倦神疲，却还是放心不下师父的安危。 三、按要求完成句子。 3. 爸爸说：“我小时候每年除夕都和你爷爷奶奶一起看春晚，那时我们感到很幸福。” 改为第三人称转述句。 ______________________ 当我读到“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”这句古诗时，眼前浮现出的画面是__________ 八月，天真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 照样子写一段话，通过具体的情景描写，来表现四周环境的安静。 _________________________ 【答案】 ①. 爸爸说，他小时候每年除夕都和我爷爷奶奶一起看春晚，那时他们感到很幸福。 ②. 池塘边青草繁茂，池水漫过堤岸，远山似衔着落日，余晖倒映在泛着凉意的水波中。 ③. 深夜，村庄静极了。狗静得蜷缩在窝中，虫静得销声匿迹，风静得连树叶都没惊动。 【解析】 【详解】改人称：原句中爸爸口中的“我”改为“他”，将“你爷爷奶奶”改为“我爷爷奶奶”，“我们”改为“他们”；改标点：去掉双引号，将冒号改为逗号。 示例：爸爸说，他小时候每年除夕都和我爷爷奶奶一起看春晚，那时他们感到很幸福。 紧扣诗句中“草、池塘、山、落日、寒漪”等关键景物，结合“满”（草木繁茂、池水充盈的状态）、“衔”（山与落日相依的状态）的意思，用凝练的语言串联画面，营造出乡村傍晚静谧悠远的氛围即可。 示例：绿草长满了池塘周边，池塘里的水也满溢到了池岸边上。西沉的落日半挂在山腰，仿佛被青山衔住，落日和青山的影子，一同倒映在带着丝丝凉意的粼粼水波之中。 例句以“八月，天真热”作为总起句，直接点出关键词语“热”；接着选取鸡、狗、蝉三种与夏日场景紧密相关的事物，分别描写它们在炎热环境下的具体状态，通过排比的修辞手法，从不同侧面把“热”的抽象感受具象化。仿写句子时，要用上排比的修辞手法，描写具体的事物来表现“安静”。 示例：午后，真安静。屋檐下的燕子静得挤在一起闭着眼打盹，院中的梧桐静得连一片叶子都不晃动，连檐角挂着的风铃都静得发不出半点儿声响。 4. 其人身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。相貌堂堂，威风凛凛。 这句话描写的人物是______________。出自_________________（填书名） 写出两个与他有关的成语：_________________ _________________ 【答案】 ①. 关羽 ②. 《三国演义》 ③. 单刀赴会 ④. 刮骨疗毒 【解析】 【详解】句子是《三国演义》中对关羽外貌的经典描写：“身长九尺，髯长二尺”突出关羽身材高大、美髯公的特点；“面如重枣，唇若涂脂”描绘其面色红润、气色不凡，契合传统文学里忠义之士的形象气质；“丹凤眼，卧蚕眉”是关羽外貌极具辨识度的标志，这种独特眉眼形态，凸显其威严、不凡的气势；“相貌堂堂，威风凛凛”则强化其整体威武霸气的形象。 与关羽有关的成语有很多，比如：过关斩将、败走麦城、单刀赴会、刮骨疗毒。 5. 根据语境填写恰当的歇后语。 （1）我们要搬新家了，很多旧的东西都已经是_________________——_________________了。 （2）我们可是_________________——_________________，这件事你可不能反悔。 【答案】 ①. 梁山泊的军师 ②. 无（吴）用 ③. 咸菜烧豆腐 ④. 有言（盐）在先 【解析】 【详解】（1）语境中提到“搬新家”和“旧的东西”，暗示这些旧东西可能不再需要，或者没有什么用处了。在常见的歇后语中，“梁山泊的军师——无（吴）用” 非常符合这个语境。梁山泊的军师叫“吴用”，“吴”与“无”谐音，意思是“没有用处”。 （2）语境中后半句说“这件事你可不能反悔”，说明在之前已经说好了或者打好了招呼。对应的歇后语是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。咸菜和豆腐在烧制时都会放盐，“盐”与“言”谐音，意思是事先已经把话说清楚了。 6. 经典积累与运用。 （1）童年是一个人最心动神移的深刻记忆。它是雷震“_______________，_______________”中牧童的自在悠闲；是杨万里笔下“_______________，_______________”孩子玩冰时的可爱；是范成大眼中“______________，______________”孩童学习农耕的天真可爱；更是“路人借问遥招手，______________”儿童垂钓时的认真专注。 （2）读诗悟情。杜甫用“______________，青春作伴好还乡。”表现欣喜兴奋之情；王昌龄在《从军行》中用“______________，______________”抒发边关将士的壮志豪情。陆游用“______________，南望王师又一年。”表达满腔的悲愤之情；孟郊用“______________，______________”来赞颂慈母恩情；杜甫用“______________，月是故乡明。”表达浓浓思乡情。而王维在《鸟鸣涧》中用“______________，______________”描写自己恬静、闲适之情。 【答案】 ①. 牧童归去横牛背 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 稚子金盆脱晓冰 ④. 彩丝穿取当银钲 ⑤. 童孙未解供耕织 ⑥. 也傍桑阴学种瓜 ⑦. 怕得鱼惊不应人 ⑧. 白日放歌须纵酒 ⑨. 黄沙百战穿金甲 ⑩. 不破楼兰终不还 ⑪. 遗民泪尽胡尘里 ⑫. 谁言寸草心 ⑬. 报得三春晖 ⑭. 露从今夜白 ⑮. 人闲桂花落 ⑯. 夜静春山空 【解析】 【详解】（1）答案出自雷震的《村晚》，通过牧童“横牛背、随口吹笛”的场景，展现了乡村牧童无拘无束的自在悠闲，与题干中“牧童的自在悠闲”完全匹配； 答案出自杨万里的《稚子弄冰》，生动描写了孩童清晨从金盆中取出冰块、用彩线穿起当作银钲敲击的画面，体现了孩子玩冰时的天真可爱与童趣，贴合题干描述； 答案出自范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，刻画了不懂耕织的孩童模仿大人，在桑树荫下学习种瓜的场景，展现了孩童学习农耕时的天真可爱，与题干场景对应。 书写时注意“横”“笛”“稚”“钲”“耕”“傍”“得”的正确写法。 （2）答案出自王昌龄的《从军行》，通过描写边关将士身经百战、誓破楼兰的场景，展现了将士们不畏艰苦、保家卫国的壮志豪情，贴合题干“边关将士的壮志豪情”的要求； 答案出自孟郊的《游子吟》，以寸草与春晖为喻，赞颂了母爱的伟大与深沉，表达了对慈母恩情的感恩之情，与题干场景对应；出自王维的《鸟鸣涧》，通过描写桂花飘落、春夜寂静的幽美景象，传递出诗人内心恬静闲适的心境，与题干中“恬静、闲适之情”的描述契合。 书写时注意“歌”“穿”“遗”“谁”“晖”“露”“落”“静”的正确写法。 口语交际。 7. 唐僧师徒四人西天取经，历经磨难，终成正果。请你列举给你留下深刻印象的两个故事。 （1）________________________ （2）______________________ 【答案】 ①. 三打白骨精 ②. 三借芭蕉扇 【解析】 【详解】做题时，先回忆《西游记》里唐僧师徒西天取经的经典故事情节，挑选自己熟悉、印象深刻且广为人知的两个故事，直接写出即可，答案不唯一。 示例：真假美猴王、智取红孩儿。 8. 对于《西游记》中的孙悟空，人们有下面不同的评价。你有什么看法？请你结合书中相关的情节，写出自己的理由。 ※孙悟空神通广大，嫉恶如仇 ※孙悟空脾气暴躁，无法无天 我的看法及理由：________________________ 【答案】我认为孙悟空是神通广大、嫉恶如仇的英雄，这些特点在书中有明确体现：他学会七十二变，能大闹天宫对抗十万天兵，火眼金睛能识破各路妖精的伪装，足以看出神通广大；三打白骨精时，他识破白骨精三次害人的伪装，哪怕被唐僧误会、赶走，也要除掉作恶的妖精，能体现他嫉恶如仇。 【解析】 【详解】先明确说出自己的观点，再搭配对应情节证明观点，只要观点清晰、情节贴合原文即可，答案不唯一。 示例： 我认为孙悟空神通广大、嫉恶如仇。他会七十二变、筋斗云，能对抗十万天兵天将，取经路上三打白骨精时，他一眼就识破妖精的变化，哪怕被唐僧误会也要打死作恶的白骨精，一路降妖除魔保护师父。 我认为孙悟空脾气暴躁、无法无天。他不满天庭给的弼马温官职就大闹天宫，不服天庭管教；路过两界山的时候，直接打死抢劫的山贼，还曾一怒之下闯地府勾了生死簿，能看出他性格急躁，不服约束。 课内阅读理解。 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是________，花开得愈________，愈________。她是最有________、最有________、最有________的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 9. 在空白处填上适当的语句。 10. 在选文中“顶天立地”的意思是________________ 11. “秉性”指的是________，“梅花的秉性”指：_____________。你知道的历史上具有“梅花秉性”的人物有：___________、___________。 12. 梅与______、______并称为“岁寒三友”，被历代文人墨客赞颂，古人笔下的名花很多，请你把下列诗句补充完整。 （1）疏影横斜水清浅，（ ）浮动月黄昏。 （2）人间四月芳菲尽，山寺（ ）始盛开。 （3）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（ ）。 （4）采（ ）东篱下，悠然见南山。 【答案】9. 风欺雪压 精神 秀气 品格 灵魂 骨气 10. 形容中华民族中有气节的人物的正直坚强、不畏艰难、永不屈服‌ 11. ①. 本性 ②. 不畏严寒、坚韧不屈、顶天立地、不肯低头折节‌ ③. 文天祥 ④. 岳飞 12. ①. 竹 ②. 松 ③. 暗香 ④. 桃花 ⑤. 杏花 ⑥. 菊 【解析】 【导语】这段文字以梅喻人，借梅花“愈寒冷愈风欺雪压，愈精神愈秀气”的特质，串联起中华民族顶天立地、不肯低头折节的气节人物，将花的品格与人的精神深度融合，短短数语，既勾勒出梅花的傲骨，也传递出中国人刻在骨血里的坚韧与担当，极具感染力。 【9题详解】 书写时注意“精、魂、骨”的写法。 【10题详解】 结合文段内容“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”可知，这个词语是用于形容中华民族有气节的人物，他们就像梅花在寒冬中傲然开放一样不肯低头折节，象征着一种坚定的民族精神和人格操守。 【11题详解】 秉性是指一个人或事物天生具有的性格、品质或本性。结合文章内容可知，梅花在寒冬独放，凌寒怒开，象征着在逆境中坚守信念、不随波逐流的高尚人格。如梅花般在风雪中挺立，展现了不屈的民族脊梁的人物有：于谦、钱学森、江姐等。 【12题详解】 书写时注意“暗、菊”的写法。 课外阅读理解。 材料一： 神奇的汉字 汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针……汉字从最初的实用上升为审美艺术，成了文人雅士的墨宝。同一个字用不同字体写起来也各有不同。小篆圆转匀称。隶书多棱角，笔画方折平直又有波势。楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定。草书点画飞动，结构优美，气韵天成，转化跌宕，气势磅礴，奇逸潇洒。行书舒展有形，行云流水。汉字艺术，可谓深得造化之妙！ 材料二： 汉字的创意应用 在现代生活中，巧用汉字谐音的现象层出不穷。例如，在文创产品中，“柿柿如意”的摆件借“柿”与“事”的谐音传递美好期许；民俗活动里，“福”字倒贴，利用“倒”和“到”的谐音，表达福气降临的祈愿；社交媒体中，“针不戳”（真不错）的创意也因谐音的趣味迅速走红。这些谐音创意依托汉字的语音特质，为汉字传播增添了活力与感染力。 材料三： 汉字的传播 汉字是世界上现存最古老的文字之一。数千年来，它对中国文明作出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字，也是联合国组织书面文字之一。 13. 