设计理想的校园（课件） 六年级综合实践活动

设计理想的校园 六年级综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：通过设计“理想校园”，体会校园环境对学习生活的影响，深化对“美好校园共建共享”的认知，增强对校园的热爱与归属感。 责任担当：主动参与小组分工（如设计、备料、制作），承担创意或动手任务，养成“用实际行动美化/优化校园”的责任意识。 问题解决：结合校园现有不足（如空间、设施），在设计中融入实用改进方案（如增设功能区、优化布局），提升“结合需求解决实际问题” 的能力。 创意物化：用绘画、模型等形式，将“理想校园”的想法转化为可视化作品，把创意落地为可展示、可交流的实践成果。 新知导入 我们在这所校园里待了六年，肯定有过“要是学校有 XX 就好了”的想法：比如想有更大的操场、更有趣的功能教室……今天这节课，我们不只是“想一想”，而是当一回“校园设计师”，把你心里最理想的校园画出来、做出来，让它从想法变成看得见的作品！ 新知讲授 第二部分 PART 02 创意设计 在你心中，一定有一所最美丽的校园。它可能拥有大大的运动场地，多样的游戏器材;到处干净整洁、鲜花盛开，各种专用教室功能齐全…… 你理想中的校园是什么样子的?展开想象的翅膀，用你灵巧的双手，来进行设计制作吧。 我希望学校能有一个大足球场，我想画出它的样子。 我想用橡皮泥捏出一座漂亮的教学楼模型。 创意设计 资料卡 造一所“母校”送给学校，这是刚小学毕业的陆文传给母校的一件礼物，也是他留给自己的美好回忆。陆文传制作它耗费了3000多双一次性筷子和190盒胶水。 陆文传拉了一个拉杆箱来学校，里面是用胶水粘起来的筷子板。“我做了一个学校的模型，只剩后期组装这一步了。”老师给他安排了一间美术教室用来后期组装。做完喷漆后，“母校”完工了。学校八栋楼一栋都没落下;教学楼有四层，走廊、台阶都标示得一清二楚;环形操场以及操场边的看台也都很清晰。 陆文传说:“有一天，我坐在教室里回想这六年来发生的所有事，同时我也在问自己六年下来为母校做了什么。我心中的回答是没有。从那一刻起，我就下定决心要给母校做点有意义的事，于是有了这个模型。不过我承认我做的并不是最好的，但我是最用心的。 创意设计 想一想，还有哪些设计理想校园的方法? 也可以上网搜集相关的资料信息，看看还有哪些合适的方法。 在设计时，要结合实际情况就地取材。如果能使用废旧物品，不造成更多的资源浪费就更好了。 设计 创意设计 发挥自己的特长，把你的想法用设计图表现出来吧!和同学交流讨论，看看设计是否做到了合理、美观。 绘图 我的设计图如右图所示。 设计说明：这个理想校园设计包含大型足球场 + 环形跑道（满足运动需求），搭配多栋教学楼（分布合理、避免拥挤），周围用绿植环绕（美化环境、提升舒适感），整体布局既保证了运动、学习空间的充足，又做到了美观整洁，能让同学们在舒适的环境里学习和活动～ 准备材料 准备制作学校模型的相关材料。再想想制作需要哪些工具，把它们填写到物品准备清单里吧! 我的物品准备清单 一、 材料 底板：KT 板 / 硬纸板 建筑材料：彩色卡纸、泡沫块、雪糕棒、牙签 装饰材料：绿色海绵纸、蓝色卡纸、黏土、迷你小树 二、 工具 切割粘贴：安全剪刀、双面胶、白乳胶 测量绘图：直尺、铅笔、马克笔 我设计的是纸模型。需要用到彩色纸、纸盒、硬纸板、美工刀、剪刀、双面胶和彩笔。 动手制作 小组内分工合作，按照设计图去制作吧。在制作的过程中，也许会产生新的想法，这些想法也可以尝试去实现。一定要注意正确、安全使用各种工具哦! 展示交流 把你的作品展示给班级、年级或者学校中的其他同学吧。展示时，不仅要让大家欣赏你的作品，更要说清楚设计的理念。有条件的话，把成品的照片粘贴在下面。可以从多个角度拍摄。 展示交流 同学们的作品有哪些优点值得你借鉴?你能不能为他们提出进一步完善的建议呢?在班级中评一评，你最欣赏的作品是哪件，为什么?把奖章颁给你欣赏的作品。 反思改进 欣赏了其他同学的作品,也听到了很多经验和建议。你有什么新的想法呢?试着改进本小组的作品吧! 主题评价与拓展 实践活动结束了，你在哪些地方做得非常优秀?哪些地方还有提升的空间?和小组的成员一起来说一说、评一评吧。 你准备从哪些方面来进行评价呢?完善表格中的“评价项目”栏，用你喜欢的方式来进行评价吧。 多元评价 我能够积极参加小组的活动，大胆提出创意并且亲手制作出来。 主题评价与拓展 在活动过程中，大家一定发现了很多可以继续研究和拓展的问题。比如，制作属于我们自己的同学录、毕业礼物，为学弟学妹们的学习或活动提些建议，亲自设计并完成一场毕业典礼，等等。你还有哪些精彩的想法?在小组内相互交流，有兴趣的同学还可以继续进行研究。 拓展延伸 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 看一看 我 的 研 究 我 准 备 校园功能分区小知识 校园功能分区是让校园更实用的设计小技巧：简单来说就是把“安静区”和“活动区”分开——像教学楼、图书馆这类需要专注学习的区域，要安排在相对安静的角落；而操场、体育馆这些会产生噪音的活动区域，要和安静区保持一定距离，这样既能避免运动吵闹影响上课，又能让学习、活动的空间都更舒适有序，这也是很多优秀校园的布局秘诀哦～ 拓展延伸 看一看 我 的 研 究 我 准 备 绿色校园设计理念 绿色校园设计理念的核心是人与自然和谐共生，在规划校园空间时，会融入透水地面、雨水花园、本土绿植等元素，比如操场用透水塑胶材质让雨水快速渗入地下，校园角落打造小花园收集雨水滋养植物，优先种植适合本地气候的花草树木减少养护成本，同时还会设置垃圾分类站、节能路灯等设施，既美化校园环境，又能培养同学们的环保意识，让大家在绿色空间里学习、成长。 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 完善课堂上的理想校园设计草图，标注出功能分区和绿色设计元素（如透水操场、雨水花园）；用卡纸、黏土、雪糕棒等材料，制作一个迷你校园模型；若材料不足，也可以绘制一幅彩色的理想校园全景图。最后为作品写一段 50 字左右的设计说明，下节课带到班级展示分享。 下节课再见！ $