学情自测检测模拟卷（试题）-2025-2026学年四年级下册数学人教版

保密★启用前 期中检测模拟卷（人教版）2025-2026学年四年级下册数学 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）已知，，下面选项中正确的是（    ）。 A． B． C． D． 2．（本题2分）关于下面物体的说法正确的是（    ）。 A．从前面看到的图形是不相同。 B．从上面看到的图形是相同的。 C．从左面看到的图形是相同的。 D．从右面看到的图形是不相同。 3．（本题2分）聪聪用计算器计算398×36时，把因数36错输成了3并算出了结果。要想得到正确的结果，应该在这个结果上再（    ）。 A．乘6 B．加33 C．乘12 D．除以12 4．（本题2分）在今年的春季运动会上，3名选手跳远情况如图所示，明明的跳远成绩是（    ）米。 A．3.53 B．3.66 C．3.81 D．3.95 5．（本题2分）在一个直角三角形中，其中一个锐角是45°，那么它同时也是一个（    ）。 A．等边三角形 B．等腰三角形 C．锐角三角形 D．不能确定 二、填空题（共25分） 6．（本题3分）分别是从哪个方向看到的？填一填。 从( )看        从( )看     从( )看 7．（本题4分）下边括号里填上合适的数。 5元3分＝( )元         8.05米＝( )米( )厘米 9千克40克＝( )千克   10.5吨＝( )吨( )千克 8．（本题3分）刘老师购买了38个书包，每个书包125元，刘老师一共花了多少元？ 以上计算过程，实际上运用了（     ）律。 9．（本题1分）123＋157＝280，87－80＝7，280÷7＝40，列成综合算式是( )。 10．（本题2分）等腰三角形的顶角是80°，它的底角是( )；按角分，这个三角形是( )三角形。 11．（本题3分）一个小数由4个一、8个百分之一和6个十分之一组成，这个小数写作( )，读作( )，精确到十分位是( )。 12．（本题3分）要使33×＋67×＝2200，则＝( )；要使65×＋42×＝6500，且可以运用乘法分配律进行简便计算，则＝( )，＝( )。 13．（本题3分）的内角和是( )，的内角和是( )，的内角和是( )。 14．（本题2分）甲乙两数的和是1562，把甲数的小数点向左移动一位就得到乙数，那么甲数是( )，乙数是( )。 15．（本题1分）若要改变25×45＋55＋5的运算顺序，先算加法，再算除法，最后算乘法，则算式应变为( )。 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）[450÷（45－35）]×5去掉中括号，计算结果不变。( ) 17．（本题2分）12.36在自然数12和13之间，它约等于12。( ) 18．（本题2分）在任何一个等边三角形中，每个内角的度数肯定都是60度。( ) 19．（本题2分）如图，从前面和上面看到的图形相同。( ) 20．（本题2分）127×3×2的积与127×5一样大。( ) 四、计算题（共30分） 21．（本题4分）直接写出得数。 （1）8.456×1000＝      （2）650÷50＝          （3）103×40＝                               （4）1000÷125＝      （5）37＋68×0＝          （6）56×78×0＝ （7）523＋497＝       （8）81.6÷1000＝ 22．（本题8分）竖式计算。                         23．（本题18分）计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 126＋166＋74＋34    44×25    420÷[（205－198）×4] 365×127－27×365    4000÷125÷8    145＋99×145 五、解答题（共25分） 24．（本题4分）三位老师带领50名学生参观植物园，成人票价10元，学生票价5元。团体10人以上（含10人）票价6元，怎样买票合算？共需多少钱？ 25．（本题5分）32人去划船。如果租一条大船60元，租一条小船50元，哪种租船方案最省钱？ 26．（本题4分）中国古代八角桌的“八角”形状代表着“五行八卦”，象征着阴阳相合、万物生长。趣味课上聪聪和同学们一起根据八角桌探究八边形的内角和。 （1）聪聪：我把八边形分成了8个三角形，所以它的内角和是。 乐乐：我把八边形分成了4个三角形和1个四边形，所以它的内角和是。 贝贝：我把八边形分成了3个四边形，所以它的内角和是。 你同意或不同意谁的观点，请写出理由：_____________________。 （2）你还有其他的方法来求八边形的内角和吗？在下面的八边形上画一画，并写出求内角和的算式。 算式：（                             ） 27．（本题4分）将一个三角形（如图）剪去一个锐角后，剩下的部分是（    ）（填平面图形名称），这个图形的内角和是（    ）。你是怎样剪的？画一画。 28．（本题4分）端午节学校开展制作五彩绳手链、绘制端午小扇子等文化活动。工作人员带了3000元钱去采购物料，购买198把单价为12元的小扇子，他带的钱够吗？同学们的解决方法如图，谁的解答错误？请说明理由。 29．