精品解析：江苏盐城市五校联盟2025-2026学年高二下学期4月期中历史试题

高二历史 （总分100分；考试时间75分钟） 注意事项： 1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上。 3.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。 一、选择题。选择题共16题，每题3分，共48分。每个题目只有一个正确答案。同学们将答案填涂在答题卷上。 1. 《管子·立政》中说道：“工事竞于刻镂，女事繁于文章（华丽的色彩、外表和纹样），国之贫也；工事无刻镂，女事无文章，国之富也。”这一言论旨在（ ） A. 宣扬纺织劳动的实践意义 B. 鼓励“男耕女织” C. 强调手工技术的实用价值 D. 追求“重农抑商” 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料并非侧重纺织劳动的作用，而是批判手工业、纺织业追求奢华纹饰的风气，错误。 B.题干没有围绕男耕女织的生产模式展开论述，内容与小农生产结构无关，错误。 C.材料反对手工业过度雕琢、服饰纹饰奢华，主张手工业生产简约朴素，服务实际需求，意在强调手工技术应当注重实用价值，正确。 D.材料未提及商业发展与抑商政策，不涉及重农抑商的相关内容，错误。 故选C项。 2. 西汉时期，在张骞“凿空”的基础上，丝绸之路逐步形成规模，成为我国对外交往的主要通道。到唐朝时期，海上丝绸之路与陆上丝绸之路一样成为主要通道，形成了“水陆并举”的局面。到了宋代以后，海上丝绸之路成为对外交往的主要通道。丝绸之路的这一变化折射出（ ） A. 中国在外贸当中处于出超地位 B. 对华贸易国家的变迁 C. 民族政权并立阻碍了经济交流 D. 中国经济重心的逐步南移 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。结合所学知识分析题干信息，陆上丝绸之路在中国的起点是北方地区，海上丝绸之路在中国的起点是南方地区，南北方经济发展水平影响陆上和海上丝绸之路的兴衰。汉朝时期，经济中心在北方，以北方为起点的陆上丝绸之路成为对外交往的主要通道。后来随着南方的开发和海上贸易的发展，以南方为起点的海上丝绸之路兴起，形成了“水陆并举”的局面。宋代以后，经济重心完成南移，海上丝绸之路成为对外交往的主要通道。丝绸之路的兴衰变化与经济重心南移密切相关，D项正确；材料未提及通过丝绸之路输入和输出的商品数量情况，不能断定中国的出口大于进口和处于出超地位，排除A项；材料所述为贸易路线的兴衰变化，未提及贸易路线连通的对华贸易国家情况，排除B项；辽宋夏金时期，民族政权并立，影响了陆上丝绸之路的通畅，但于此同时，宋代海上丝绸之路兴盛，促进了中外经济交流，不同民族之间的经济交流也有所发展，不能武断认为民族政权并立对经济交流仅有阻碍作用，排除C项。故选D项。 3. 宋朝将《集验方》《四时摄生论》等方书公之于众。宋太祖下诏改编《唐本草》，增加155种新药。宋太宗时期校订前代医书，编纂《太平圣惠方》。宋仁宗时期设校正医书局，推动医学知识的普及。可见，宋朝医学的发展得益于（ ） A. 印刷技术的进一步发展 B. 商品经济的推动 C. 中医学理论基础的奠定 D. 重文轻武的政治局面 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料“方书公之于众”“校订前代医书”“设校正医书局”可知，宋代官修医药著作发展，尤其是校订医书，这得益于印刷技术的支持，提高了印刷效率，从而推动了医学知识的普及，A项正确；商品经济的发展能提供资金支持，但没有印刷技术，医书不会大量出现，医学知识不能普及，排除B项；成书于战国至西汉间的《黄帝内经》就已经奠定了中医理论的基础，与材料时间不符，排除C项；宋代重文轻武的政治局面强调的是文官政治的发展，与医学的发展没有必然联系，排除D项。故选A项。 4. 明清时期，松江府朱泾镇附近四乡盛产棉花，居民又精于纺织，所产棉布闻名遐迩，这里“居民数千家，商贾辐辏”；苏州府的盛泽镇地处于桑蚕之乡，发展成为全国闻名的丝业重镇。这说明（ ） A. 江浙地区自然经济逐渐瓦解 B. 交通发展促进区域贸易繁荣 C. 农产品商品化推动市镇兴盛 D. 传统重农抑商政策发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。据题干“盛产棉花……丝业重镇”可知，江南地区的一些农村经济作物的广泛种植和商业、手工业的发展推动了市镇兴盛，C项正确；中国东部沿海地区的自然经济开始瓦解于鸦片战争之后，明清时期，江浙地区自然经济开始瓦解的说法与史实不符，排除A项；材料反映江浙地区市镇发展的原因是纺织业和商品经济的发展，交通便利促进区域贸易繁荣的说法与主旨不符，排除B项；明清时期政府依然实行重农抑商的政策并未改变，排除D项。故选C项。 5. 1876年，淞沪铁路通车后，“华客即持照纷纷上车，并有妇女小孩”。1897年，京津铁路告成，“京城内外附近居民，咸思（乘火车）到津一扩眼界，其中以旗人妇女为最多”。这表明（ ） A. 铁路是妇女解放的必要条件 B. 中国近代化历程曲折前行 C. 新式交通推动社会观念更新 D. 贵族妇女在晚清率先觉醒 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1876年（中国）。据题干“华客即持照纷纷上车，并有妇女小孩”“京城内外附近居民，咸思（乘火车）到津一扩眼界”等信息可知，铁路这种新式交通的出现有利于当时人们的社会观念更新，出行上选择乘坐新式交通工具，C项正确；题干强调的是铁路这一新式交通对人们观念更新的作用，而不是强调铁路对妇女解放的作用，且妇女解放的首要条件也不是铁路，排除A项；题干提到铁路这一新生事物一出现，人们就纷纷尝试乘坐，并未体现出近代化步履维艰，排除B项；妇女在晚清时期率先觉醒不符合史实，而妇女的觉醒是随着男性的觉醒而出现的，排除D项。故选C项。 6. 1921年，民国政府颁布的《物品交易所条例》第六条规定：“物品交易所，由中华民国人民以股份有限公司组织之。”1929年，《交易所法》干脆提出了会员制的方法，允许同业会员组织交易所。这说明（ ） A. 政府积极培养与外商争利的观念 B. 近代中国经济的半殖民地特点 C. 民族企业获得政府支持发展迅速 D. 