精品解析：2025-2026学年河南省南阳市卧龙区统编版二年级下册期中考试语文试卷

二年级语文巩固练习题 温馨提醒： 1．本练习题共六大题，成绩为95分，书写5分，共100分，时间为80分钟。 2．请小朋友按要求答题，认真书写，保持书面整洁。 3．不会写的字可以用正确的拼音代替。 一、汉语拼音知识。 1. 看拼音，在田字格内填写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“铅”“荷”“注”的写法。 2. 给带点的字写出正确的读音。 的确 不倒翁 漂亮 理发师 【答案】 【解析】 【详解】注意区分多音字“的”“倒”“漂”“发”的读音。 3. 看拼音写句子。 xiǎo xìn chéng 则 dà xìn lì。____________则______________。 【答案】 ①. 小信成 ②. 大信立 【解析】 【详解】书写时注意“信、成、立”的正确写法。 二、字、词、句知识。 4. 比一比，再组词。 寻（ ） 精（ ） 硬（ ） 汗（ ） 灵（ ） 情（ ） 便（ ） 汁（ ） 【答案】 ①. 寻找 ②. 精灵 ③. 坚硬 ④. 汗水 ⑤. 灵活 ⑥. 感情 ⑦. 随便 ⑧. 汁水 【解析】 【详解】寻：寻觅、寻常、寻求。 精：精彩、精神、精美。 硬：生硬、硬币、硬朗。 汗：汗珠、汗毛、血汗。 灵：灵巧、灵感、心灵。 情：情谊、尽情、情景。 便：方便、自便、便利。 汁：果汁、豆汁、汤汁。 5. 下面菜单，两人用餐你会怎么选？在括号里打“√”。 凉拌菠菜（　　） 香煎豆腐（　　） 红烧茄子（　　） 酸辣土豆丝（　　） 水煮肉片（　　） 烤羊肉串（　　） 五香牛肉（　　） 清蒸鱼（　　） 羊肉烩面（　　） 绿豆粥（　　） 蛋炒饭（　　） 水饺（　　） 菜单中带火的字：________、________、________，带灬的字：________、________、________，它们多与________有关。我搭配点单的理由是_______________。 【答案】凉拌菠菜（√）  水煮肉片（√） 水饺（√） 烧 烤 炒 煎 煮 蒸 火（或烹饪） 荤素搭配营养均衡，分量合适，不会浪费 【解析】 【详解】点餐部分只要符合“两人用餐，营养搭配、不浪费”的原则都正确，答案不唯一，合理即可。 示例： 酸辣土豆丝（√） 清蒸鱼（√）  蛋炒饭（√）   灬是火的变形，带火字旁、四点底的字大多和火/烹饪有关，从菜单菜名里找出对应偏旁的字即可。 示例：烧 烤 烩 炒 煎 煮 蒸 搭配点餐的理由，只要符合两人用餐的量，做到荤素搭配、不浪费，都是正确的。 6. 把句子补充完整。 （1）孙悟空_______________，一会儿______________，一会儿________________，一会儿_______________。 （2）忘了带彩笔，我会对同桌说：“____________，_____________” （3）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着天空的月亮，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，她问的意思是：“________________”喜鹊弟弟“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得他们的答案是：“______________” 【答案】 ①. 本领真大 ②. 变成一只小鸟 ③. 变成一只虫子 ④. 变成一只大老虎 ⑤. 我忘记带彩笔了 ⑥. 能借你的彩笔用一下吗？ ⑦. 孩子们，天上的月亮美不美呀？ ⑧. 美！太美了！ 【解析】 【详解】（1）根据已给人物“孙悟空”，联系孙悟空会七十二变的本领，写出他会变成什么事物即可。 示例：孙悟空神通广大，一会儿变成小兔子，一会儿变成老鹰，一会儿变成蜜蜂。 （2）根据已给情境，用合适的语气表达借彩笔的请求，注意礼貌用语。 示例：同桌，我忘记带彩笔了，请问你的彩笔可以借我用一下吗？ （3）根据句子情境，为人物的动作补充对应的意思即可，可以是称赞天上的月亮，也可以是询问天上出现的是什么。 示例：她问的意思是：“看！