甘肃酒泉市部分学校2025-2026学年高一下学期期中学情检测历史试题

2026年高一下学期学情检测 历史参考答案及评分意见 1.A【解析】克里特岛与古代美洲相隔遥远，二者在没有明显相互影响下各自发展出独特文明成果，体 现文明发展独立性，故选A项；建筑风格不能决定文明高度，排除B项；二者文化各具特色，没有传承的关 系，排除C项；不能简单对比海洋与陆地文明优劣，排除D项。 2.B(解析】材料反映罗马帝国通过疆域扩张，将自身的法律、道路、语言等文化元素传播到欧亚非广大 区域，同时吸收融合了希腊、埃及、两河流域等不同地区的文化成果，体现了古代帝国对跨区域文明交流的 推动作用，故选B项；罗马帝国并未依靠武力实现文化统一，反而尊重并吸收了被征服地区的文化，排除A 项；材料是帝国的扩张与征服，并不是殖民，且材料核心强调的是文明的双向交流与传播，而非罗马文化的 多元性塑造，排除C项；材料强调的是帝国内部各区域文化互相汇入、共同交融，不是罗马作为“中间桥梁” 连接东西方，角色定位错误，排除D项。 3.D【解析】根据题干信息并结合相关史实可知，印加帝国疆域辽阔、南北绵延数千公里，为了有效治理 国家、传递信息与调遣军队，统治者在帝国境内修建了完善的道路系统，故选D项；印加帝国核心区域沿安 第斯山脉分布，多为内陆山地，发展海运并不现实，无法以此沟通南北，排除A项；“浮动园地”是阿兹特克 文明的农业成就，与印加帝国无关，排除B项：众多城市国家是古希腊、玛雅文明的特征，印加是中央集权的 统一大帝国，排除C项。 4.A【解析】在中世纪西欧，庄园是主要的基层单位，材料信息“主要职责是确保领主的财产得到利益最 大化”“犁把式、车把式、羊倌”“庄园土地清册和劳役惯例簿是庄官管理庄园的合法依据”等表明庄园以农 业劳役为主、自给自足，生产服务于领主内部需求，反映出自然经济特色较为鲜明，故选A项：庄园存在相 对独立性，仍受领主、教会及世俗王权的管辖，没有成为独立的政治经济单位，排除B项：材料没有社会阶层 分化日益严重的相关信息，排除C项：D项表述与材料主旨不符，排除。 5.D(解析】葡萄牙在15世纪末至16世纪初航海探险成果显著，迪亚士、达伽马等的航行开辟新航路， 引领了当时的大航海潮流，故选D项；开启欧洲思想解放运动的是文艺复兴，排除A项；葡萄牙未独占全球 殖民利益，排除B项；世界市场初步形成是工业革命后，排除C项。 6.B(解析】材料中文艺复兴人文主义者批评限于具体人和事，启蒙思想家转向构想新社会政治制度， 这一变化的主要原因是阶级力量的变化一文艺复兴时期资产阶级力量薄弱，仅能批判具体现象：启蒙运 动时期资产阶级力量壮大，具备了构想新政治制度、追求政治权力的条件，故选B项；封建统治的束缚在文 艺复兴和启蒙运动时期均存在，并非这一变化的主要原因，排除A项；人文主义的发展是思想层面的表现， 而非变化的主要原因，排除C项：近代科学的兴起是重要推动因素，但并非主要原因，排除D项。 7.D(解析】亨利八世宗教改革建立独立于罗马教廷的英国教会，确立国王为教会最高首脑，摆脱了教 廷对英国的控制，强化了国家主权与民族认同，反映了英国向民族国家的转型，故选D项；英国国教仍属于 基督教，其社会影响力并未衰落，排除A项；君主立宪制确立于1689年《权利法案》颁布后，此时尚未建立， 排除B项；王权与教权矛盾尖锐是改革的直接原因，“不可调和”表述过于绝对，排除C项。 