（本题4分）猴子们一起分桃子，如果每只猴子分得2个桃子，那么还剩下10个桃子；如果每只猴子分得4个桃子，就只剩下2个桃子，请问一共有多少只猴子？这堆桃子一共有多少个？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中检测模拟卷（人教版）2025-2026学年四年级下册数学》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 D C C C B 1．D 【分析】根据一个加数、另一个加数、和三者的关系，加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数，和－另一个加数＝一个加数；一个因数×另一个因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数，积÷另一个因数＝一个因数。由此即可做出判断。 【详解】 A．根据，可以推出，不符合题意。 B．根据，可以推出，不符合题意。 C．根据，可以推出，不符合题意。 D．根据，可以推出，符合题意。 故答案为：D 2．C 【分析】分别画出这3个立体图形从前面、左面、右面、上面看到的图形，再进一步解答。 【详解】 A．从前面看到的图形相同。原题说法错误。 B．从上面看到的图形是不相同的。原题说法错误。 C．从左面看到的图形是相同的。原题说法正确。 D．从右面看到的图形相同。原题说法错误。 关于下面物体的说法正确的是从左面看到的图形是相同的。 故答案为：C 3．C 【分析】398×36可以先写成398×（3×12），根据乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c），可以变成（398×3）×12。据此解答。 【详解】398×36 ＝398×（3×12） ＝（398×3）×12 所以，要想得到正确的结果，应该在这个结果上再乘12。 故答案为：C 4．C 【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……由图可知，东东的跳远成绩是3.65米，乐乐的跳远成绩是3.93米。明明的跳远距离比东东的远，比乐乐的近，说明明明的跳远成绩在3.65米和3.93米之间。据此解答。 【详解】A．3.53＜3.65，不满足题意。 B．3.65＜3.66＜3.93，但3.66和3.65太接近了，不满足题意。 C．3.65＜3.81＜3.93，满足题意。 D．3.95＞3.93，不满足题意。 故答案为：C 5．B 【分析】有两条边相等的三角形是等腰三角形，等腰三角形两个底角相等；三条边都相等的三角形是等边三角形，等边三角形3个角都是60°；题干中已知一个直角三角形，那么一定有一个直角（90°），一个锐角是45°，根据三角形内角和为180°，可求得另一个锐角也是45°，因此该三角形有两个相等的角，对应的两条边也相等，符合等腰三角形的定义。 【详解】计算另一个锐角： 180°－90°－45° ＝90°－45° ＝45° 这个直角三角形有两个锐角均为45°，说明两条直角边长度相等，符合等腰三角形的特征。 故答案为：B 6． 正面/前面 右面 上面 【分析】观察题图可知，从正面看到两行，下面一行3个正方形，上面一行左右两边各1个正方形。从右面看到两行，下面一行3个正方形，上面一行是2个正方形，右对齐。从上面看到三行，下面一行1个正方形，左对齐，中间一行3个正方形，上面一行是2个正方形，左对齐。据此解答。 【详解】 7． 5.03 8 5 9.04 10 500 【分析】（1）5元3分＝（      ）元，只需要把3分转化为多少元。小单位转化为大单位，需要除以它们之间的进率100，相当于把小数点向左移动两位。 （2）8.05米＝（      ）米（      ）厘米，只需要把0.05米转化为多少厘米。大单位转化为小单位，需要乘上它们之间的进率100，相当于把小数点向右移动两位。 （3）9千克40克＝（      ）千克，只需要把40克转化为多少千克。小单位转化为大单位，需要除以它们之间的进率1000，相当于把小数点向左移动三位。 （4）10.5吨＝（      ）吨（      ）千克，只需要把0.5吨转化为多少千克。大单位转化为小单位，需要乘上它们之间的进率1000，相当于把小数点向右移动三位。 【详解】（1）3÷100＝0.03，所以3分＝0.03元，5元3分＝5.03元。 （2）0.05×100＝5，所以0.05米＝5厘米，8.05米＝8米5厘米。 （3）40÷1000＝0.04，所以40克＝0.04千克，9千克40克＝9.04千克。 （4）0.5×1000＝500，所以0.5吨＝500千克，10.5吨＝10吨500千克。 8．1000；8；30；3750；乘法分配 【分析】在乘法竖式计算125×38时，先计算125×8＝1000，这里的1000元是8个书包的价钱。再计算125×30＝3750，这里的30个书包的价钱是3750元。最后将这两个结果相加，1000＋3750＝4750（元），得到38个书包的总价钱。 把38拆分成30＋8，然后分别与125相乘，再把所得的积相加，这实际上运用了乘法分配律，即a×（c＋d）＝a×c＋a×d（这里a＝125，c＝30，d＝8）。 【详解】根据分析可知，125×8＝1000，这里的1000元是8个书包的价钱。 125×30＝3750，这里的30个书包的价钱是3750元。 这个计算过程，实际上运用了乘法分配律。 9．