上面材料分别从_____________、_______________、_______________三方面说明了汉字的发展与传播。 14. 作为世界最古老的文字之一，汉字的演变经历了甲骨文、________、________、________、_______五种典型字体。其中________是我国最早统一的文字。而________中汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，是汉字发展史上的分水岭。 15. 根据材料一判断，下边图片的字体是___________，判断的依据是_____________ 16. 根据以上材料判断对错，下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）目前汉字不仅具有实用价值，还有审美艺术价值。（ ） （2）我们在书写汉字时，如果注意汉字的形体匀称，位置上下左右适中就能写好汉字。（ ） （3）汉字不仅是新加坡、日本和韩国等国的通用文字，还是联合国组织书面文字之一，这充分说明了汉字具有悠久的历史。（ ） （4）材料表明，当前汉字巧用谐音的现象出现在文创产品、民俗活动和社交媒体等领域。（ ） 17. “随心所浴”“有口皆杯”……这些广告牌中使用汉字谐音的现象十分普遍，有人认为是一种“巧思”，有人认为是汉字的错误使用，你怎么看待这种现象？请写出你的理由。 （1）“随心所浴”改正：_____________“有口皆杯”改正：_____________ （2）理由：__________________________ 【答案】13. ①. 汉字书写与形体艺术 ②. 汉字的创意应用 ③. 汉字的传播 14. ①. 金文 ②. 小篆 ③. 隶书 ④. 楷书 ⑤. 小篆 ⑥. 隶书 15. ①. 隶书 ②. 该字体符合材料中隶书“多棱角，笔画方折平直又有波势”的特点。 16. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 17. ①. 随心所欲 ②. 有口皆碑 ③. 我认为这种现象弊大于利。这是不规范使用汉字的行为，很容易误导正在学习汉字的小学生记错成语，不利于汉字文化的正确传承，广告宣传应该使用规范汉字。 【解析】 【导语】这三则材料围绕汉字展开多方面介绍。材料一聚焦汉字艺术，阐述其书写讲究及不同字体特点，尽显汉字审美魅力；材料二关注汉字创意应用，列举谐音现象，展现汉字在现代生活中的活力；材料三说明汉字传播，强调其古老及对中外文明的重大影响。整体内容丰富，从不同角度彰显汉字独特价值与深厚底蕴。 【13题详解】 三则材料分别围绕三个方面展开，材料一介绍汉字书写的艺术特点与不同字体，属于汉字书写与形体艺术；材料二围绕现代汉字的谐音创意应用展开；材料三介绍汉字的传播与影响。 【14题详解】 作为世界最古老的文字之一，汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种典型字体，在这一漫长的演变进程中，秦朝推行“书同文”政策后的小篆成为我国最早统一的文字，它使汉字的书写有了统一的规范标准，而在隶书这一字体里，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，其字体结构打破了古文字象形的特点，标志着汉字从具备象形特征的古文字阶段向现代文字阶段转变，成为汉字发展史上的分水岭。 【15题详解】 图片中字体其呈现出多棱角的状态，笔画具有方折平直的特征，同时还能明显观察到波势的存在，这与材料一中描述的隶书“多棱角，笔画方折平直又有波势”的特点相契合，所以可以判定该图片字体为隶书。 【16题详解】 （1）结合材料一“汉字从最初的实用上升为审美艺术，成了文人雅士的墨宝”可知，说明汉字兼具实用价值与审美艺术价值。该项判断正确。 （2）结合材料一“汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画”可知，只注意形体匀称、位置适中并不能写好汉字，还要讲究笔画。该项判断错误。 （3）结合材料三“汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字，也是联合国组织书面文字之一”可知，这体现的是汉字的国际影响力，而非“悠久的历史”。