第6讲：从隋唐盛世到五代十国 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“魏晋至隋唐：民族交融与统一多民族封建国家的发展”专题，依据课标要求梳理了隋朝统一、大运河、贞观之治、安史之乱、藩镇割据等核心考点，结合近五年全国卷及地方卷考情，明确政治制度、经济发展、民族关系为高频考查维度，归纳出选择、材料分析等常考题型，体现高考备考的针对性。 课件亮点在于“真题实证+素养导向”的复习策略，如以2023湖北卷唐代民族政策题为例，运用史料实证素养解读“因俗而治”政策，结合时空观念分析经济重心南移进程。特设易错点警示（如“节度使与藩镇关系”）和答题模板，帮助学生掌握历史解释方法，教师可据此精准定位学情，提升复习效率。

专题二 魏晋至隋唐：民族交融与统一多民族封建国家的发展 第6讲 从隋唐盛世到五代十国 第一模块 中国古代史 课程标准： （1）通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融； （2）了解隋唐时期的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及隋唐时期处理对外关系的体制。 明重点 备热词 1.隋朝的工程建设成就 2.贞观之治、开元盛世出现的原因和表现 3.隋唐时期的民族关系与民族交融、隋唐处理民族关系的措施及意义。 大运河、贞观之治、开元盛世、国家统一、唐蕃和亲、节度使、安史之乱、藩镇割据、宦官专权、朋党之争、五代十国 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 考情分析 全国卷 地方卷 2024全国甲卷·隋唐长安城樵薪问题·都城能源与经济生活 2023全国乙卷·安史之乱后的政治局面 2021全国乙卷·历史人物评价 2025重庆·唐文宗效仿贞观之治·唐朝治国理念 2025广东·隋炀帝相关史料解读·隋朝兴亡与历史评价 2025湖南·唐代节日习俗的世俗化·唐代社会生活 2025四川·唐代度牒买卖·安史之乱后财政危机 2025湖北·《李祐墓志》与两《唐书》记载差异·史料实证 2025黑吉辽内·武则天时期赐大酺·武则天称帝与政治宣传 2025浙江·唐中叶后城市经济交往图·经济重心南移 2024贵州·唐代中后期“方镇之兵盛”·藩镇割据与中央集权 2024海南·隋末起义领导层成分·唐初士族政治基础2024湖南·唐末至后周藩镇与禁军变化·中央集权体制重建 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 考情分析 全国卷 地方卷 2024湖北·唐后期河朔藩镇节度使更替·藩镇与中央关系 2024天津·汉唐制度演变中的历史因果·历史事物因果关联 2024山东·“江南经济区”变迁图·汉唐南方经济发展趋势 2023福建·唐代长安质库帐历·唐代商品经济 2023江苏·唐《杂令》对公私借贷的规定·唐代经济立法 2023广东·唐中后期士人至藩镇任职·外重内轻局面强化 2023北京·“贞观之治”特点的诗文描述·唐朝治世特征 2023山东·西汉与隋京畿区对比图·隋朝缓解关中经济压力 考向 分析 考查方式 1、对隋唐至五代十国的政治、经济、思想考察的较多，尤其是政治与经济； 2、民族关系的处理措施与经济重心的南移是复习的重点。 从时空观念角度出发，设置新情境考查隋唐社会在政治、经济、民族关系等领域的发展变化，关注历史现象的地理分布及重大史学研究成果。 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 课标解读 知识梳理 真题演练 高考考情 时空坐标 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 政治上 经济上 思想文化上 民族关系上 对外关系上 阶段特征：隋唐时期（公元581年—公元907年） 统一多民族封建国家继续发展，国家统一，政治清明，疆域辽阔，社会稳定；三省六部制、科举制进一步完善；唐朝中后期的藩镇割据削弱了唐朝的统治，最终形成五代十国分裂局面。 封建经济继续发展，呈现繁荣局面；经济重心进一步南移；陆上和海上丝绸之路繁荣，对外贸易繁荣；重农抑商政策松动；土地和赋役制度调整：由魏晋时期的租调制到唐朝的租庸调制和两税法。 三教合一、三教并行，儒学正统地位受挑战，儒学复兴运动兴起；中华文化全面繁荣、世界领先，形成以中国为中心的中华文化圈，中外文化交流频繁。 民族政策开明，统一多民族国家进一步巩固和发展； 交通发达，海陆并举；实行比较开放的对外政策，中外经济文化交流频繁。 总体特征：封建社会成熟繁荣，统一多民族国家进一步发展 课标解读 知识梳理 真题演练 高考考情 时空坐标 一、隋朝——盛极一时，短命而亡 1、隋朝建立与统一 隋朝灭陈 建立 统一 意义 581年，杨坚代周称帝。改国号隋，年号“开皇”定都长安。 589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。，结束南北分裂。 结束了纷乱的魏晋南北朝时期，完成了大一统，有利于国家安定和社会发展。