（123＋157）÷（87－80）＝40 【分析】由题干可知，先算加法，再算减法，最后用加法所得的结果除以减法所得的结果，要使得先算加减法，后算除法，那么则需要在加法和减法上添加小括号，注意中间运算的结果不要在综合算式里出现，据此可解此题。 【详解】由分析可知，123＋157＝280，87－80＝7，280÷7＝40，列成综合算式是（123＋157）÷（87－80）＝40。 10． 50° 锐角 【分析】根据等腰三角形底角相等的性质，利用三角形内角和为180°，用180°减去顶角再除以2可以得到每个底角的度数。根据三个角的度数判断三角形的类型，三角形按角分类：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。 【详解】（180°－80°）÷2 ＝100°÷2 ＝50° 所以它的底角是50°。 它的三个角分别为50°、50°、80°，小于90°的角为锐角，这三个角都是锐角，所以这个三角形是锐角三角形。 11． 4.68 四点六八 4.7 【分析】小数的数位顺序表如下： 　 整数部分 小数点 小数部分 数位 …… 万位 千位 百位 十 位 个 位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 …… 计数单位 …… 万 千 百 十 个 十 分 之 一 百分之一 千分之一 万分之一 …… 一个小数由4个一、8个百分之一和6个十分之一组成，那么它的个位上是4，百分位上是8，十分位上是6，这个小数写作4.68。 小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字，所以4.68读作四点六八。 一个小数，精确到十分位时，需要看百分位上数的大小，用“四舍五入”法求它的近似数。4.68的百分位上是“8”，需要进一，所以4.68≈4.7。 【详解】一个小数由4个一、8个百分之一和6个十分之一组成，这个小数写作4.68，读作四点六八，精确到十分位是4.7。 12． 22 58 65 【分析】根据题意，明确乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，要使33×＋67×＝2200，因为33＋67＝100，2200÷100＝22，可知＝22；65×＋42×＝6500，因为65×100＝6500，所以只能是＋42＝100，由此确定和的值。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 2200÷（33＋67） ＝2200÷100 ＝22 6500÷65＝100 100－42＝58 要使33×＋67×＝2200，则＝22；要使65×＋42×＝6500，且可以运用乘法分配律进行简便计算，则＝58，＝65。 13． 【分析】从六边形的一个顶点出发，连接这个点与其余各顶点，可以把一个六边形分割成4个三角形，再根据三角形的内角和是180°，即可求出六边形的内角和，同理平行四边形的可以分割成2个三角形，五边形可以分割成3个三角形。 【详解】180°×2＝360° 180°×3＝540° 180°×4＝720° 所以，的内角和是360°，的内角和是540°，的内角和是720°。 【点睛】本题主要考查了三角形的内角和及多边形的内角和的求法，熟记三角形的内角和是180°是解题关键。 14． 1420 142 【分析】把甲数的小数点向左移动一位，就是缩小到原来的，得到乙数，也就是说甲数是乙数的10倍，用甲乙两数的和除以倍数和，可求出乙数，再用乙数乘10，可得到甲数，据此解答。 【详解】乙数：1562÷（10＋1） ＝1562÷11 ＝142 甲数：142×10＝1420 故甲数是1420，乙数是142。 【点睛】掌握小数点的移动引起小数大小的变化规律是解答本题的关键。 15．25×[（45＋55）÷5] 【分析】整数四则混合运算，有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。 要想算式先算加法，再算除法，最后算乘法，要给45＋55添上小括号，给（45＋55）÷5添上中括号。 【详解】若要改变25×45＋55＋5的运算顺序，先算加法，再算除法，最后算乘法，则算式应变为25×[（45＋55）÷5]。 16．√ 【分析】本题可根据四则运算的运算顺序，分别计算出带中括号和去掉中括号时式子的结果，再比较两个结果是否相同。四则运算顺序为：有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；没有括号时，先算乘除，后算加减。 【详解】[450÷（45－35）]×5 ＝[450÷10]×5 ＝45×5 ＝225 450÷（45－35）×5 ＝450÷10×5 ＝45×5 ＝225 带中括号和去掉中括号时式子的计算结果都是225，结果不变。原题表述正确。 故答案为：√ 17．√ 【分析】根据小数大小的比较，12.36整数部分是12，比13小，十分位是3，比12大，所以12.36在自然数12和13之间；利用“四舍五入”法保留整数，12.36十分位上是3，小于5，舍去，所以约等于12。据此判断。 【详解】根据分析可知：12＜12.36＜13，12.36≈12，所以12.36在自然数12和13之间，它约等于12，原题说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【分析】等边三角形的三个内角都相等，三角形的内角和为180°，用180°除以3，即可求出一个内角的度数，据此解答即可。 