时政热点04 投资于人（热点押题专练）（北京专用）2026年高考政治终极冲刺讲练测

时政热点04 投资于人 热点命题预测 考向01 从《中国特色社会主义》角度 1．B 考向02 从《经济与社会》角度 1． A 2． D 考向03 从《政治与法治》角度 1． D 考向04 从《哲学与文化》角度 1．C 考向05 从《当代国际政治与经济》角度 1．B 考向06 从《法律与生活》角度 1．D 考向07 从《逻辑与思维》角度 1．B 热点强化训练 1．A 2．C 3．A 4．B 5．A 6．D 7．A 8．C 9．B 10.【答案】(1)坚持以人民为中心的发展思想，贯彻实施共享发展理念，以“投资于人”增强内需动力。通过教育、培训等提高劳动者素质，增强消费能力和就业质量，为产业升级提供人才支撑； 通过民生保障和消费补贴降低预防性储蓄，释放消费潜力，拉动终端需求；采取措施实现居民收入增长和经济增长同步，形成收入与消费的良性循环。坚持供给侧结构性改革，培育新质生产力，完善基础设施，构建新发展格局，助力高质量发展。坚持创新发展理念，发展新兴产业和布局未来产业，推动产业结构优化；通过构建高效畅通的物流体系降低交易成本，采用新型基建赋能全要素生产率提升；通过城市更新既改善民生，又带动建材、智能设备等产业，实现“供给创造需求”与“需求牵引供给”的动态平衡。 (2)该推理以个别性或特殊性案例为前提，推出一般性的结论，属于不完全归纳推理。我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高其可靠程度。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 时政热点04 投资于人 【新华网-从“物”到“人”：中国发展理念的深刻变革】2026年3月，国家“十五五”规划纲要正式发布，首次将“投资于人”提升为与“投资于物”并重的国家战略。规划明确提出：“坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，统筹投资于物与投资于人，实现物质财富积累与人的全面发展相互促进。”这一表述标志着中国发展理念从长期偏重基础设施、产业资本等“物”的积累，转向更加注重教育、健康、技能、创新等“人”的资本积累。 所谓“投资于物”，是指将资源投入基础设施建设、生产设备购置、房地产开发等物质资本领域，以扩大生产能力、改善硬件条件。改革开放以来，我国大规模“投资于物”创造了经济增长奇迹，但也面临边际效益递减、资源环境压力增大等问题。所谓“投资于人”，是指将资源投入教育、培训、医疗健康、科学研究、社会保障等领域，提升人力资本质量和劳动者素质，增强创新能力和就业弹性。 【新华网-“投资于人”为何成为国家战略？】 问题1：投资于人与投资于物有何不同？为何要统筹二者？   投资于物侧重于硬件建设，见效快、带动就业明显，是经济起飞阶段的必然选择；投资于人侧重于软件建设，周期长、外部性强，但决定长期竞争力与可持续发展能力。当前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，人口老龄化加速、劳动力数量减少，单纯依靠物质资本投入已难以支撑持续增长。必须将“投资于人”摆在更加突出的位置，通过提升人力资本质量，激活“人才红利”，以人口高质量发展支撑中国式现代化。   统筹“投资于物”与“投资于人”，并非此消彼长，而是相互促进。更好的教育、健康水平能提高劳动者效率，使物质资本发挥更大作用；完善的基础设施、先进的设备又能为人力资本提供施展平台。二者协同发力，才能实现发展质量、结构、规模、速度、效益、安全相统一。 问题2：如何在实际政策中落实“投资于人”？   第一，加大对教育的投入。推动义务教育优质均衡，扩大高等教育和职业教育供给，完善终身学习体系。第二，实施健康中国行动。深化医疗卫生体制改革，提高基本公共卫生服务均等化水平，健全重特大疾病医疗保险和救助制度。第三，强化就业优先政策。完善职业技能培训体系，支持灵活就业和新就业形态，保障劳动者权益。第四，健全社会保障网络。加快完善养老、托育、救助等服务体系，降低生育、养育、教育成本。第五，激发人才创新活力。深化科技体制改革，赋予科研人员更大自主权，完善以增加知识价值为导向的分配政策。 【总结】2026年是“十五五”规划开局之年，国家将“投资于人”确立为与“投资于物”并重的核心战略。这一转变体现了对发展阶段变化的深刻把握，是对“以人民为中心”发展思想的实践落实。预计到2030年，我国人力资本对经济增长的贡献率将提升10个百分点以上，形成“人才红利”替代“人口红利”的新格局。 命题预测 1.《中国特色社会主义》角度 从“以经济建设为中心”到“统筹投资于物与投资于人”的发展理念演进 习近平总书记提出“人才是第一资源”“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力” “十五五”规划首次将“投资于人”写入国家战略 投资于人与投资于物体现了中国式现代化的本质要求——人的全面发展 命题方向：结合发展理念的变化，说明“以人民为中心”在新时代的实践；说明“投资于人”如何体现中国特色社会主义制度优势。 2. 《经济与社会》角度 可从新发展理念（、协调发展）、建设现代化经济体系（高质量转型）、收入分配与民生福祉（生态补偿机制）。财政性教育经费占GDP比例不低于4%，研发投入强度增至3%以上。人力资本提升工程、终身职业技能培训制度、基本养老保险参保率96%以上，人均预期寿命79.5岁，统筹物质资本投资与人力资本投资，优化要素配置。 命题方向：财政与货币政策如何支持“投资于人”、人力资本提升对高质量发展的作用、社会保障完善如何促进消费与公平、新质生产力与人才红利的关系。 3. 《政治与法治》角度： 命题方向：党的领导在战略制定中的作用、政府履行社会建设职能、依法保障公民受教育权和健康权、人大对政策落实的监督。 4. 《哲学与文化》角度： 辩证法——联系观（整体与部分、系统优化）、发展观（量变与质变） 唯物论（规律客观性与人的主观能动性） 历史唯物主义——社会存在与社会意识、价值观的导向作用 文化——文化自信、传统文化的创造性转化与创新性发展 关注“山水林田湖草沙是生命共同体”（整体与部分辩证法）、“绿色低碳发展”（对立统一、发展观点）、“过度开发和代际公平”（实现人生价值、价值判断与选择）、“天人合一”（文化自信），掌握唯物辩证法分析与唯物史观指导的思维方法。 命题方向：：用矛盾观分析“物”与“人”的协同、用群众史观说明人才是发展重要力量、用发展观认识理念演进、用文化功能分析人才文化培育。 5. 《当代国际经济与政治》角度： 全球人才竞争加剧，各国纷纷出台人才引进战略 我国从人口大国向人力资本强国转变，增强国际竞争力 教育、科技、人才“三位一体”统筹推进，服务新发展格局 参与全球人才治理，发出中国人才理念声音 命题方向：国际人才竞争态势、人才开放与国家安全、教育对外开放的战略意义、人力资本提升对提高国际竞争力的作用。 6. 《法律与生活》角度： 《教育法》《职业教育法》《劳动法》《社会保险法》等与“投资于人”相关的法律 劳动者接受职业技能培训的权利、公民平等接受教育的权利、用人单位依法保障员工培训的义务 命题方向：公民受教育权与政府保障义务、劳动者的培训权利、社会保险法律制度的完善、知识产权保护与人才创新激励。 7. 《逻辑与思维》角度： 统筹投资于物与投资于人”——辩证思维、从“人口红利”到“人才红利”——创新思维 人力资本提升的长期效应——超前思维、各地探索“投资于人”的典型经验——归纳与演绎 命题方向：辩证思维在统筹“物”与“人”中的运用、创新思维突破传统增长模式、超前思维规划教育健康投资、从地方试点到国家推广的归纳演绎。 备考建议 针对“投资于人与投资于物”这一热点，备考建议：知识上抓对比——明确“投资于物”和“投资于人”的内涵、重点领域、作用机制，熟记关键指标（教育经费占比4%、研发投入强度3%、人均预期寿命79.5岁等），关联七本教材核心原理（新发展理念、矛盾观、政府职能、人才竞争、公民权利、辩证思维等）。能力上练融合——善于从“人与物”的对比中提炼哲学、经济、政治多维分析，尤其关注“统筹”二字体现的辩证法智慧；能用具体政策案例（如职业技能提升行动、义务教育优质均衡）支撑理论观点。热点上建体系——将“投资于人”与高质量发展、共同富裕、中国式现代化、新质生产力、人口发展战略等主题联动，形成知识网络。答题上重结构——采用“是什么—为什么—怎么办”逻辑，区分“物”与“人”的不同作用，切忌只谈“人”而否定“物”的必要性。训练上精选题——多练对比分析类、意义类、措施类题目，注意数据图表题的解读。该热点为“十五五”开局核心议题，2026高考考查概率极高。 考向·模板·典例 考向01 从《中国特色社会主义》角度 1运用《中国特色社会主义》的知识，结合我国从“以经济建设为中心”到“统筹投资于物与投资于人”的发展理念演进，说明“以人民为中心”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场。 核心考点: 改革开放的深化；中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；以人民为中心；中国式现代化的本质要求 设问 1: 结合我国发展理念从偏重“投资于物”到统筹“投资于物与投资于人”的转变，说明为什么必须坚持以人民为中心的发展思想？ 【参考答案】 ①以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场。发展理念的转变，从单纯追求物质财富积累转向更加注重人的全面发展，正是这一立场的具体体现。 ②中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化。投资于人，提升教育、健康、技能水平，是实现共同富裕、促进人的全面发展的内在要求。 ③中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民群众对优质教育、医疗、社会保障等的需求更加强烈，“投资于人”直接回应了这一变化。 ④改革开放40多年积累的物质基础，使我们有条件从“物”的优先积累转向“人”与“物”协同发展。这一转变体现了对发展规律认识的深化，彰显了中国特色社会主义制度的自我完善能力。 设问 2: 结合“投资于人”上升为国家战略，说明中国共产党是如何将“人才是第一资源”理念转化为制度实践的。 【参考答案】 ①党提出“人才是第一资源”“创新是第一动力”的科学论断，为战略转型提供了理论指导。 ②通过“十五五”规划，将投资于人写入国家发展规划，明确财政教育投入、研发强度、健康指标等约束性目标，实现了理念到政策的转化。 ③各级党委和政府将人才工作纳入考核体系，建立“一把手抓第一资源”工作机制，确保政策落地。 ④完善人才评价、激励、服务体系，破除体制机制障碍，激发各类人才创新创造活力。 ⑤实践充分证明，党始终代表最广大人民的根本利益，通过制度安排保障人全面发展，体现了中国特色社会主义制度优势。 1．（原创试题） 2026年，“十五五”规划首次将“投资于人”提升为与“投资于物”并重的国家战略。从改革开放初期强调“以经济建设为中心”“让一部分人先富起来”，到新时代提出“以人民为中心”“全体人民共同富裕”，再到统筹投资于物与投资于人，我国发展理念不断演进。这表明（　　） ①中国共产党始终坚持以人民为中心，不断推进理论创新与实践创新 ②改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 ③“投资于人”替代“投资于物”意味着物质基础已不再重要 ④发展理念的演进体现了中国特色社会主义制度的自我完善 A．①②③  B．①②④  C．①③④  D．②③④ 【答案】B 【详解】①正确，党在不同时期提出不同发展理念，都是基于国情变化和人民需要，体现了以人民为中心和理论实践创新。②正确，发展理念的演进来改革开放实践的推动，改革开放是必由之路。④正确，发展理念从偏重“物”到“人”“物”统筹，是制度自我完善的表现。③错误，“投资于人”不是否定“投资于物”，而是统筹兼顾，物质基础仍然重要。 考向02 从《经济与社会》角度 2．运用《经济与社会》的知识，结合财政性教育经费占GDP比例不低于4%、研发投入强度增至3%以上等政策，说明“投资于人”如何推动高质量发展。 核心考点:新发展理念；财政作用；人力资本；新质生产力；社会保障与消费 设问1:：结合“十五五”规划提出的教育、健康、社保等指标，说明“投资于人”对激发内需潜力的作用。 【参考答案】 ①教育、医疗、社保等“投资于人”的支出，短期增加政府购买和居民消费，长期提升人力资本，从而增强消费能力与意愿。 ②更好的社会保障（如基本养老保险参保率96%以上）降低居民预防性储蓄，释放消费潜力，推动形成强大国内市场。 ③健康中国建设（人均预期寿命79.5岁）延长人口健康工作年限，减轻家庭照护负担，间接促进服务消费。 ④职业技能培训提升劳动者就业质量，稳定收入预期，从而稳定消费基础。 设问2:运用新发展理念的知识，说明“统筹投资于物与投资于人”如何体现高质量发展要求。 【参考答案】 ①创新发展：投资于教育、科研、人才培养，为创新驱动提供核心要素——人才，催生新质生产力。 ②协调发展：“投资于人”促进区域间人力资本均等化，缩小城乡、地区发展差距，同时协调物质资本与人力资本比例，避免失衡。 ③绿色发展：人力资本提升有利于推广绿色生产生活方式，降低对资源消耗的依赖，实现可持续发展。 ④开放发展：高素质人才是参与国际竞争、吸引外资、开展国际合作的关键，提升开放型经济水平。 ⑤共享发展：教育、医疗、社保等公共服务均等化，使发展成果更多更公平惠及全体人民，促进共同富裕。 1．（原创试题） “十五五”规划提出，财政性教育经费占GDP比例保持不低于4%，研发经费投入强度提升至3%以上，基本养老保险参保率稳定在96%以上，人均预期寿命达到79.5岁。这些指标表明我国 ①坚持共享发展，让发展成果惠及全体人民 ②用财政手段直接干预微观经济活动 ③将人力资本视为高质量发展的核心要素 ④已彻底放弃基础设施等物质资本投资 A．①③  B．①④  C．②③  D．②④ 【答案】A 【解析】①③正确，教育、研发、社保、健康投入都是“投资于人”的表现，体现了共享发展和人力资本核心地位。②错误，财政投入教育、社保等属于公共产品供给，不是干预微观经济。④错误，“统筹”意味着兼顾物质与人，并非放弃物质投资。 2．（2026·北京延庆·一模）“投资于人”是指将更多财政资金和公共资源投向教育、就业、医疗、社会保障等基础性民生领域，投入到人的能力提升、健康维护、职业发展和潜力开发中，以消费潜力释放和人力资本提升驱动经济高质量发展。下列做法符合这一理念的是（   ） ①实施路径“科学”，推动大规模设备更新，通过扩大产能间接带动就业 ②成果分享“公平”，数据要素参与收入分配，使新职业群体共享发展红利 ③投资方向“准确”，加大农村地区学前教育财政投入，提升农村教育质量 ④政策统筹“巧妙”，财政补贴覆盖城乡普惠性托育服务，降低家庭养育成本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：推动大规模设备更新、扩大产能属于物质资本投资，并非直接投向人的能力提升、健康维护等“投资于人”的民生领域，不符合理念，排除。 ②：数据要素参与收入分配属于生产要素分配机制，有利于激发要素活力，让创造财富的源泉得以充分涌流，一定程度上会拉大收入差距，不利于实现公平，排除。 ③④：加大农村学前教育财政投入，属于投向教育这一基础性民生领域，直接提升人的能力与发展潜力，符合“投资于人”理念，财政补贴普惠性托育服务，属于投向社会保障、家庭发展支持类民生领域，降低养育成本、保障人口发展与家庭福祉，符合“投资于人”理念，正确。 考向03 从《政治与法治》角度 3. 运用《政治与法治》的知识，结合党中央将“投资于人”上升为国家战略、政府出台配套政策，说明政府在推进“投资于人”中应如何履职。 核心考点: 党的领导；政府职能（社会建设、公共服务）；依法行政；权力监督 设问1: 结合材料，说明政府在落实“投资于人”战略中应依法履行哪些基本职能？ 【参考答案】 ①组织社会主义经济建设职能：通过财政、税收等政策引导社会资本投入教育、培训、健康等领域，优化人力资本投资结构。 ②组织社会主义文化建设职能：发展教育事业，提高国民素质；普及科学知识，弘扬工匠精神。 ③加强社会建设职能：健全基本公共服务体系，完善养老、医疗、失业保险等社会保障制度，兜牢民生底线。 ④推进生态文明建设职能：健康环境也是“投资于人”，应保障饮用水安全、空气质量等。 ⑤保障人民民主和维护国家长治久安职能：依法保障公民受教育权、劳动权、健康权等合法权益。 设问2:全国人大常委会开展教育法、科技进步法执法检查，说明人大在“投资于人”战略实施中如何发挥作用？ 【参考答案】 ①立法权：制定或修改相关法律，如职业教育法、科学技术进步法等，为“投资于人”提供法治保障。 ②监督权：通过执法检查、听取专项工作报告、专题询问等方式，监督政府落实教育、科技、社保等预算和政策，确保财政投入到位。 ③决定权：审查批准“十五五”规划，将“投资于人”上升为具有法律效力的国家意志。 ④密切联系代表：组织代表调研，听取基层关于教育、医疗、养老等意见建议，推动解决突出问题。 1．（25-26高三上·北京海淀·期中）2025年政府工作报告提出，推动更多资金资源“投资于人”。 ◆实施育儿补贴政策，补贴标准为每孩每年3600元 ◆健全灵活就业人员、农民工、新就业形态人员社保制度，全面取消在就业地参保的户籍限制 ◆聚焦高精尖产业与急需行业、就业重点群体等开展补贴性培训 …… 对上述政策，认识正确的是（   ） A．育儿补贴缓解育儿家庭压力，筑牢社会成员生活安全“最后一道防线” B．社会保险覆盖面不断扩大，适应了社会发展需要和居民个性化保障需求 C．补贴性培训可以缩小因技能差异导致的收入差距，推动收入分配均等化 D．更多资金资源“投资于人”有助于形成经济发展和民生改善的良性循环 【答案】D 【详解】A：社会救助是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”，材料中的育儿补贴属于社会福利，A不选。 B：社会保险主要包括基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。“健全灵活就业人员、农民工、新就业形态人员社保制度，全面取消在就业地参保的户籍限制”并没有扩大社会保险的覆盖面，B不选。 C：“聚焦高精尖产业与急需行业、就业重点群体等开展补贴性培训”有利于提高相关群体的技能水平，有利于缩小因技能差异导致的收入差距，但是“推动收入分配均等化”表述不科学，C不选。 D：材料中的各种投资于人的政策有利于优化我国人口结构，有利于提高人民群众工作的积极性，有利于提高我国人口素质，形成经济发展和民生改善的良性循环，D正确。 故本题选D。 考向04 从《哲学与文化》角度 4．运用《哲学与文化》的知识，结合“投资于物”与“投资于人”的辩证关系，分析如何正确处理二者关系 核心考点:矛盾对立统一；联系观；发展观；认识论；群众史观；文化传承与创新 设问1:运用矛盾基本属性的知识，分析“投资于物”与“投资于人”的关系。 【参考答案】 ①矛盾就是对立统一。