第三单元 我们受特殊保护（单元复习课件）道德与法治新教材统编版五四学制六年级下册

该初中道德与法治单元复习课件围绕“我们受特殊保护”主题，通过单元知识图谱与考点串讲构建体系，从保护依据、年龄节点、专门法律到“六大保护”职责，梳理逻辑脉络，帮助学生形成完整知识网络。 其亮点在于融合典型例题、易错易混辨析与巩固提升练习，如案例分析题强化法治观念，材料题培养责任意识，分层设计满足不同学生需求，助力学生巩固知识，也为教师提供系统复习方案。

第三单元、我们受特殊保护 单元复习课件 六年级道德与法治 下册·新教材统编版 目 录 01 单元学习目标 02 单元知识图谱 03 考点串讲 04 典型例题 05 易错易混 06 巩固提升 2 单元学习目标 1.掌握未成年人的法律定义，明确未成年人身心发展特点与保护需求，理解特殊保护的现实依据与重要意义。 2.熟悉保护未成年人的专门法律体系，识记“六大保护” 的内涵与职责，能够区分不同保护主体的责任，运用法律知识维护未成年人合法权益。 3.理解“六大保护”协同发力的保护体系，树立全方位保护观念，提升未成年人自我保护能力与法治素养，自觉抵制不良诱惑，依法规范自身行为。 4.强化责任担当与公民意识，践行关爱未成年人的道德与法律要求，自觉参与未成年人保护行动，维护社会公平正义，为未成年人健康成长贡献力量。 单元知识图谱 考点串讲 考点一 未成年人需特殊保护▲▲（重点） ①未成年人充满活力与朝气，具有探索未知的好奇心与兴趣。 ②与成年人相比，未成年人身心发育尚不成熟，生活经验不足，辨别是非、自我控制和自我保护的能力不强，容易受到不良因素的影响，需要给予特殊的保护。 ③未成年人的健康成长，关系国家和民族的未来。党和国家历来高度重视未成年人保护工作。 考点串讲 考点二 法律中的重要年龄节点 年龄（周岁） 不同年龄在法律上的意义 法律依据 6-7岁 义务教育小学入学年龄 《中华人民共和国义务教育法》第十一条 8 无民事行为能力与限制民事行为能力的分界 《中华人民共和国民法典》第十九条、第二十条   12 准许在道路上驾驶自行车、 三轮车的最低年龄 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条 因犯罪行为而可能承担 刑事责任的最低年龄 《中华人民共和国刑法》 第十七条 14 因违法行为而可能承担 行政责任的最低年龄 《中华人民共和国行政处罚法》 第三十条  18  取得选举资格 《中华人民共和国全国人民代表 大会和地方各级人民代表大会 选举法》第四条 ▲▲（难点） 考点串讲 考点三 对未成年人进行特殊保护的群体责任 ①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 ②对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为全人类的共识，世界许多国家和地区都很重视未成年人的保护和教育。 ③未成年人是祖国的未来、民族的希望。保护未成年人，守护的是亿万家庭的幸福生活，也是党和人民事业薪火相传的保证。 考点串讲 考点四 专门法律来保护未成年人 ▲▲▲（重点） （1）《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。 （2）《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律，充分体现国家对未成年人的关心和爱护。 （3）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人犯罪而制定的法律，明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、预防、干预和矫治等职责。 考点串讲 考点五 家庭保护和学校保护 ▲▲▲（重难点） 1.家庭保护的内涵和要求 （1）内涵：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。 （2）要求：①未成年人的父母或者其他监护人通过履行监护职责，学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。 ②家庭教育要培养未成年人的家国情怀和良好道德品质，促进未成年人心理健康，增强未成年人的自我保护意识和能力，使其树立正确的劳动观念。 2.学校保护的要求 学校是教育和培养未成年人的重要基地，通过实施素质教育，健全学生行为规范，培养学生遵纪守法的行为习惯，促进未成年人德智体美劳全面发展。 考点串讲 考点六 社会保护和网络保护 ▲▲▲（重难点） 1.社会保护的要求 ①保护未成年人是全社会的共同责任。全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚。 ②社会组织和个人，应当积极开展有利于未成年人健康成长的社会活动和服务。 2.网络保护的要求 ①国家、社会、学校和家庭着力加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。 ②网络素养教育纳入学校教育；网络游戏防沉迷；禁止未成年人参与直播打赏；严控未成年人成为主播 考点串讲 考点七 政府保护和司法保护 ▲▲▲（重难点） 1.政府保护的要求 保护未成年人是各级政府的职责。