2026年河北省中考化学模拟测试卷十四

2026年河北省九年级巩固练习（十四） 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号1234 5 67 8910 答案C D CC A B 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)物理Si0,(2)合成(3)质子数 12.（1)分子不断运动（2)大(3)常温下，碳的化学性质不活泼（4)钾 13.(1)减小(2)饱和(3)易溶(4)NaC1>Mg$04(5)氢氧化钠 14.(1)冶炼金属（合理即可）(2)原子(3)2：1(4)有机物(5)缓解温室效应（合理即可） 15.(1)增大反应物接触面积，使反应更快更充分CuS0+Zn一C1+ZnS04（合理即可) (2)使锌和铁完全反应，与铜分离（合理即可）(3)过滤铁 16.(1)能铁粉与空气中氧气接触面积增大 (2)倒置的U型管左侧液面高于右侧液面CO,+2Na.OHNa,CO+H0由于二氧化碳能溶于水也会使液面 升高，设计右侧实验的目的是排除水对实验的干扰（合理即可) 17.任务一：【实验1】(1)有气泡产生(2)AgN0 任务二：【分析原理】氧气和水 【分析讨论】(1)铁生锈消耗瓶中的氧气，瓶内压强减小，导致稀盐酸被吸入瓶中（合理即可） (2)稀盐酸与剩余的铁反应生成气体，使瓶内压强增大bc 【反思拓展】密闭保存（合理即可） 18.(1)完全(1分) (2)解：设参加反应的高锰酸钾的质量为x。 2KMn0,△K,Mm0,+Mn0,+02↑(1分) 316 32 1.6g 316x x=316×1.6g=15.8g(2分) 321.6g 32 该高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量分数为15,8E×100:79%(1分) 20g 答：该高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量分数为79%。 化学（十四）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（十四） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 可能用到的相对原子质量：O-16K-39Mn-55 密 学校 题号 二 . 得分 班级 得分 评卷人 一 姓名 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 考场 1. 2026年全国两会环保核心聚焦“蓝天碧水净土，双碳与新能源”。下列不属于新能 源的是( ) A.氢能 B.太阳能 考号 封 C.天然气 D.水能 2.实验室制取二氧化碳的部分操作如图1所示，其中正确的是( 座位号 燃着的 燃着的 术条 木条 石 稀盐酸 : B C 检查气密性 添加试剂 检验气体 气体验满 . 图1 3.芯片已成为AI算力的物质载体和智能应用的硬件基石。三氟化氮(NF,)是优良 的等离子蚀刻气体，用于蚀刻硅芯片。已知F,中氟为-1价，则氮元素的化合价 线 为() A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 4.2026年“节水中国行”主题宣传活动于3月22日-28日在全国集中开展。下列关 于水的说法正确的是( A.地球上水资源非常丰富，不需要节约用水 B.水有一定的自净能力，可以随意向水中丢垃圾 C.为了节约用水，农业上采用滴灌或喷灌代替大水漫灌 D.电解水可以生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 化学（十四）第1页（共6页） ■ 5.“关注食品安全，关爱身体健康”已经成为社会共识。下列说法错误的是() A.禁止使用任何食品添加剂，避免危害健康B.要合理用药，不可随意服用 C.不吸烟，不沾染毒品 D.适量服用补钙剂可以预防骨质疏松 6.硅是计算机芯片的基体材料。高温下氢气与四氯化硅反应制硅的化学方程式为2H2+SCL 高温Si+4HC1,该反应所属的基本反应类型是( A.化合反应 B.置换反应 C.分解反应 D.复分解反应 7.科学利用和调控反应可以使化学更好地造福人类。下列有关燃烧的说法错误的是( ) A.蜡烛在氧气中燃烧几乎不会产生黑烟 B.生活中通过调节燃气阀门调控火力大小 C.火箭发射时，液氢和液氧汽化后被点燃是为了增大接触面积使燃烧更剧烈 D.发生火灾时用水灭火降低了可燃物的着火点 8.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前、后各物质的质量分 数如图2所示。下列说法错误的是( 70% A.b=8% 40% 42% B.乙物质一定不是单质 14%6%4 10% C.参加反应的甲和丁的质量比为3：14 甲乙丙 甲乙丙丁 反应前 反应后 D.丙一定是该反应的催化剂 图2 9.下列实验方案能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别O2和CO2 观察颜色 B 除去硫酸铜溶液中的少量硫酸 加入足量的氧化铜，充分反应后过滤 探究甲烷的组成元素 点燃甲烷，火焰上方罩一个干燥烧杯，观察现象 0 除去稀盐酸中少量的硫酸 加入过量的BaCl2溶液，过滤 10.化学兴趣小组欲对实验室制取二氧化碳实验后剩余废液的组成进行探究。小组同学取少量反 应后的废液，然后将碳酸钠溶液缓慢逐滴加入，测得反应过程中pH的变化如图3所示。下列 说法错误的是() A.废液中的溶质有CaCl和HCI 10.5 B.a点的实验现象为有气泡产生 3.5 C.b~℃过程中没有化学反应发生 20 406080Na2CO3溶液 的体积/mL D.向d点的溶液中滴加BaCl溶液会有沉淀产生 图3 化学（十四）第2页（共6页） ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11.(4分)智能手机已经普及到我们的生活中，智能手机中应用了多种材料。 (1)芯片是智能手机的大脑，制作材料主要是硅(S)等半导体及金、银、铜等导电性良好的材 料。导电性是物质的 (填“化学”或“物理”)性质。生产硅的原料中含有其+4价 的氧化物，该氧化物的化学式为 (2)有些智能手机的相机镜头使用了塑料，塑料属于 (填“合成”或“天然”)材料。 (3)智能手机的液晶显示屏使用了由铟(In)、镓(Ga)或锡(Sn)制成的透明电极。钢、镓、锡属于 不同种元素是因为它们原子中的 不同。 12.(4分)中华优秀传统文化中蕴含着丰富的化学知识。 (1)“花气袭人知骤暖”出自陆游的《村居书喜》。从微观角度看，“花气袭人”的原因是 (2)《吕氏春秋》中对青铜有“金（指铜）柔锡柔，合两柔则为刚”的记载。古代青铜器的硬度比纯 铜 (填“大”或“小”)。 (3)《清明上河图》是北宋水墨画。此画能保存至今而不变色的原因是 (4)《周礼·考工记》记载，利用草木灰（含KCO,)和贝壳烧成的灰混合加水后所得的溶液洗涤 丝帛。K,CO,在农业生产中可以用作 肥。 13.(5分)青盐是以盐湖卤水为原料在盐田中晒制而成的盐。青盐中除了NaCI还含有MgC2、 Mg$O等，三种物质的溶解度曲线如图4所示，常温(20℃)下，溶解度的相对大小如下表所示。 A溶解度/g MgCl 70F B 溶解度/g 一般称为 60 <0.01 难溶 50 MgSO 40 NaCl 0.011 微溶 30 110 可溶 20 020406080100温度/℃ >10 易溶 图4 (1)70-100℃，随温度升高，硫酸镁的溶解度 (2)盐湖卤水晒盐后的母液是氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (3)氯化钠和氯化镁都是 （填“难溶”“微溶”“可溶”或“易溶”)物质。 (4)20℃时，氯化钠和硫酸镁饱和溶液溶质质量分数的大小关系是 (5)除去氯化钠溶液中含有的少量氯化镁，可以在溶液中加入适量的 溶液，然 后过滤。 化学（十四）第3页（共6页） 14.(5分)我国科学家实现了利用二氧化碳合成葡萄糖和油脂的突破，首先通过电化学耦合生物 发酵将二氧化碳转化成为一氧化碳，一氧化碳和水再转化成长链产品，其中一个反应的微观过 程如图5所示。 0 氢元素 一定条件 氧元素 甲 丙 碳元素 图5 请回答下列问题： (1)写出物质甲的一种用途： (2)该过程中化学反应的微观实质是 (选填“分子”或“原子”)的重新组合。 (3)参加反应的乙和生成的丙的分子个数比为 (4)从物质分类角度看，生成物丙属于 (选填“有机物”或“无机物”)。 (5)利用二氧化碳合成葡萄糖和油脂的意义是 (写一条即可)。 15.(5分)化学活动小组的同学们用铁和硫酸铜溶液进行金属活动性顺序探究实验，为了从废液 (含有FSO4、CSO4)中回收铁、铜，并制取硫酸锌固体，设计的流程如图6所示。 过量稀硫酸 步骤② 滤渣b 操作X 过量锌粉 滤渣a 滤液B 滤渣c 步骤① 步骤③ 操作X 操作X 废液 适量锌粉 ·滤液A 步骤④ ZnSO,固体 →滤液A 图6 请回答下列问题： (1)步骤①中加人过量锌粉而不是锌粒的原因是 该过程中 发生反应的化学方程式为 (写一个)。 (2)步骤②中加入过量稀硫酸的目的是 (3)步骤③中操作X的名称是 得到滤渣c的成分是 16.(5分)某创新实验小组的同学们设计了如图7、图8所示的实验，请回答下列问题。 (1)图7是探究铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶 底部少量的水 (选填“能”或“不 装有铁粉 能”)换成细沙，铁丝在空气中加热只出现红热现 氧气 的洗耳球 铁丝 象而不能燃烧，但用洗耳球吹出的铁粉却在空气 中能够燃烧原因是 图7 化学（十四）第4页（共6页） (2)图8是同学们设计的证明CO2与NaOH溶液反应的实 石蜡 验，实验中能够说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应 CO 的现象是 写出二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的化学方程式： NaOH溶液 水 图8 ,设计U型管右侧实验的目的是 17.(7分)蒸气眼罩的主要作用是热敷舒缓眼部、缓解疲劳与干涩，适用人群是长期用眼的学生、 办公人群等，兴趣小组同学们对蒸汽眼罩开展了下列探究活动。 【查阅资料】蒸汽眼罩由无纺布眼罩和发热体构成，发热体内含有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石 (起保温作用，减缓热量散失，不与酸反应)、高吸水树脂（具有良好的储水性能，受热后能释放 水蒸气，不与酸反应)等 任务一：验证蒸汽眼罩发热体内含有铁粉和氯化钠 【实验1(1)小杰同学取部分发热体内的固体粉末，放入试管中，滴加稀盐酸，观察到 证明发热体内含有铁粉。 (2)小红同学另取少量发热体内的固体粉末于烧杯中，加入足量水，用玻璃棒搅拌，过滤后取上 层清液于试管中，加入 溶液，产生白色沉淀，证明发热体内含有氯化钠。 任务二：探究蒸汽眼罩发热原理及影响因素 【分析原理】蒸汽眼罩是利用铁生锈放出热量的反应原理：铁生锈实际上是铁跟空气中的 共同作用的结果。 【实验2】该小组用传感器开展“影响铁锈蚀因素”的探究，设计如图9所示实验装置并完成实 验。实验过程中，传感器采集数据绘制得到如图10所示的图像。 A温度/℃ 来压强/kPa 注射器 压强 传感器 温度 数据 采集器 采集器 电脑 500mL 锥形瓶 4时间/s 24时间/s 甲 图9 图10 【实验步骤】①检查装置气密性； ②添加试剂，将5g铁粉和2g活性炭粉加入锥形瓶，稍等片刻后加入2mL氯化钠溶液； ③立即塞紧橡胶塞，橡胶塞上已插有一支装有5L稀盐酸的注射器及传感器； ④观察现象，采集数据。 化学（十四）第5页（共6页） 【分析讨论】(1)实验进行一段儿时间后，同学们发现注射器中的稀盐酸就会自动进 入到锥形瓶内，请分析原因：」 (2)图10-乙中cd段压强上升的原因是 ab段与 段对比说明氯化钠可以加快铁的锈蚀。 【反思拓展】通过以上探究你认为保存蒸汽眼罩的措施： (写一条)。 18.(5分)实验室有一瓶含杂质的高锰酸钾样品，某兴趣小组的同学取该样品20g放入 试管中加热制取氧气（杂质不参加反应），测得产生氧气的质量与加热时间的关系如 密 图11所示。请回答： (1)加热t4min时，高锰酸钾 (填“完全”或“未完全”)反应 (2)该高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量分数（要求有必要的化学方程式和计算步骤）。 A产生氧气的质量/g 1.6------ 0.8 t4加热时间/mim 图11 ■ 化学（十四）第6页（共6页）