天上圆圆的是什么？”我懂得他们的答案是：“那是月亮！” 7. 读句子，给加点词语选正确的解释。 A．与众不同 B．非常、十分 C．经历 D．通过某个地方 （1）这本寓言故事书特别厚。（ ） （2）香菜的味道很特别。（ ） （3）他经过餐厅走向宝塔。（ ） （4）我们用的笔，要经过许多人的劳动。（ ） 【答案】 ①. B ②. A ③. D ④. C 【解析】 【详解】（1）句子中的“特别”是形容书“厚”的程度，意思是非常、十分，所以选B。 （2）句子说香菜味道和其他食物不一样，“特别”意思是与众不同，所以选A。 （3）句子是指人从餐厅这个地方穿行过去，“经过”意思是通过某个地方，所以选D。 （4）句子是说制作笔的过程要经历多道人力环节，“经过”意思是经历，所以选C。 8. 根据课文内容填空。 （1）雷锋叔叔你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，_________；小路说：昨天，他曾路过这里，_________。（选填序号） A．背着年迈的大娘 B．抱着迷路的孩子 （2）爸爸_________起一根又长又细的柳枝，_________给妹妹，让她_________着回家。妹妹高兴地_________上“马”，蹦蹦跳跳地_________向前去。_________在门口等我们回家。（选填动词：奔跨站骑拾递） （3）_________，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过_________，赛龙舟，粽香艾叶满堂飘。_________，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。《传统节日》 （4）★__________谁裁出，__________似__________。《咏柳》 【答案】 ①. B ②. A ③. 拾 ④. 递 ⑤. 骑 ⑥. 跨 ⑦. 奔 ⑧. 站 ⑨. 清明节 ⑩. 端午节 ⑪. 七月七 ⑫. 不知细叶 ⑬. 二月春风 ⑭. 剪刀 【解析】 【详解】（1）本题出自课文《雷锋叔叔，你在哪里》。原文中，小溪说：“昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子……”对应选项B；小路说：“昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘……”对应选项A。 （2）本题出自课文《一匹出色的马》。“拾”是弯腰捡起的动作，体现自然随意；“递”表示传递，体现互动；妹妹把柳枝想象成马，“骑着”呼应幻想游戏；“跨”形象表现上马的动作，生动活泼；“奔”体现奔跑的欢快，突出妹妹的兴奋。 （3）书写时注意“清明”“端午”的正确写法。 （4）书写时注意“细叶”“剪刀”的正确写法。 阅读《我不是最弱小的》选段，完成练习。 ①萨沙朝野蔷薇花（从 丛）走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，（显 冒）得更加娇（jiāo qiao）弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” ②妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱（rù ruò）小的，你是勇敢的孩子啦！” 9. 在正确读音或字上面打“√”。 10. 找出描写雨中野蔷薇花的句子用“ ”画出来。 11. 萨沙是个（ ）的孩子。雨中的野蔷薇花（ ）（填序号） A．勇敢 B．芬芳扑鼻 C．娇弱 12. 你觉得自己是最弱小的吗？为什么呢？ ___________________ 【答案】9. 丛 显 jiāo ruò 10. 雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。 11. ①. A ②. C 12. 我觉得自己不是最弱小的，因为我也可以保护比自己弱小的人或事物。 【解析】 【导语】本文节选语言清新质朴，以雨天护花的小故事展开情节。通过描写雨中蔷薇的娇弱姿态，衬托出萨沙善良温柔的内心。