经济建设中现代意识逐渐增强 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1921—1929年（中国）。据题干“物品交易所，由中华民国人民以股份有限公司组织之”“允许同业会员组织交易所”可知，股份有限公司和会员制都是现代经济组织形式的体现，说明政府在经济建设中逐渐引入现代经济管理理念，现代意识逐渐增强，D项正确；题干信息说明政府对交易所组织形式的规定，“与外商争利的观念”与题干主旨不符，排除A项；“股份有限公司”“会员制的方法”体现的是组织形式的变化，而半殖民地经济特点主要表现为外国资本对中国经济的控制、经济结构的畸形等，二者属于不同范畴，排除B项；材料只是规定了交易所的组织形式，没有体现民族企业发展迅速的内容，不能得出“发展迅速”这一结论，排除C项。故选D项。 7. 至8世纪晚期，西欧农耕制度由原来二圃制转变为三圃制，下表是三圃制的简单情况。这一转变（ ） 划分 休耕地 秋田 春田 用途 休养地力 主要种植大、小裸麦 主要种植燕麦和各种豆类 A. 有利于增强庄园经济实力 B. 促使劳动力增多，推动商品经济发展 C. 为城市自治奠定经济基础 D. 旨在开垦更多荒地，强化中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：8世纪晚期（西欧）。据材料“西欧农耕制度由原来二圃制转变为三圃制”可知，西欧农耕作制度的变化，提高了生产力，加强了对土地的利用，有利于提高粮食产量，从而使庄园经济实力增强，A项正确；西欧的庄园制特点是自给自足，劳动力被束缚在土地上，并不能推动商品经济发展，排除B项；城市自治的经济基础是商品经济发展，排除C项；三圃制是一种典型的西方庄园的轮耕制度，耕地大致被分为春耕、秋耕、休闲三部分，轮流用于春播、秋播、休闲，每一块土地在连续耕种两年之后，可以休闲一年，是在二圃制的基础上演变而来，土地面积没有改变，只是在土地划分和耕作上做出调整，排除D项。故选A项。 8. 在美国学者克罗斯比《哥伦布大交换》一书的目录中，可以看出贯穿全书的主线是（ ） 第一章发现新世界 第二章细菌战役 第三章旧世界植物、动物移居新世界 第四章哥伦布将梅毒带回欧洲 第五章新世界作为旧世界的农场 第六章生物多样性遭破坏 A. 强调美洲对全球化进程的贡献 B. 论证世界近代政治格局以欧洲为主导 C. 阐述疫病对人类社会造成的灾难 D. 基于生态环境视角解读历史 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。据题干信息可知，第一章“发现新世界”作为开篇，介绍了哥伦布航海及其对新大陆的发现，这是引发后续一系列生态环境变化的起点；第二章“细菌战役”则深入探讨了旧世界病菌随哥伦布航行进入新大陆后，对当地原住民造成的巨大灾难，以及新世界的病菌如何反过来影响旧世界；第三章“旧世界植物、动物移居新世界”和第五章“新世界作为旧世界的农场”进一步展示了物种交流的双向性；第四章“哥伦布将梅毒带回欧洲”则是从疾病传播的角度，再次强调了生态环境中病菌的跨地域传播对人类社会的深远影响；第六章“生物多样性遭破坏”则是对前面章节内容的总结和升华，指出了哥伦布大交换所带来的生态环境变化对生物多样性的破坏，以及这种破坏对人类社会的长远影响。综上，该书通过生态环境视角，全面而深入地解读了哥伦布发现新大陆后所带来的历史变革，D项正确；美洲对全球发展的贡献与材料中“哥伦布将梅毒带回欧洲”“生物多样性遭破坏”不符，排除A项；材料内容主要涉及生态环境，而非政治格局，排除B项；“疫病对人类社会的危害”不能完整概括材料中“旧世界植物、动物移居新世界”等信息，排除C项。故选D项。 9. 1803年，英国约克郡西区织出的呢绒只有1/16是产自资本家经营的大工厂，其余的约有43万匹则是由老板兼工匠在作坊里织出的。根据1831年英国议会的调查，该年英国工厂工人为404，317人，手工工人为1159，867人。这体现出该时期英国（ ） A. 急需大力推进蒸汽机的普及 B. 工业经济组织呈现出多样性 C. 手工生产阻碍了生产力发展 D. 工厂制难以适应经济的需求 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（英国）。据材料可知，随着工业革命在英国的推进，英国的工人出现分化为工厂工人和手工工人，工厂制度逐渐出现，体现了工业经济组织呈现出多样性特点，B项正确；此时处于工业革命的晚期，蒸汽机在英国的普及正在推行，排除A项；材料描述的是工厂的出现，没有体现手工生产阻碍了生产力发展信息，排除C项；工业革命的进行，工厂制度适应了经济发展的需求，排除D项。故选B项。 10. 1982年，英国撒切尔政府出售了英国货车运输公司83%的股份，之后该公司的劳动生产率提高了33%，市值增加了40倍；国营英国电讯公司51%的股票也为私人所有；1986年底，政府出售国营天然气公司40亿股，成为英国历史上最大规模的出售给私人的活动。英国政府的这些举措，主要目的为（ ） A. 实行自由放任的经济政策 B. 恢复国家对企业的主导与干预 C. 提高企业经营效率缓解“滞胀” D. 增强实力以推动欧共体的建立 【答案】C 【解析】 【详解】A.撒切尔政府推行私有化改革，是减少国家干预，并非回归工业革命时期完全自由放任的经济模式，政策内涵存在区别，错误。 B.材料中政府出售国企股份、出让企业股权，是弱化国家对企业的管控，与强化国家干预的方向相反，错误。 C.二十世纪七十年代西方普遍陷入经济滞胀，国营企业效率低下、财政负担沉重。英国通过国企私有化，引入市场竞争机制，激发企业经营活力，提升生产效率，以此缓解滞胀危机，契合时代背景与改革目的，正确。 D.欧共体正式成立于1967年，时间早于题干时间段，史实不符，错误。 故选C项。 11. 下表所示是古籍中的一些记载。这些记载反映了（ ） 史料 出处 圣人无常心，以百姓之心为心 《老子》 防民之口，甚于防川 《国语》 圣王先成民而后致力于神 《左传》 凡举事，必先审民心，然后可举 《吕氏春秋》 A. 古代统治者重视民本思想 B. 民本思想是儒家核心思想 C. 先秦民本思想的发展印记 D. 老子是民本思想的开创者 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料“圣人无常心，以百姓之心为心”“防民之口，甚于防川”“圣王先成民而后致力于神”“凡举事，必先审民心，然后可举”并结合所学可知，这些史料均出自先秦典籍（《老子》为道家代表，《国语》《左传》与儒家相关，《吕氏春秋》为杂家），内容均强调重视民意、以民为本，体现了先秦时期民本思想的丰富内涵和发展轨迹，C项正确；“古代统治者重视民本思想”表述虽部分合理，但材料侧重于思想记载而非统治者具体行为，排除A项；民本思想非儒家独有，先秦其他学派也有体现（如《老子》属道家），排除B项；老子只是民本思想的代表人物之一但并非“开创者”（商周已有萌芽），排除D项。