政府有义务保障未成年人的受教育权，维护校园安全，提供卫生保健服务，建立和改善适合未成年人的活动场所和设施。 2.司法保护的要求 ①公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门应当依法履行职责，保护未成年人权益。 ②法律要求开展预防未成年人犯罪工作时，尊重未成年人人格尊严，保护未成年人的名誉权、隐私权和个人信息等合法权益。违法犯罪的未成年人也要依法承担法律责任。 典型例题 1.关于未成年人保护，下列说法正确的是（　　） A.未成年人不需要承担任何责任 B.未成年人只享有权利，不承担义务 C.未成年人受到法律特殊保护 D.未成年人可以不受法律约束 C 错误，违法犯罪的未成年人也要依法承担法律责任 错误，未成年人也要依法行使权利，自觉履行义务 错误，任何人都要受法律约束，包括未成年人 典型例题 2.2022年以来，深圳市委宣传部（市文明办）连续4年推出“关爱未成年人十大实事”，在全社会营造助力未成年人成长的良好氛围。很多法律规定都涉及具体的年龄节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的含义。下列关于不同年龄阶段在法律上的意义描述正确的是（　　） ①小明今年6岁，妈妈送她到附近的小学读一年级 ②小兰今年10岁，由于家里比较远，她决定独自骑自行车上学 ③小红今年16岁，因违法行为而可能承担刑事责任 ④小丽今年16岁，爸爸说别上大学了，现在就去考个公务员 A.①③ B.②③ C.③④ D.①② A 错误，未成年人骑自行车的最低年龄应该是12周岁 错误，公务员应当具备的最低年龄是18周岁 典型例题 3.为保障未成年人合法权益，我国制定多部相关法律，其中第一部专门用于保护未成年人各项合法权利的法律是（　　） A.《中华人民共和国继承法》 B.《中华人民共和国民法典》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》 D 主要规范财产继承 综合性法典，并非第一部专门保护未成年人的法律 主要保障受教育权，不是全面保护未成年人各项权利 -3.4% 典型例题 4.2024年4月26日第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过了关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定。为加强未成年人保护工作站的规范化建设，保障各项儿童关爱服务政策落地执行，《未成年人保护工作站建设指南》深圳市地方标准于2024年8月1日起实施。这一规定体现（　　） A.法律对未成年人的犯罪行为保持宽容态度 B.法律保护未成年人的一切权利 C.未成年人受到法律的特别优待 D.法律对未成年人的特殊保护 D 未成年人违法也要承担法律责任 法律保护未成年人的一切合法权利 法律对未成年人进行特殊保护，不是特别优待 典型例题 5.某小学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题，开通学校“心连心”校园广播，密切关注留守儿童的健康成长。这体现的保护类型是（　　） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.国家保护 B 家庭保护是由父母或其他监护人提供的保护 社会保护是由社会各界、社会组织等提供的保护 国家保护是由国家机关、法律政策等提供的保护 典型例题 6.我国法律对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。以下四幅图中体现了对未成年人社会保护的是（　　） B A. B. C. D. 指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护 A图家长打麻将不管孩子是违背家庭保护，不符合题意 B图网吧不让未成年人进入，是为未成年人健康成长提供良好的社会环境，体现了社会保护 C图学校对学生进行生活指导是学校保护 D图未成年人犯罪记录封存是对未成年人的司法保护 典型例题 7.教育部等十五部门联合印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021﹣2022年）》，共同实施专项行动防控儿童青少年近视。针对这一举措，同学们纷纷发表了自己的观点，其中正确的是（　） ①这是对中小学生的特殊保护和关爱 ②实现这一目标需要学校、家长承担相应责任 ③我们要增强自我保护意识，坚决不使用电子产品 ④国家非常关注未成年人身心健康 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ B 没有认识到电子产品的积极作用 典型例题 8.下列关于未成年人受特殊保护的说法，错误的是（　　） A.这种特殊保护是无限制的，无论未成年人做什么，都不会受到法律的惩处 B.特殊保护的目的是保障未成年人健康成长，培养他们成为四有的社会主义建设者和接班人 C.家庭、学校、社会等各方面都承担着对未成年人特殊保护的相应责任 D.未成年人在享受特殊保护的同时，也应当增强自我保护意识，遵守法律法规 A 未成年人的特殊保护并非无限制。虽然法律对未成年人有从轻或减轻处罚的规定，但严重犯罪行为仍需承担法律责任 典型例题 9.维护少年儿童的权益是全社会的责任。法律规定家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护是保障未成年人合法权益的基本途径。对此，下列做法正确的是（　　） A.某父母为掌握女儿的思想状态，经常趁女儿不在家的时候翻看其信件 B.某学校为提高学生的应急能力，经常组织学生开展应急演练活动 C.小雨今年16岁，去年暑假在某餐馆当了一个月的服务员 D.某法院公开审理“14岁少年抢劫案”，判其有期徒刑1年 B 错误，侵犯了女儿的隐私权 错误，该餐馆违反了未成年人保护法 错误，该法院侵犯了未成年犯罪嫌疑人的隐私权 典型例题 10.保护未成年人是全社会的责任，下列关于对未成年人特殊保护的时政报道，内容与解读相匹配的是（　　） A.检察机关封存部分轻微犯罪行为未成年人档案，助其回归社会——政府保护 B.公安机关和其他有关部门依法维护校园周边的治安和交通秩序——司法保护 C.教育部部署“校园餐”管理，最大限度保障学生“舌尖上的安全”——学校保护 D.博物馆、文化馆、科技馆、体育馆等场所对中小学生免费开放——社会保护 D 属于司法保护 属于政府保护 属于政府保护 3．未成年人受到法律的特殊保护，所以不需要履行任何义务。（ ） 2．适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定即可。（ ） 易错易混 1．未成年人身心发育尚不成熟，需要特殊保护。（ ） √ × × × 【解答】本题考查的是保护未成年人的法律。未成年人需要特殊保护，因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。题干表述正确。 【解答】本题考查的是保护未成年人的法律。根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准，不能由监护人自行决定。题干说法错误。 【解答】本题考查对未成年人一些重要的法律节点。法律对处于不同年龄段的未成年人赋予不同的权利，规定相应的义务。未成年人在享受特殊保护的同时，需要履行相应的义务。故题干表述错误。 4．因为未成年人受特殊保护，所以我们可以不做家务。（  ）   【解答】未成年人受特殊保护，但也要做力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，同时也能锻炼我们的生活能力。题干说法错误。 易错易混 7．《中华人民共和国预防未成年人保护法》保护未成年人免受法律惩罚。（ ） × 【解答】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为专门保护未成年人制定的法律，并没有避免未成年人受法律惩罚的作用。故题干描述错误。 5．我国专门为保护未成年人制定的三部法律分别是《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《儿童权利公约》。（ ） 【解答】本题考查的知识点是保护未成年人的法律。结合课本内容及生活实践得知，《中华人民共和国未成年人保护法义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国制订的专门保护未成年人合法权益的法律。题干错误。 × 6．保护未成年人是国家机关、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人监护人的责任，其他成年人没有责任。（  ）    × 8．保护未成年人的合法权益全部都是学校的责任。（    ）    × 【解答】本题考查的知识点是维护自身合法权益。未成年人的生存和发展事关祖国的未来，保护未成年人健康成长是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。所以说，保护未成年人不只是学校的责任，也是家庭、社会的责任。故题干表述错误。 【解答】本题考查的知识点是保护未成年人的法律。结合课本知识的学习可知，保护未成年人，是国家机关武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织，未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会国家各司其职，才能全方位保护未成年人。题干观点错误。 易错易混 11．在网络世界里，我们不仅要学会保护自己，还要做到不伤害别人。（ ） 【解答】由教材内容可知，互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。在网络世界里，我们不仅要学会保护自己，还要做到不伤害别人。 9．保护未成年人，需要家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。（ ） 【解答】《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。该法明确了对未成年人的家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。 √ 10．网吧门口警示牌上写着：未成年人禁止入内。这体现了对未成人的学校保护。（  ）   × √ 【解答】我国未成年人保护法对未成年人的保护主要有四个方面的保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。网吧涉及的保护主体是社会，体现了对未成年人的社会保护，所以题文观点错误。 巩固提升 1.以下能体现对未成年人特殊保护的是（　　） ①为方便学生上网，学校附近开了一家网吧 ②学校定期举行紧急疏散演练，提高学生安全逃生能力 ③学校周边摆设很多零食摊位 ④学校设立心理咨询室，对学生进行心理疏导 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ C 未成年人不能上网巴，这不是对未成年人特殊保护 吃零售不利于未成年人的健康，这不是对未成年人特殊保护 巩固提升 2.如图片表明（　　） A.全社会共同构筑起保护未成年人的防线 B.从根本上解决了未成年人的安全隐患 C.未成年人可以自主寻求法律援助 D.未成年人享有法律规定的特殊权利 A 可以减少未成年人的安全隐患，但不能从根本上解决 未成年人必须通过监护人寻求法律援助 法律面前人人平等，不存在特殊权利 巩固提升 3.《2025年最高人民检察院工作报告》指出，2024年，全国检察机关对侵害未成年人犯罪“零容忍”，起诉性侵、伤害未成年人等犯罪7.4万人。对此，下列理解正确的有（ ） ①国家重视对未成年人的特殊保护 ②我国依法守护未成年人的健康成长 ③未成年人享有特权，社会地位更高 ④检察机关通过行使审判权追诉犯罪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 错误，任何人都没有法律之外的特权，社会地位平等 错误，检察机关行使检察权，人民法院行使审判权 巩固提升 4.在我国，未成年人受到家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护等全方位的特殊保护。下列情境和未成年人特殊保护对应不正确的是（　　） A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 序号 情境 类型 ① 网信部门依法查处危害未成年人身心健康的网络平台 政府保护 ② 学校组织学生外出研学，丰富经历，拓展视野 学校保护 ③ 爸爸提醒小明上学路上遵守交通规则，注意安全 家庭保护 ④ 政府部门对网吧等娱乐场所进行检查，严禁未成年人进入 社会保护 错误，属于网络保护范畴 错误，属于政府保护 巩固提升 5.《最高人民法院关于公布失信被执行人员名单信息的若干规定》中明确规定，人民法院不得将未成年人纳入失信被执行人名单。以下观点正确的是（　　） A.这是对未成年人的社会保护 B.未成年人可以不承担法律责任 C.未成年人不讲诚信是正常现象 D.这是对未成年人的司法保护 D 错误，体现了司法保护而不是社会保护 错误，未成年人违法也要承担法律责任 错误，跟诚信无关，而且未成年人不讲诚信也不能说是正常现象 巩固提升 6.材料一：为切实保障未成年人的合法权益，某市政府联合教育、公安、文旅等部门开展专项整治行动，严厉查处网吧、KTV等场所违规接纳未成年人的行为；同时，投入资金改善乡村学校办学条件，为留守儿童建立“关爱之家”，配备专职工作人员，负责照顾孩子们的生活、辅导学业，并定期开展心理疏导服务，助力留守儿童健康成长。 材料二：15岁的张某因一时冲动参与聚众斗殴，造成他人轻微伤害，被公安机关立案调查。案件审理过程中，法院考虑到张某系未成年人，且主动认错、积极赔偿受害人损失，依法对其作出附条件不起诉决定，同时安排司法社工对其进行帮教，定期跟踪其思想动态和行为表现，帮助其改正错误、回归校园和社会。 （1）材料一和材料二分别体现了对未成年人的哪种特殊保护？请简要说明理由。 （2）结合上述材料，谈谈政府保护和司法保护对未成年人健康成长的重要意义。 首先明确有几种特殊保护的形式，再结合材料区分 是司法机关依法对未成年人实施的专门保护，符合司法保护的定义 是政府及其相关部门履行对未成年人保护的职责，符合政府保护的定义 分不同行为的意义以及两者相结合对未成年人健康成长的意义 巩固提升 【答案】（1）①材料一体现了政府保护。理由：政府保护的主体是各级人民政府及其有关部门，材料中某市政府联合教育、公安等部门开展专项整治、改善办学条件、建立留守儿童“关爱之家”，均是政府及其相关部门履行对未成年人保护的职责，符合政府保护的定义。 ②材料二体现了司法保护。理由：司法保护的主体是人民法院、人民检察院、公安机关等司法机关，材料中法院对未成年人张某作出附条件不起诉决定、安排司法社工帮教，是司法机关依法对未成年人实施的专门保护，符合司法保护的定义。 （2）① 政府保护：为未成年人提供了良好的成长环境和物质保障，严厉打击危害未成年人的违法违规行为，守护未成年人的人身安全和受教育权，尤其关注留守儿童等特殊群体，减少成长中的不利因素。 ② 司法保护：坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，既依法保护未成年人的合法权益，又注重对犯错未成年人的教育和挽救，避免其因一时过错陷入人生困境，帮助其回归正常生活和校园，守护未成年人的健康成长和未来发展。 ③ 两者结合，为未成年人构建起坚实的保护屏障，弥补家庭保护、学校保护的不足，保障未成年人在生理、心理、法律权益等方面得到全面保护，促进未成年人健康成长、全面发展。 THANKS! 谢谢观看 六年级道德与法治 下册·统编版2024 $