对话简短真挚，凸显出孩子懂得保护弱小、勇敢成长的美好品质。文章篇幅短小却寓意深刻，情感细腻动人，传递出关爱弱小的温暖主题，富有教育意义。 【9题详解】 注意“娇”“弱”的读音易读错，注意从与跟随、听从有关，丛与草木聚集有关；显与表现、样子有关，冒与向外透出有关。 【10题详解】 选文第①自然段提到“雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。”，描写的是野蔷薇花瓣被雨水打落、花朵低垂的样子。 【11题详解】 选文第②自然段提到妈妈夸赞萨沙能保护更弱小的蔷薇花，体现他十分勇敢，所以选A； 选文第①自然段提到文中描写蔷薇花瓣被雨水打掉、花朵无力低垂，突出它娇弱的特点，所以选C。 【12题详解】 本题为开放性试题，结合文章主旨回答即可。 示例：我不是最弱小的。因为我也有能力保护比我更弱小的事物：比如我可以帮年纪更小的弟弟妹妹拿他们提不动的东西，会呵护花园里娇弱的小花不被随意踩踏，还会给流浪的小动物投喂食物，我能照顾、保护比我更弱小的存在，所以我不是最弱小的。 阅读《笋芽儿》选段，完成练习。 ①笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！” ②春雨姑娘不断地爱抚她，滋润她。太阳公公照耀她，给她温暖。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上□自豪地喊着□我长大啦□ 13. 在□里填上合适的标点符号。 14. 从文中找合适的词语填在括号里，感受春天的美景。 （ ）的世界 （ ）的春光 （ ）的长辫子 15. 读文做选择对的打“√”，错的打“×”。 （1）笋芽儿睁开眼看到了明亮、美丽的世界。（ ） （2）笋芽儿心情高兴，为自己长大自豪。（ ） （3）笋芽儿只看到了桃花、柳树。（ ） 16. 芽儿钻出______，在春雨的滋润和太阳的照耀下，脱下______，长成了________。 17. 你想长大吗？长大了想做什么？ _____________ 【答案】13. ， ：“ ！” 14. ①. 明亮 ②. 美好 ③. 绿色 15. ①. √ ②. √ ③. × 16. ①. 地面 ②. 一件件衣服 ③. 一株健壮的竹子 17. 我想长大，长大了我想当一名老师，教给小朋友们很多知识。 【解析】 【导语】《笋芽儿》选段是充满童趣的儿童文学片段，以灵动的拟人手法铺展春景，将桃花、柳树、春燕写得鲜活可爱，把春光的明媚蓬勃晕染得十分动人。以笋芽儿的视角写成长，既藏着春日生机，又传递出渴望成长的积极朝气，语言浅白清新，十分贴合孩童的感知节奏。 【13题详解】 “她站在山冈上”是句子中间的叙述语，后面用逗号；“自豪地喊着”是提示语，后面用冒号；直接引语前后加双引号，句末用感叹号。 添加标点后的句子为：她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！” 【14题详解】 从第①段直接找对应修饰词：①“多么明亮、多么美丽的世界”→明亮（或美丽）；②“多美好的春光啊”→美好；③“柳树摇着绿色的长辫子”→绿色。 【15题详解】 （1）第①段写“她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！”，说法正确。 （2）第②段写笋芽儿“自豪地喊着：‘我长大啦！’”，能看出她为自己长大自豪，说法正确。 （3）原文中除了桃花、柳树，还有小燕子、春雨、太阳公公等，“只看到”表述错误。 【16题详解】 根据原文第①段“笋芽儿终于钻出了地面”和第②段“笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子”直接填空。 【17题详解】 本题先回答“想/不想长大”，再结合生活实际说明长大的愿望（如帮父母做事、学本领等）。 示例：我想长大。长大了我可以帮爸爸妈妈做家务，还能学会更多本领，为大家做贡献。 18. 写话。 从下面题目中选一个，写一段不少于100字的话。 ①我的好朋友乐乐 ②半个鸡蛋壳的故事 ③学做一道美食 题目：________________ 【答案】题目：②半个鸡蛋壳的故事 一天早上，小蚂蚁在草地上发现了半个鸡蛋壳。