故选C项。 12. 古希腊哲学家赫拉克利特（前544—前483）认为宇宙的演变就像火一样不断地燃烧，熄灭，再重新点燃，循环往复。他还以“人不能两次踏进同一条河流”来强调宇宙处在不断变化之中。由此可见，此时的希腊哲学（ ） A. 关注人生意义和价值 B. 偏向于主观唯心主义 C. 为城邦政治变革服务 D. 带有一定的辩证色彩 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（希腊）。根据材料可知，赫拉克利特指出宇宙是不断变化循环的，“人不能两次踏进同一条河流”体现了事物是运动变化的，同时也暗示了事物存在相对稳定性（因为还是同一条河流），这符合辩证法中关于运动和静止辩证关系的观点。所以可以看出此时的希腊哲学带有一定的辩证色彩，D项正确；题干中赫拉克利特的言论主要围绕宇宙的变化，并没有涉及到人生意义和价值的相关内容，排除A项；主观唯心主义是把人的主观精神当作世界的本原。而赫拉克利特强调的是宇宙的变化规律，并非以人的主观精神为核心，不属于主观唯心主义，排除B项；材料重点在于阐述宇宙的变化规律，题干里没有关于希腊哲学为城邦政治服务的相关表述，排除C项。故选D项。 13. 14世纪，蒙古统治者在中亚撒马尔罕兴建天文台时，将中原地区的抬梁式木构技术应用于伊斯兰砖砌穹顶。后来，这种设计被明代南京观星台借鉴。这可用于说明（ ） A. 跨文明互动重塑技术传统 B. 中华文化具有较强的凝聚性 C. 政治统一推动了文化同风 D. 蒙古西征促进建筑技术突破 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据材料并结合所学知识可知，14世纪，蒙古帖木儿帝国的统治者在中亚撒马尔罕兴建天文台，将中原地区的抬梁式木构技术应用于伊斯兰砖砌穹顶，这种融合设计后来被明代南京观星台借鉴。通过蒙古帝国这一媒介，中原与伊斯兰建筑技术在中亚碰撞、融合，形成创新设计，随后又影响回中国。整个过程展示了不同文明间的技术交流如何导致原有传统的更新和突破，A项正确；中华文化的凝聚性通常指其同化或吸收外来元素的能力，但本事件强调的是双向互动而非单方面凝聚，排除B项；虽然蒙古帝国（13-14世纪）的政治统一为东西方交流提供了条件，但本事件发生于帖木儿帝国（蒙古后裔政权），而技术回流发生在明朝，政治环境已变化。且事件重点在于技术互动与重塑，而非“文化同风”，排除C项；蒙古西征（13世纪）确实促进了欧亚技术交流，为事件提供了背景，但本事件直接焦点是14世纪天文台的兴建，而非西征本身，排除D项。故选A项。 14. 17世纪，英国东印度公司开始从中国广东等地大量进口茶叶，饮茶风气逐渐在英国上流社会兴起，继而在平民百姓之间普及，饮茶成为英国人日常生活中不可或缺的一部分，许多英国学者在品茗之余，还着手研究中国的历史、哲学和艺术。这表明中英茶叶贸易（ ） A. 推进了英国社会世俗化倾向 B. 改变了英国民众的食物结构 C. 开启了中国茶叶外销的历程 D. 促进了中西文化的交流融合 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪中国与英国。据材料可知，英国从中国进口茶叶，饮茶风气在英国普及，而且许多英国学者在品茗之余研究中国的历史、哲学和艺术，这体现了中国的茶文化以及与之相关的文化元素通过茶叶贸易传播到英国，促进了中西文化的交流融合，D项正确；材料中饮茶风气从英国上流社会兴起并在平民百姓间普及，重点强调的是饮茶的传播范围变化，而不是英国社会世俗化倾向，排除A项；虽然饮茶成为英国人日常生活的一部分，但材料并没有提及饮茶对英国民众食物结构的改变，排除B项；材料仅提到17世纪英国东印度公司从中国大量进口茶叶，但不能就此说明这开启了中国茶叶外销的历程，在这之前中国茶叶可能已经有外销情况，排除C项。故选D项。 15. 1871年，荷兰殖民当局颁布《道威斯教育法》，规定爪哇岛学校需开设“种植园管理”“烟草分级”等课程。19世纪末20世纪初期的爪哇泗水农业学校教材宣称:“热带土著天生适合田间劳作。”1900年统计数据显示，荷属东印度群岛土著职业学校的70%毕业生成为种植园监工。这体现了（ ） A. 移民社会文化认同的强化 B. 教育推动民族意识觉醒 C. 殖民地农业现代化的推进 D. 文化殖民助力经济侵略 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代荷兰。根据材料可知，殖民当局通过在爪哇岛学校开设与种植园相关的课程，向当地学生灌输“热带土著天生适合田间劳作”的观念，培养大量种植园监工，为其种植园经济服务，这是通过文化教育手段来辅助经济侵略，体现了文化殖民助力经济侵略，D项正确；爪哇岛是荷兰殖民地，并非移民社会，且材料无法体现文化认同强化，排除A项；殖民教育压制原住民民族意识，排除B项；课程设置旨在培养监工维持种植园剥削，而非推进现代化，排除C项。故选D项。 16. 《世界遗产公约》中对遗产的描述并未使用惯用的“国际”一词，而采用“世界”一词来表达。这不仅突出了“普遍的共同价值，也使文化遗产获得了超越文化民族主义来理解多样的、唯一的地球的眼光。”《世界遗产公约》的推行（ ） A. 促使文化遗产摆脱了民族属性 B. 旨在推动国际文化的交流与融合 C. 凸显了人类命运共同体的理念 D. 表明国际合作是遗产保护唯一途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。据材料“《世界遗产公约》……并未使用惯用的‘国际’一词，而采用‘世界’一词来表达“可知《世界遗产公约》强调遗产是人类共同的财产，突出了人类命运共同体的理念，C项正确；“摆脱了”表达绝对，不符合史实，排除A项；《世界遗产公约》是为了保护文化遗产，并不是为了推动国际文化的交流与融合，排除B项；“唯一途径”说法绝对，排除D项。故选C项。 二、材料题（本大题共4大题） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋朝从立国开始，即屡下农桑相关诏令。乾德四年（966年），太祖下诏，“告谕百姓，有能广植桑枣、开垦荒田者，并只纳旧租，永不通检”。淳化二年（991年），诏鄂州“自今民贩鬻斛斗及买官盐出门，并免收税”。至道元年（995年），“诏以官仓菽数十万石贷京畿及内郡民为种”。咸平三年（1000年），诏令“桂州（今桂林）以北勿禁人商贩粮斛，仍蠲其征算”。景德三年（1006年），诏：除沿边州郡外，于京东西、河北、河东、陕西、江南、淮南、两浙路，“量留上供钱”，设常平仓。大中祥符四年（1011年），下诏调拨占城稻三万斛分给江淮、江南地区的农民栽种；天禧四年（1020年），诏“淄州民饥，贷以牛粮”。庆历四年（1044年），诏：“陂塘、圩田之类，及逐处陡堰、河渠可备水患者，或能创置开决，或久远废坏埋塞却能兴复，或前人已兴功未成后来接续了毕者，仰逐处勘会功料大小、所利广狭以闻。” ——摘编自杨芳《宋朝粮食安全政策及其实践》 材料二 ——摘编自国家统计局《务实耕耘七十载保障粮食安全铸辉煌》 材料三 粮食安全是治国安邦的头等大事，2022年中央农村工作会议指出“保障粮食和重要农产品稳定安全供给是建设农业强国的头等大事”。持续紧张的俄乌冲突导致全球粮食供给趋紧、需求和价格双升，粮食安全恐慌席卷全球，全球经济发展出现新的不确定性和变局。虽然短期内中国粮食市场受俄乌冲突的影响相对较小，但从长期来看，粮食进口成本攀升、市场结构性矛盾、贸易格局失衡和生物质能抢粮等，给中国粮食市场安全和农业强国发展带来新的挑战和风险。由于粮食生产具有周期性，供给和价格冲击容易诱发粮食市场系统性风险，导致政策调控失效和市场失灵。 ——摘编自李董林《俄乌冲突下全球粮食安全与新时期中国粮食安全政策选择》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括北宋为解决粮食安全问题采取的措施。 （2）根据材料二指出1949—2018年江西粮食生产发展趋势，并结合所学分析其原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对提升我国粮食安全的认识。 【答案】（1）措施：鼓励垦田；减轻租税；发放农贷；兴修水利；推广优良品种；促进部分粮食流通（发展漕运；和籴；鼓励民间贸易）；加强仓储建设。 （2）趋势：播种面积增加；单产和总产量快速提升。（任答一点即可）原因：党和政府的正确领导（或答：对粮食生产的重视、经济制度及政策与时俱进）；粮食生产结构的调整；现代科技的运用（或答：现代农业的发展）；人民群众的辛勤劳动（或答：民众生产积极性的提高）。（任答三点即可） （3）认识：近年来因俄乌冲突导致全球出现了粮食安全的恐慌，我国应统筹协调内外部关系，立足国内，防范和化解外部冲击的风险和威胁；政府应发挥宏观调控能力，提高粮食的产能；坚持科技创新和法制保障，促进农业资源禀赋优势转化，全面增强粮食安全自主掌控力和粮食安全治理能力；坚持开放，适度进口；和国际社会一道，努力构建公平合理粮食贸易新秩序等。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是北宋（中国）。据材料一“有能广植桑枣、开垦荒田者，并只纳旧租，永不通检”可得出鼓励垦田；据材料一“并免收税”、“仍蠲其征算”可得出减轻租税；据材料一“诏以官仓菽数十万石贷京畿及内郡民为种”、“淄州民饥，贷以牛粮”可得出发放农贷；据材料一“陂塘、圩田之类，及逐处陡堰、河渠可备水患者，或能创置开决”可得出兴修水利；据材料一“下诏调拨占城稻三万斛分给江淮、江南地区的农民栽种”可得出推广优良品种；据材料一“桂州（今桂林）以北勿禁人商贩粮斛，仍蠲其征算”并结合所学可得出促进部分粮食流通；据材料一“设常平仓”并结合所学知识可得出加强仓储建设。 【小问2详解】 本题是对比题、原因题。时空是1949—2018年（中国）。第一小问指出1949—2018年江西粮食生产发展趋势，据材料二中播种面积从1949年接近4000万亩到2018年超过5500万亩信息，可得出播种面积增加；据材料二中2018年与1949年的单位面积产量、总产量的数据可得出单产和总产量快速提升。第二小问结合所学分析其原因，据材料二图表信息并结合所学知识，注意从党和政府的重视、粮食生产结构的调整、现代科技的运用以及人民群众的辛勤劳动等方面思考答案。从党和政府的重视角度分析，党和政府的正确领导，对粮食生产的重视、经济制度及政策与时俱进；从政策调整的角度，调整粮食生产结构以适应形势的变化；从科技发展的角度分析，掌握现代科学技术，更好的应用现代科技，促进现代农业的发展；从人民的角度分析，粮食的增长离不开人民群众的辛勤劳动（民众生产积极性的提高）。 【小问3详解】 本题是认识题。据材料三“持续紧张的俄乌冲突导致全球粮食供给趋紧……全球经济发展出现新的不确定性和变局”并结合所学知识可得出近年来因俄乌冲突导致全球出现了粮食安全的恐慌，我国应统筹协调内外部关系，立足国内，防范和化解外部冲击的风险和威胁；据材料三“供给和价格冲击容易诱发粮食市场系统性风险，导致政策调控失效和市场失灵”信息并结合所学知识可得出政府应发挥宏观调控能力，提高粮食的产能；结合所学知识可从提高自主创新能力角度分析，坚持科技创新和法制保障，促进农业资源禀赋优势转化，全面增强粮食安全自主掌控力和粮食安全治理能力，把中国人的饭碗牢牢掌握在自己人手里；结合所学知识可知，面对经济全球化的潮流，中国要坚持对外开放，适度进口，帮助世界其他国家解决粮食安全的问题；结合所学知识可知，我国积极构建人类命运共同体，中国坚持和国际社会一道，努力构建公平合理粮食贸易新秩序。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西方人的食物结构中肉、奶的含量较高，而中国人的食物则以植物性的饭菜为主，这种差异是由于畜牧业在中西方农业中所占的比重不同形成的。此外，穿不仅是农业结构差异最终结果之一，而且也是差异（包括食物上的差异）发生的最初原因。衣着原料不同，获取的方法也不同，在中国为养蚕，在英国则为养羊，但在自然经济的条件下两者都不能单独存在，而必须与谷物种植相结合，于是形成了不同的农业结构。 ——摘编自曾雄生《中西农业结构及其发展问题之比较》 材料二 随着工业革命的出现，一种来自工业生产线的食品而非厨房的方便食品出现了。1810年，罐装食品实验成功并开始为人们提供食品；1880年，法国西海岸的食物罐装工厂每年产出5亿罐沙丁鱼罐头。1833年，蒸汽动力机器被运用到面包生产中，强有力的机器使面包轻而易举地被大批量生产；19世纪30年代末，乔纳森·迪克森·卡尔发明了饼干塑形机，将大量饼干从一条面团上切下来，以最便捷的方式制成大小一致的几何图形，这些都是独立工匠用手工难以完成的；1874年，浓缩牛肉汁被大量生产和销售。食物生产和食物需求发生了较大的改变。 ——摘编自陈炎、李梅《中西饮食文化的古代、现代、后现代特征》 （1）根据材料一，概括古代中西方农业结构的差异。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析工业革命对食品加工业产生的影响。 【答案】（1）差异：西方畜牧业在农业中的比重高于中国；西方农牧并举，中国农桑结合（或西方棉毛并举，中国棉麻结合）。 （2）影响：机器生产取代手工劳动，提高了食品加工的效率；推动食品的规模化生产；促进了食品加工业生产方式的转变；满足广大居民对食品的大规模需求；食品添加剂的使用，满足民众需求的同时，也增加了健康风险。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是：古代（世界）。差异：据材料一“西方人的食物结构中肉、奶的含量较高，而中国人的食物则以植物性的饭菜为主”可知，西方畜牧业在农业中的比重高于中国；据材料一“衣着原料不同，获取的方法也不同，在中国为养蚕，在英国则为养羊，但在自然经济的条件下两者都不能单独存在，而必须与谷物种植相结合，于是形成了不同的农业结构”可知，西方农牧并举，中国农桑结合。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是：近代（世界）。影响：据材料二“随着工业革命的出现，一种来自工业生产线的食品而非厨房的方便食品出现了”可知，机器生产取代手工劳动，提高了食品加工的效率；据材料二“1833年，蒸汽动力机器被运用到面包生产中，强有力的机器使面包轻而易举地被大批量生产”可知，推动食品的规模化生产；促进了食品加工业生产方式的转变；满足广大居民对食品的大规模需求；据材料二“1874年，浓缩牛肉汁被大量生产和销售。食物生产和食物需求发生了较大的改变”及所学知识可知，食品添加剂的使用，满足民众需求的同时，也增加了健康风险。 19. 【文化圈和文明发展】 材料 历史学家钱乘旦指出，自文明形成到资本主义出现，人类经历了“点”“面”“片”“圈”的文明发展。“文化圈”的形成过程中需要有两个必备因素，一个是庞大的国家体系——帝国，另一个是占主导地位的统一的价值体系——某种特定的宗教或意识形态。4世纪后，世界上逐渐形成四个文化圈，即“东亚文化圈”“印度文化圈”“西亚——北非文化圈”“欧洲文化圈”。资本主义的作用则是把“圈”进一步扩大，引导出一个“世界文明”“工业文明”，这就是“现代化”的过程。 ——摘编自钱乘旦《关于开展“世界史”研究的几点思考》 请就材料整体或部分观点，拟定一个论题，并结合史实加以论述。（要求：论题明确，史实充分，表述清晰，逻辑严密） 【答案】示例一：论题：人类早期文明由分散孤立走向联系扩展。 论述：受自然地理环境和生产力水平限制，早期文明各自独立发展。尼罗河流域诞生了古埃及文明，出现了象形文字、金字塔等文化成就。印度河流域诞生了古印度文明，产生了种姓制度、婆罗门教等文化成就。古希腊产生了哲学。伴随着生产力的发展，各文明区不断扩展并逐渐相互连接，促进了帝国的兴起。崛起于西亚的波斯帝国建立起历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，促进西亚、北非和希腊文明的交流。亚历山大东征灭亡了波斯帝国，将希腊的文化传播到埃及和西亚。人类文明之间的联系不断增强，文明之间相互吸收借鉴。 综上所述，人类文明在扩展中不断交流，促进了文化圈的形成。 示例二：论题：帝国的建立和统一的思想（宗教）促进了文化圈的形成与发展。 论述：中国自秦汉起建立了庞大的帝国，汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。此后，中国历史虽然出现过政权并立，但统一多民族国家是主要趋势。伴随着国力强盛，中国的社会制度和思想文化传播到朝鲜、日本等地，这些国家也将儒学作为官学。中华文化深刻影响东亚各国，东亚文化圈不断发展。7世纪初，阿拉伯半岛处于混战状态。穆罕默德创立了伊斯兰教，依靠传教和军事征服基本统一了阿拉伯半岛。后经过不断对外扩张，建立起地跨亚欧非三洲的阿拉伯帝国，伊斯兰教和阿拉伯文化也在被征服地区广泛传播，西亚——北非文化圈不断发展。 综上所述，力量强大的帝国在扩张过程中会通过多种方式传播其文化，辐射带动周边文化，促进文化圈的形成与发展。 【解析】 【详解】本题属于评论解说题，时空是古代中国和世界。首先，根据材料“自文明形成到资本主义出现，人类经历了‘点’‘面’‘片’‘圈’的文明发展”，可拟定论题：人类早期文明由分散孤立走向联系扩展。其次，结合所学知识，可从古代文明产生和交流的具体史实（古埃及文明、古印度文明、波斯帝国、亚历山大东征）予以阐述，如受自然地理环境和生产力水平限制，早期文明各自独立发展。尼罗河流域诞生了古埃及文明，出现了象形文字、金字塔等文化成就。印度河流域诞生了古印度文明，产生了种姓制度、婆罗门教等文化成就。古希腊产生了哲学。伴随着生产力的发展，各文明区不断扩展并逐渐相互连接，促进了帝国的兴起。崛起于西亚的波斯帝国建立起历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，促进西亚、北非和希腊文明的交流。亚历山大东征灭亡了波斯帝国，将希腊的文化传播到埃及和西亚。人类文明之间的联系不断增强，文明之间相互吸收借鉴等等。最后，总结概括即可。或者据材料“‘文化圈’的形成过程中需要有两个必备因素，一个是庞大的国家体系——帝国，另一个是占主导地位的统一的价值体系——某种特定的宗教或意识形态”确定论题为：帝国的建立和统一的思想(宗教)促进了文化圈的形成与发展。然后，结合所学对“东亚文化圈”“西亚—北非文化圈”进行论述，在论述“东亚文化圈”形成与发展时，需结合中国古代史中的有关统一国家发展、儒学兴盛、中外交流等相关史实，阐述中华文化对东亚各国的深刻影响，如中国自秦汉起建立了庞大的帝国，汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。此后，中国历史虽然出现过政权并立，但统一多民族国家是主要趋势。伴随着国力强盛，中国的社会制度和思想文化传播到朝鲜、日本等地，这些国家也将儒学作为官学。