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、隋朝——盛极一时，短命而亡 2、隋的建设与发展 (1)兴建仓库和洛阳城。 ①在长安、洛阳两都和地方广设仓库，既包括供应朝廷粮食和物资的仓库，也包括备水旱赈济而遍置于乡间的义仓。 ②隋炀帝兴建的洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。 【概念解析】义仓是一种民间出资、民间管理的自救性质的仓储形式对古代的赈济救荒起到了一定的作用。 目的：满足京城供给、军事供需、灾荒赈济。 公元605年三月丁未，隋炀帝迁都洛阳，命杨素、杨达、将作大匠宇文恺营建东京。 大兴城 便于对关东和江南地区的控制，巩固统治； 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、隋朝——盛极一时，短命而亡 2、隋的建设与发展 以南供北，以北控南，管控关东和江南地区。 (2)开通大运河： 材料1：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 ——唐·胡曾 材料2：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！ ——唐·皮日休 思考：大运河有何特点？产生了什么影响？ （1）利：①维护国家统一，巩固中央集权；②促进南北经济交流；③促进运河沿岸城市发展。 （2）弊：沉重的徭役负担，激化了阶级矛盾，最终引发大规模起义。 特点：以洛阳为中心，沟通五大水系。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、隋朝——盛极一时，短命而亡 3、民族关系【链接·选择性必修1·P61】 3.联系： 加强与流求的接触，曾三次派人抵达流求。 2.行册封： 加强了对岭南地区各族治理，如册封百越首领冼夫人为谯国夫人。 4.设机构： 边疆主要推行郡县制，但往往以边疆民族豪酋大姓任郡守、县令。 1.战争： 突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附。 （1）机构设置： 尚书省的礼部及鸿胪寺 （2）政策： 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、隋朝——盛极一时，短命而亡 1、灭亡的原因: 登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。 ——杜佑《通典.历代盛衰户口》 （1）自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲 （2）三次大举征伐高丽 （3）生产遭到破坏，民不聊生，最终引发大规模起义。 2、灭亡: 618年，隋炀帝在江都（扬州）被部将杀死，隋朝灭亡。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 思考：结合学思之窗，如何评价隋炀帝？ 材料1：炀帝爰在弱龄，早有令闻，南平吴会，北却匈奴，昆弟之中，独著声绩。 ——《隋书》 材料2：炀帝此举，为其国促数年之祚，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。 ——顾炎武 材料3：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休 功：早年平陈、完成统一；开凿的大运河，消除分裂隐患，促进南北经济交流和沿岸发展。 过：大兴土木，穷奢极欲，穷兵黩武，引发起义，可谓暴君。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1、（2023·山东卷）图1为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了（ ） A．减少制度变革阻力 B．拓宽财政收入来源 C．促进中原地区民族交融 D．缓解关中地区经济压力 图1 D 2、(2024·海南高考)隋末起义的领导者成分复杂，大致可分为乡民、贵胄大族、豪族官吏三类，起自民间者不占优势。起义从当初逃兵役、反暴政的行为演变为推翻隋朝的政治斗争。《唐会要》记“创业君臣，俱是贵族”。这说明( ) A.隋唐的选官制度发生了重要的转变 B.唐初统治阶级内部的权力斗争激烈 C.唐初统治仍以士族地主为政治基础 D.隋唐中央行政制度发展到了新阶段 D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 二、唐朝的繁荣与民族交融 617年，太原留守李渊起兵反隋。 618年，李渊逼迫隋恭帝杨侑禅位，建立唐朝。 （一）唐朝的建立与统一 （二）唐朝的繁荣 贞观之治（繁荣初现） 武周之治（持续发展） 开元盛世（空前繁荣） 吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏； 高宗死后，武则天废唐称帝，改国号为周，她在位期间，社会经济持续发展，称“武周之治”。 