“投资于物”与“投资于人”是发展过程中两个不同方面，二者相互区别：物是硬件、人是软件；前者见效快，后者周期长。 ②二者相互依赖、相互贯通。物质资本是人力资本发挥作用的基础（好的学校、医院需要设施），人力资本是物质资本效益提升的关键（高素质劳动者使设备发挥更大作用）。 ③矛盾双方在一定条件下相互转化。过度偏重“物”导致边际效益递减，适时转向“人”可实现发展动力的转换；而人力资本提升又会创造对更高端物质资本的需求。 ④要坚持两点论与重点论统一。现阶段既要继续优化物质资本投资，更要把“投资于人”摆在突出位置，统筹兼顾，动态平衡。 设问2:从“以经济建设为中心”到“统筹投资于物与投资于人”，运用认识论的知识，说明这一理念转变的原因。 【参考答案】 ①实践是认识的基础。改革开放初期，物质极度匮乏，必须优先投资于物；经过40多年发展，物质基础雄厚，但人口老龄化、技术瓶颈凸显，实践发展要求调整战略。 ②真理是具体的、有条件的。发展理念必须随着国情变化而发展，“投资于人”不是否定历史，而是对过去“投资于物”的辩证继承和发展。 ③认识具有反复性、无限性、上升性。党对社会主义建设规律的认识在实践中不断深化，从“又快又好”到“又好又快”再到“高质量发展”，从重物到重人，体现了认识的螺旋式上升。 ④坚持主观与客观具体的历史的统一。“十五五”规划提出统筹二者，正是基于对当前发展阶段、主要矛盾变化的科学判断。 1．（25-26高二上·湖南张家界·期末）今年全国两会热词“投资于人”“好房子”“创新药”“零基预算”，既反映国家对民生保障、科技创新、财政管理等方面的政策导向，也体现百姓对生活品质提升的期盼。这些热词表明（   ） ①社会存在与社会意识相互依赖②社会意识的产生有其物质原因 ③社会意识能反作用于社会存在④社会意识是对社会存在的反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：社会存在决定社会意识，社会意识依赖社会存在，但社会存在不依赖社会意识，二者不是相互依赖的关系。①错误。 ②：这些热词源于国家政策和百姓生活的实际情况，说明社会意识的产生有其物质原因。②正确。 ③：题干只体现了热词反映现实，没有体现热词对社会存在的反作用。③错误。 ④：热词反映国家政策导向和百姓期盼，说明社会意识是对社会存在的反映。④正确。 故本题选C。 考向05 从《当代国际政治与经济》角度 5．运用《当代国际政治与经济》的知识，结合全球人才竞争加剧的背景，分析我国“投资于人”战略对提升国家竞争力的意义。 核心考点:国际竞争实质；人才安全；教育对外开放；新发展格局。 设问1: 从国际竞争的角度，说明为什么“人才是第一资源”。 【参考答案】 ①当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而科技创新的核心要素是人才。谁拥有高素质人才，谁就能抢占科技和产业制高点。 ②全球范围内，各国纷纷出台人才引进战略（如美国STEM政策、德国蓝卡制度、日本高度人才签证），“投资于人”是应对人才争夺战的必然选择。 ③我国从人口大国走向人力资本强国，劳动年龄人口减少但素质提升，形成“人才红利”，有利于在全球价值链中攀升。 ④参与全球人才治理，发出中国声音，推动建立更加公正合理的国际人才流动秩序，也是大国责任。设问2:：运用经济全球化的知识，说明我国加强教育、科技人才培养如何服务新发展格局。 【参考答案】 ①国内大循环需要高质量人才支撑创新链、产业链。投资于教育、科研，培养大批高素质劳动者和拔尖创新人才，畅通国内生产、分配、流通、消费各环节。 ②国际循环需要具有国际视野、通晓国际规则的人才。通过教育对外开放，引进优质教育资源，同时推动我国人才“走出去”，参与国际竞争与合作。 ③人才是连接国内国际双循环的纽带。海外人才引进与本土人才培养相结合，利用国际创新资源，促进内外市场联动。 ④“投资于人”有利于我国在关键核心技术领域实现自主可控，保障产业链供应链安全，增强国家经济韧性。 1．（2025·北京昌平·二模）北京市人民政府举办2024年“投资北京”大会，面向全球发布招商合作项目，涵盖新一代信息技术、医药健康、智能制造与装备、科技服务、集成电路、人工智能、绿色能源与节能环保等重点产业。大会签约仪式上，23个重点项目完成签约。该活动（   ） ①吸引符合首都城市功能定位的项目在京落地，助推新质生产力加快发展 ②促进国际产能合作，提高市场的流动性，创新对外投资方式 ③可以发挥比较优势，培育壮大高新技术产业，淘汰传统产业 ④展示北京投资环境和发展机遇，进一步推动产业升级和经济发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①④：北京市人民政府“面向全球发布招商合作项目，涵盖新一代信息技术、医药健康、智能制造与装备、科技服务、集成电路、人工智能、绿色能源与节能环保等重点产业”，该活动吸引符合首都城市功能定位的项目在京落地，助推新质生产力加快发展，有利于展示北京投资环境和发展机遇，进一步推动产业升级和经济发展，①④正确。 ②：材料强调是吸引投资，不强调创新对外投资方式，②不选。 ③：对待传统产业，要改造升级，不是一律淘汰，③不选。 故本题选B。 考向06 从《法律与生活》角度 6． 运用《法律与生活》的知识，结合《职业教育法》《劳动法》等，说明法律如何保障“投资于人”落地。 核心考点: 公民受教育权；劳动者权利；社会保险制度；知识产权 设问1: 《职业教育法》规定企业应当履行职业教育义务，提取和使用职工教育经费。结合材料，说明这一法律规定的意义。 【参考答案】 ①保障劳动者接受职业技能培训的权利。职工教育经费的提取和使用，使培训资金有法定来源，避免企业规避责任。 ②促进企业履行社会责任。法律规定企业必须提取经费，将企业利益与职工发展相结合，有利于构建和谐劳动关系。 ③提升人力资本质量。通过强制性制度安排，推动全社会形成终身学习的氛围，助力国家“投资于人”战略落地。 ④法律具有强制性，违反规定的企业将承担相应法律责任，确保了政策的执行力。 设问2: 社会保险法规定基本养老保险覆盖全体劳动者，城乡居民基本医疗保险制度不断完善。从法律与生活角度，分析社会保障立法对“投资于人”的作用。 【参考答案】 ①社会保障法明确公民在年老、疾病、工伤、失业等情况下获得物质帮助的权利，为人力资本提供了“安全网”，使劳动者敢于消费、敢于投资自身发展。 ②健全的社会保障制度降低居民的预防性储蓄，释放消费潜力，从而带动教育、健康等“投资于人”的消费增长。 ③法律保障社保基金的安全与可持续运行，增强公众对制度的信心，稳定社会预期，有利于长期人力资本规划。 ④社会保险关系跨地区转移接续等法律规定，促进了劳动力自由流动，优化人力资本配置。 1．（原创试题）《职业教育法》规定：“企业应当按照国家有关规定提取职工教育经费，对劳动者进行职业技能培训和继续教育培训。”某企业以经营困难为由，连续两年未提取职工教育经费。该企业侵犯了劳动者的（　　） A．平等就业权  B．取得劳动报酬权  C．享受社会保险权  D．接受职业技能培训权 【答案】D 【详解】材料中企业未提取职工教育经费，导致劳动者无法接受规定的培训，侵犯了《劳动法》和《职业教育法》赋予的接受职业技能培训的权利。与平等就业、报酬、社保无关，选D。 考向07从《逻辑与思维》角度 7． 运用《逻辑与思维》的知识，结合“统筹投资于物与投资于人”的政策设计，说明辩证思维和系统思维在其中的应用。 核心考点:辩证思维（对立统一）；系统思维；创新思维；归纳与演绎 设问1: “投资于物”与“投资于人”看似对立，实则统一。运用辩证思维的知识，分析这一判断的逻辑依据。 【参考答案】 ①辩证思维认为，矛盾双方既对立又统一。“物”与“人”在经济资源分配上存在竞争关系（对立面），但二者相互依存、相互促进（统一面）。 ②辩证思维要求用发展的、联系的眼光看问题。从短期看，加大“投资于人”可能挤占“物”的资源；但从长期看，高素质人才能使物的投资效益更高。 ③辩证思维强调整体性。将二者割裂会导致“有物无人”或“有人无物”的片面发展，只有统筹兼顾才能发挥整体最优功能。 ④材料中“不是非此即彼的选择题，而是协同发展的必答题”正是辩证思维的具体体现。 设问2:从地方试点“投资于人”政策到国家写入“十五五”规划，运用归纳与演绎的知识，说明这一过程。 【参考答案】 ①归纳：部分省市先行探索职业技能培训补贴、弹性退休、育儿补贴等“投资于人”政策，取得了良好效果。通过对这些个别经验的总结、比较、抽象，可以概括出一般性规律。 ②演绎：将归纳出的一般规律（如“增加教育投入提升人力资本回报率”）应用到全国范围，结合各地实际进行演绎推理，形成可复制推广的政策。 ③国家“十五五”规划既是对各地成功实践的归纳升华，也是指导全国实践的演绎前提。二者相互依赖、相互促进，形成从实践到认识、再从认识到实践的完整循环。 1．（2026·江西宜春·一模）投资于物和投资于人如同“硬件”与“软件”，共同构成内需驱动的双轮。投资于物聚焦基础设施与产业供给升级，为夯实国内大循环提供“硬件”支撑；投资于人通过教育、医疗等民生投入，释放消费潜能，为形成强大的国内市场需求注入“软件”动能。坚持二者紧密结合，推动新供给与新需求良性循环，增强国内大循环内生动力。对此，以下说法正确的有几个（   ） ①从“侧重投资于物”到“投资于物和投资于人紧密结合”的战略演进，彰显了辩证思维的整体性和动态性特征 ②用计算机“硬件——软件”的协同关系，理解“投资于物”与“投资于人”的互补共生，运用了联想思维的迁移方法 ③同时否定“所有投资于物的项目都能扩大内需”和“所有投资于物的项目都不能扩大内需”这两个观点，违反了排中律 ④将投资于人的重点领域划分为基础教育、医疗保障、养老服务、房地产开发、技能培训，犯了“标准不一”的逻辑错误 A．