它灵机一动，把蛋壳倒扣过来，又找来一根冰棍棒棍搭在上面——一个有趣的跷跷板做好了！小蚂蚁和毛毛虫开心地玩了起来。过了一会儿，它们用蛋壳做底座，绑上一个塑料袋，做成了一个热气球。蛋壳带着它们缓缓升空，小鸟从旁边飞过，惊讶地和它们打招呼。到了下午，突然下起雨，它们赶紧把蛋壳翻过来，躲进去避雨。雨点打在蛋壳上，发出“滴答滴答”的声音，像在唱歌。天黑了，月亮出来了，它们把蛋壳当作摇篮，躺进去，盖上树叶被子，甜甜地睡着了。这半个鸡蛋壳，真是它们最神奇的玩具！ 【解析】 【详解】①我的好朋友乐乐：可以描述乐乐的外貌、性格特点（如幽默、热心），并通过1-2件具体小事体现（例如他如何帮助他人、一起玩的趣事），写出真情实感。 示例：我的好朋友叫乐乐，人如其名，他总能给大家带来快乐。他有一双明亮的眼睛，笑起来就弯成了月牙。乐乐特别聪明，还是我们班的“科学小博士”。记得有一次，我做手工遇到困难，小风扇怎么都不转，急得我满头大汗。乐乐看见了，他先是检查了电池，又轻轻调整了电线连接的地方，然后神秘地对我说：“看，是这里的接触‘罢工’啦！”他用手指轻轻一按，风扇立刻“呼呼”地转了起来。他不仅帮我解决了问题，还用幽默的话驱走了我的沮丧。这就是我的好朋友乐乐，一个用热情和智慧照亮身边人的小太阳，有他在，仿佛所有难题都能迎刃而解。 ②半个鸡蛋壳的故事：将鸡蛋壳变成不同事物（如小船、雨伞、摇篮），按从早到晚的时间顺序编一个童话故事，加入小动物角色。这个选题创意空间大，适合用比喻、拟人让内容生动。 示例：清晨，小蚂蚁在草地上发现了半个光滑的鸡蛋壳。“这能做些什么呢？”它灵机一动，和毛毛虫一起把它倒扣，架上冰棒棍，一个跷跷板诞生了！它们一上一下，玩得不亦乐乎。过了一会儿，它们用蛋壳做吊篮，系上气球，一个“热气球”缓缓升空，俯瞰美丽的花园。到了下午，天空忽然下起雨，它们赶紧把蛋壳翻过来，钻进去，蛋壳变成了一座能听见雨点演奏会的小小“安全屋”。天黑了，星星眨着眼睛，它们把蛋壳当作摇篮，铺上柔软的花瓣，舒舒服服地进入了梦乡。这真是世界上最神奇的蛋壳！ ③学做一道美食：按步骤写清过程（准备食材、操作步骤、结果味道），重点描写动作、声音、心理（如手忙脚乱、香气扑鼻）。这个选题结构清晰，细节容易展开。 示例：今天，我决定学做我最爱吃的西红柿炒鸡蛋。首先，我把洗好的西红柿切成小块，可它们总是不听话地滚来滚去。接着是打鸡蛋，“咔”一声，蛋液滑入碗中，我学着妈妈的样子用筷子飞快地搅拌，直到变成均匀的金黄色。开火倒油，油热后，“刺啦”一声，蛋液下锅，迅速膨胀成金黄的蛋花，盛出备用。然后用锅里剩下的油炒西红柿，炒出红红的汤汁后，再把鸡蛋倒回锅里一起翻炒。最后，撒上盐和葱花，香气扑鼻！尝一口，酸甜适中，虽然蛋有点碎，但心里比吃了蜜还甜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文巩固练习题 温馨提醒： 1．本练习题共六大题，成绩为95分，书写5分，共100分，时间为80分钟。 2．请小朋友按要求答题，认真书写，保持书面整洁。 3．不会写的字可以用正确的拼音代替。 一、汉语拼音知识。 1. 看拼音，在田字格内填写词语。 2. 给带点的字写出正确的读音。 的确 不倒翁 漂亮 理发师 3. 看拼音写句子。 xiǎo xìn chéng 则 dà xìn lì。____________则______________。 二、字、词、句知识。 4. 比一比，再组词。 寻（ ） 精（ ） 硬（ ） 汗（ ） 灵（ ） 情（ ） 便（ ） 汁（ ） 5. 下面菜单，两人用餐你会怎么选？在括号里打“√”。 凉拌菠菜（　　） 香煎豆腐（　　） 红烧茄子（　　） 酸辣土豆丝（　　） 水煮肉片（　　） 烤羊肉串（　　） 五香牛肉（　　） 清蒸鱼（　　） 羊肉烩面（　　） 绿豆粥（　　） 蛋炒饭（　　） 水饺（　　） 菜单中带火的字：________、________、________，带灬的字：________、________、________，它们多与________有关。我搭配点单的理由是_______________。 6. 把句子补充完整。 （1）孙悟空_______________，一会儿______________，一会儿________________，一会儿_______________。 （2）忘了带彩笔，我会对同桌说：“____________，_____________” （3）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着天空的月亮，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，她问的意思是：“________________”喜鹊弟弟“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得他们的答案是：“______________” 7. 读句子，给加点词语选正确的解释。 A．与众不同 B．非常、十分 C．经历 D．通过某个地方 （1）这本寓言故事书特别厚。（ ） （2）香菜的味道很特别。（ ） （3）他经过餐厅走向宝塔。（ ） （4）我们用的笔，要经过许多人的劳动。（ ） 8. 根据课文内容填空。 （1）雷锋叔叔你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，_________；小路说：昨天，他曾路过这里，_________。（选填序号） A．背着年迈的大娘 B．抱着迷路的孩子 （2）爸爸_________起一根又长又细的柳枝，_________给妹妹，让她_________着回家。妹妹高兴地_________上“马”，蹦蹦跳跳地_________向前去。_________在门口等我们回家。（选填动词：奔跨站骑拾递） （3）_________，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过_________，赛龙舟，粽香艾叶满堂飘。_________，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。《传统节日》 （4）★__________谁裁出，__________似__________。《咏柳》 阅读《我不是最弱小的》选段，完成练习。 ①萨沙朝野蔷薇花（从 丛）走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，（显 冒）得更加娇（jiāo qiao）弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” ②妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱（rù ruò）小的，你是勇敢的孩子啦！” 9. 在正确读音或字上面打“√”。 10. 找出描写雨中野蔷薇花的句子用“ ”画出来。 11. 萨沙是个（ ）的孩子。雨中的野蔷薇花（ ）（填序号） A．勇敢 B．芬芳扑鼻 C．娇弱 12. 你觉得自己是最弱小的吗？为什么呢？ ___________________ 阅读《笋芽儿》选段，完成练习。 ①笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！” ②春雨姑娘不断地爱抚她，滋润她。太阳公公照耀她，给她温暖。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上□自豪地喊着□我长大啦□ 13. 在□里填上合适的标点符号。 14. 从文中找合适的词语填在括号里，感受春天的美景。 （ ）的世界 （ ）的春光 （ ）的长辫子 15. 读文做选择对的打“√”，错的打“×”。 （1）笋芽儿睁开眼看到了明亮、美丽的世界。（ ） （2）笋芽儿心情高兴，为自己长大自豪。（ ） （3）笋芽儿只看到了桃花、柳树。（ ） 16. 芽儿钻出______，在春雨的滋润和太阳的照耀下，脱下______，长成了________。 17. 你想长大吗？长大了想做什么？ _____________ 18. 写话。 从下面题目中选一个，写一段不少于100字的话。 ①我的好朋友乐乐 ②半个鸡蛋壳的故事 ③学做一道美食 题目：________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $