海南儋州市2026年春季学期九年级第一次学业质量监测历史试题

**基本信息** 儋州市2026年初三历史一模卷以开卷形式，通过20道选择（60分）和3道综合题（40分），覆盖中外历史核心内容，融合考古资料、文献引文、数据图表等素材，突出唯物史观指导下的时空观念与史料实证能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/60分|中国古代史（半坡聚落、秦中央集权等）、近现代史（辛亥革命、改革开放等）、世界史（文艺复兴、美国1787年宪法等）|结合《史记》引文、半坡遗址考古信息、1938年抗战漫画，考查时空定位与史料辨析| |非选择题|3题/40分|春秋战国思想文化、改革开放经济发展、英法资产阶级革命制度创新|以材料分析为主（如春秋战国民族交融材料、城乡居民收入表），强调历史解释（区分史实与解释）、家国情怀（铸牢中华民族共同体意识），体现综合探究能力|

秘密★启用前 儋州市2026年春季学期初三第一次学业质量监测 历史参考答案及评分标准 一、选择题（每小题3分，共20题，60分。） 题号 1 2 34 56 1 8 910 答案 B A C B D D C B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C D D C 二、非选择题（第21题13分，22题14分，23题13分，共3题，40分。） 21.(13分) (1)促进了华夏与周边民族的交融，增强了民族认同感（或体现了中华民族的包容性）： 推动了社会阶层流动，士人阶层崛起，为百家争鸣提供了条件。(3分) (2)特征：空前活跃，形成“百家争鸣”局面：各学派相互辩驳、相互借鉴，思想成果丰 硕。(2分)原因：社会处于大变革时期（或王室衰微、诸侯争霸）：士阶层活跃与私 学兴起；各国统治者为了富国强兵，需要招揽人才、寻求治国之道。(4分) (3)启示：中华文明具有强大的包容性和凝聚力，各民族在交往交流交融中共同发展，这 是中华民族共同体得以巩固的重要原因：优秀的思想文化是民族共同的精神纽带，我 们应继承和发扬传统文化的精华，增强民族认同。(4分) 22.(14分) (1)时间范围：1992一2001年。(2分)重要变化：中共十四大明确提出建立社会主义市 场经济体制的改革目标；经济体制改革由计划经济体制向社会主义市场经济体制过 渡，市场在资源配置中的作用不断扩大：对外开放战略不断深化，由有限范围的开放 逐步转向全方位开放，对外贸易快速增长。(4分) (2)趋势：呈现持续快速增长态势，但城乡收入差距仍然存在。(2分)决策：改革开放 的伟大决策。(2分) (3)促进了城乡居民收入水平的大幅提高，改善了人民生活：推动了社会主义市场经济体 制的建立与完善，增强了经济活力：提升了我国对外开放水平，加快了融入经济全球 化的步伐，为实现高质量发展奠定了基础。(4分) 23.(13分) (1)政治制度：君主立宪制。(2分)核心原则：议会高于王权（或议会权力至上）：法律 至上，国王权力受法律约束（或国王“统而不治”）。(2分) (2)共同点：都体现了启蒙思想（或自由、平等、法治等原则）；都否定了封建专制制度： 都以法律形式巩固革命成果。(2分)历史意义：把大革命的成果以法律形式固定下 来，成为资本主义社会的立法典范：传播了资产阶级革命的原则，对欧洲和世界许多 国家的法律制度产生了深远影响。(4分) (3)开放性试题，提取信息准确，观点言之成理即可。（信息1分、观点2分，3分） 儋州市初三历史参考答案及评分标准CC□口口 儋州市2026年春季学期初三第一次学业质量监测-历史答题卡 学校 姓名 班级 座号 注意事项 准考证号 1请将信息填写清楚并认真核对，不得有误 2.保持答题卡的清洁和完整，不得折叠 E0] 01 01 [0] 3.选择题用2B铅笔填涂，修改用橡皮擦净 L2] [2] 21 正确填涂■ 缺考标记[1 3 3 3 3 3 4] 4] 41 [4 [4] 51 [5 5 5] [5] [6] [61 6 6 [6 T61 6 「6] 贴条形码区 「71 [7] [8 8 [8 8 T81 [8 8 [91 [9] [9 [91 9][9 [9] [9 [91 [9 (正面朝上，请勿贴出虚线方框) 一、选择题（每小题3分，共60分） L.