1个B．2个C．3个D．4个 【答案】B 【详解】①：辩证思维的整体性强调用全面、联系的观点看问题，动态性强调用变化发展的观点看问题。从“投资于物”到“二者紧密结合”的战略演进，既体现了对“物”与“人”整体协同的认识（整体性），也反映了从单一到结合的发展过程（动态性），符合辩证思维特征，说法正确。 ②：联想思维的迁移是将已有经验或认识从一个领域应用到另一个领域。用计算机“硬件——软件”的协同关系（已知领域）理解“投资于物”与“投资于人”的互补共生（新领域），属于迁移方法，说法正确。 ③：排中律适用于矛盾关系的命题（不能同假），而“所有投资于物的项目都能扩大内需”（全称肯定判断）与“所有投资于物的项目都不能扩大内需”（全称否定判断）是反对关系（可同假）。同时否定二者不违反排中律，排除。 ④：“投资于人”的重点应是教育、医疗等民生领域，而“房地产开发”属于“投资于物”（基础设施、房屋建筑、机器设备等），将其列入“投资于人”的重点领域，此划分犯了“多出子项”的逻辑错误（子项超出母项外延），而非“标准不一”（指同一次划分中使用多个不同标准），说法错误。 说法正确的是①和②，一共2个。 1．（新思维）物为人奠基，人为物赋能。“投资于物”为“投资于人”创造条件，“投资于人”为经济发展输送动能。我国经济高质量发展就是要让二者深度融合，产生“1+1>2”的效应。下列情形能体现“人为物赋能”的是（   ） ①通过提升人的知识、技能和创造力，支撑新质生产力的发展 ②扩大生产规模与提升技术条件推动经济增长和创造就业机会 ③乡村数字技能培训培育新农人，带动农产品网络销售额提升 ④推进未来网络试验设施建设，为科研人员提供一流实验平台 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：提升人的技能、培育新农人都是对人的投资，直接结果是人创造了更高的价值（支撑新质生产力发展、提升销售额），体现了“人为物赋能”，①③符合题意。 ②④：扩大生产规模、推进基础设施建设都属于对物的投资，结果是推动经济增长、为人创造就业机会以及提供实验平台，体现“物为人奠基”，②④排除。 故本题选A。 2．（新思维）必须坚持投资于物和投资于人紧密结合。推动更多资金资源“投资于人”，更好促进高质量发展。下表列举了我国“投资于人”的一些政策措施。 序号 政策措施 ① 向符合条件的3周岁以下婴幼儿家庭发放育儿补贴 ② 制定实施城乡居民增收计划 ③ 对符合条件的企业，按标准发放一次性扩岗补助 ④ 深化“数据要素×”三年行动 对表中政策措施发挥作用的机制，理解正确的是（   ） ①发放育儿补贴→减轻养育压力→稳定出生人口规模→投资止跌回稳 ②城乡居民增收→释放消费潜力→内需市场壮大→经济稳中向好 ③发放扩岗补助→增加就业→企业人力资源成本降低→激发企业活力 ④深化“数据要素×”行动→数实融合→推进新型工业化→发展新质生产力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：发放育儿补贴有利于减轻养育压力，但“稳定出生人口规模”不能直接促进“投资止跌回稳”，①排除。 ②：城乡居民增收直接提升了居民的消费能力，进而释放消费潜力，推动内需市场壮大，最终促进经济稳中向好，②正确。 ③：扩岗补助是政府对企业发放的补助，企业的人力资源成本并未因此降低，反而可能因雇佣更多员工而增加成本，③排除。 ④：深化“数据要素×”行动推动了数据与实体经济的深度融合（数实融合），进而推进新型工业化，最终发展新质生产力，④正确。 故本题选C。 3．（新思维）“更加注重支持提振消费、投资于人、保障民生等方面”“加大各类政策对就业的支持力度”“制定实施城乡居民增收计划”“加强普惠性、基础性、兜底性民生建设”……2026年政府工作报告聚焦解决人民群众急难愁盼问题，提出更多有力度、有温度的措施。这表明（   ） ①以人民为中心是中国特色社会主义制度的核心价值取向 ②我国坚持发展全体人民共同富裕的社会主义现代化 ③保障和改善民生是新时代党的全部理论和实践的主题 ④中国梦归根到底是人民的梦，要紧紧依靠人民来实现 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：政府工作报告聚焦民生问题，出台惠民措施，体现我国始终将人民利益放在首位，以人民为中心是中国特色社会主义制度的核心价值取向，正确。 ②：报告提出增收计划、兜底性民生建设等措施，以缩小收入差距、增进人民福祉为目标，体现我国坚持发展全体人民共同富裕的社会主义现代化，正确。 ③：新时代党的全部理论和实践的主题是坚持和发展中国特色社会主义，并非保障和改善民生，错误。 ④：材料强调国家发展成果由人民共享，未体现依靠人民实现发展的内容，不符合题意。   4．（新思维）2026年政府工作报告提出，2026年安排赤字规模5．89万亿元、比上年增加2 300亿元；持续支持“两重”(国家重大战略实施、重点领域安全能力建设)、“两新”(大规模设备更新、消费品以旧换新)工作；灵活高效运用降准降息等多种政策工具。上述政策发挥作用的传导路径正确的是（   ） ①扩大财政赤字规模→政府投资增加→社会总需求扩大→带动企业生产扩大和就业增长 ②灵活高效降准降息→实施积极的财政政策→保持融资条件相对宽松→缓解企业发展压力 ③持续支持“两新”工作→推动供给侧结构性改革→释放居民消费潜力→支撑经济绿色转型 ④持续支持“两重”工作→扩大有效投资→有力补短板强弱项→增强经济的安全性和竞争力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】①：扩大财政赤字规模属于积极的财政政策，能够增加政府投资，扩大社会总需求，需求端的扩张会带动企业扩大生产规模，进而吸纳更多劳动力就业，传导正确。 ②：降准降息属于货币政策，不属于财政政策，传导逻辑起点错误，排除。 ③：支持“两新”工作侧重从供给端优化产品供给、提升生产效率，与释放居民消费潜力无直接传导关系，且供给侧结构性改革与消费潜力释放不构成直接因果，排除。 ④：支持“两重”工作能够扩大重点领域的有效投资，补齐国家战略和安全领域的短板，进而增强经济发展的安全性和整体竞争力，传导正确。 5．（新考法）2025年12月，中央经济工作会议做出实施稳岗扩容提质行动，严守耕地红线，深入整治“内卷式”竞争，强化企业创新主体地位等系列部署。为实现以上部署，下列举措作用路径正确的是（   ） ①聚焦“投资于人”→开展职业技能培训→缓解结构性就业矛盾→推动稳岗扩容提质 ②推进基本农田集中整治→清理违规占用行为→恢复农用地属性→守住耕地红线 ③加强市场监管→提高市场准入门槛→打通要素流动堵点→整治“内卷式”竞争 ④实施结构性减税→降低企业融资成本→激发企业研发活力→强化企业创新主体地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：聚焦“投资于人”，开展职业技能培训，能够提升劳动者技能，缓解结构性就业矛盾，从而推动稳岗扩容提质，正确。 ②：推进基本农田集中整治，清理违规占用行为，恢复农用地属性，能够守住耕地红线，正确。 ③：降低不合理的市场准入门槛，而非提高门槛，才能打通要素流动堵点、整治“内卷式”竞争，排除。 ④：实施结构性减税，降低的是企业的税收成本，而非融资成本，排除。 6．（新情境）2025年政府工作报告提出，要推动更多资金资源“投资于人”。“投资于人”是与“投资于物”相对应的概念，后者指将资金资源投入到建厂房、买设备、修路架桥等方面，而前者指将资金资源投入到人的发展和保障上。下列选项中正确的是（   ） ①现代化的本质是人的现代化，“投资于物”不符合现代化发展的方向 ②资源是有限的，“投资于人”与“投资于物”之间的对立是矛盾的主要方面 ③人是发展的目的，强调更多资金资源“投资于人”是以人民为中心的生动体现 ④要将“投资于物”同“投资于人”紧密结合，形成经济发展与民生改善的良性循环 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：“投资于物”是对基础设施等的发展，有利于保障和促进人的发展，因此也符合现代化发展的方向，①说法错误。 ②：资源是有限的，“投资于人”与“投资于物”之间既对立又统一，二者是一对矛盾，而不是“投资于人”与“投资于物”之间的对立是矛盾的主要方面，②说法错误。 ③：“投资于人”指将资金资源投入到人的发展和保障上，体现了人是发展的目的，是以人民为中心的生动体现，③观点符合题意。   ④：既要建厂房发展基础设施，又要保障人的发展，因此将“投资于物”同“投资于人”紧密结合，有利于形成经济发展与民生改善的良性循环，④观点符合题意。 故本题选D。 7．（新考法）“推动更多资金资源‘投资于人’、服务于民生，支持扩大就业、促进居民增收减负、加强消费激励，形成经济发展和民生改善的良性循环。”2025 年全国两会期间，“投资于人”首次写入政府工作报告。“投资于人”这一新提法不仅是对投资结构优化升级的实践要求，也是更好回应人民对美好生活向往的价值导向。“投资于人”这一理念（   ） ①立足于新时代我国社会主要矛盾的变化 ②科学回答了建设中国特色社会主义的领导力量问题 ③体现了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 ④诠释了中国梦的本质是经济繁荣、社会进步、人民幸福 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①:新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。“投资于人”，支持扩大就业、促进居民增收减负等，正是立足这一主要矛盾变化，回应人民对美好生活的向往，①正确。 ②:中国共产党是建设中国特色社会主义的领导力量，人民群众是建设中国特色社会主义的主体力量，这一理念科学回答了建设中国特色社会主义的主体力量问题，而不是领导力量问题，②排除。 ③:“十四个坚持”中的“坚持以人民为中心”“坚持在发展中保障和改善民生”，是“投资于人”的理论依据；“投资于人”通过资源倾斜民生，将这些基本方略转化为实践，体现了基本方略的要求，③正确。 ④:中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，④排除。 故本题选A。 8．（新考法）2025年两会期间“投资于人”成为热词。近年来，从中央到地方发布包括购房补贴、税收减免等“福利包”的人才支持政策，在就业、医疗、养老、教育等方面推出多项惠民举措，都是对“投资于人”理念的注解。这说明“投资于人”（   ） ①是保障和改善民生福祉的根本性制度安排     ②有利于形成经济发展与民生改善的良性循环 ③有助于提升投资效率以增强经济发展的韧性   ④是坚持以人民为中心的发展思想的具体体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干中的购房补贴、税收减免、惠民举措等属于具体政策，“投资于人”并非“根本性制度安排”，①排除。 ②：“投资于人”通过提升人力资本（如教育、医疗支持）和消费能力（如购房补贴），能促进居民增收、扩大内需，推动经济发展；经济发展后又可进一步改善民生，形成良性循环，②正确。 ③：材料强调的是民生保障与人才发展，而非提升投资效率，③排除。 ④：政策聚焦就业、医疗、养老、教育等民生领域，直接回应人民需求，体现了以人民为中心的发展思想，符合“投资于人”的理念注解，④正确。 故本题选C。 9．（新思维）2025年7月底，《育儿补贴制度实施方案》发布。该补贴按年发放，国家基础标准为每孩每年3600元，并对2025年1月1日前出生、不满3周岁的婴幼儿，按应补贴月数折算计发。这一举措（    ） ①能够释放儿童家庭消费力，带动母婴等相关产业发展 ②有利于发挥生育保险的保障作用，提升居民生育意愿 ③意在发挥积极财政政策作用，适度减轻育儿负担 ④是“投资于人”的重要举措，体现了协调发展的理念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：育儿补贴直接增加家庭可支配收入，可能用于儿童消费，从而释放消费潜力，带动相关产业发展，①正确。 ②：育儿补贴是政府直接发放的现金福利，与生育保险无关，②排除。 ③：政府发放补贴属于财政转移支付，是积极财政政策的体现，旨在减轻家庭育儿负担、刺激消费和应对人口挑战，③正确。 ④：这一举措是“投资于人”的重要举措，体现了共享发展的理念，④排除。 故本题选B。 10．（新情境）阅读材料，完成下列要求。 有效投资从何而来？坚持惠民生和促消费、投资于物和投资于人紧密结合。让物的升级与人的进步相互促进，推动国内大循环。 “投资于人”成为主线 “投资于物”布局未来 ◇人力资本提升：基础教育扩优提质，鼓励职业技能培训，支持终身学习◇居民收入增长和经济增长同步 ◇民生保障加码：增加生育托幼、社会保障、医疗、养老等民生领域政府支出 ◇消费补贴利好：大规模消费品“以旧换新”补贴，个人消费贷款财政贴息 ◇⋯⋯ ◇打造现代产业：发展新能源、新材料、航空航天等新兴产业，量子科技、具身智能、6G等未来产业◇升级基础设施：适度超前建设新型基础设施，构建高效畅通的现代物流体系 ◇城市更新提质：改造老旧街区，培育智慧商圈，完善养老、托育、医疗等设施 ◇⋯⋯ (1)结合材料，运用经济知识，解释两类投资是如何助力国内大循环的。 为培育区域创新动能，政府出台“科创十二条”。政策实施后，涌现出一批典型创新案例：A企业牵头组建的创新联合体，突破了关键技术；B、C等多家企业参与“共链行动”实现技术对接，形成了稳定的产业链协同。 (2)有同学通过A、B、C等企业的成功案例，得出“科创十二条政策有效激发了企业创新活力”的结论。判断这一推理的类型，说明如何提高这类推理结论的可靠性。 【答案】(1)坚持以人民为中心的发展思想，贯彻实施共享发展理念，以“投资于人”增强内需动力。通过教育、培训等提高劳动者素质，增强消费能力和就业质量，为产业升级提供人才支撑； 通过民生保障和消费补贴降低预防性储蓄，释放消费潜力，拉动终端需求；采取措施实现居民收入增长和经济增长同步，形成收入与消费的良性循环。坚持供给侧结构性改革，培育新质生产力，完善基础设施，构建新发展格局，助力高质量发展。坚持创新发展理念，发展新兴产业和布局未来产业，推动产业结构优化；通过构建高效畅通的物流体系降低交易成本，采用新型基建赋能全要素生产率提升；通过城市更新既改善民生，又带动建材、智能设备等产业，实现“供给创造需求”与“需求牵引供给”的动态平衡。 (2)该推理以个别性或特殊性案例为前提，推出一般性的结论，属于不完全归纳推理。我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高其可靠程度。 【分析】背景素材：两类投资助力国内大循环 考点考查：我国的经济发展、归纳推理 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，要求运用经济知识，从坚持以人民为中心的发展思想与新发展理念、供给侧结构性改革与建设现代产业体系等的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“投资于人”成为主线→可从坚持以人民为中心的发展思想与新发展理念角度分析，说明通过教育、技能培训、民生保障等提高居民收入与消费能力的措施，刺激居民消费，扩大内需，可以为国内大循环提供需求动力。 有效信息②：“投资于物”布局未来→可从供给侧结构性改革与建设现代产业体系角度分析，说明通过发展新兴产业、升级基建和城市设施，能够提升供给质量与效率，满足消费升级需求，同时完善基础设施，畅通经济循环，支撑产业链协同，助力国内大循环。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析说明类主观题，要求运用逻辑与思维的相关知识，从归纳推理的含义与提高其推理结论可靠性方法的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：有同学通过A、B、C等企业的成功案例，得出“科创十二条政策有效激发了企业创新活力”的结论→可从归纳推理的含义与提高其推理结论可靠性方法的角度分析，首先说明该推理类型是不完全归纳推理，通过部分企业案例推出了普遍性结论。其次回答可采取增加样本数量与多样性、分析政策与结果的必然联系、排除其他干扰因素等的方式提高这类推理结论的可靠性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 时政热点04 投资于人 【新华网-从“物”到“人”：中国发展理念的深刻变革】2026年3月，国家“十五五”规划纲要正式发布，首次将“投资于人”提升为与“投资于物”并重的国家战略。规划明确提出：“坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，统筹投资于物与投资于人，实现物质财富积累与人的全面发展相互促进。”这一表述标志着中国发展理念从长期偏重基础设施、产业资本等“物”的积累，转向更加注重教育、健康、技能、创新等“人”的资本积累。 所谓“投资于物”，是指将资源投入基础设施建设、生产设备购置、房地产开发等物质资本领域，以扩大生产能力、改善硬件条件。改革开放以来，我国大规模“投资于物”创造了经济增长奇迹，但也面临边际效益递减、资源环境压力增大等问题。所谓“投资于人”，是指将资源投入教育、培训、医疗健康、科学研究、社会保障等领域，提升人力资本质量和劳动者素质，增强创新能力和就业弹性。 【新华网-“投资于人”为何成为国家战略？】 问题1：投资于人与投资于物有何不同？为何要统筹二者？   投资于物侧重于硬件建设，见效快、带动就业明显，是经济起飞阶段的必然选择；投资于人侧重于软件建设，周期长、外部性强，但决定长期竞争力与可持续发展能力。当前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，人口老龄化加速、劳动力数量减少，单纯依靠物质资本投入已难以支撑持续增长。必须将“投资于人”摆在更加突出的位置，通过提升人力资本质量，激活“人才红利”，以人口高质量发展支撑中国式现代化。   统筹“投资于物”与“投资于人”，并非此消彼长，而是相互促进。更好的教育、健康水平能提高劳动者效率，使物质资本发挥更大作用；完善的基础设施、先进的设备又能为人力资本提供施展平台。二者协同发力，才能实现发展质量、结构、规模、速度、效益、安全相统一。 问题2：如何在实际政策中落实“投资于人”？   第一，加大对教育的投入。推动义务教育优质均衡，扩大高等教育和职业教育供给，完善终身学习体系。第二，实施健康中国行动。深化医疗卫生体制改革，提高基本公共卫生服务均等化水平，健全重特大疾病医疗保险和救助制度。第三，强化就业优先政策。完善职业技能培训体系，支持灵活就业和新就业形态，保障劳动者权益。第四，健全社会保障网络。加快完善养老、托育、救助等服务体系，降低生育、养育、教育成本。第五，激发人才创新活力。深化科技体制改革，赋予科研人员更大自主权，完善以增加知识价值为导向的分配政策。 【总结】2026年是“十五五”规划开局之年，国家将“投资于人”确立为与“投资于物”并重的核心战略。这一转变体现了对发展阶段变化的深刻把握，是对“以人民为中心”发展思想的实践落实。预计到2030年，我国人力资本对经济增长的贡献率将提升10个百分点以上，形成“人才红利”替代“人口红利”的新格局。 命题预测 1.《中国特色社会主义》角度 从“以经济建设为中心”到“统筹投资于物与投资于人”的发展理念演进 习近平总书记提出“人才是第一资源”“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力” “十五五”规划首次将“投资于人”写入国家战略 投资于人与投资于物体现了中国式现代化的本质要求——人的全面发展 命题方向：结合发展理念的变化，说明“以人民为中心”在新时代的实践；说明“投资于人”如何体现中国特色社会主义制度优势。 2. 《经济与社会》角度 可从新发展理念（、协调发展）、建设现代化经济体系（高质量转型）、收入分配与民生福祉（生态补偿机制）。财政性教育经费占GDP比例不低于4%，研发投入强度增至3%以上。人力资本提升工程、终身职业技能培训制度、基本养老保险参保率96%以上，人均预期寿命79.5岁，统筹物质资本投资与人力资本投资，优化要素配置。 命题方向：财政与货币政策如何支持“投资于人”、人力资本提升对高质量发展的作用、社会保障完善如何促进消费与公平、新质生产力与人才红利的关系。 3. 《政治与法治》角度： 命题方向：党的领导在战略制定中的作用、政府履行社会建设职能、依法保障公民受教育权和健康权、人大对政策落实的监督。 4. 《哲学与文化》角度： 辩证法——联系观（整体与部分、系统优化）、发展观（量变与质变） 唯物论（规律客观性与人的主观能动性） 历史唯物主义——社会存在与社会意识、价值观的导向作用 文化——文化自信、传统文化的创造性转化与创新性发展 关注“山水林田湖草沙是生命共同体”（整体与部分辩证法）、“绿色低碳发展”（对立统一、发展观点）、“过度开发和代际公平”（实现人生价值、价值判断与选择）、“天人合一”（文化自信），掌握唯物辩证法分析与唯物史观指导的思维方法。 命题方向：：用矛盾观分析“物”与“人”的协同、用群众史观说明人才是发展重要力量、用发展观认识理念演进、用文化功能分析人才文化培育。 5. 《当代国际经济与政治》角度： 全球人才竞争加剧，各国纷纷出台人才引进战略 我国从人口大国向人力资本强国转变，增强国际竞争力 教育、科技、人才“三位一体”统筹推进，服务新发展格局 参与全球人才治理，发出中国人才理念声音 命题方向：国际人才竞争态势、人才开放与国家安全、教育对外开放的战略意义、人力资本提升对提高国际竞争力的作用。 6. 《法律与生活》角度： 《教育法》《职业教育法》《劳动法》《社会保险法》等与“投资于人”相关的法律 劳动者接受职业技能培训的权利、公民平等接受教育的权利、用人单位依法保障员工培训的义务 命题方向：公民受教育权与政府保障义务、劳动者的培训权利、社会保险法律制度的完善、知识产权保护与人才创新激励。 7. 《逻辑与思维》角度： 统筹投资于物与投资于人”——辩证思维、从“人口红利”到“人才红利”——创新思维 人力资本提升的长期效应——超前思维、各地探索“投资于人”的典型经验——归纳与演绎 命题方向：辩证思维在统筹“物”与“人”中的运用、创新思维突破传统增长模式、超前思维规划教育健康投资、从地方试点到国家推广的归纳演绎。 备考建议 针对“投资于人与投资于物”这一热点，备考建议：知识上抓对比——明确“投资于物”和“投资于人”的内涵、重点领域、作用机制，熟记关键指标（教育经费占比4%、研发投入强度3%、人均预期寿命79.5岁等），关联七本教材核心原理（新发展理念、矛盾观、政府职能、人才竞争、公民权利、辩证思维等）。能力上练融合——善于从“人与物”的对比中提炼哲学、经济、政治多维分析，尤其关注“统筹”二字体现的辩证法智慧；能用具体政策案例（如职业技能提升行动、义务教育优质均衡）支撑理论观点。热点上建体系——将“投资于人”与高质量发展、共同富裕、中国式现代化、新质生产力、人口发展战略等主题联动，形成知识网络。答题上重结构——采用“是什么—为什么—怎么办”逻辑，区分“物”与“人”的不同作用，切忌只谈“人”而否定“物”的必要性。训练上精选题——多练对比分析类、意义类、措施类题目，注意数据图表题的解读。该热点为“十五五”开局核心议题，2026高考考查概率极高。 考向·模板·典例 考向01 从《中国特色社会主义》角度 1运用《中国特色社会主义》的知识，结合我国从“以经济建设为中心”到“统筹投资于物与投资于人”的发展理念演进，说明“以人民为中心”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场。 核心考点: 改革开放的深化；中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；以人民为中心；中国式现代化的本质要求 设问 1: 结合我国发展理念从偏重“投资于物”到统筹“投资于物与投资于人”的转变，说明为什么必须坚持以人民为中心的发展思想？ 【参考答案】 ①以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场。发展理念的转变，从单纯追求物质财富积累转向更加注重人的全面发展，正是这一立场的具体体现。 ②中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化。投资于人，提升教育、健康、技能水平，是实现共同富裕、促进人的全面发展的内在要求。 ③中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民群众对优质教育、医疗、社会保障等的需求更加强烈，“投资于人”直接回应了这一变化。 ④改革开放40多年积累的物质基础，使我们有条件从“物”的优先积累转向“人”与“物”协同发展。这一转变体现了对发展规律认识的深化，彰显了中国特色社会主义制度的自我完善能力。 设问 2: 结合“投资于人”上升为国家战略，说明中国共产党是如何将“人才是第一资源”理念转化为制度实践的。 【参考答案】 ①党提出“人才是第一资源”“创新是第一动力”的科学论断，为战略转型提供了理论指导。 ②通过“十五五”规划，将投资于人写入国家发展规划，明确财政教育投入、研发强度、健康指标等约束性目标，实现了理念到政策的转化。 ③各级党委和政府将人才工作纳入考核体系，建立“一把手抓第一资源”工作机制，确保政策落地。 ④完善人才评价、激励、服务体系，破除体制机制障碍，激发各类人才创新创造活力。 ⑤实践充分证明，党始终代表最广大人民的根本利益，通过制度安排保障人全面发展，体现了中国特色社会主义制度优势。 1．（原创试题） 2026年，“十五五”规划首次将“投资于人”提升为与“投资于物”并重的国家战略。从改革开放初期强调“以经济建设为中心”“让一部分人先富起来”，到新时代提出“以人民为中心”“全体人民共同富裕”，再到统筹投资于物与投资于人，我国发展理念不断演进。这表明（　　） ①中国共产党始终坚持以人民为中心，不断推进理论创新与实践创新 ②改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 ③“投资于人”替代“投资于物”意味着物质基础已不再重要 ④发展理念的演进体现了中国特色社会主义制度的自我完善 A．①②③  B．①②④  C．①③④  D．②③④ 考向02 从《经济与社会》角度 2．运用《经济与社会》的知识，结合财政性教育经费占GDP比例不低于4%、研发投入强度增至3%以上等政策，说明“投资于人”如何推动高质量发展。 核心考点:新发展理念；财政作用；人力资本；新质生产力；社会保障与消费 设问1:：结合“十五五”规划提出的教育、健康、社保等指标，说明“投资于人”对激发内需潜力的作用。 【参考答案】 ①教育、医疗、社保等“投资于人”的支出，短期增加政府购买和居民消费，长期提升人力资本，从而增强消费能力与意愿。 ②更好的社会保障（如基本养老保险参保率96%以上）降低居民预防性储蓄，释放消费潜力，推动形成强大国内市场。 ③健康中国建设（人均预期寿命79.5岁）延长人口健康工作年限，减轻家庭照护负担，间接促进服务消费。 ④职业技能培训提升劳动者就业质量，稳定收入预期，从而稳定消费基础。 设问2:运用新发展理念的知识，说明“统筹投资于物与投资于人”如何体现高质量发展要求。 【参考答案】 ①创新发展：投资于教育、科研、人才培养，为创新驱动提供核心要素——人才，催生新质生产力。 ②协调发展：“投资于人”促进区域间人力资本均等化，缩小城乡、地区发展差距，同时协调物质资本与人力资本比例，避免失衡。 ③绿色发展：人力资本提升有利于推广绿色生产生活方式，降低对资源消耗的依赖，实现可持续发展。 ④开放发展：高素质人才是参与国际竞争、吸引外资、开展国际合作的关键，提升开放型经济水平。 ⑤共享发展：教育、医疗、社保等公共服务均等化，使发展成果更多更公平惠及全体人民，促进共同富裕。 1．（原创试题） “十五五”规划提出，财政性教育经费占GDP比例保持不低于4%，研发经费投入强度提升至3%以上，基本养老保险参保率稳定在96%以上，人均预期寿命达到79.5岁。这些指标表明我国 ①坚持共享发展，让发展成果惠及全体人民 ②用财政手段直接干预微观经济活动 ③将人力资本视为高质量发展的核心要素 ④已彻底放弃基础设施等物质资本投资 A．①③  B．①④  C．②③  D．②④ 2．（2026·北京延庆·一模）“投资于人”是指将更多财政资金和公共资源投向教育、就业、医疗、社会保障等基础性民生领域，投入到人的能力提升、健康维护、职业发展和潜力开发中，以消费潜力释放和人力资本提升驱动经济高质量发展。下列做法符合这一理念的是（   ） ①实施路径“科学”，推动大规模设备更新，通过扩大产能间接带动就业 ②成果分享“公平”，数据要素参与收入分配，使新职业群体共享发展红利 ③投资方向“准确”，加大农村地区学前教育财政投入，提升农村教育质量 ④政策统筹“巧妙”，财政补贴覆盖城乡普惠性托育服务，降低家庭养育成本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向03 从《政治与法治》角度 3. 运用《政治与法治》的知识，结合党中央将“投资于人”上升为国家战略、政府出台配套政策，说明政府在推进“投资于人”中应如何履职。 核心考点: 党的领导；政府职能（社会建设、公共服务）；依法行政；权力监督 设问1: 结合材料，说明政府在落实“投资于人”战略中应依法履行哪些基本职能？ 【参考答案】 ①组织社会主义经济建设职能：通过财政、税收等政策引导社会资本投入教育、培训、健康等领域，优化人力资本投资结构。 ②组织社会主义文化建设职能：发展教育事业，提高国民素质；普及科学知识，弘扬工匠精神。 ③加强社会建设职能：健全基本公共服务体系，完善养老、医疗、失业保险等社会保障制度，兜牢民生底线。 ④推进生态文明建设职能：健康环境也是“投资于人”，应保障饮用水安全、空气质量等。 ⑤保障人民民主和维护国家长治久安职能：依法保障公民受教育权、劳动权、健康权等合法权益。 设问2:全国人大常委会开展教育法、科技进步法执法检查，说明人大在“投资于人”战略实施中如何发挥作用？ 【参考答案】 ①立法权：制定或修改相关法律，如职业教育法、科学技术进步法等，为“投资于人”提供法治保障。 ②监督权：通过执法检查、听取专项工作报告、专题询问等方式，监督政府落实教育、科技、社保等预算和政策，确保财政投入到位。 ③决定权：审查批准“十五五”规划，将“投资于人”上升为具有法律效力的国家意志。 ④密切联系代表：组织代表调研，听取基层关于教育、医疗、养老等意见建议，推动解决突出问题。 1．（25-26高三上·北京海淀·期中）2025年政府工作报告提出，推动更多资金资源“投资于人”。 ◆实施育儿补贴政策，补贴标准为每孩每年3600元 ◆健全灵活就业人员、农民工、新就业形态人员社保制度，全面取消在就业地参保的户籍限制 ◆聚焦高精尖产业与急需行业、就业重点群体等开展补贴性培训 …… 对上述政策，认识正确的是（   ） A．育儿补贴缓解育儿家庭压力，筑牢社会成员生活安全“最后一道防线” B．社会保险覆盖面不断扩大，适应了社会发展需要和居民个性化保障需求 C．补贴性培训可以缩小因技能差异导致的收入差距，推动收入分配均等化 D．更多资金资源“投资于人”有助于形成经济发展和民生改善的良性循环 考向04 从《哲学与文化》角度 4．运用《哲学与文化》的知识，结合“投资于物”与“投资于人”的辩证关系，分析如何正确处理二者关系 核心考点:矛盾对立统一；联系观；发展观；认识论；群众史观；文化传承与创新 设问1:运用矛盾基本属性的知识，分析“投资于物”与“投资于人”的关系。 【参考答案】 ①矛盾就是对立统一。“投资于物”与“投资于人”是发展过程中两个不同方面，二者相互区别：物是硬件、人是软件；前者见效快，后者周期长。 ②二者相互依赖、相互贯通。物质资本是人力资本发挥作用的基础（好的学校、医院需要设施），人力资本是物质资本效益提升的关键（高素质劳动者使设备发挥更大作用）。 ③矛盾双方在一定条件下相互转化。过度偏重“物”导致边际效益递减，适时转向“人”可实现发展动力的转换；而人力资本提升又会创造对更高端物质资本的需求。 ④要坚持两点论与重点论统一。现阶段既要继续优化物质资本投资，更要把“投资于人”摆在突出位置，统筹兼顾，动态平衡。 设问2:从“以经济建设为中心”到“统筹投资于物与投资于人”，运用认识论的知识，说明这一理念转变的原因。 【参考答案】 ①实践是认识的基础。改革开放初期，物质极度匮乏，必须优先投资于物；经过40多年发展，物质基础雄厚，但人口老龄化、技术瓶颈凸显，实践发展要求调整战略。 ②真理是具体的、有条件的。发展理念必须随着国情变化而发展，“投资于人”不是否定历史，而是对过去“投资于物”的辩证继承和发展。 ③认识具有反复性、无限性、上升性。党对社会主义建设规律的认识在实践中不断深化，从“又快又好”到“又好又快”再到“高质量发展”，从重物到重人，体现了认识的螺旋式上升。 ④坚持主观与客观具体的历史的统一。“十五五”规划提出统筹二者，正是基于对当前发展阶段、主要矛盾变化的科学判断。 1．（25-26高二上·湖南张家界·期末）今年全国两会热词“投资于人”“好房子”“创新药”“零基预算”，既反映国家对民生保障、科技创新、财政管理等方面的政策导向，也体现百姓对生活品质提升的期盼。这些热词表明（   ） ①社会存在与社会意识相互依赖②社会意识的产生有其物质原因 ③社会意识能反作用于社会存在④社会意识是对社会存在的反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向05 从《当代国际政治与经济》角度 5．运用《当代国际政治与经济》的知识，结合全球人才竞争加剧的背景，分析我国“投资于人”战略对提升国家竞争力的意义。 核心考点:国际竞争实质；人才安全；教育对外开放；新发展格局。 设问1: 从国际竞争的角度，说明为什么“人才是第一资源”。 【参考答案】 ①当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而科技创新的核心要素是人才。谁拥有高素质人才，谁就能抢占科技和产业制高点。 ②全球范围内，各国纷纷出台人才引进战略（如美国STEM政策、德国蓝卡制度、日本高度人才签证），“投资于人”是应对人才争夺战的必然选择。 ③我国从人口大国走向人力资本强国，劳动年龄人口减少但素质提升，形成“人才红利”，有利于在全球价值链中攀升。 ④参与全球人才治理，发出中国声音，推动建立更加公正合理的国际人才流动秩序，也是大国责任。设问2:：运用经济全球化的知识，说明我国加强教育、科技人才培养如何服务新发展格局。 【参考答案】 ①国内大循环需要高质量人才支撑创新链、产业链。投资于教育、科研，培养大批高素质劳动者和拔尖创新人才，畅通国内生产、分配、流通、消费各环节。 ②国际循环需要具有国际视野、通晓国际规则的人才。通过教育对外开放，引进优质教育资源，同时推动我国人才“走出去”，参与国际竞争与合作。 ③人才是连接国内国际双循环的纽带。海外人才引进与本土人才培养相结合，利用国际创新资源，促进内外市场联动。 ④“投资于人”有利于我国在关键核心技术领域实现自主可控，保障产业链供应链安全，增强国家经济韧性。 1．（2025·北京昌平·二模）北京市人民政府举办2024年“投资北京”大会，面向全球发布招商合作项目，涵盖新一代信息技术、医药健康、智能制造与装备、科技服务、集成电路、人工智能、绿色能源与节能环保等重点产业。大会签约仪式上，23个重点项目完成签约。该活动（   ） ①吸引符合首都城市功能定位的项目在京落地，助推新质生产力加快发展 ②促进国际产能合作，提高市场的流动性，创新对外投资方式 ③可以发挥比较优势，培育壮大高新技术产业，淘汰传统产业 ④展示北京投资环境和发展机遇，进一步推动产业升级和经济发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考向06 从《法律与生活》角度 6． 运用《法律与生活》的知识，结合《职业教育法》《劳动法》等，说明法律如何保障“投资于人”落地。 核心考点: 公民受教育权；劳动者权利；社会保险制度；知识产权 设问1: 《职业教育法》规定企业应当履行职业教育义务，提取和使用职工教育经费。结合材料，说明这一法律规定的意义。 【参考答案】 ①保障劳动者接受职业技能培训的权利。职工教育经费的提取和使用，使培训资金有法定来源，避免企业规避责任。 ②促进企业履行社会责任。法律规定企业必须提取经费，将企业利益与职工发展相结合，有利于构建和谐劳动关系。 ③提升人力资本质量。通过强制性制度安排，推动全社会形成终身学习的氛围，助力国家“投资于人”战略落地。 ④法律具有强制性，违反规定的企业将承担相应法律责任，确保了政策的执行力。 设问2: 社会保险法规定基本养老保险覆盖全体劳动者，城乡居民基本医疗保险制度不断完善。从法律与生活角度，分析社会保障立法对“投资于人”的作用。 【参考答案】 ①社会保障法明确公民在年老、疾病、工伤、失业等情况下获得物质帮助的权利，为人力资本提供了“安全网”，使劳动者敢于消费、敢于投资自身发展。 ②健全的社会保障制度降低居民的预防性储蓄，释放消费潜力，从而带动教育、健康等“投资于人”的消费增长。 ③法律保障社保基金的安全与可持续运行，增强公众对制度的信心，稳定社会预期，有利于长期人力资本规划。 ④社会保险关系跨地区转移接续等法律规定，促进了劳动力自由流动，优化人力资本配置。 1．（原创试题）《职业教育法》规定：“企业应当按照国家有关规定提取职工教育经费，对劳动者进行职业技能培训和继续教育培训。”某企业以经营困难为由，连续两年未提取职工教育经费。该企业侵犯了劳动者的（　　） A．平等就业权  B．取得劳动报酬权  C．享受社会保险权  D．接受职业技能培训权 考向07从《逻辑与思维》角度 7． 运用《逻辑与思维》的知识，结合“统筹投资于物与投资于人”的政策设计，说明辩证思维和系统思维在其中的应用。 核心考点:辩证思维（对立统一）；系统思维；创新思维；归纳与演绎 设问1: “投资于物”与“投资于人”看似对立，实则统一。运用辩证思维的知识，分析这一判断的逻辑依据。 【参考答案】 ①辩证思维认为，矛盾双方既对立又统一。“物”与“人”在经济资源分配上存在竞争关系（对立面），但二者相互依存、相互促进（统一面）。 ②辩证思维要求用发展的、联系的眼光看问题。