中华文化深刻影响东亚各国，东亚文化圈不断发展；在论述“西亚--北非文化圈”的发展时，需结合世界古代史中有关阿拉伯帝国、伊斯兰教等相关史实，阐述其对西亚、北非地区的影响，如7世纪初，阿拉伯半岛处于混战状态。穆罕默德创立了伊斯兰教，依靠传教和军事征服基本统一了阿拉伯半岛。后经过不断对外扩张，建立起地跨亚欧非三洲的阿拉伯帝国，伊斯兰教和阿拉伯文化也在被征服地区广泛传播，西亚——北非文化圈不断发展等等。最后，总结升华，如综上所述，力量强大的帝国在扩张过程中会通过多种方式传播其文化，辐射带动周边文化，促进文化圈的形成与发展。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在欧洲，作为精英阶层创造的博物馆，自诞生起就不自觉地带有强烈的精英文化的基因，这决定了博物馆服务对象的角色不自觉的偏向精英阶层。而民主趋势下，普通大众权利的获得使得博物馆又不得不重视大众的文化权益。16世纪中叶，收藏被受教育阶层视为一种有修养的绅士行为和身份地位的象征，收藏主要涉及文化艺术、自然奇珍和历史古物，由于启蒙运动的推动，19世纪公众将自己藏品捐出成为潮流。法国大革命后政府宣布将卢浮宫变成国家博物馆，在理论上强调博物馆成为普通人可进出的场所，“这些国家的艺术属于自由平等理念下诞生的新社会全体公民所有”。 ——摘编自潘继业《西方博物馆公共化中的精英力量》 材料二 鸦片战争后，中国在与外国签订不平等条约的交涉中常常出现沟通不畅的问题，与外国人沟通必须“悉各国情形必谙其语言文字方不受人欺蒙”。恭亲王奕䜣也感到清政府在外交中的劣势，于是近代中国第一座官办外语学校同文馆建立了。同文馆博物馆是辅助教学的设施，藏有新式机器（模型）、动植物、医学标本、矿石等。美国传教士丁韪良任同文馆总教习后还从国外购买了一些藏品，藏品的陈列主要是按照学科进行分类，只为同文馆教授学生使用，并未对社会公众开放。虽然庚子之变打断了它的发展历程，然而其曾经的管理和陈列都为后期博物馆事业提供了经验和教训。 ——摘编自陈思清《近代中国学校博物馆发展研究（1876～1949年）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方博物馆事业的发展趋势并简析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳京师同文馆及其博物馆建立的背景。综合上述材料并结合所学知识，谈谈中外博物馆的共同贡献。 【答案】（1）趋势：参与群体上，从精英主导到参与群体多样化；服务对象上从精英专享到公共空间；功能上从身份地位的象征变为自由平等民主的象征。 原因：工业革命的推动；民族主义观念的促进；资产阶级革命的推动，民主政治的发展；启蒙思想的传播。 （2）背景：鸦片战争后与列强交涉的需要；有识之士的推动；洋务运动的兴起；民族危机的加深，救亡图存的需要；西学东渐的不断深入。 共同贡献：丰富了人们的文化生活；有利于传承和发展优秀传统文化；提升保护文化遗产的观念；推进了世界人类文化遗产的交流和发展；利于推动科学文化研究；激发爱国热情和民族自信。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、对比类材料分析题。时空是近代西方。 趋势：据材料一“博物馆服务对象的角色不自觉的偏向精英阶层。而民主趋势下，普通大众权利的获得使得博物馆又不得不重视大众的文化权益”“在理论上强调博物馆成为普通人可进出的场所”可得出参与群体上，从精英主导到参与群体多样化以及服务对象上从精英专享到公共空间；据材料一“收藏被受教育阶层视为一种有修养的绅士行为和身份地位的象征”“由于启蒙运动的推动，19世纪公众将自己藏品捐出成为潮流”“这些国家的艺术属于自由平等理念下诞生的新社会全体公民所有”可得出收藏的功能上从身份地位的象征变为自由平等民主的象征。 原因：据材料一“由于启蒙运动的推动，19世纪公众将自己藏品捐出成为潮流”并结合所学知识“19世纪，工业革命已开展”可得出启蒙思想的传播以及工业革命的推动；结合所学“博物馆是一个民族文化记忆的集萃地”“16世纪到法国大革命时期正是西方民族国家逐渐形成时期”可得出民族主义观念的促进；据材料一“而民主趋势下”“法国大革命后政府宣布将卢浮宫变成国家博物馆”可得出资产阶级革命的推动，民主政治的发展。 【小问2详解】 本题是背景类、影响类材料分析题。时空是近代中国。 背景：据材料二“鸦片战争后，中国在与外国签订不平等条约的交涉中常常出现沟通不畅的问题”可得出鸦片战争后与列强交涉的需要；据材料二“恭亲王奕䜣也感到清政府在外交中的劣势”可得出有识之士的推动；据材料时间和“恭亲王奕䜣”并结合所学“当时清政府面临内忧外患，为了图强求富，洋务运动开展起来”可得出洋务运动的兴起以及民族危机的加深，救亡图存的需要；据材料二“同文馆博物馆是辅助教学的设施，藏有新式机器（模型）、动植物、医学标本、矿石等。美国传教士丁韪良任同文馆总教习后还从国外购买了一些藏品，藏品的陈列主要是按照学科进行分类”等信息可得出西学东渐的不断深入。 共同贡献：据材料一“而民主趋势下，普通大众权利的获得使得博物馆又不得不重视大众的文化权益”可得出丰富了人们的文化生活；结合所学“博物馆是一个民族文化记忆的集萃地”可得出有利于传承和发展优秀传统文化以及提升保护文化遗产的观念；据材料二“美国传教士丁韪良任同文馆总教习后还从国外购买了一些藏品”可得出推进了世界人类文化遗产的交流和发展；据材料二“同文馆博物馆是辅助教学的设施，藏有新式机器（模型）、动植物、医学标本、矿石等”可得出利于推动科学文化研究；据材料一“法国大革命后政府宣布将卢浮宫变成国家博物馆，在理论上强调博物馆成为普通人可进出的场所，‘这些国家的艺术属于自由平等理念下诞生的新社会全体公民所有’”并结合所学“博物馆是一个民族文化记忆的集萃地”可得出能够激发爱国热情和民族自信。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史 （总分100分；考试时间75分钟） 注意事项： 1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上。 3.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。 一、选择题。选择题共16题，每题3分，共48分。每个题目只有一个正确答案。同学们将答案填涂在答题卷上。 1. 