[A][B】[C][D] 6.[A1[B][C][D1 11.[A1[B]EC}[D] 16.IA][B][C][D 2.[A][B][C][D] 7.[A][BI [C][D] I2.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D 3.[A][B][C][D]8.[A]BI【C]【D] 13.tA]IB][C1[D]18.[A][B][C][DJ 4.[A][B][C][D19.[A]【B[C][DI 14.【A][B][C][D】 19.[A][B][c][D] 5.[A][B]IC][D]10.[A][B][C][D] 15.IA][B]【CI[DJ 20.[A][B][C][D] 二、非选择题（本大题共3题，21题13分，22题14分，23题13分，共40分） 21 (1) (2) (3) 历史 第1页（共2页） 口门门圈姓名 班级 宽 22. (1) (2) (3)】 23 (1) (2) (3) ■ 历史 夏 屋 第2页（共2页）儋州市2026年春季学期初三第一次学业质量监测 历史 (考试形式：开卷时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共60分。） 1. 阅读下表半坡遗址考古信息，据此可推断半坡先民 遗迹 考古发现 房屋 中心为一座大型方形半地穴式房屋，四周分布着中小型圆形或方形房屋 农业 窖穴中有炭化了的栗，出土石斧、石铲、石刀、石碾等农具 陶器人面鱼纹彩陶盆（儿童瓮棺盖）、尖底瓶、陶纺轮等 A.热衷于干栏式建筑 B,形成定居聚落形态 C.出现贫富阶级分化 D.建立早期国家机构 2.《史记·秦始皇本纪》载：“天下之事无大小皆决于上”，并设御史大夫“掌监察，治百 官”。此举主要反映了秦朝 A.强化皇权 B.巩固边疆 C.整顿吏治 D.大兴土木 3.南朝祖冲之算出圆周率精确到小数点后7位，该成果被直接应用于他编制的《大明历》中， 大大提高了历法计算的准确性。这在当时有力促进了 A.国家统一 B.民族交融 C.农业生产 D.科技发明 4.对下方路线图所反映的史事叙述正确的是 天 七一兰百行与回到路线k】 A.在隋炀帝的大力支持下进行 B.彰显了开放包容的时代特征 ℃.西域地区由此纳入中央统治 D.为中外贸易往来作出了贡献 5.符确，儋州高麻都（一说为昌化军）人，北宋大观二年(1108年)中举人，次年中进士。 他能成为海南历史上第一位进士，得益于 A.分封制 B.郡县制 C.宗法制 D.科举制 6.学校历史社团策划举办中国古代“海疆卫士”主题展，需为戚继光、郑成功的英雄事迹选 择恰当的标题。下列最合适的是 A.开疆拓土，武功赫赫 B.睦邻友好，和平交往 C.反抗侵略，捍卫主权 D.平定内乱，版图初定 7.魏源在《海国图志》中反思鸦片战争失败时指出：“城非不高，池非不深，兵甲非不坚利，委 而去之，是器利不如人和也。”这反映魏源认为战败主因是 A.武器落后 B.经济衰败C.兵力不足 D.制度僵化 8.1912年元旦，孙中山在《临时大总统宣言书》中宣告：“尽扫专制之流毒，确定共和以达 革命之宗旨，完国民之志愿”。这表明辛亥革命的进步性在于 A.废除剥削制度B.实现民族独立C.推翻封建帝制D.结束军阀割据 历史试题第1页（共4页） 9.1931年3月，琼崖第三次工农兵代表大会制定的《土地暂行法》强调，要优待红军家属， 对非苏区籍红军也一律分配土地。该规定旨在 A.启动战咯转移B.扩大革命队伍C.深化土地改革D.一致对外抗日 10.下图为1938年张乐平创作的漫画，该作品揭示了抗日战争取胜的关键性因素是 A.依靠人民群众B.国共两党合作C.·先进军事装备D.国际社会援助 11.学习历史要区分史实与解释。以下叙述属于历史解释的是 A.1951年，西藏和平解放 B.抗美援朝战争捍卫了国家安全 C.袁隆平培育出杂交水稻 D.1956年，中共八大在北京召开 12.下图时间轴所示系列外交成就集中体现了我国 恢复在联合国合法席位 尼克松访华并发表《上海公报》 中美正式建交 1971年 1972年 1979年 A.维护世界和平B.反对霸权主义C,打破西方封锁D.开展全方位外交 13.1978年《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，引发全国大讨论。 1992年邓小平南方谈话再次强调“发展才是硬道理”。二者共同推动 A,经济体制改革起步 B.对外开放格局形成 C.市场经济体制建立 D.冲被传统观念束缚 14.他一生从事原子弹研究，积劳成疾，身患癌症，于1986年不幸逝世。他是 A,黄继光 B.邓稼先 C.屠呦呦 D.杨利伟 15.古希腊史家希罗多德在《历史》中记载：埃及人虔诚敬畏神灵，巴比伦人精通天文测量， 印度人部落众多风俗各异。这些描述表明古代世界文明具有 A.多元性 B.连续性 C.统一性 D.封闭性 16.15世纪意大利哲学家皮科·德拉·米兰多拉在《论人的尊严》中宣称：“人是世间最伟大 的奇迹，他可以自由选择成为野兽或天使。”这一言论体现了当时流行的 A.蒙昧主义 B.重商主义 C.人文主义 D,理性主义 17.孟德斯鸠主张“以权力制约权力，以权力平衡权力”。这一思想最早实践在 A.英国《大宪章》B.《拿破仑法典》C.《人权宣言》D.美国1787年宪法 18.1917年9月，列宁在《布尔什维克能保持国家政权吗？》中指出，俄国无产阶级有“千百 万被剥削劳动者”支持，革命已具备“胜利的一切客观条件”。此分析主要体现了 A.人民群众创造历史 B.阶级斗争推动历史 C.社会存在决定意识 D.英雄决定历史进程 19.第二次世界大战后，杜鲁门及其顾问意识到“比起维持与苏联战时合作 的心愿，他们将重建西欧看得更重”。为此，美国采取的行动是 A,成立“华约” B.发行“欧元” C.发动“热战” D.实施马歇尔计划 20.右图为矗立于联合国总部北花园内的背铜雕塑“铸剑为犁”，其形象 地反映了当今时代主题是 A.合作与竞争 B.生态与环保 C.和平与发展 D.反恐与禁毒 历史试题第2页（共4页） 二、非选择题（本大题共3题，21题13分，22题14分，23题13分，共40分。） 21.春秋战国时期，社会经历着剧烈而深刻的变革，思想文化领域群星闪耀，共同铸就了中华 文明的辉煌篇章。阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料面对天下秩序逐步崩解的现实，旧有礼制逐步变形。东周天子虽有“共主”名义， 却无力控制诸侯，政治局面动荡。然而，这一“礼崩乐坏”的时代，也催生了新的活力。诸候 争霸虽带来征战，却也促进了华夏民族与戎、狄、蛮、夷的交融，如楚国从自认“蛮夷”到后 来接受周礼，深度融入华夏体系，充分体现了中华民族共同体的多样性和包容性。与此同时， 社会阶层流动加剧，士人群体崛起。他们周游列国，聚徒讲学，掀起了诸子百家争鸣的高潮。 儒家倡导“仁政”与民本，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨家注重实践与逻辑；法家 主张“以法治国”，强调严明的律令。百家之学同源异流，相互辩驳又取长补短，奠定了中华 文明的思想根基，其影响绵延至今。 一摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 (1)根据材料，指出春秋战国时期“礼崩乐坏”背景下催生了哪些新的社会活力。（3分) (2)根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期思想文化领域呈现的特征，并分析形成 这一特征的原因。(6分) (3)综上所述，从“铸牢中华民族共同体意识”的角度，谈谈你从春秋战国时期民族交融 与思想发展中获得的启示。(4分) 22.时代潮流奔涌不息，中国在改革开放浪潮中奋勇前行。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一中国的对外开放史可以分为四个主要阶段：1978一1992年为对外开放启动阶段： 1992一2001年为对外开放深化阶段；2002-2012年为规则化开放阶段；2013年至今为大国开 放阶段。在深化阶段，邓小平南方谈话后确立社会主义市场经济体制为改革目标，对外开放战 略不断深化；我国利用外资跃上新台階，开放向内地推进，特殊经济区增加新种类：实行汇率 并轨与经常项目可兑换，对外贸易实现快速增长。 摘编自隆国强《不断提高开放水平，推动构建新发展格局，实现高质量发展》 材料二 1978年以来我国部分年份城乡居民收入对比筒表 1978年343,4 133.6 1990年1510.2 686.3 2000年 6255.7 2282.1 2017年 36396.2 13432.4 2021年4741.9 18930.9 (1)根据材料一，指出我国对外开放深化阶段的时间范围，并结合所学知识分析这一时期 中国经济发展在体制机制上发生了哪些重要变化。(6分) (2)根据材料二，概括1978一2021年我国城乡居民可支配收入的变化趋势，并结合所学知 识指出导致这一变化的历史性决策。(4分) (3)综合材料并结合所学知识，简析深化改革开放对推动我国经济发展的意义。(4分) 历史试题第3页（共4页） 23.制度创新是社会转型的重要动力。阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一1688年，英国议会邀请信奉新敖的威廉和玛丽共同入主英国，这场几乎没有流血 的变革被称为“光荣革命”。次年，议会通过《权利法案》，明确规定圆王未经议会同意不得 停止法律效力、不得征税、不得在和平时期维持常备军，确立了议会在国家政治生活中的最高 地位，英国逐渐形成君主立宪制。1789年法国大革命爆发后，制宪议会领布了《人权宣言》， 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度。1804 年，拿破仑颁布《法国民法典》（又称《拿破仑法典》），把大革命的成果以法律形式固定下 来，这部法典成为资本主义世界的经典法典。 一摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》 (1)根摇材料一，指出英国“光荣革命”后确立的政治制度，并结合所学知识概括《权利 法案》的核心原则。(4分) 材料二 英、法资本主义制度建立对比简表 项目 英国 法国 革命开始标志 1640年议会重新召开 1789年攻占巴士底狱 《人权宣言》(1789年) 重要文献 《权利法案》(1689年) 《拿破仑法典》（1804年） 政治制度 君主立宪制 共和制（后经反复，最终确立) 基本特点 渐进、妥协、以法律限制王权 激进、初底、以暴力推翻旧制度 一一摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》 (2)综合上述材料，比较英法两国在资产阶级革命中颁布的重要文献有何共同点？并结合 所学知识分析法国《拿破仑法典》的历史意义。(6分) (3)请上述材料中任意提取一条信息并据此拟定一个与“制度创新”相关的观点。(3分) 历史试题第4页（共4页） 历史试题 第1页(共4页) 历史试题 第2页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 儋州市2026年春季学期初三第一次学业质量监测 历 史 (考试形式：开卷 时间：60分钟 满分：100分) 一 、选择题 (在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共60分。) 1.阅读下表半坡遗址考古信息，据此可推断半坡先民 A.热衷于干栏式建筑 B.形成定居聚落形态 C. 出现贫富阶级分化 D. 建立早期国家机构 2.《史记 ·秦始皇本纪》载：“天下之事无大小皆决于上”,并设御史大夫“掌监察，治百 官”。此举主要反映了秦朝 A. 强化皇权 B. 巩固边疆 C. 整顿吏治 D. 大兴土木 3. 南朝祖冲之算出圆周率精确到小数点后7位，该成果被直接应用于他编制的《大明历》中， 大大提高了历法计算的准确性。这在当时有力促进了 A. 国家统一 B. 民族交融 C. 农业生产 D. 科技发明 4. 对下方路线图所反映的史事叙述正确的是 A. 在隋炀帝的大力支持下进行 B. 彰显了开放包容的时代特征 ℃.西域地区由此纳入中央统治 D. 为中外贸易往来作出了贡献 5. 符确，儋州高麻都(一说为昌化军)人，北宋大观二年(1108年)中举人，次年中进士。 他能成为海南历史上第一位进士，得益于 A. 分封制 B. 郡县制 C. 宗法制 D. 科举制 6. 学校历史社团策划举办中国古代“海疆卫士”主题展，需为戚继光、郑成功的英雄事迹选 择恰当的标题。下列最合适的是 A. 开疆拓土，武功赫赫 B. 睦邻友好，和平交往 C. 反抗侵略，捍卫主权 D. 平定内乱，版图初定 7. 魏源在《海国图志》中反思鸦片战争失败时指出：“城非不高，池非不深，兵甲非不坚利，委 而去之，是器利不如人和也。”这反映魏源认为战败主因是 A. 武器落后 B. 经济衰败 C. 兵力不足 D. 制度僵化 8.1912年元旦，孙中山在《临时大总统宣言书》中宣告：“尽扫专制之流毒，确定共和以达 革命之宗旨，完国民之志愿”。这表明辛亥革命的进步性在于 A. 废除剥削制度 B. 实现民族独立 C. 推翻封建帝制 D. 结束军阀割据 9.1931年3月，琼崖第三次工农兵代表大会制定的《土地暂行法》强调，要优待红军家属， 对非苏区籍红军也一律分配土地。该规定旨在 A. 启动战略转移 B. 扩大革命队伍 C. 深化土地改革 D. 一致对外抗日 10. 下图为1938年张乐平创作的漫画，该作品揭示了抗日战争取胜的关键性因素是 A. 依靠人民群众 B. 国共两党合作 C. 先进军事装备 D. 国际社会援助 11. 学习历史要区分史实与解释。以下叙述属于历史解释的是 A.1951 年，西藏和平解放 B. 抗美援朝战争捍卫了国家安全 C. 袁隆平培育出杂交水稻 D.1956 年，中共八大在北京召开 12. 下图时间轴所示系列外交成就集中体现了我国 A. 维护世界和平 B. 反对霸权主义 C. 打破西方封锁 D. 开展全方位外交 13.1978年《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》,引发全国大讨论。 1992年邓小平南方谈话再次强调“发展才是硬道理”。二者共同推动 A. 经济体制改革起步 B. 对外开放格局形成 C. 市场经济体制建立 D. 冲破传统观念束缚 14. 他一生从事原子弹研究，积劳成疾，身患癌症，于1986年不幸逝世。他是 A. 黄继光 B. 邓稼先 C. 屠呦呦 D. 杨利伟 15. 古希腊史家希罗多德在《历史》中记载：埃及人虔诚敬畏神灵，巴比伦人精通天文测量， 印度人部落众多风俗各异。这些描述表明古代世界文明具有 A. 多元性 B. 连续性 C. 统一性 D. 封闭性 16.15世纪意大利哲学家皮科 ·德拉 ·米兰多拉在《论人的尊严》中宣称：“人是世间最伟大 的奇迹，他可以自由选择成为野兽或天使。”这一言论体现了当时流行的 A. 蒙昧主义 B. 重商主义 C. 人文主义 D. 理性主义 17. 孟德斯鸠主张“以权力制约权力，以权力平衡权力”。这一思想最早实践在 A. 英国《大宪章》 B.《 拿破仑法典》 C.《 人权宣言》 D. 美国1787年宪法 18.1917年9月，列宁在《布尔什维克能保持国家政权吗?》中指出，俄国无产阶级有“千百 万被剥削劳动者”支持，革命已具备“胜利的一切客观条件”。此分析主要体现了 A. 人民群众创造历史 B. 阶级斗争推动历史 C. 社会存在决定意识 D. 英雄决定历史进程 19. 第二次世界大战后，杜鲁门及其顾问意识到“比起维持与苏联战时合作 的心愿，他们将重建西欧看得更重”。为此，美国采取的行动是 A. 成立“华约” B. 发行“欧元” C. 发动“热战” D. 实施马歇尔计划 20. 右图为矗立于联合国总部北花园内的青铜雕塑“铸剑为犁”,其形象 地反映了当今时代主题是 A. 合作与竞争 B. 生态与环保 C. 和平与发展 D. 反恐与禁毒 历史试题 第3页(共4页) 历史试题 第4页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题(本大题共3题，21题13分，22题14分，23题13分，共40分。) 21. 春秋战国时期，社会经历着剧烈而深刻的变革，思想文化领域群星闪耀，共同铸就了中华 文明的辉煌篇章。阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料 面对天下秩序逐步崩解的现实，旧有礼制逐步变形。东周天子虽有“共主”名义， 却无力控制诸侯，政治局面动荡。然而，这一“礼崩乐坏”的时代，也催生了新的活力。诸侯 争霸虽带来征战，却也促进了华夏民族与戎、狄、蛮、夷的交融，如楚国从自认“蛮夷”到后 来接受周礼，深度融入华夏体系，充分体现了中华民族共同体的多样性和包容性。与此同时， 社会阶层流动加剧，士人群体崛起。他们周游列国，聚徒讲学，掀起了诸子百家争鸣的高潮。 儒家倡导“仁政”与民本，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”;墨家注重实践与逻辑；法家 主张“以法治国”,强调严明的律令。百家之学同源异流，相互辩驳又取长补短，奠定了中华 文明的思想根基，其影响绵延至今。 —摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 (1)根据材料，指出春秋战国时期“礼崩乐坏”背景下催生了哪些新的社会活力。(3分) (2)根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期思想文化领域呈现的特征，并分析形成 这一特征的原因。(6分) (3)综上所述，从“铸牢中华民族共同体意识”的角度，谈谈你从春秋战国时期民族交融 与思想发展中获得的启示。(4分) 22. 时代潮流奔涌不息，中国在改革开放浪潮中奋勇前行。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 中国的对外开放史可以分为四个主要阶段：1978—1992年为对外开放启动阶段； 1992—2001年为对外开放深化阶段；2002—2012年为规则化开放阶段；2013年至今为大国开 放阶段。在深化阶段，邓小平南方谈话后确立社会主义市场经济体制为改革目标，对外开放战 略不断深化；我国利用外资跃上新台階,开放向内地推进，特殊经济区增加新种类；实行汇率 并轨与经常项目可兑换，对外贸易实现快速增长。 ——摘编自隆国强《不断提高开放水平，推动构建新发展格局，实现高质量发展》 材料二 1978 年以来我国部分年份城 乡居民收入对比简表 年份 城镇居民人均可支配收入（元） 农村居民人均可支配收入（元） 1978年 343.4 133.6 1990年 1.510.2 686.3 2000年 6255.7 2282.1 2017年 36396.2 13432.4 2021年 47411.9 18930.9 (1)根据材料一，指出我国对外开放深化阶段的时间范围，并结合所学知识分析这一时期 中国经济发展在体制机制上发生了哪些重要变化。(6分) (2)根据材料二，概括1978—2021年我国城乡居民可支配收入的变化趋势，并结合所学知 识指出导致这一变化的历史性决策。(4分) (3)综合材料并结合所学知识，简析深化改革开放对推动我国经济发展的意义。(4分) 23. 制度创新是社会转型的重要动力。阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一 1688年，英国议会邀请信奉新教的威廉和玛丽共同入主英国，这场几乎没有流血 的变革被称为“光荣革命”。次年，议会通过《权利法案》,明确规定国王未经议会同意不得 停止法律效力、不得征税、不得在和平时期维持常备军，确立了议会在国家政治生活中的最高 地位，英国逐渐形成君主立宪制。1789年法国大革命爆发后，制宪议会颁布了《人权宣言》, 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度。1804 年，拿破仑颁布《法国民法典》(又称《拿破仑法典》),把大革命的成果以法律形式固定下 来，这部法典成为资本主义世界的经典法典。 ——摘编自齐世荣总主编《世界史 ·近代卷》 (1)根据材料一，指出英国“光荣革命”后确立的政治制度，并结合所学知识概括《权利 法案》的核心原则。(4分) 材料二 英、法资本主义制度建立对比简表 项 目 英国 法国 革命开始标志 1640年议会重新召开 1789年攻占巴士底狱 重要文献 《权利法案》(1689年) 《人权宣言》(1789年) 《拿破仑法典》(1804年) 政治制度 君主立宪制 共和制(后经反复，最终确立) 基本特点 渐进、妥协、以法律限制王权 激进、彻底、以暴力推翻旧制度 —摘编自齐世荣总主编《世界史 ·近代卷》 (2)综合上述材料，比较英法两国在资产阶级革命中颁布的重要文献有何共同点?并结合 所学知识分析法国《拿破仑法典》的历史意义。(6分) (3)请上述材料中任意提取一条信息并据此拟定一个与“制度创新”相关的观点。(3分) $