唐玄宗选贤任能、整顿吏治;发展生产，大兴文治，改革兵制（募兵制），将唐朝推向全盛时期。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 【归纳】唐朝民族政策、民族交融方式 灭东突厥 灭西突厥， 设安西都护府和北庭都护府 册封回纥（hē）首领为怀仁可汗 册封靺鞨族的首领大祚荣为渤海郡王 与吐蕃和亲（7世纪）、 会盟（9世纪） 战争 设置行政机构 和亲 会盟 册封 朝贡 南召 王多经唐朝加封，多次派遣子弟入唐学习 二、唐朝的繁荣与民族交融 （三）唐朝的民族关系 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、唐朝的繁荣与民族交融 （三）唐朝的民族关系 特点：以和为主，政策开明，因俗而治，手段多样，措施灵活。 影响： ①有利于民族交融； ②有利于边疆的稳定，促进边疆开发，加强边疆与内地的联系； ③促进统一多民族国家的巩固和发展； ④推动文化交流，丰富了中华文化。 唐朝的民族政策有何特点？ 有何意义？ 对当今的民族政策有何启示？ 启示：①坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本政策 ；②尊重少数民族的习俗、宗教信仰；③坚持民族区域自治政策 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、唐朝的繁荣与民族交融 （三）唐朝的民族关系 突厥、回纥 东突厥：唐太宗时期大败东突厥汗国并俘获东突厥可汗 西突厥：唐高宗联合回纥灭西突厥 回纥：唐玄宗时册封回纥首领为怀仁可汗 西域 唐太宗：设置安西都护府 武则天：设置北庭都护府 靺鞨 唐玄宗时期封其首领为渤海郡王 吐蕃 7世纪前期，文成公主入藏，唐蕃和亲 9世纪中期：唐蕃长庆会盟 南召 王多经唐朝加封，多次派遣子弟入唐学习。【链接·选择性必修1·P61】 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1、（2023·河北高考·3）吐鲁番交河故城粟特人（中亚地区的一个古代民族）康氏家族墓地，出土了唐龙朔二年（662）康延愿墓志。志文载其家世曰：“其先出自中华，迁播届于交河之郡也。”这可用于证明（　　） A．人口流动促进了边疆开发 B．世族郡望观念影响广泛 C．华夏文化认同观念的演进 D．各族同源共祖观念流行 C 2、（2023·湖北高考·3）唐代初期，太宗称：“我今为天下主，无问中国及四夷，皆养活之。不安者，我必令安；不乐者，我必令乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后，无法执行内地赋役标准，朝廷依据实情实施轻税政策，如建中元年（780）规定：“诸边远州有夷僚杂类之所，应输课役者，随事斟量，不必同之华夏。”上述材料集中体现了唐朝（　　） A．采取灵活政策促进民族交往 B．重视边境民族地区的社会治理 C．调整经济政策推动区域发展 D．坚持推行因俗而治的民族政策 B 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 二、唐朝的繁荣与民族交融 （四）唐朝的经济发展 农业 耕作工具 灌溉工具 经济格局 手工业 陶瓷业 丝织业 自唐朝中叶以来（安史之乱后），南移的经济实力渐渐超过北方，经济重心开始南移。 出现灌溉工具筒车。 江东地区出现曲辕犁，耕犁基本定型。 支钉、唐三彩（陶器）、南青北白两大制瓷系统，出口海外； 分工细，种类多，丝织技术高，吸收波斯的织法和图案风格。 农业：曲辕犁—可以调节犁耕的深浅,标志着中国古代犁耕技术的成熟。     课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、唐朝的繁荣与民族交融 （四）唐朝的经济发展 商 业 货币 金融 信贷 市场 城市 交通 对外贸易 通宝、元宝、重宝，货币符号化特征的增强，凸显政治宣传作用。 柜坊（银行雏形）、飞钱（类似汇票）出现。 契约应用广泛。 草市发展、夜市出现，中原与青藏高原形成茶马互市。 长安、洛阳、扬州、益州，“扬一益二”。 陆上丝绸之路在隋唐达到鼎盛，唐中期以后重要性下降，海路活跃；唐朝在广州设市舶使管理对外贸易。 大运河沟通南北，唐朝驿道以长安为中心向各方辐射。 经济政策: 重农抑商政策有所松动 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 【知识拓展】隋唐盛世形成的原因 1.前提条件：统一多民族封建国家 2.经济繁荣：魏晋南北朝时区域经济开发奠基；隋唐轻徭薄赋，发展生产； 3.政治清明：完成统一；统治者励精图治；改革吏治，完善制度； 4.文化开明：开创并发展科举制；大兴文治，兴学重教； 5.民族交融：实行民族平等的开明政策，促进民族交融； 6.军事节制：改革兵制、节制用兵。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 4、（2023·江苏高考·3）唐《杂令》规定，公私借贷可自行签订契约，官府不干涉，但利息总量不得超过本金一倍。唐敬宗发布敕文，对“出利过本两倍”的私债，官府不负责追讨超过法定利率的债务，由此可知（　　） A．暂时放松重农抑商的政策 B．禁止民间的资本性借贷活动 C．保障借贷主体和适当权益 D．通过法律手段调整人身关系 C 5、(2017·全国卷Ⅱ)北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积”。据此可知，唐中期(　　) A．国家统一使南茶开始北运 B．南北方饮食习惯趋于一致 C．南方经济文化影响力上升 D．南方经济水平已超越北方 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 三、五代十国——合久必分的产物 （一）安史之乱 版图的拓展 边疆形势日益紧张 增置军镇 节度使权力扩大 国家出现外重内轻局面 ①边疆危机：开元年间，边疆形势随着版图的拓展日益紧张。 ②军事失当：唐玄宗在边境重地增置军镇，设节度使， 国家出现外重内轻的局面。 ③政治腐败：唐玄宗统治后期朝政腐败，用人不当。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、五代十国 （一）安史之乱 材料3：宫室焚烧，十不存一，……人烟断绝，千里萧条——《旧唐书·郭子仪传》 材料4：安史之乱后，中原地区陷入了长达百年的藩镇割据的混乱状态，相对和平的南方再次成为中原居民逃避战火的首选之地。从湖北荆州至湖南常德一带，因移民而增加户口十倍。 ——《安史之乱对我国社会经济思想文化影响》 经济：经济衰退；经济重心南移 据材料和课文分析安史之乱造成了什么影响？ 材料1：安史之乱后，吐蕃从唐朝手中夺走河西走廊和西域，代宗即位初甚至一度攻占长安。…安史之乱爆发后，南诏继续扰边，大渡河以南尽为其所有。 ——张帆《中国古代简史》 材料2：大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。 ——《新唐书·兵志》 政治：藩镇割据，唐朝由盛转衰 边防空虚，吐蕃、南诏侵扰边境 平叛将领拥兵自重，削弱中央集权 严重破坏北方经济，迫使北方民众南迁 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 （二）藩镇割据 三、五代十国 原因 表现 影响 安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设藩镇。 ①政治上拥有自主权，可以自行任免官吏，节度使死后职位传给儿子或部将； ②经济上，拥有财权； ③军事上，拥有强悍的武装，独霸一方。 ①严重削弱了中央集权； ②同时也延续了唐朝的统治，但给人民带来了灾难。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 6、（2021·湖南高考）据研究，唐代白居易（772～846）诗中所记中央官吏俸钱与史籍所载无不相合，所记地方官吏俸钱比史籍所载额度要高，高出部分是不载于法令的合法收入。据此可知，当时（ ） A．地方势力膨胀 B．中央官吏受到严密控制 C．中央财政紧张 D．地方官吏贪腐比较隐秘 A 7、（2022·全国甲卷）西晋至唐初，皇子皇弟封王开府，坐镇地方，手握重权。唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为“十王宅”，又仿此建“百孙院”。此后，唐朝沿用该制度。由此可知，唐后期对皇子皇孙的安置（       ） A．削弱了藩镇势力 B．强化了分封体制 C．凸显了专制集权 D．动摇了宗法制度 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 8、(2018·全国Ⅰ卷,25)据学者研究,唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表 藩镇类型 数量(个) 官员任免 赋税供纳 兵额与功能 河朔型 7 藩镇自擅 不上供 拥重兵，以自立 中原型 8 朝廷任命 少上供 驻重兵，防骄藩 边疆型 17 朝廷任命 少上供 驻重兵，守边疆 东南型 9 朝廷任命 上供 驻兵少，防盗贼 由此可知,这一时期的藩镇(　　) A.控制了朝廷财政收入 B.彼此之间攻伐不已 C.注重维护中央的权威 D.延续了唐朝的统治 D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 (2024·福建高考)唐代河朔地区藩镇割据的节度使，一度热衷于阅读《春秋》《左传》,并以春秋时期的诸侯自比。据此可知，当时( ) A.中央朝廷丧失权威 B.儒家理念深入人心 C.崇文抑武风气渐显 D.一统秩序受到挑战 D (2024·重庆高考)唐朝为边疆防御设节度使，每个节度使领属数万军队，兵将形成长期而密切的关系。节度使的设置缓解了边疆外族势力对朝廷的压力，然而天宝年间发生了安史之乱。这说明节度使( ) A.制度具有重大的缺陷 B.由蕃将充任是严重失误 C.没有边地军队调兵权 D.打破了外重内轻的局面 A (2024·湖北高考)唐朝后期，一位河朔藩镇幕僚述及本镇节度使更替时称，朝廷要么立刻任命亲王遥领节度使一职，要么搁置数月，之后才正式任命本镇推举的节度使。而具体的任命，通常由宦官传达。这说明此时( ) A.藩镇的独立性受限 B.官员任免程序规范 C.外重内轻局面出现 D.宦官权力有所扩大 A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 三、五代十国 （三）唐朝覆亡 （1）唐朝后期，宦官专权和朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治。 （2）唐末爆发黄巢起义。起义军横扫大半个中国，一度攻占长安，沉重地打击了唐朝的统治。 （3）907年，节度使朱温废唐称帝，唐朝灭亡。 907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。中国历史进入50多年间，中国历史进入五代十国时期。 朱温 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、五代十国 （四）五代十国 五代：唐朝灭亡后，黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，称“五代”； 十国：南方地区出现吴、南唐等九个政权，再加上割据太原的北汉，称“十国”。 史学界把907年后梁建立到960年北宋代后周这一段历史称为“五代十国”时期。 五代十国实质：唐末以来藩镇割据局限的延续。 特点：开国君主皆为掌握兵权的武将 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、五代十国——合久必分的产物 （四）五代十国 世宗虽未完成统一，但为北宋统一全国奠定了基础。 拓展：后周世宗柴荣改革 1、内容： （1）政治上，严明法纪，惩治贪官，抑制藩镇，强化中央政权； （2）经济上，招抚流民，垦种荒田，核定田亩，均定租赋，减免苛敛； （3）军事上，整顿军队，严肃军纪，整编禁军。 2、影响： （1）提升了军队的素质和战斗力，后周的国力大大增强； （3）为北宋王朝的统一事业奠定了坚实的基础。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1、（2023·浙江高考·3）汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系。之后，诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员，加强管辖。图中①②③处填写正确的是（　　） A．①护乌桓校尉 ②单于都护府 ③伊犁将军 B．①安西都护府 ②北庭都元帅府 ③伊犁将军 C．①护乌桓校尉 ②北庭都元帅府 ③西宁办事大臣 D．①安西都护府 ②单于都护府 ③西宁办事大臣 B 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 3、（2022·湖南高考·3）据下表可知（　　） A．世家大族没落 B．科举制存在严重弊端 C．门阀观念强化 D．九品中正制仍可延续 时间 事件 隋文帝开皇十五年（595） 废除九品中正制 隋炀帝大业二年（606） 始置进士科 唐高祖武德七年（624） 恢复九品中正制 唐太宗贞观初年（627） 再度废除九品中正制 A 2、（2024·黑吉辽高考·3）唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其文义，及第先取于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是 A．明经科考试改革的必要性 B．复兴儒学的紧迫性 C．进士科考试内容的合理性 D．官学教育的重要性 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 4、（2022·辽宁高考·3）目前考古发现的唐代瓷窑遗址有河北的定窑、河南的巩县窑、浙江的越窑、湖南的岳州窑等数十处，它们或临永济渠、江南河，或临黄河、长江、赣江、湘江、钱塘江等自然河流。这体现了（ ） A．南北经济差距的拉大 B．私营手工业占据主导地位 C．水运的重要经济地位 D．瓷器对外贸易规模的扩大 C 5、（2019·浙江高考）“草市迎江货，津桥税海商”记录了唐朝民间商贸的景况。下列项中对其解读错误的是（ ） A．草市的作用已十分显著 B．草市逐渐成为相对集中的地方商业中心C．草市已成为海外贸易的重要形式 D．草市大多集中在水运方便的地方 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 6、（2020·北京高考·4）下图为唐代长安城商业分布示意图，阴影部分为“市”以外的商业区域。与“安史之乱”前相比，“安史之乱”后的长安城内（ ） A．市以外经营行业的种类大大增加 B．商业活动日趋突破坊市功能的界限 C．官府对交易场所的限制更加严格 D．官府设市数量增加，坊的数量减少 B 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 $