从短期看，加大“投资于人”可能挤占“物”的资源；但从长期看，高素质人才能使物的投资效益更高。 ③辩证思维强调整体性。将二者割裂会导致“有物无人”或“有人无物”的片面发展，只有统筹兼顾才能发挥整体最优功能。 ④材料中“不是非此即彼的选择题，而是协同发展的必答题”正是辩证思维的具体体现。 设问2:从地方试点“投资于人”政策到国家写入“十五五”规划，运用归纳与演绎的知识，说明这一过程。 【参考答案】 ①归纳：部分省市先行探索职业技能培训补贴、弹性退休、育儿补贴等“投资于人”政策，取得了良好效果。通过对这些个别经验的总结、比较、抽象，可以概括出一般性规律。 ②演绎：将归纳出的一般规律（如“增加教育投入提升人力资本回报率”）应用到全国范围，结合各地实际进行演绎推理，形成可复制推广的政策。 ③国家“十五五”规划既是对各地成功实践的归纳升华，也是指导全国实践的演绎前提。二者相互依赖、相互促进，形成从实践到认识、再从认识到实践的完整循环。 1．（2026·江西宜春·一模）投资于物和投资于人如同“硬件”与“软件”，共同构成内需驱动的双轮。投资于物聚焦基础设施与产业供给升级，为夯实国内大循环提供“硬件”支撑；投资于人通过教育、医疗等民生投入，释放消费潜能，为形成强大的国内市场需求注入“软件”动能。坚持二者紧密结合，推动新供给与新需求良性循环，增强国内大循环内生动力。对此，以下说法正确的有几个（   ） ①从“侧重投资于物”到“投资于物和投资于人紧密结合”的战略演进，彰显了辩证思维的整体性和动态性特征 ②用计算机“硬件——软件”的协同关系，理解“投资于物”与“投资于人”的互补共生，运用了联想思维的迁移方法 ③同时否定“所有投资于物的项目都能扩大内需”和“所有投资于物的项目都不能扩大内需”这两个观点，违反了排中律 ④将投资于人的重点领域划分为基础教育、医疗保障、养老服务、房地产开发、技能培训，犯了“标准不一”的逻辑错误 A．1个B．2个C．3个D．4个 1．（新思维）物为人奠基，人为物赋能。“投资于物”为“投资于人”创造条件，“投资于人”为经济发展输送动能。我国经济高质量发展就是要让二者深度融合，产生“1+1>2”的效应。下列情形能体现“人为物赋能”的是（   ） ①通过提升人的知识、技能和创造力，支撑新质生产力的发展 ②扩大生产规模与提升技术条件推动经济增长和创造就业机会 ③乡村数字技能培训培育新农人，带动农产品网络销售额提升 ④推进未来网络试验设施建设，为科研人员提供一流实验平台 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（新思维）必须坚持投资于物和投资于人紧密结合。推动更多资金资源“投资于人”，更好促进高质量发展。下表列举了我国“投资于人”的一些政策措施。 序号 政策措施 ① 向符合条件的3周岁以下婴幼儿家庭发放育儿补贴 ② 制定实施城乡居民增收计划 ③ 对符合条件的企业，按标准发放一次性扩岗补助 ④ 深化“数据要素×”三年行动 对表中政策措施发挥作用的机制，理解正确的是（   ） ①发放育儿补贴→减轻养育压力→稳定出生人口规模→投资止跌回稳 ②城乡居民增收→释放消费潜力→内需市场壮大→经济稳中向好 ③发放扩岗补助→增加就业→企业人力资源成本降低→激发企业活力 ④深化“数据要素×”行动→数实融合→推进新型工业化→发展新质生产力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（新思维）“更加注重支持提振消费、投资于人、保障民生等方面”“加大各类政策对就业的支持力度”“制定实施城乡居民增收计划”“加强普惠性、基础性、兜底性民生建设”……2026年政府工作报告聚焦解决人民群众急难愁盼问题，提出更多有力度、有温度的措施。这表明（   ） ①以人民为中心是中国特色社会主义制度的核心价值取向 ②我国坚持发展全体人民共同富裕的社会主义现代化 ③保障和改善民生是新时代党的全部理论和实践的主题 ④中国梦归根到底是人民的梦，要紧紧依靠人民来实现 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（新思维）2026年政府工作报告提出，2026年安排赤字规模5．89万亿元、比上年增加2 300亿元；持续支持“两重”(国家重大战略实施、重点领域安全能力建设)、“两新”(大规模设备更新、消费品以旧换新)工作；灵活高效运用降准降息等多种政策工具。上述政策发挥作用的传导路径正确的是（   ） ①扩大财政赤字规模→政府投资增加→社会总需求扩大→带动企业生产扩大和就业增长 ②灵活高效降准降息→实施积极的财政政策→保持融资条件相对宽松→缓解企业发展压力 ③持续支持“两新”工作→推动供给侧结构性改革→释放居民消费潜力→支撑经济绿色转型 ④持续支持“两重”工作→扩大有效投资→有力补短板强弱项→增强经济的安全性和竞争力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（新考法）2025年12月，中央经济工作会议做出实施稳岗扩容提质行动，严守耕地红线，深入整治“内卷式”竞争，强化企业创新主体地位等系列部署。为实现以上部署，下列举措作用路径正确的是（   ） ①聚焦“投资于人”→开展职业技能培训→缓解结构性就业矛盾→推动稳岗扩容提质 ②推进基本农田集中整治→清理违规占用行为→恢复农用地属性→守住耕地红线 ③加强市场监管→提高市场准入门槛→打通要素流动堵点→整治“内卷式”竞争 ④实施结构性减税→降低企业融资成本→激发企业研发活力→强化企业创新主体地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（新情境）2025年政府工作报告提出，要推动更多资金资源“投资于人”。“投资于人”是与“投资于物”相对应的概念，后者指将资金资源投入到建厂房、买设备、修路架桥等方面，而前者指将资金资源投入到人的发展和保障上。下列选项中正确的是（   ） ①现代化的本质是人的现代化，“投资于物”不符合现代化发展的方向 ②资源是有限的，“投资于人”与“投资于物”之间的对立是矛盾的主要方面 ③人是发展的目的，强调更多资金资源“投资于人”是以人民为中心的生动体现 ④要将“投资于物”同“投资于人”紧密结合，形成经济发展与民生改善的良性循环 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（新考法）“推动更多资金资源‘投资于人’、服务于民生，支持扩大就业、促进居民增收减负、加强消费激励，形成经济发展和民生改善的良性循环。”2025 年全国两会期间，“投资于人”首次写入政府工作报告。“投资于人”这一新提法不仅是对投资结构优化升级的实践要求，也是更好回应人民对美好生活向往的价值导向。“投资于人”这一理念（   ） ①立足于新时代我国社会主要矛盾的变化 ②科学回答了建设中国特色社会主义的领导力量问题 ③体现了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 ④诠释了中国梦的本质是经济繁荣、社会进步、人民幸福 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（新考法）2025年两会期间“投资于人”成为热词。近年来，从中央到地方发布包括购房补贴、税收减免等“福利包”的人才支持政策，在就业、医疗、养老、教育等方面推出多项惠民举措，都是对“投资于人”理念的注解。这说明“投资于人”（   ） ①是保障和改善民生福祉的根本性制度安排     ②有利于形成经济发展与民生改善的良性循环 ③有助于提升投资效率以增强经济发展的韧性   ④是坚持以人民为中心的发展思想的具体体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（新思维）2025年7月底，《育儿补贴制度实施方案》发布。该补贴按年发放，国家基础标准为每孩每年3600元，并对2025年1月1日前出生、不满3周岁的婴幼儿，按应补贴月数折算计发。这一举措（    ） ①能够释放儿童家庭消费力，带动母婴等相关产业发展 ②有利于发挥生育保险的保障作用，提升居民生育意愿 ③意在发挥积极财政政策作用，适度减轻育儿负担 ④是“投资于人”的重要举措，体现了协调发展的理念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（新情境）阅读材料，完成下列要求。 有效投资从何而来？坚持惠民生和促消费、投资于物和投资于人紧密结合。让物的升级与人的进步相互促进，推动国内大循环。 “投资于人”成为主线 “投资于物”布局未来 ◇人力资本提升：基础教育扩优提质，鼓励职业技能培训，支持终身学习◇居民收入增长和经济增长同步 ◇民生保障加码：增加生育托幼、社会保障、医疗、养老等民生领域政府支出 ◇消费补贴利好：大规模消费品“以旧换新”补贴，个人消费贷款财政贴息 ◇⋯⋯ ◇打造现代产业：发展新能源、新材料、航空航天等新兴产业，量子科技、具身智能、6G等未来产业◇升级基础设施：适度超前建设新型基础设施，构建高效畅通的现代物流体系 ◇城市更新提质：改造老旧街区，培育智慧商圈，完善养老、托育、医疗等设施 ◇⋯⋯ (1)结合材料，运用经济知识，解释两类投资是如何助力国内大循环的。 为培育区域创新动能，政府出台“科创十二条”。政策实施后，涌现出一批典型创新案例：A企业牵头组建的创新联合体，突破了关键技术；B、C等多家企业参与“共链行动”实现技术对接，形成了稳定的产业链协同。 (2)有同学通过A、B、C等企业的成功案例，得出“科创十二条政策有效激发了企业创新活力”的结论。判断这一推理的类型，说明如何提高这类推理结论的可靠性。 / 学科网（北京）股份有限公司 $