8.B【解析】题干材料描述了哲人相信“自然法则”适用于人类社会，并要求“一切事物”接受“理性的检 验”，这准确契合了启蒙运动的核心特征，即尊崇理性（人自身的思考与判断）、倡导科学（以自然法则理解 世界与社会)，并致力于运用理性来批判旧制度、旧传统，以追求现实社会的进步、自由与幸福，故选B项；A 项“创造性的用理性思维方式认识和解释世界”中的“创造性”表述不准确，文艺复兴时期已开始用人文主 义挑战神学，自然科学革命也推动了理性思维的发展，启蒙运动是理性主义的深化与系统化，并非“创造 性”，排除A项；C项“形成了重视经验和事实的理性化思维方式”是16一17世纪近代科学革命（如培根的 经验归纳、牛顿的经典力学)的典型特征，与题干中侧重于用理性检验社会制度、传统的启蒙思想家群体不 完全匹配，排除C项；D项“构建理想社会方案以实现人的彻底解放”属于19世纪初空想社会主义者的主 张，他们设计未来理想社会蓝图，超越了启蒙思想家的批判与建构（如法治、分权），追求更彻底的社会改 造，排除D项。 9.B【解析】17世纪初处于新航路开辟之后，欧洲出版的地理与航海汇编集中收录美洲、南洋等地资料， 第1页（共4页） 系统整理跨洋航线与殖民据点信息，体现人类对世界认知不断扩展，世界各地之间的联系日益加强，故选B 项；材料侧重地理与航海知识的汇集传播，并未直接体现欧洲贸易中心的变化，排除A项；材料是对世界认 知的丰富与深化，并非质疑地圆学说，排除C项：材料强调人类认知的扩展，未提及海外探险，排除D项。 10.B解析】材料重点强调君主权力受法律制约，议会制定法律等限制君主权力的内容，故选B项；材 料未提及三权分立，排除A项；当时也未追求全民普选权，排除C项；工业革命此时尚未大规模开展，且材 料未涉及，排除D项。 11.C解析】从表格可知欧洲多国成立海外贸易公司且都在争夺亚洲等地区的贸易权，这显示出商业 资本在海外贸易中的竞争十分激烈，故选C项；东印度公司确实具有国家授予的贸易垄断特权，但三国均投 入巨额创办资金、扩大船队、争夺商路与市场，强调的是多国之间的相互争夺与扩张竞赛，而非单个国家内 部的垄断经营，排除A项；此时工业革命尚未开展，排除B项：殖民体系最终确立是在19世纪末20世纪初， 排除D项。 12.D[解析】题干描述了18世纪法国上层（凡尔赛宫）奢华与民众贫困的鲜明对比，以及森严的等级制 度和尖锐的社会矛盾，这揭示了法国旧制度（封建专制）下严重的经济社会不平等与政治危机，这种状况积 聚了巨大的变革能量，为随后爆发的法国大革命（社会政治变革）提供了深刻的社会背景和必然性，故选D 项：18世纪启蒙思想在法国广泛传播，对旧制度进行了理性批判，正是其社会影响深刻的体现，而非“有 限”，排除A项；题干仅呈现了“对比”与“矛盾”的现象，未直接体现统治“根基动摇”的具体表现（如财政破 产、贵族分裂、民众反抗等)，现象本身是根基动摇的“原因”而非“反映”，排除B项：题干中“凡尔赛宫奢 华”与“民众贫困”的对比更直接反映社会贫富分化与等级压迫，而非特指资本主义经济发展所受的具体阻 碍（如行会制度、贸易壁垒），排除C项。 13.B[解析】奴隶制的存在是美国南北分裂的核心根源，《解放黑人奴隶宣言》废除叛乱各州奴隶制，从 根本上瓦解南方叛乱势力，巩固了联邦统一，故选B项：组建大陆军是美国独立战争时期的举措，与解决国 家分裂无关，排除A项；三权分立的联邦共和政体由1787年宪法确立，并非解决南北分裂的核心措施，排除 C项；《宅地法》主要是吸引民众西进、扩大北方兵源，未触及国家分裂的根源，排除D项。 14.B(解析】19世纪中期英国推行自由贸易政策，而法国、普鲁士及德意志各邦实行贸易保护政策，结 合所学知识可知，贸易政策的制定核心是服务于本国经济发展需求，英国因率先完成工业革命推行自由贸 易，法、德等国因工业发展滞后实行贸易保护，二者差异的根源是工业革命推进水平不同，故选B项：殖民护 张范围与力度的差异，主要影响各国的海外市场规模和原料产地分布，与本国关税政策的制定、自由贸易或 贸易保护的选择无直接因果关系，无法解释题干中贸易政策的分化，排除A项；国家市场的整合进程主要 影响国内贸易秩序，并非导致各国对外关税政策差异的核心原因，排除C项；民主政治发展程度主要影响国 家治理模式和政策决策流程，与贸易政策的制定逻辑、核心导向无关，排除D项。 15.B[解析】材料既肯定巴黎公社在斗争层次上的进步，更重点指出其在政党、工农联盟、历史条件等 方面的局限，并点明失败是“历史条件与阶级成熟度共同作用的结果”，意在说明其失败具有必然性，故选B 项；A项材料不涉及，排除；材料未指向理论指导问题，排除C项；D项与史实及材料中“尝试对国家政权进 行根本性改造”矛盾，排除D项。 16.C【解析】大规模生产与流水线极大提高生产效率、扩大生产规模，推动企业规模扩张，有助于推动 资本集中，故选C项；福特的流水线属于生产组织方式创新，并非取决于电气技术突破，且电气技术早在此 前已普及，排除A项；流水线强化了劳动分工与纪律，并未缓和阶级矛盾，反而加剧了工人劳动强度，排除B 项；该举措仅优化生产模式，未改变工业生产整体格局，排除D项。 17.【答案】 (1)依托稳定的国家政治经济基础；发展进程由个人行为逐步转变为官方主导；涉及领域广泛，来源多 元：以阿拉伯语为翻译载体：兼具文化保护与文化整合的双重属性：影响深远。（每点2分，任答3点得6 分，言之有理即可) (2)推动阿拉伯语的丰富与完善：促进多元文化融合；保存了古希腊等古代文明成果，为文明传承提供 重要保障；为欧洲文艺复兴提供了重要的文化素材，推动欧洲思想解放与文化发展；加强了东西方文明的交 第2页（共4页） 流与联系；推动伊斯兰世界学术文化繁荣，为后续科学文化创新奠定基础。（每点2分，任答4点得8分，言 之有理即可) 【解析】(1)根据材料“阿拔斯王朝前一百年国力鼎盛，疆域辽阔、政治稳定.…为百年翻译运动奠定基 础”可知，运动兴起依托稳定的政治经济基础；由“起初是民间学者自发译介为主的个人行为…麦蒙时 期，翻译运动全面转为官方行为”可知，发展进程由个人自发转向官方主导：由“系统翻译希腊、波斯、印度 的文献，涵盖哲学、科学、文学等领域”可知，涉及领域广泛，来源多元：由“阿拉伯语吸收大量外来词汇得以 完善”可知，以阿拉伯语为载体，推动语言发展：结合材料中伊斯兰文明整合多元文化的内容，可知运动兼 具学习吸收与文化整合属性；由“部分失传的古希腊著作借阿拉伯语译本得以保存，后经西班牙等地传入 欧洲，影响深远”可知，历史影响深远。 (2)从文化本身来看，材料“阿拉伯语吸收大量外来词汇得以完善”说明运动推动阿拉伯语发展，“伊斯 兰文明整合多元文化形成雏形”体现其对伊斯兰文明的塑造作用；从文明传承来看，“部分失传的古希腊著 作借阿拉伯语译本得以保存”说明其保存了古代文明成果；从东西方交流来看，结合所学，翻译运动整合的 多元文化后来传入欧洲，为文艺复兴提供素材，同时加强了东西方文明联系；从阿拉伯自身发展来看，“推 动伊斯兰世界学术文化繁荣”为后续科学文化创新奠定基础，彰显了阿拉伯帝国在文明交流中的桥梁 作用。 18.【答案】 (1)制定背景与主导者：儒略历：由罗马凯撒大帝主导，依托古埃及太阳历，服务于罗马帝国统治；格里 高利历：由教皇格里高利十三世颁布，基于近代天文观测，体现科学理性。 置闰规则：儒略历：简单实行每四年一闰，无百年置闰例外：格里高利历：完善置闰规则，百年非四百倍 数者不置闰，四百倍数者仍置闰。 精度与修正：儒略历：精度较低，长期使用会产生积年误差：格里高利历：精度极高，修正儒略历误差，与 太阳回归年偏差极小。 适用范围与地位：儒略历：主要适用于罗马帝国及中世纪欧洲，是区域官方历法；格里高利历：逐渐成为 全球通用的官方历法，具有世界性。（每点3分，任答2点得6分，言之有理即可） (2)修正了儒略历的误差，体现了近代科学理性的发展，推动了天文历法领域的进步；成为全球通用的 官方历法，统一了世界时间计量标准，便利了全球范围内的经济文化交流、国际贸易和国际交往：为近代自 然科学研究提供了精准的时间依据，助力近代科学的发展：强化了罗马教会在欧洲的影响：便利了社会生产 生活。（每点2分，任答3点得6分，言之有理即可） 【解析】(1)根据材料一“凯撒大帝采纳亚历山大里亚天文学家索西琴尼之议，改订历法”“以古埃及太 阳历为基础”可知，儒略历由罗马凯撒大帝主导，依托古埃及太阳历，服务于罗马帝国统治；根据材料二“教 皇格里高利十三世颁布新历”“是近代科学理性在时间计量领域的重要成果”可知，格里高利历由教皇格里 高利十三世颁布，基于近代天文观测，体现科学理性。根据材料一“每四年置一闰”、材料二“凡百年，非四 百倍数者，不置闰；四百倍数者，仍置闰”可知，两者置闰规则不同，儒略历简单实行每四年一闰，格里高利 历完善置闰规则，增加百年置闰例外。根据材料二“修正了儒略历‘每4年一闰’的误差，将平均年长定为 365.2425天，与太阳回归年仅差26秒”可知，儒略历精度较低，存在积年误差，格里高利历精度极高，修正 了误差。根据材料一“成为罗马帝国及中世纪欧洲的官方历法”、材料二“如今成为全球通用的官方历法” 可知，儒略历是区域官方历法，格里高利历是全球通用官方历法。 (2)根据材料二“修正了儒略历‘每4年一闰'的误差”“是近代科学理性在时间计量领域的重要成果” 可知，其推动了天文历法进步和近代科学理性发展：根据“如今成为全球通用的官方历法”可知，其统一了 世界时间计量标准，便利了全球经济文化交流和国际交往；结合所学知识，精准的历法为近代自然科学研究 提供了时间依据，助力近代科学发展：由教皇颁布推行，强化了罗马教会在欧洲文化与社会生活中的影响 力等。 19.【答案】 (1)市场需求量大，成为国际化大宗商品；以殖民地种植园为主要生产模式；制糖业范围扩展，重心转 第3页（共4页） 移；蔗糖贸易与三角贸易深度结合；由欧洲强国主导。(6分，任答3点，言之成理即可) (2)欧洲人对甜味的巨大需求，椎动蔗糖市场扩大；殖民地种植园主顺应市场需求，调整种植结构，提 高蔗糖产量；西方殖民扩张，世界市场扩展；三角贸易的兴起，为蔗糖生产提供了廉价奴隶劳动力；欧洲工业 发展，提供了用于交换的工业品，支撑蔗糖贸易循环：航海技术进步，为跨洋蔗糖贸易与制糖业扩展提供了 条件。(8分，任答4点) 【解析】(1)据材料一“欧洲人对蔗糖的需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价格优势”“殖民 者们已经普遍放弃它（烟草）而选择种植甘蔗”，可概括蔗糖需求、商品规模；据材料二“地中海地区制糖业、 大西祥诸岛以及稍后的新兴世界制糖业兴起”“由西方资本主义强国实际支配的新兴殖民地种植园在蔗糖 生产中逐渐占据了大头”，可概括制糖业范围与主导力量：据材料三三角贸易中“在蔗糖产区则更多地以蔗 糖或糖浆进行交换”，可概括蔗糖贸易与三角贸易的关联，整合上述要点即可得出答案。 (2)内部因素需结合材料中欧洲对蔗糖的需求、殖民地种植园的调整；外部因素可从资本主义发展、殖 民扩张、三角贸易的作用、欧洲工业进步、航海技术发展等角度提炼。 20.【答案】示例 工业革命推动人类文明转型的双重变革(2分) 工业革命是18世纪以来人类历史上最具影响力的生产变革，它以技术创新为核心，推动人类社会从农 业文明向工业文明转型，兼具进步性与局限性，对世界历史发展产生了深远影响。 工业革命的进步性体现在多个方面。英国率先开启工业革命，瓦特改良蒸汽机解决了动力难题，使得 工厂可以摆脱自然条件限制，集中布局并实现规模化生产，极大提高了生产效率；铁路、轮船等交通技术的 革新，加强了世界各地的联系，推动了世界市场的初步形成。同时，工业革命催生了新的社会阶层，工业资 产阶级力量壮大，推动了资本主义民主政治的发展，城市化进程加快，人们的生产生活方式发生深刻改变。 但工业革命也存在明显的局限性。机器生产的普及导致大量手工工场破产，工人失业问题突出；资本 家为追求利润，残酷剥削工人，导致贫富分化日益加剧，无产阶级与资产阶级的矛盾不断激化。此外，工厂 排放大量废气、废水，破坏了自然环境，给人类社会的可持续发展带来隐患。 综上，工业革命是一把“双刃剑”。它推动了生产力的飞跃和人类文明的进步，奠定了现代工业社会的 基础：同时其带来的社会与环境问题，也促使人们不断反思，推动工业文明向更合理、更可持续的方向发展。 (10分) 【解析】首先，结合材料核心信息，提炼工业革命“兼具进步性与局限性”的核心观点，拟定“工业革命推 动人类文明转型的双重变革”这一题目，既点明论述对象，又明确核心看法。其次，按照“总一分一总”的结 构展开论述：总述工业革命的历史地位与双重属性；分述部分结合所学史实，从技术创新、生产效率、世界联 系、社会阶层变革等角度阐述其进步性，从失业问题、贫富分化、环境污染等角度分析其局限性，做到史论结 合、逻辑严谨；最后总结升华，明确工业革命的历史意义，指出其局限性带来的反思与后续影响。整个论述 贴合设问要求，观点正确，结构清晰，符合论述题的规范要求。 第4页（共4页）2026年高一下学期学情检测 历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题 卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题 时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中， 只有一个是符合题目要求的。 1.古代克里特岛的米诺斯文明，王宫建筑复杂且装饰精美，有先进的排水系统，还 发展出独特的线形文字：古代美洲的玛雅文明，同样有宏伟的金字塔建筑、复杂 的历法以及精美的象形文字。这表明 A.文明发展具有独立性 B.建筑风格决定文明高度 C.文化具有一定传承性 D.海洋文明优于陆地文明 2.罗马帝国时期，地中海成为帝国的内湖，罗马的法律、道路系统与拉丁语影响到 欧亚非广大地区，同时希腊的哲学、埃及的宗教、两河流域的天文知识也融入罗 马文化体系。这一现象反映了 A.罗马帝国依靠武力实现文化统一 B.古代帝国推动了跨区域文明交流 C.殖民扩张塑造罗马文化的多元性 D.罗马成为东西方文化交流的桥梁 3.下图中深色区域为古代某一帝国的疆域范围，其沿安第斯山脉南北延伸，多为内 陆山地，首都库斯科位于帝国的中部区域。基于此，该帝国 A.大力发展海运沟通南北 B.发明“浮动园地”扩大耕地面积 C.建立了众多的城市国家 D.修建完善的道路系统治理国家 第1页（共6页） 4,中世纪西欧庄园的庄官可以分为两部分，一部分是管理者，其主要职责是确保领 主的财产得到利益最大化：另一部分是挑选出来的体力劳动者，如犁把式、车把 式、羊倌等。庄园土地清册和劳役惯例簿是庄官管理庄园的合法依据。这反映 出中世纪西欧 A.自然经济特色较为鲜明 B.庄园成为独立政治经济单位 C.社会阶层分化日益严重 D.封君与封臣的关系趋于缓和 5.1483年，葡萄牙国王若昂二世派遣迪奥戈·康远洋探险，沿非洲西海岸南下最远 到达了现在的纳米比亚海岸：葡萄牙航海家迪亚土于1487年到达了南非的好望 角：1498年，葡萄牙航海家达伽马到达印度的卡利卡特。这表明葡萄牙 A.开启了欧洲思想解放运动 B.独占了全球的殖民利益 C.推动了世界市场初步形成 D.引领了大航海时代潮流 6.文艺复兴人文主义者对封建社会的批评大多限于具体的人和事。启蒙思想家们 则更多地转向为构想新的社会政治制度。这一变化主要是因为 A.封建统治的束缚 B.阶级力量的变化 C.人文主义的发展 D.近代科学的兴起 7.16世纪，英国国王亨利八世因离婚事宜与罗马教皇产生激烈争执，在教皇拒绝批 准其婚姻无效的请求后，毅然与罗马教廷决裂，宣布建立独立于罗马教廷的英国 教会，国王是教会的唯一首脑，并将原教会地产收归国有。这一变革反映了英国 A.基督教的社会影响力衰落 B.君主立宪制的巩固 C.王权与教权矛盾不可调和 D.向民族国家的转型 8.某学者评价欧洲近代某次思想解放运动：“这些哲人…相信存在着不仅控制物 质世界、而且控制人类社会的自然法则…他们使一切事物—所有的人、所有 的制度、所有的传统—受到理性的检验。”“这些哲人” A.创造性的用理性思维方式认识和解释世界 B.崇尚理性与科学，追求现世社会的幸福 C.形成了重视经验和事实的理性化思维方式 D.构建理想社会方案以实现人的彻底解放 9.17世纪初，欧洲多国相继出版大型航海与地理汇编著作，不仅收录了美洲沿岸、 南洋群岛的风士物产记载，还系统整理了多条跨洋航线与殖民据点的详细资料， 大量此前未知的地域信息被集中呈现并广泛传播。这反映出 A.欧洲贸易中心发生转移 B.世界各地联系日益密切 C.传统地圆学说遭到质疑 D.欧洲掀起海外探险热潮 第2页（共6页） 10.17世纪的一些英国思想家认为，君主权力应受法律制约，法律应由议会制定，且 议会应代表不同阶层利益，包括新兴资产阶级与新贵族等。这反映出他们的核 心诉求是 A.构建三权分立体制 B.限制君主权力 C.实现全民普选权 D.推动工业革命 11.下表为16一18世纪欧洲部分国家海外贸易公司的发展概况。这表明当时 贸易公司名称 成立时间 主要贸易区域 经营规模与布局 荷兰东印度公司 1602年 亚洲 初始股本650万盾，与英、法 激烈争夺亚洲香料市场 英国东印度公司 1600年 亚洲、美洲 初始资本7.2万英镑，后多 次增资 法国东印度公司 1664年 亚洲、非洲 王室注资1500万里弗尔，积 极参与东方贸易争夺 A.贸易垄断特征明显加 B.工业革命成果显著 C.商业资本竞争激烈 D.殖民体系最终确立 12.18世纪的法国，凡尔赛宫的奢华生活与广大民众的贫困形成鲜明对比，同时，法 国的封建等级制度森严，社会矛盾尖锐。这一状况 员 A体现启蒙思想社会影响有限，、 B.反映封建专制统治根基动摇 C.表明资本主义发展面临阻碍 D.