2026年学科素养评价练习历史(一)-【衡水金卷·先享题·信息卷】2026年高考历史学科素养评价练习（安徽四川专版）

评价练习 历史（一） 2026年学科素养评价练习 历史（一） 9 命题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力 Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 题号 题型 分 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 值 (主要内容) I 瓜 ① 9 ③④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 3 中华早期文明的特征 V 中 0.6 2 选择题 3 汉代的边疆开发 中 0.6 3 选择题 3 魏晋南北朝时期的婚姻观念 L 中 0.6 4 选择题 3 宋朝的民族关系 难 0.5 5 选择题 3 明清时期的思想 中 0.6 6 选择题 3 第二次鸦片战争 中 0.6 7 选择题 3 国民大革命 中 0.6 8 选择题 3 国民经济的调整 中 0.6 选择题 3 新时期社会主义精神文明建设 易 0.7 10 选择题 3 古埃及文明 难 0.5 11 选择题 3 中古西欧的庄园法庭 V 中 0.6 12 选择题 3 新航路的开辟 V 中 0.6 13 选择题 3 英国工人运动 / 中 0.6 14 选择题 3 启蒙运动 V 中 0.6 15 选择题 3 经济大危机 难 0.5 16 选择题 3 二战后的国际格局 中 0.6 17 非选择题 25 中西方科技的发展与传播 中 0.6 巴 20世纪50年代中国争取海外留学 非选择题 15 中 0.6 生归国 19 非选择题 12 对中国古代消费观的探讨 难 0.5 ·1· A可 评价练习 历史（一） 参考答案及解析 历史（一） 一、选择题 不符合史实，排除。 1.C【解析】材料表明，安徽蚌埠禹会村遗址出土的陶7.B【解析】根据表格信息可知，政治动员从思想、群 器，既有黄河下游地区、中原地区龙山文化的特点，还 众、军事三个层面为革命推进提供核心支撑，故选B 有苏北地区、长江流域、江汉平原地区同时期文化的 项。“唯一途径”表述绝对，排除A项；“工农运动主 特色，说明该地区成为早期区域文化交融的枢纽，故 导”的说法与史实不符，排除C项；“完全”一词忽视 C项正确。A、B、D三项在材料中均无法体现，排除。 了两党潜在的阶级分歧，排除D项。 2.C【解析】从材料看到，位于蒙古国南戈壁省巴彦布：8.A【解析】从材料看到，毛泽东在广州中央工作会 拉格要塞遗址中出土了大量带有汉朝文明因素的物 议上重申“没有调查，没有发言权”的核心观点，这有 品和尸骨，根据出土物品、科学检测可知，这些尸骨为 利于全党坚持实事求是的思想路线，正确认识当时国 汉朝不同时期驻守当地的将士，这反映出汉代积极进 民经济的发展形势，体现出其着眼于国民经济的调整 取的边疆政策，因此C项正确。A项“对汉文化的认 与恢复，A项正确。B项“开始”的说法从材料无法得 同”的说法从材料无法得出，排除；B项“西域”的说 出，排除；C项“三线建设”的说法与材料所述时间不 法与材料信息不符，排除；D项“和亲”的说法从材料 符，排除；D项与材料主旨不符，排除。 无法体现，排除。 9.D【解析】从材料看到，全国政法工作会议提出要 3.B【解析】从材料看到，不论是王欢妻还是屠氏女， 搞好社会治安综合治理，这有利于社会风气的进一步 都对婚姻之事表现出一定的自主意愿，这体现出当时 净化，因此D项正确。依法治国方略为1997年中共 个体意识有所觉醒，因此B项正确。A项“实现”的 十五大提出，A项所述与材料时间不符，排除；B项 说法过于绝对，排除：C项“被抛弃”的说法不符合史 “转移”的说法从材料无法体现，排除；C项“法制化 实，排除：D项“政府”的态度从材料无法得出，排除。 趋势”的说法在材料中无法体现，排除。 4.D【解析】从材料“不能以为我害”“此诚经久之策” 10.C【解析】从材料看到，古埃及王室和贵族陵寝中 等信息看到，宋朝的边境贸易与王朝安全紧密相关， 常见到有关酿酒的壁画，酿酒需要大量的农作物，因 因此D项正确。A项“纳入朝贡体系”的说法从材料 此可推知古埃及农业经济获得了一定发展，因此C 无法体现，排除；B项不符合材料主旨，排除；C项“对 项正确。