该项判断错误。 （4）材料二中明确列举“在文创产品中，‘柿柿如意’的摆件借‘柿’与‘事’的谐音传递美好期许；民俗活动里，‘福’字倒贴，利用‘倒’和‘到’的谐音，表达福气降临的祈愿；社交媒体中，‘针不戳’（真不错）的创意也因谐音的趣味迅速走红”，这清晰地说明了当前汉字巧用谐音的现象出现在文创产品、民俗活动和社交媒体等领域。该项判断正确。 【17题详解】 （1）“随心所浴”改正“随心所欲”；“有口皆杯”改正“有口皆碑”。 （2）做题时，围绕“规范用字传承文化”或者“创意应用”说明观点即可，答案不唯一。 示例： 我认为这种用法不妥，这类不规范的谐音误用，容易误导低龄学习者认错、写错汉字，也会破坏汉字本身的文化内涵。 这种谐音用法是巧妙的创意表达，它利用汉字同音的特点，既贴合商品的使用场景，又生动有趣，能快速吸引人们的注意力，让广告更容易被记住，也为汉字赋予了更活泼的传播形式。 18. 作文。 我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感受，有时书中的一些人物或一些情景会给你留下很深的印象。如《祖父的园子》，《草船借箭》《景阳冈》等，请你选择这学期读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 要求：（1）拟定题目要恰当。 （2）要写出自己的感想，感想要真实、具体。 （3）语句要通顺，字数在500字以上。 【答案】例文： 读《草船借箭》有感——论智慧的力量 翻开《三国演义》，草船借箭的故事总让我拍案叫绝。诸葛亮面对周瑜的刁难，仅用二十只草船便“借”得十万支箭，这份从容与智慧，让我深刻体会到：真正的强者，从不蛮干，而是善用智慧化解危机。 诸葛亮的神机妙算，源于他对人心的洞察。他深知曹操多疑，大雾天必不敢贸然出兵，才敢以草船诱敌。这让我想起上次班级辩论赛，对方辩友气势汹汹，我想起诸葛亮的“知己知彼”，提前分析了他们的论点漏洞，果然在自由辩论环节抓住了对方逻辑矛盾，为团队赢得了优势。原来，智慧不是天生的，而是源于对事物的细致观察和冷静分析。 更让我佩服的是，诸葛亮面对压力时的从容。周瑜设下十天造箭的陷阱，他却淡定立下三天军令状。这种“泰山崩于前而色不变”的气度，让我反思自己：上次考试失利后，我只会垂头丧气，却没想到像诸葛亮那样分析错题、调整方法。原来，智慧不仅是计谋，更是一种处变不惊的心态。 诸葛亮的智慧还体现在资源整合上。他没有造箭的工匠和材料，却利用曹操的箭矢、江上的大雾、草船的伪装，将“不利条件”转化为“制胜法宝”。就像学校组织科技节，我们小组没有高端器材，却用废旧纸板和传感器做出了智能垃圾分类箱，获得了创新奖。原来，智慧就是“借力打力”，把有限的资源用到极致。 合上书本，诸葛亮的草船仿佛还在江面飘荡。它告诉我：生活中难免遇到“造箭”般的难题，与其抱怨条件不足，不如像诸葛亮那样，用智慧的眼睛发现机遇，用冷静的头脑谋划出路。这，就是《草船借箭》给我最珍贵的礼物。 【解析】 【详解】审题：本题要求写一篇读后感，核心是围绕本学期读过的一篇文章或一本书，结合书中的人物、情节或场景，表达阅读后的真实感受与思考。需要明确选择具体作品，题目自拟且恰当，内容要情感真实具体，字数不少于500字，语句通顺。 立意：可从人物精神、情节启示、情感共鸣或对比反思等角度切入，如通过《草船借箭》中诸葛亮的智慧，体会到知己知彼、善用资源的重要性；或从《祖父的园子》中对童年自由与亲情温暖的怀念，引发珍惜亲情、享受童年的思考，将书中内容与自身生活联系，表达独特的感悟与启发。 思路： 开头：简要介绍你选择的书名或文章名，用一两句话高度概括作品的核心内容或主要情节。 中间：从书中选取一个让你印象最深刻的人物、情节或一句话，详细阐述你为什么对这个点感触最深。分析人物的品质、情节背后的道理，或这句话的深刻含义。将书中的内容与你自己的生活、学习经历联系起来。 结尾：再次呼应开头，用精炼的语言总结你的核心感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $