2025-2026 学年二年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

部编版二年级下册语文期中情境试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 亲爱的小朋友，半学期的学习之旅结束啦！春天藏着许多小秘密，我们一起走进春日情境乐园，展示自己的收获吧！认真读题，细心书写，相信你一定能收获满满！ 一、情境识字·春日游园会（34分） 1. 看拼音，写词语（8分） 春天来了，我们yī qǐ（ ）去公园游玩。gōng yuán（ ）里的liǔ shù（ ）发芽了，táo huā（ ）开了，小鸟在树上唱着欢快的gē qǔ（ ），我们xún zhǎo（ ）春天的踪迹，心情gé wài（ ）měi hǎo（ ）。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”（6分） （1）妈妈做的炸（zhá / zà）酱面特别好吃。 （2）这匹（pī / pǐ ）小马跑得真快！ （3）我们应该乐（lè / yuè）于帮助别人。 （4）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛（máo / mao）吧？ （5）“贝”字的故事很有趣（qù / qǜ）。 （6）雷锋叔叔曾曾（céng / zēng）冒着蒙蒙的细雨，抱着迷路的孩子回家。 3. 比一比，再组词（6分） 村（ ） 植（ ） 休（ ） 材（ ） 值（ ） 体（ ） 4. 选字填空（6分） 【峰 锋 蜂】 蜜（ ） 山（ ） 刀（ ） 【赔 陪 培】 （ ）伴 （ ）土 （ ）钱 5. 查字典填空（4分） “匹”字，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。 6. 照样子，写词语（4分） （1）绿油油（ABB式）：__________ __________ （2）葱葱绿绿（AABB式）：__________ __________ 二、情境词句·春日故事会（22分） 1. 选择合适的词语填空（4分） 精心 小心 仔细 开心 （1）邓爷爷（ ）挑选了一棵茁壮的柏树苗。 （2）我（ ）地捧着刚买的童话书。 （3）我们（ ）观察春天的变化。 （4）今天，我们玩得特别（ ）。 2. 按要求完成句子练习（8分） （1）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（仿写比喻句） ____________________________，那是____________________吧？ （2）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点词造句） ___________________________________________________________（3）雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。（改为“被”字句） ___________________________________________________________（4）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（用加点词写句子） ___________________________________________________________3.把下列词语连成通顺的句子，并加上标点符号（4分） （1）春天 寻找 我们 到处 ___________________________________________________________（2）我 一匹 出色的 马 找到了 ___________________________________________________________4.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”（6分） （1）《村居》的作者是唐代诗人贺知章。（ ） （2）《千人糕》告诉我们，很多东西是成千上万人共同劳动的成果。（ ） （3）“平时肯帮人，急时有人帮”是一句谚语。（ ） （4）《一匹出色的马》中的“马”其实是一根柳枝。（ ） （5）《神州谣》介绍了我国的山川、民族等内容。（ ） （6）“贝”字旁的字大多和钱财有关。（ ） 三、情境积累·春日诗词阁（10分） 1. 按课文内容填空（6分） （1）____________________，忙趁东风放纸鸢。（《村居》） （2）不知细叶谁裁出，____________________。（《咏柳》） （3）____________________，春风吹又生。（《赋得古原草送别》） （4）予人玫瑰，____________________。 （5）____________________，不如雪中送炭。 （6）野火烧不尽，____________________。 2. 诗句连线（4分） 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 离离原上草 一岁一枯荣 平时肯帮人 急时有人帮 四、情境阅读·春日书香屋（14分） （一）课内阅读（6分） 《雷锋叔叔，你在哪里》（节选） 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 1. 片段中，雷锋叔叔做了什么好事？用“______”画出来。（2分） 2. “荆棘”的意思是（______）（填序号）（2分） ① 泛指山野丛生的带刺小灌木 ② 一种鲜花 3. 我们应该向雷锋叔叔学习什么？（2分） ___________________________________________________________（二）课外阅读（8分） 春天的美景 春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，它们好像在比美。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。河边的柳树摆动着长长的枝条，好像在对我们招手。小鸟在枝头唱着动听的歌，好像在告诉我们：“春天来啦！春天来啦！” 春天的景色真美啊！我爱春天！ 1.短文一共有（______）个自然段。（2分） 2.短文写了春天的哪些景物？用“○”圈出来。（2分） 3.用“~~~~”画出文中的拟人句。（2分） 4.你喜欢春天吗？为什么？（2分） ___________________________________________________________五、情境表达·春日写话坊（20分） 春天来了，我们的身边处处是美景。请你仔细观察图片（或身边的春天），写几句话，说说春天在哪里，春天有什么景色。 要求：① 语句通顺，不写错别字；② 正确使用标点符号；③ 不少于5句话。 参考答案及评分标准 一、情境识字·春日游园会（34分） 1.一起 公园 柳树 桃花 歌曲 寻找 格外 美好（每空1分，共8分） 2.zhá pǐ lè mao qù céng（每空1分，共6分） 3.示例：村庄 植树 休息 木材 值日 身体（每空1分，共6分） 4.蜂 峰 锋 陪 培 赔（每空1分，共6分） 5.P pǐ 匚 2（每空1分，共4分） 6.示例：红彤彤 白茫茫 开开心心 干干净净（每空1分，共4分） 二、情境词句·春日故事会（22分） 1.精心 小心 仔细 开心（每空1分，共4分） 2.示例： （1）柳条轻轻摆动 春天的头发 （2）公园里开着五颜六色的鲜花。 （3）迷路的孩子被雷锋叔叔送回了家。 （4）妹妹躲躲藏藏，不肯出来。（每句2分，共8分，答案不唯一） 3.（1）我们到处寻找春天。（2）我找到了一匹出色的马。（每句2分，共4分） 4.× √ √ √ √ √（每空1分，共6分） 三、情境积累·春日诗词阁（10分） 1.（1）儿童散学归来早 （2）二月春风似剪刀 （3）野火烧不尽 （4）手有余香 （5）与其锦上添花 （6）春风吹又生（每空1分，共6分） 2.不知细叶谁裁出——二月春风似剪刀；草长莺飞二月天——拂堤杨柳醉春烟；离离原上草——一岁一枯荣；平时肯帮人——急时有人帮（每线1分，共4分） 四、情境阅读·春日书香屋（14分） （一） 1.背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。（2分） 2.①（2分） 3.学习他乐于助人、无私奉献的精神。（2分，意思对即可） （二） 4. 2（2分） 5.小花 小草 柳树 小鸟（2分） 6.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。/ 河边的柳树摆动着长长的枝条，好像在对我们招手。/ 小鸟在枝头唱着动听的歌，好像在告诉我们：“春天来啦！春天来啦！”（画出任意一句即可，2分） 7.示例：我喜欢春天，因为春天万物复苏，景色很美。（2分，意思对即可） 五、情境表达·春日写话坊（20分） 评分标准： •一类文（16-20分）：语句通顺，内容具体，不少于5句话，无错别字，标点使用正确。 •二类文（12-15分）：语句较通顺，内容较具体，4-5句话，少量错别字，标点基本正确。 •三类文（8-11分）：语句基本通顺，内容简单，3句话左右，错别字较多。 • 四类文（0-7分）：语句不通顺，内容不完整，字数过少。 示例： 春天来了！春天来了！春天在草地上，小草探出了嫩绿的脑袋。春天在花园里，桃花、杏花都开了，五颜六色的真好看。春天在柳树上，柳树长出了长长的绿头发。春天在小河里，小河解冻了，叮咚叮咚地唱着歌。我爱这美丽的春天！ 学科网（北京）股份有限公司 $