A、B、D三项均从材料中无法得出，排除。 交易双方有利”的说法与材料信息不符，排除。 11.A【解析】从材料看到，中世纪的西欧，庄园主可 5.B【解析】从材料看到，王阳明强调“以天地万物为 以在自己的庄园内对居民进行审判和惩罚，这反映 一体，其视天下之人，无外内远近，凡有血气，皆其昆 出封建庄园的割据性，因此A项正确。B项“不断削 弟赤子之亲”，这蕴含着一定的平等观念，因此B项 弱”的说法从材料无法得出，排除；C项与材料信息 正确。阳明心学仍属于儒学，A项“抛弃了”的说法 无关，排除；D项与材料主旨不符，排除。 不符合史实，排除：C项“民主”的说法从材料无法得12.C【解析】由材料“共运回约12000磅胡椒，获得 出，排除；D项“天人感应”的说法与材料无关，排除。 了丰厚的利润”可知，新航路的开辟增强了区域之间 6.A【解析】从材料看到，清廷全力围剿国内农民起 的联系，故C项正确。“大西洋贸易”的说法与材料 义军，对抵抗外来侵略的意识不足，这从侧面反映出 信息不符，排除A项；B项在材料中无法体现，排除； 清政府近代民族意识的淡漠，因此A项正确。B项 材料未提及胡椒是否成为东西方关注的焦点，排除 “帝国主义”的说法与材料时间不符，排除；C项与材 D项。 料无关，排除；清政府的政治中心始终位于北方，D项：13.A【解析】从材料看到，1868年英国全国职工大会 ·1 AH 历史（一）》 参考答案及解析 成立后，工人运动互相支援，形成全国性力量，这体 (2)原因：文艺复兴的推动：近代科学的兴起：政府 现出英国全国职工大会的成立增强了工人运动的组 的重视；部分科学家、政治家的努力；资本主义经济 织性，因此A项正确。1868年巴黎公社运动尚未发 的发展；民族国家的形成；相对稳定的政治环境。 生，B项与史实不符，排除；C项与史实不符，排除；D (10分，任答五点即可) 项与材料主旨不符，排除。 (3)特点：主体官方化；内容实用化；译者多元化；机 14.D【解析】从材料看到，卢梭认为“未加谨慎考虑 构类型多样化。(6分，任答三点即可) 和审慎斟酌…就会变得多么有害”，其重在宣扬理 路径：人员流动；经贸往来；官方外交。(3分，其他 性主义，因此D项正确。A项“否定人性本善”的说 答案言之有理亦可) 法不符合材料主旨，排除；B项“挑战社会规则”的说 18.(1)特点：党和政府高度重视；多种渠道广泛宣传； 法从材料无法体现，排除：C项“反对宗教权威”的说 重视保障留学生的回国待遇；舆论协助和外交努力 法从材料无法得出，排除。 相结合；经历艰难曲折。(8分，任答四点即可) 15.D【解析】1929一1933年经济大危机导致资本主 (2)意义：为国民经济恢复和社会主义建设提供人 义世界贸易萎缩、金融秩序崩溃，各国为自救，纷纷 才；彰显了新中国的凝聚力与国际形象；激发了知识 采取“以邻为壑”的政策，加剧了全球性的“货币 分子建设祖国的热情；推动了科技和教育的发展。 战”，严重恶化了世界经济形势，因此D项正确。虽 (7分) 然美国宣布放弃金本位，但金本位制度并未彻底终 19.示例： 结，还有其他国家仍在使用金本位，排除A项；材料 论题：中国古代节俭观念推动了中华文明的进步。 中提到的“美元集团”虽然涉及多个国家，但并未形 (2分) 成稳定的区域经济集团，且这一集团更偏向于金融 关键词：古代农耕经济、汉唐统治政策、古代儒家节 合作而非全面的经济合作，排除B项；美国放弃金本 俭理念。(2分) 位、美元贬值和组建“美元集团”的行为更多是出于 中国古代长期以农耕经济为主，生产力水平有 应对经济危机的需要，而不是为了促进资本主义世 限，粮食产量总体不高；开明的统治者往往提倡节 界市场的发展，排除C项。 俭，如汉初统治者提倡节俭，减少财政支出，采取“与 16.C【解析】从材料看到，20世纪60年代中期以来 民休息”的政策，唐太宗轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从 苏联对一些国家往往采取薄来厚往的贸易政策，以 简：各学派思想特别是儒家思想长期推崇节俭理念， 高于国际市场价格进口该国产品，以低于国际市场 将节俭理念与道德修养联系起来。节俭观念的盛 价格向该国出口苏联物资，这是为了和美国争霸世 行，有利于维护小农经济的稳定，促进了古代社会经 界而对一些国家采取的拉拢政策，因此C项正确。 