预示社会政治变革即将来临 13.19世纪中期，美国一位议员在演讲中说道：“我们不能再对国家的分裂隐患视而 不见，唯有根除引发对立的核心矛盾，才能让联邦真正成为不可分割的整体。” 为实现这一目标，美国政府采取的核心措施是 A.组建大陆军抗击英国殖民统治 B.颁布《解放黑人奴隶宣言》 C.确立三权分立的联邦共和政体 D.推行《宅地法》分配西部土地 4.19世纪中期，英国先后废除《谷物法》《航海条例》，大幅降低乃至取消进口关 税，全力推行自由贸易政策；而法国、普鲁士及德意志各邦则纷纷提高进口关 税，以保护本国工业和农业。这一贸易政策差异缘于 A.殖民扩张范围与力度差异 B.工业革命推进水平差距 以帮味用 C.国家市场的整合进程不一 D.民主政治发展程度不同 15.有学者认为，19世纪前半期，工人运动多以经济斗争、自发暴动为主；而1871年 巴黎公社虽超越单纯的经济诉求，尝试对国家政权进行根本性改造，但公社失 败了，这“本质上是历史条件与阶级成熟度共同作用的结果”。据此可知，该学 者意在强调 A工人运动由自发向自觉革命转变 B.巴黎公社失败具有历史必然性. C,巴黎公社缺少科学的理论做指导 D.无产阶级尚未实现真正的觉醒口 第3页（共6页） 16.20世纪初，美国福特公司在推行流动生产线的基础上，进一步优化生产流程，实 现了“批量生产、标准化作业”，大幅提升生产效率。这一举措 A.取决于电气技术的突破 B.缓和了阶级矛盾的升级 C.有助于推动资本的集中 D.改变了工业生产的格局 应意道 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。片的与自补心学，登得 17.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料阿拉伯半岛的阿拔斯王朝(750一1258)前一百年国力鼎盛，疆域辽阔、政 治稳定，城市化进程加速，多民族融合趋势明显，为百年翻译运动奠定基础。这 场运动起初是民间学者自发译介为主的个人行为，曼苏尔时期开始推动希腊文 献翻译，麦海迪时期下令翻译亚里士多德著作，麦蒙时期，翻译运动全面转为官 方行为，他创办“智慧馆”，任命翻译家主持翻译工作，系统翻译希腊、波斯、印度 的文献，涵盖哲学、科学、文学等领域。运动中，阿拉伯语吸收大量外来词汇得 ,中以完善，伊斯兰文明整合多元文化形成雏形，部分失传的古希腊著作借阿拉伯 语译本得以保存，后经西班牙等地传入欧洲，影响深远。月台县一言 玉，茶水特州出以，美静一摘编自潘潇寒《阿拔斯王朝百年翻译运动》 袋 (1)根据材料，概括阿拉伯百年翻译运动的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析阿拉伯百年翻译运动的历史影响。(8分)》 文都王行跑文守国 【处已茶资街，有阳道因，：可，商中出，退思 理人团肾试发天棉起诚屈酒，宋阳只，普出园，大 !浪文国 父文提团古. 一园中思. 国旅交计文冷试点恒8( 3达文3出壁写克 秋，顿北南山为家英出其.家古西中型可， 园兴，以将的氏暗百，面 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一公元前46年，凯撒大帝采纳亚历山大里亚天文学家索西琴尼之议，改 订历法。一年分12个月，平年365天，每四年置一间，间年366天，二月加一日。 定一月为岁首，命名为尤利乌斯月(lanuarius),以纪念门神雅努斯。儒略历以 古埃及太阳历为基础，首次在欧洲确立统一的太阳历体系，成为罗马帝国及中 世纪欧洲的官方历法，使用超1600年。 大林"园医悬之一摘编自[古罗马]盖乌斯·苏维托尼乌斯 照进不得的家数，国 《罗马十二帝王传尤利乌斯·凯撒》 第4页（共6页） 材料二1582年2月24日教皇格里高利十三世领布新历，改置间之法：凡百 年，非四百倍数者，不置闰：四百倍数者，仍置闰。公元1582年10月4日之后， 即为10月15日，以修正积年误差。新历定春分点复归3月21日，永遵此制，以 合天文之实。格里高利历（公历）的核心立法文献，修正了儒略历“每4年一间” 的误差，将平均年长定为365.2425天，与太阳回归年仅差26秒，是近代科学理 性在时间计量领域的重要成果，如今成为全球通用的官方历法。 摘编自教皇格里高利十三世《历法诏书》 (1)根据材料，比较儒略历与格里高利历的差异。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，说明格里高利历的历史影响。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一由于欧洲人对蔗糖的需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价 格优势，种植园主们也顺应形势变化，逐渐转向种植甘蔗和生产蔗糖。尽管圣 基茨、巴巴多斯和马提尼克这些地方最先种植的作物是烟草，但到1门世纪中期 时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了。 一摘编自王倩《蔗糖革命的历史考察》 材料二受甜味巨大需求的刺激，地中海地区制糖业、大西洋诸岛以及稍后的 新兴世界制糖业兴起，由西方资本主义强国实际支配的新兴殖民地种植园在蔗 糖生产中逐渐占据了大头，糖逐渐成为“旅行的食物”中重要的一员。当欧洲人 对蔗糖的消费量越来越大时，蔗糖逐渐变成了一种由欧洲强国来经营其提炼和 供给的粗加工品。 一摘编自谢开《糖的世界：研究资本主义历史的人类学视角》 第5页（共6页） 材料三他们（欧洲殖民者）满载着马匹和欧洲工业品一—纺织品和金属制品， 尤其是火药武器一到非洲交换奴隶：第二段航程则是运送奴隶到加勒比。到 达之后，商人将活人货物以在非洲买入时两至三倍的价格卖给种植园主，有时 以现金交易，而在蔗糖产区则更多地以蔗糖或糖浆进行交换。然而，他们用美 洲的产品填满船舱，启程返回欧洲。 一摘编自[美]杰里·本特利等：《新全球史：文明的传承与交流交流（上册）》 (1)根据材料，概括17世纪以来蔗糖生产与贸易的主要特征。(6分) (2)根据材料并结合所学，分析说明17世纪以来蔗糖生产与贸易发展的原因。 (8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料18世纪60年代，工业革命率先在英国兴起，以珍妮纺纱机的发明为开 端，蒸汽机的改良与应用打破了传统动力局限，推动工厂制度取代手工工场。 随后工业革命逐步扩展至欧洲大陆与北美，机器生产取代手工劳动，纺织、煤 炭、铁路等行业迅速发展。工业革命不仅重塑了生产方式与社会结构，催生了 工业资产阶级与工业无产阶级，还推动了城市化进程，改变了世界经济格局，但 同时也带来了环境污染、贫富分化加剧、工人权益受损等一系列社会问题，引发 人们对工业文明的反思与探索。 —整理自[法]保尔·芒图《十八世纪产业革命》等 请结合所学知识，围绕工业革命展开论述，并阐明自己的看法。（要求：自 拟题目，观点正确，史论结合，逻辑严谨，结构清晰，表述清晰) 1纪. 第6页（共6页）