11.《反对党八股（节选）》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

主观 主义 反对主观主义以整顿学风 宗派主义 反对宗派主义以整顿党风 党八股 反对党八股以整顿文风 毛泽东同志作了三个动员报告： 整顿学风 《改造我们的学习》 整顿党风 《整顿党的作风》 整顿文风 《反对党八股》 1942年，为总结历史经验，肃清王明“左”倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马克思列宁主义的水平，争取抗日战争的最后胜利， 党中央开展了全党的整风运动。其内容是“整顿三风”，即： 2 导学要求 ①解题 【党八股】革命队伍中某些人所写的文章不分析事物， 只是搬用革命的名词术语，空话套话连篇，不解决实际问题 【反对党八股】鲜明表明文章观点，本文是很有特色的战斗檄文 ②标注段序，用荧光笔标出党八股的几条罪状 ③结合学习提示，分析写作背景。 ④速读全文，用红笔批注论证方法。 ⑤精读第二、六段，梳理论证思路 1.细读第二段，分析论证思路 2.找出全文的论证方法 讨论 举例论证 斯大林在七月三日发表了一篇演说（P88-2-7） 《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？（P88-倒4） 如《苏联共产党（布）历史简要读本》结束语第四条所说的那样(P89-3-14) 这就是《苏联共产党（布）历史简要读本》结束语第五条所说的方法(P89-3-19) 曾经看见过这样一个标语：“工人农民联合起来争取抗日胜利。”(P90-4-2) 比如军事指挥员，他们并不对外发宣言(P91-5-倒4) 引用论证 “懒婆娘的裹脚，又长又臭”（P88-2-2） 俗话说：“到什么山上唱什么歌。” “看菜吃饭，量体裁衣。”（P88-倒3） 鲁迅曾经批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓决不是战斗。”（P89-3-5） “对牛弹琴” 这句话，含有讥笑对象的意思(P90-4-12) 其结果，往往是 “下笔千言，离题万里”(P92-7-倒2) 展 对比论证 斯大林在七月三日发表了一篇演说……要是我们的老爷写起来（P88-2-7） 科学的东西……主观主义和宗派主义的东西……（P89-3-5） 大学毕业……但我们是革命党，是为群众办事的(P90-5-5) 比喻论证 “懒婆娘的裹脚，又长又臭”（P88-2-2） 何况这是党八股，简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。(P90-4-倒6) 上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很(P90-5-1) 你们去看一看中药铺，那里的药柜子上有许多抽屉格子（P91-6） 拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次(P92-7-3) 假设论证 如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想些什么东西，能够做成知心朋友吗？(P90-4-倒3) 如果听其发展下去，其结果之严重，可以闹到很坏的地步（P93-8-3） 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是懒婆娘的裹脚，又长又臭。 重点分析 思考“第一条罪状”：提出的问题是什么？怎样分析问题的？危害是什么？如何解决问题？ 为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞呢？只有一个解释，就是下决心不要群众看。 提出问题 分析问题 把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。 “我们应该研究一下，文章怎样写得短些，写得精粹些”。 篇幅：“长而空”“短而空”都不好； 内容：“精粹”，就是精炼纯粹。 （1）“群众见了就摇头”──不能有效地宣传群众； （2）“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”——危害群众。 危害 解决问题 党八股的第一条罪状之论证逻辑 提出分论点 分析批判 表现 后果 形态一 形态二 正反举例 引用 举例 得出结论 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。 长而空 短而空 斯大林的演说 我们的老爷写起来 最要反对的是言之无物的文章。 长篇巨著《资本论》 “到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣” “懒婆娘的裹脚，又长又臭” “下决心不让群众看” 比喻论证 作用：开宗明义，直接提出党八股有八宗罪，并说明分析方法是以毒攻毒，即从八个方面揭露八股的八大罪状 评1 文章是怎样论述党八股第一条罪状的？ 1、提出论点：空话连篇 言之无物 2、分析批判“空话”的两种表现形态：长而空、短而空。 3、得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。 