《管子·立政》中说道：“工事竞于刻镂，女事繁于文章（华丽的色彩、外表和纹样），国之贫也；工事无刻镂，女事无文章，国之富也。”这一言论旨在（ ） A. 宣扬纺织劳动的实践意义 B. 鼓励“男耕女织” C. 强调手工技术的实用价值 D. 追求“重农抑商” 2. 西汉时期，在张骞“凿空”的基础上，丝绸之路逐步形成规模，成为我国对外交往的主要通道。到唐朝时期，海上丝绸之路与陆上丝绸之路一样成为主要通道，形成了“水陆并举”的局面。到了宋代以后，海上丝绸之路成为对外交往的主要通道。丝绸之路的这一变化折射出（ ） A. 中国在外贸当中处于出超地位 B. 对华贸易国家的变迁 C. 民族政权并立阻碍了经济交流 D. 中国经济重心的逐步南移 3. 宋朝将《集验方》《四时摄生论》等方书公之于众。宋太祖下诏改编《唐本草》，增加155种新药。宋太宗时期校订前代医书，编纂《太平圣惠方》。宋仁宗时期设校正医书局，推动医学知识的普及。可见，宋朝医学的发展得益于（ ） A. 印刷技术的进一步发展 B. 商品经济的推动 C. 中医学理论基础的奠定 D. 重文轻武的政治局面 4. 明清时期，松江府朱泾镇附近四乡盛产棉花，居民又精于纺织，所产棉布闻名遐迩，这里“居民数千家，商贾辐辏”；苏州府的盛泽镇地处于桑蚕之乡，发展成为全国闻名的丝业重镇。这说明（ ） A. 江浙地区自然经济逐渐瓦解 B. 交通发展促进区域贸易繁荣 C. 农产品商品化推动市镇兴盛 D. 传统重农抑商政策发生变化 5. 1876年，淞沪铁路通车后，“华客即持照纷纷上车，并有妇女小孩”。1897年，京津铁路告成，“京城内外附近居民，咸思（乘火车）到津一扩眼界，其中以旗人妇女为最多”。这表明（ ） A. 铁路是妇女解放的必要条件 B. 中国近代化历程曲折前行 C. 新式交通推动社会观念更新 D. 贵族妇女在晚清率先觉醒 6. 1921年，民国政府颁布的《物品交易所条例》第六条规定：“物品交易所，由中华民国人民以股份有限公司组织之。”1929年，《交易所法》干脆提出了会员制的方法，允许同业会员组织交易所。这说明（ ） A. 政府积极培养与外商争利的观念 B. 近代中国经济的半殖民地特点 C. 民族企业获得政府支持发展迅速 D. 经济建设中现代意识逐渐增强 7. 至8世纪晚期，西欧农耕制度由原来二圃制转变为三圃制，下表是三圃制的简单情况。这一转变（ ） 划分 休耕地 秋田 春田 用途 休养地力 主要种植大、小裸麦 主要种植燕麦和各种豆类 A. 有利于增强庄园经济实力 B. 促使劳动力增多，推动商品经济发展 C. 为城市自治奠定经济基础 D. 旨在开垦更多荒地，强化中央集权 8. 在美国学者克罗斯比《哥伦布大交换》一书的目录中，可以看出贯穿全书的主线是（ ） 第一章发现新世界 第二章细菌战役 第三章旧世界植物、动物移居新世界 第四章哥伦布将梅毒带回欧洲 第五章新世界作为旧世界的农场 第六章生物多样性遭破坏 A. 强调美洲对全球化进程的贡献 B. 论证世界近代政治格局以欧洲为主导 C. 阐述疫病对人类社会造成的灾难 D. 基于生态环境视角解读历史 9. 1803年，英国约克郡西区织出的呢绒只有1/16是产自资本家经营的大工厂，其余的约有43万匹则是由老板兼工匠在作坊里织出的。根据1831年英国议会的调查，该年英国工厂工人为404，317人，手工工人为1159，867人。这体现出该时期英国（ ） A. 急需大力推进蒸汽机的普及 B. 工业经济组织呈现出多样性 C. 手工生产阻碍了生产力发展 D. 工厂制难以适应经济的需求 10. 1982年，英国撒切尔政府出售了英国货车运输公司83%的股份，之后该公司的劳动生产率提高了33%，市值增加了40倍；国营英国电讯公司51%的股票也为私人所有；1986年底，政府出售国营天然气公司40亿股，成为英国历史上最大规模的出售给私人的活动。英国政府的这些举措，主要目的为（ ） A. 实行自由放任的经济政策 B. 恢复国家对企业的主导与干预 C. 提高企业经营效率缓解“滞胀” D. 增强实力以推动欧共体的建立 11. 下表所示是古籍中的一些记载。这些记载反映了（ ） 史料 出处 圣人无常心，以百姓之心为心 《老子》 防民之口，甚于防川 《国语》 圣王先成民而后致力于神 《左传》 凡举事，必先审民心，然后可举 《吕氏春秋》 A. 古代统治者重视民本思想 B. 民本思想是儒家核心思想 C. 先秦民本思想的发展印记 D. 老子是民本思想的开创者 12. 古希腊哲学家赫拉克利特（前544—前483）认为宇宙的演变就像火一样不断地燃烧，熄灭，再重新点燃，循环往复。他还以“人不能两次踏进同一条河流”来强调宇宙处在不断变化之中。由此可见，此时的希腊哲学（ ） A. 关注人生意义和价值 B. 偏向于主观唯心主义 C. 为城邦政治变革服务 D. 带有一定的辩证色彩 13. 14世纪，蒙古统治者在中亚撒马尔罕兴建天文台时，将中原地区的抬梁式木构技术应用于伊斯兰砖砌穹顶。后来，这种设计被明代南京观星台借鉴。这可用于说明（ ） A. 跨文明互动重塑技术传统 B. 中华文化具有较强的凝聚性 C. 政治统一推动了文化同风 D. 蒙古西征促进建筑技术突破 14. 17世纪，英国东印度公司开始从中国广东等地大量进口茶叶，饮茶风气逐渐在英国上流社会兴起，继而在平民百姓之间普及，饮茶成为英国人日常生活中不可或缺的一部分，许多英国学者在品茗之余，还着手研究中国的历史、哲学和艺术。这表明中英茶叶贸易（ ） A. 推进了英国社会世俗化倾向 B. 改变了英国民众的食物结构 C. 开启了中国茶叶外销的历程 D. 促进了中西文化的交流融合 15. 1871年，荷兰殖民当局颁布《道威斯教育法》，规定爪哇岛学校需开设“种植园管理”“烟草分级”等课程。19世纪末20世纪初期的爪哇泗水农业学校教材宣称:“热带土著天生适合田间劳作。”1900年统计数据显示，荷属东印度群岛土著职业学校的70%毕业生成为种植园监工。这体现了（ ） A. 移民社会文化认同的强化 B. 教育推动民族意识觉醒 C. 殖民地农业现代化的推进 D. 文化殖民助力经济侵略 16. 《世界遗产公约》中对遗产的描述并未使用惯用的“国际”一词，而采用“世界”一词来表达。这不仅突出了“普遍的共同价值，也使文化遗产获得了超越文化民族主义来理解多样的、唯一的地球的眼光。”《世界遗产公约》的推行（ ） A. 促使文化遗产摆脱了民族属性 B. 旨在推动国际文化的交流与融合 C. 凸显了人类命运共同体的理念 D. 表明国际合作是遗产保护唯一途径 二、材料题（本大题共4大题） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋朝从立国开始，即屡下农桑相关诏令。乾德四年（966年），太祖下诏，“告谕百姓，有能广植桑枣、开垦荒田者，并只纳旧租，永不通检”。淳化二年（991年），诏鄂州“自今民贩鬻斛斗及买官盐出门，并免收税”。至道元年（995年），“诏以官仓菽数十万石贷京畿及内郡民为种”。咸平三年（1000年），诏令“桂州（今桂林）以北勿禁人商贩粮斛，仍蠲其征算”。景德三年（1006年），诏：除沿边州郡外，于京东西、河北、河东、陕西、江南、淮南、两浙路，“量留上供钱”，设常平仓。大中祥符四年（1011年），下诏调拨占城稻三万斛分给江淮、江南地区的农民栽种；天禧四年（1020年），诏“淄州民饥，贷以牛粮”。庆历四年（1044年），诏：“陂塘、圩田之类，及逐处陡堰、河渠可备水患者，或能创置开决，或久远废坏埋塞却能兴复，或前人已兴功未成后来接续了毕者，仰逐处勘会功料大小、所利广狭以闻。” ——摘编自杨芳《宋朝粮食安全政策及其实践》 材料二 ——摘编自国家统计局《务实耕耘七十载保障粮食安全铸辉煌》 材料三 粮食安全是治国安邦的头等大事，2022年中央农村工作会议指出“保障粮食和重要农产品稳定安全供给是建设农业强国的头等大事”。持续紧张的俄乌冲突导致全球粮食供给趋紧、需求和价格双升，粮食安全恐慌席卷全球，全球经济发展出现新的不确定性和变局。虽然短期内中国粮食市场受俄乌冲突的影响相对较小，但从长期来看，粮食进口成本攀升、市场结构性矛盾、贸易格局失衡和生物质能抢粮等，给中国粮食市场安全和农业强国发展带来新的挑战和风险。由于粮食生产具有周期性，供给和价格冲击容易诱发粮食市场系统性风险，导致政策调控失效和市场失灵。 ——摘编自李董林《俄乌冲突下全球粮食安全与新时期中国粮食安全政策选择》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括北宋为解决粮食安全问题采取的措施。 （2）根据材料二指出1949—2018年江西粮食生产发展趋势，并结合所学分析其原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对提升我国粮食安全的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西方人的食物结构中肉、奶的含量较高，而中国人的食物则以植物性的饭菜为主，这种差异是由于畜牧业在中西方农业中所占的比重不同形成的。此外，穿不仅是农业结构差异最终结果之一，而且也是差异（包括食物上的差异）发生的最初原因。衣着原料不同，获取的方法也不同，在中国为养蚕，在英国则为养羊，但在自然经济的条件下两者都不能单独存在，而必须与谷物种植相结合，于是形成了不同的农业结构。 ——摘编自曾雄生《中西农业结构及其发展问题之比较》 材料二 随着工业革命的出现，一种来自工业生产线的食品而非厨房的方便食品出现了。1810年，罐装食品实验成功并开始为人们提供食品；1880年，法国西海岸的食物罐装工厂每年产出5亿罐沙丁鱼罐头。1833年，蒸汽动力机器被运用到面包生产中，强有力的机器使面包轻而易举地被大批量生产；19世纪30年代末，乔纳森·迪克森·卡尔发明了饼干塑形机，将大量饼干从一条面团上切下来，以最便捷的方式制成大小一致的几何图形，这些都是独立工匠用手工难以完成的；1874年，浓缩牛肉汁被大量生产和销售。食物生产和食物需求发生了较大的改变。 ——摘编自陈炎、李梅《中西饮食文化的古代、现代、后现代特征》 （1）根据材料一，概括古代中西方农业结构的差异。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析工业革命对食品加工业产生的影响。 19. 【文化圈和文明发展】 材料 历史学家钱乘旦指出，自文明形成到资本主义出现，人类经历了“点”“面”“片”“圈”的文明发展。“文化圈”的形成过程中需要有两个必备因素，一个是庞大的国家体系——帝国，另一个是占主导地位的统一的价值体系——某种特定的宗教或意识形态。4世纪后，世界上逐渐形成四个文化圈，即“东亚文化圈”“印度文化圈”“西亚——北非文化圈”“欧洲文化圈”。资本主义的作用则是把“圈”进一步扩大，引导出一个“世界文明”“工业文明”，这就是“现代化”的过程。 ——摘编自钱乘旦《关于开展“世界史”研究的几点思考》 请就材料整体或部分观点，拟定一个论题，并结合史实加以论述。（要求：论题明确，史实充分，表述清晰，逻辑严密） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在欧洲，作为精英阶层创造的博物馆，自诞生起就不自觉地带有强烈的精英文化的基因，这决定了博物馆服务对象的角色不自觉的偏向精英阶层。而民主趋势下，普通大众权利的获得使得博物馆又不得不重视大众的文化权益。16世纪中叶，收藏被受教育阶层视为一种有修养的绅士行为和身份地位的象征，收藏主要涉及文化艺术、自然奇珍和历史古物，由于启蒙运动的推动，19世纪公众将自己藏品捐出成为潮流。法国大革命后政府宣布将卢浮宫变成国家博物馆，在理论上强调博物馆成为普通人可进出的场所，“这些国家的艺术属于自由平等理念下诞生的新社会全体公民所有”。 ——摘编自潘继业《西方博物馆公共化中的精英力量》 材料二 鸦片战争后，中国在与外国签订不平等条约的交涉中常常出现沟通不畅的问题，与外国人沟通必须“悉各国情形必谙其语言文字方不受人欺蒙”。恭亲王奕䜣也感到清政府在外交中的劣势，于是近代中国第一座官办外语学校同文馆建立了。同文馆博物馆是辅助教学的设施，藏有新式机器（模型）、动植物、医学标本、矿石等。美国传教士丁韪良任同文馆总教习后还从国外购买了一些藏品，藏品的陈列主要是按照学科进行分类，只为同文馆教授学生使用，并未对社会公众开放。虽然庚子之变打断了它的发展历程，然而其曾经的管理和陈列都为后期博物馆事业提供了经验和教训。 ——摘编自陈思清《近代中国学校博物馆发展研究（1876～1949年）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方博物馆事业的发展趋势并简析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳京师同文馆及其博物馆建立的背景。综合上述材料并结合所学知识，谈谈中外博物馆的共同贡献。 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