济的发展；统治者奉行节俭观念，有利于官僚队伍的 A项与材料信息无关，排除；社会主义阵营在20世 清廉，有利于减轻民众的经济负担，有利于缓和社会 纪60年代名存实亡，B项不符合史实，排除；D项 矛盾，促进古代政治文明的发展。总之，节俭观念的 “可持续发展”的说法从材料无法得出，排除。 长期盛行塑造了中华文化的价值取向和基本形态， 二、非选择题 推动了中华文明的进步。(8分) 17.(1)内涵：重用科技人才；会通中西科技；重视科技 (“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准) 竞争；服务明朝统治。(6分，任答三点即可) ·2· AH2026年学科素养评价练习 答题纸·历史（一） 学校： 班级： 姓名 正确填涂 准考证号 考场号： ■ 涂范 错误填涂 0四四0四0四0四0四000四0四0四 座位号： 以X 语闪 I工T工工工中工中工 ■ 2刃2刀2刃2刃2刃2刃2刀2刃2刃2 姓名XXX 考号XXXXXXXXX 3I33I3I3333I3I3 ④④中四④④④4四④④ 贴条形码区 515151555151555 ■ 66616666666 77 1770717707 77 考场号XX 座位号XX 8I88I888I8888 9I99999I999I9I 缺考 填涂说明，缺考考生由监考员用2B 标记 铅笔填涂准考证号及左边缺考标记) 一、选择题（每小题3分，共48分） ■ 1AIBCD 6AIB图CMD 11AIB图CMD 16IB图MD 2IB图CMD 7 A BI C D 12 A B]CD 3AIB图CMD团 8AIBC0四 13AIB图MI 4AB图CD) 9AIB图CD 14四B图C0D ■ 5IB图CUD 10AIB图CMD 15IB图CDU 二、 非选择题（共52分） 17.(25分) (1)6分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题纸·历史（一）第1页（共3页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)10分 (3)9分 18.(15分) (1)8分 (2)7分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题纸·历史（一）第2页（共3页） A 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19.(12分) 请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题纸·历史（一）第3页（共3页）2026年学科素养评价练习 历史（一） 本试卷共8页，19题。全卷满分100分，建议用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的 指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在 试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.据考古研究，距今约4100年的安徽蚌埠禹会村遗址出土的各类陶器，既有准河中游地区强烈的 文化个性，又兼有黄河下游地区、中原地区龙山文化的特点，同时还具有苏北地区、长江流域、江 汉平原地区同期文化的特色。这说明该地区 A.首先制造和使用各种类型陶器 B.最早出现农业和手工业的分离 C.成为早期区域文化交融的枢纽 D.拥有领先世界的陶器制作技术 2.位于蒙古国南戈壁省的巴彦布拉格要塞遗址中出土了大量汉朝兵器、铠甲甲片、马具、五铢钱， 以及一些瓦当碎片和印章（部分如图1所示）。通过DNA检测，要塞遗存尸骨大部分都属于汉 族，通过同位素和碳十四检测，这些人并非同一时期被埋葬，尸骨之间有着较大的年代差异。这 反映出 0@ O w7 司>国B 知ǒ团.8 ▣吸（恒侧 图1 A.周边民族对汉文化的认同 B.汉朝西域基层治理初见成效 C.汉朝积极进取的边疆政策 D.汉初和亲政策推动民族交融 历史（一）第1页（共8页） 8.1961年3月，毛泽东在广州召开的中央工作会议上发表讲话，回顾了1929年红四军第七次、第 八次代表大会推行错误路线，直至古田会议恢复正确路线的历史过程。结合第二次反“围剿”期 间白云山地形勘察等实战案例，重申“没有调查，没有发言权”的核心观点。这些重要论述 A.着眼于国民经济的调整与恢复 B.表明党开始重视自身历史研究 C.体现了西南三线建设的紧迫性 D.反映出党中央备战意识的增强 9.1986年2月，全国政法工作会议明确提出：“近几年的实践证明，社会治安综合治理实质上就是 一项教育人、挽救人、改造人的系统工程。要做好这项工作，根本的方法是走群众路线。不能只 靠哪一个部门，而是要靠全党全社会；不能只用哪一种方法，而是要用千百种方法；不能只抓一 阵子，而是要长期坚持。”这 A.推动了依法治国方略深入贯彻 B.说明党的工作重心发生了转移 C.反映出民主进程的法制化趋势 D.有利于社会风气的进一步净化 10.古埃及王室和贵族陵寝中常见到有关酿酒的壁画（如图2、图3）。另据近年考古发现，距今约 5000多年前，埃及已存在一次可酿造啤酒2.24万升的啤酒厂。据此可推知，古埃及 图2 图3 A.工匠生产积极性得到提升 B.自耕农户数量有所增加 C.农业经济获得了一定发展 D.法老重视发展酒品贸易 11.中世纪的西欧，庄园主可以在自己的庄园内对居民进行审判和惩罚。在庄园法庭上，庄园主作 为审判官和执行官，拥有对居民的绝对权力，而法庭上的判决也不受其他司法机构的干预。这 体现出当时 A.庄园的封建割据性 B.国君权力不断削弱 C.庄园主的愚昧无知 D.司法权力逐渐独立 历史（一）第3页（共8页） 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（25分) 材料一必若博求道艺之士，虚心扬榷，令彼（指西方）三千年增修渐进之业，我岁月间拱受其 成，以光昭我圣明来远之盛，且传之史册曰历理大明，历法至当，自今伊始，复越前古，亦綦 快已！ 臣等愚心，以为欲求超胜，必须会通；会通之前，先须翻译。…翻译既有端绪，然后令甄 明《大统》、深明法意者，参详考定，熔彼方之材质，入《大统》之型模。 —摘编自徐光启《历书总目表》等 材料二伴随着对科学的崇尚，真正意义的近代科技学术团体在英国出现。培根在《新大西 岛》中描绘了自己所追求的向往的理想科技社会蓝图。贝尔纳写道：“因为受了培根宣传的鼓 励，他们开始想到一种积极的组织，经过详为考虑的、目的在于通过合作的努力，来赢取自然界 的秘密。”1645年伦敦成立了“无形学会”，也称“哲学学会”，它是科学家的活动场所，也是英国 皇家学会的前身；1662年英国皇家学会成立，它是近代科学的摇篮，是世界上第一个真正的国 家科学院。 一摘编自黄立勋《简析近代欧洲哲学发展线路与世界科技中心转移的契合因》 材料三洋务派创办的译书机构最具代表性的是京师同文馆和江南机器制造总局翻译馆。京 师同文馆翻译的科技书籍有：《格物入门》《化学指南》《天学发轫》等；1868年增设译书馆，译员 由中外人士组成。江南机器制造总局翻译馆出版了不少科技书籍译著，如《地学浅释》《决疑数 学》等。洋务派还创办了多由外国人主持的广学会、科学仪器馆等译书机构。 摘编自粟多树《西方科技在中国近代传播的途径分析》 (1)根据材料一，概括徐光启科技思想的内涵。(6分) 历史（一）第5页（共8页） 18.阅读材料，完成下列要求。（15分) 材料新中国成立后，党和政府高度重视争取海外留学生早日回国参加工作。1949年12月18 日，周恩来总理通过北京人民广播电台，代表中国共产党和中央人民政府，诚恳邀请在海外的 留学生回国参加新中国建设。为了配合海外留学生早日顺利归国，新中国政府采取了一系列 措施，主要有：成立争取海外留学生回国的领导机构；调查了解海外留学生基本情况并动员留 学生回国；对回国留学生进行登记、招待、组织学习和安排就业。 1953年之前，历经各种磨难，留英、留日学生回国问题基本得到妥善处理，唯独留美学生回 国问题迟迟得不到解决。新中国政府展开了富有成效的斗争，首先，积极加大宣传力度，打消 留学生心中的误会；其次，积极帮助留学生解决实际困难。在1951年美国政府无理扣押中国 留学生时，中国政府予以坚决回击。整个50年代，约有2500名海外学子和专家学者陆续回到 祖国，他们中的绝大部分成为新中国各行业的栋梁。 一摘编自李鹏《建国初期争取海外留学生回国的历史考察》 (1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代中国争取海外留学生回国的特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪50年代中国争取海外留学生回国的意义。(7分) 历史（一）第7页（共8页）