罪状一：空话连篇 言之无物 破 立 长而空 短而空 短而精 看情形 罪状 具体表现 危害 根源 正确主张 空话连篇，言之无物 装腔作势，借以吓人 无的放矢，不看对象 语言无味，像个瘪三 甲乙丙丁，开中药铺 不负责任，到处害人 流毒全党，妨害革命 传播出去，祸国殃民 长而空 群众不看；散布坏影响，造成坏习惯 下决心不要群众看 禁绝空话；短而精；看情形 装样子故意吓人 不能反映真理，而是妨害真理 主观主义和宗派主义 讲科学讲真理实事求是 标语中“工人”的写法 人民群众看不懂，起不到作用 做宣传要看对象 不看对象 “学生腔”，语言不生动活泼 不能为群众办好事 不肯下苦工去学习语言 下苦功去学习民间、外国、古人的语言中有用的东西 罗列数字，堆砌概念 引导人家做概念游戏，不去思考事物本质 形式主义 学会运用马克思主义的方法观察、提出、分析和解决问题 不研究不准备不修改 到处害人 责任心不足 改正责任心薄弱的坏习惯 害党害革命 祸国殃民 论证思路：摆现象——论危害、根源——提办法 破 立 破立结合的论证方法 破和立是议论文的两种论证方式。破就是驳论，立就是立论。 驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。驳论的途径有三：驳论点、驳论据、驳论证。 立论是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解和主张。 这两种论证方式在议论文中不是截然分开的，常常是相互联系、交错使用的。在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点，以充分申述正面论点。采用这样的论证方法才更有力量，才能论述得更彻底。 论证思路：摆现象——论危害、根源——提办法 破 立 作者是随意安排“党八股” 八条罪状的顺序吗？ 空话连篇，言之无物。 装腔作势，借以吓人。 无的放矢，不看对象。 语言无味，像个瘪三。 甲乙丙丁，开中药铺。 不负责任，到处害人。 流毒全党，妨害革命。 传播出去，祸国殃民。 内容空洞 动机不纯 目的不明 缺少文采 形式主义 责任心不足 危害后果 思想内容 文章形式 根源 危害 表现 由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。 评2：结构 16 评2：结构 边破边立，过渡自然，前后照应，结构严密 (1)引论部分 （提出问题） (2)本论部分 （分析问题） (3)结论部分 （解决问题） 2—9段 列举八大罪状 论证其危害 和纠正的方法 第1段，指出党八股有八大罪状 第10段，必须抛弃党八股 采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风 反对党八股 总 分 总 挖根源 论危害 摆现象 提办法 破 立 破 立 评3：语言特色 1.比喻，灵活多样，富于变化:有的是一句话，有的却是整个的一个事例， 如以洗脸这件事的整个过程做例子，来比喻写文章必须认真负责。 2.排比和层递的修辞手法。 共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。 他们的宣传，乏味得很;他们的文章，就没有多少人欢喜看;他们的演说，也没有多少人欢喜听。 3.设问、反问等显示出作者高超的驾驭语言的能力。 为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。 长而空不好，短而空就好吗？也不好。 这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？ 4.在词语的运用上，通俗易懂，又生动有趣。 “懒婆娘的裹脚，又长又臭” “到什么山上唱什么歌” “看菜吃饭，量体裁衣” 歇后语 谚语 成语 “得胜回朝” “文人学士” “下笔千言，离题万里” “瘪三”“蹩脚” 文言词语 方言词语 “装腔作势”“无的放矢” “对牛弹琴”“莫名其妙” “津津有味”“祸国殃民” 检 请用“提问题，摆现象，析危害，探实质，谈做法”的思路论述中国式过马路，写一个议论文主体段。 请用“提问题，摆现象，析危害，探实质，谈做法”的思路论述中国式过马路，写一个议论文主体段。 “中国式过马路”——凑够一撮人就走，管它红灯绿灯——看似小事，实则折射出公共文明的深层危机。这种集体闯红灯的现象在城市街头屡见不鲜：行人无视信号灯，成群结队横穿马路，甚至在车流中穿行如常。其危害不容小觑：轻则扰乱交通秩序，降低通行效率；重则引发交通事故，威胁生命安全。据统计，我国每年因行人闯红灯导致的交通事故占比超过三成，无数家庭因此破碎。究其本质，这不仅是规则意识的缺失，更是“法不责众”心理与个体责任逃避的集中体现——当个体隐匿于群体之中，便以为可以消解违规的代价，用“大家都这样”来合理化自己的失范行为。要根治此弊，不能仅靠罚款或劝导，更需从制度与文化双重发力：一方面，通过智能监控、信用惩戒等手段提高违法成本；另一方面，从小加强公民教育，培育“红灯停、绿灯行”的规则自觉，让守规矩成为无需提醒的文明习惯。唯有如此，斑马线才能真正成为安全线、文明线，而非侥幸与冷漠的试金石。 1.展字音 量体裁衣（liàng） 不中用(zhōng) 接洽（qià） 檄（xí）文 子丑寅卯（yín mǎo） 瘪三（bié） 干瘪（biē） 胆怯（qiè） 面目可憎（zēng） 芒硝（xiāo） 恐吓(hè) 2.文章结构梳理 党八股的八大罪状 列举八大罪状并严加披露 $