江西省九江市第六中学2025-2026学年下学期七年级历史期中试卷

**基本信息** 聚焦隋唐至宋元历史，通过制度对比（如隋文帝与隋炀帝政策）、城市布局（长安城功能分区）等情境，考查唯物史观与时空观念，兼具基础巩固与综合应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题|政治制度（三省六部制）、民族关系（文成公主入藏）、文化成就（杜甫诗歌）|以史料解析为依托，如通过“渔阳鼙鼓”考查安史之乱影响，体现史料实证| |非选择题|4题40分|跨朝代制度（科举制、行省制）、对外交流（玄奘西行）、工程建设（大运河）|21题串联隋唐至元朝制度创新，24题结合开放政策分析文明互鉴，突出历史解释与家国情怀|

九江六中 2025-2026 学年下学期七年级历史期中试卷 九江六中 2025-2026 学年下学期七年级历史期中试卷 答案与解析 一、单选题 1. 答案：B解析：冼夫人率众归附隋朝，顺应国家统一的历史趋势。A 错误，秦朝已将岭南纳入版图；C 错误，当时未实现边疆与内地一体化管理；D 错误，隋朝二世而亡，并未长治久安。 2. 答案：D解析：隋文帝将地方官吏任免权收归中央，核心目的是加强中央集权。A、C 与题干无关；B 科举制是隋炀帝创立。 3. 答案：C解析：隋文帝轻徭薄赋使社会繁荣，隋炀帝暴政引发起义亡国，体现统治政策决定王朝兴衰。A 错误，二人治国理念相反；B 表述绝对；D 是史实不是材料反映的本质。 4. 答案：C解析：唐太宗接受魏征劝谏收回成命，体现虚心纳谏。A 与材料相反；B、D 材料未体现。 5. 答案：D解析：长安城分宫城、皇城、郭城，功能分区明确，反映城市规划有序。A 城市功能完备表述宽泛；B 建筑水平材料未体现；C 长安是都城不是商业集镇。 6. 答案：A解析：重视人才是唐太宗、武则天、唐玄宗的共同治国举措。B 厉行节俭主要是唐太宗；C 善于纳谏是唐太宗；D 减轻刑罚不是三人共同关注重点。 7. 答案：C解析：“渔阳鼙鼓动地来” 指安史之乱，是唐朝由盛转衰的标志。A 黄巾起义是东汉末年；B 陈桥兵变是北宋建立；D 玄武门之变是唐太宗夺权。 8. 答案：A解析：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” 体现唐太宗开明的民族政策。B 是张骞通西域；C 是明朝修筑长城；D 是唐太宗的治国名言。 9. 答案：A解析：唐代文物具有中亚、西亚造型风格，是中外经济文化交流的实物证据。B 开放社会风气范围过宽；C 是民族关系；D 与文学艺术无关。 10. 答案：A解析：唐朝科技文化成就：①雕版印刷术、③《大衍历》、④《千金方》；②改进造纸术是东汉蔡伦。 11. 答案：C解析：文成公主入藏传播汉地农耕、手工、文化技艺，促进吐蕃经济文化发展。A 错误，唐朝未直接管辖吐蕃；B 材料未体现制度传入；D 是松赞干布的功绩。 12. 答案：B解析：杜甫被称为 “诗圣”，诗歌反映民间疾苦与社会现实。A 李白是诗仙；C 颜真卿是书法家；D 吴道子是画家。 13. 答案：吴道子解析：杨枝观音碑为吴道子所绘，他被誉为 “画圣”，代表作《送子天王图》。 14. 答案：A解析：历史结论是对史实的判断，A 是对五代十国本质的结论；B、C、D 是客观历史史实。 15. 答案：B解析：隋唐时期经济繁荣、对外交流开放，主题为 “繁荣与开放的社会”。A 是史前时期；C 是三国两晋南北朝；D 是明清时期。 16. 答案：D解析：唐代流行中亚胡旋舞，体现唐朝兼收并蓄外来文化。A、B、C 材料未体现。 17. 答案：A解析：辽、西夏、金都吸收中原农耕文明，与两宋并立且达成和议；④错误，辽被金所灭，不是蒙古。 18. 答案：B解析：契丹乳制品传入中原并流行，是民族交融在饮食文化上的体现。A 政治联系强化未体现；C 官方控制错误；D 相互借鉴表述片面。 19. 答案：B解析：澶渊之盟后北方百姓习武自保，说明时势影响民众行为。A 重文轻武未转变；C 材料未体现北宋政策；D 靖康之变与题干时间不符。 20. 答案：D解析：忽必烈建立元朝，灭亡南宋统一全国。A 是金灭辽和北宋；B 是成吉思汗统一蒙古；C 是蒙古灭西夏与金。 2、 非选择题 21.（13 分）(1) 经济措施：减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。政治措施：完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；严格考察官吏政绩（任答一点即可）。(2) 制度：科举制。确立标志：隋炀帝设立进士科。(3) 制度：行省制度。影响：加强了中央对地方的管辖；奠定了后世省级行政区划的基础。(4) 边疆措施：设立宣政院管辖西藏；设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（台湾）。(5) 启示：制度创新推动社会进步；国家治理要顺应历史潮流；关注民生、加强中央集权有利于国家稳定。 22.（8 分）(1) 民族政策：开明的民族政策。尊奉：天可汗。(2) 处理方式：设置机构管辖；和亲；册封；会盟（任答两种即可）。(3) 和约：澶渊之盟。(4) 作用：促进宋辽经济文化交流；加深各族人民之间的了解。 23.（10 分）(1) 工程：隋朝大运河。开通者：隋炀帝。意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流。(2) 皇帝：唐太宗（李世民）。贤臣：魏征。(3) 共同作用：提高耕作效率，促进农业生产发展。(4) 治国智慧：重视水利工程建设；重视农业生产；轻徭薄赋；革新生产技术；以人为本。 24.（9 分）(1) 原因：唐朝实行开放的对外政策；唐朝经济文化繁荣，吸引力强。(2) 人物：玄奘。影响方面：学术、技术、文艺、音乐、佛教、建筑、雕刻、绘画、服饰、生活方式等。(3) 通道：丝绸之路。特点：双向交流；人员多样；交流领域广泛。(4) 启示：文明因交流而多彩；开放包容促进国家发展；要坚持对外开放，加强文明互鉴。 学科网（北京）股份有限公司 $