【详解】由分析可知，等边三角形的三个内角相等。 180°÷3＝60° 所以在任何一个等边三角形中，每个内角的度数肯定都是60度，原说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】从前面看，可以看到4个小正方形，分两层，下层有3个小正方形，上层有1个小正方形，且靠左； 从上面看，可以看到6个小正方形，分两层，下层有3个小正方形，上层有3个小正方形，据此判断。 【详解】根据分析可知，从前面看到的图形为，从上面看到的图形为，所以从前面和上面看到的图形不相同。 故答案为：× 20．× 【分析】按照整数混合运算的顺序与乘法计算法则直接计算得出答案，进一步比较得出结论即可。 【详解】127×2×3 ＝254×3 ＝762 127×5＝635 762＞635 所以127×2×3的积与127×5一样大说法是错误的。 故答案为：×。 【点睛】解决此题还可以利用乘法结合律：127×2×3＝127×（2×3）＝127×6＝762。 21．（1）8456；（2）13；（3）4120； （4）8；（5）37；（6）0； （7）1020；（8）0.0816 【详解】略 22．68400；5625； 10360；7982 【分析】三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。 【详解】760×90＝68400                           45×125＝5625                           296×35＝10360                           307×26＝7982                            23． 400；1100；15； 36500；4；14500 【分析】根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。   （1）根据加法交换律：a＋b＝b＋a和加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），变算式为：（126＋74）＋（166＋34），再进行计算。 （2）根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，变算式为：（40＋4）×25，再进行计算。 （3）先算小括号里的减法，再算中括号里的乘法，最后算除法。 （4）根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，变算式为：365×（127－27），再进行计算。   （5）根据除法的性质：a÷b÷c＝a÷（b×c），变算式为：4000÷（125×8），再进行计算。 （6）根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，变算式为：145×（1＋99），再进行计算。 【详解】126＋166＋74＋34 ＝（126＋74）＋（166＋34） ＝200＋200 ＝400 44×25 ＝（40＋4）×25 ＝40×25＋4×25 ＝1000＋100 ＝1100 420÷[（205－198）×4] ＝420÷[7×4] ＝420÷28 ＝15 365×127－27×365 ＝365×（127－27） ＝365×100 ＝36500 4000÷125÷8 ＝4000÷（125×8） ＝4000÷1000 ＝4 145＋99×145 ＝145×（1＋99） ＝145×100 ＝14500 24．3位老师和7名学生买团体票，剩余的学生买学生票；275元 【分析】根据题意，买票的方案有三种，第一种方案是成人和学生分别购买各自的票；第二种方案是按团体票购买；第三张方案是购买部分团体票和学生票的组合；我们需要比较三种方案的票价，选择最低的票价方案。 【详解】方案一：成人和学生分别购买各自的票； （元） 方案二：按团体票购买； （元） 方案三：3位老师和7位学生合起来购买1张团体票，剩下的43位学生购买学生票； （元） 答：3位老师和7位学生合起来购买1张团体票，剩下的43位学生购买学生票买票合算，共需275元。 25．租4条大船和2条小船最省钱 【分析】解答此题的关键是，根据大船和小船限坐的人数，找出合适的租船方案，尽量调整使大、小船都满座，两条船的载客人数分别为4人和6人，可以只租一种船，也可以租两种船，但要尽量每条船都坐满。依次从不用大船，租1条大船，2条大船……把不同的租船方案列举出来，再选择最优方案。根据总价＝单价×数量，分别求出各个方案花费的钱数，再进行比较解答。 【详解】方案一：不租大船，租小船 32÷4＝8（条），8×50＝400（元） 方案二： 租1条大船，其余租小船 32－6＝26（人），26÷4＝6（条）……2（人），6＋1＝7（条） 租1条大船和7条小船：60＋7×50 ＝60＋350 ＝410（元） 方案三： 租2条大船，其余租小船 6×2＝12（人），32－12＝20（人），20÷4＝5（条） 租2条大船和5条小船：60×2＋5×50 ＝120＋250 ＝370（元） 方案四： 租3条大船，其余租小船 6×3＝18（人），32－18＝14（人），14÷4＝3（条）……2（人），3＋1＝4（条） 租3条大船和4条小船：60×3＋4×50 ＝180＋200 ＝380（元） 方案五： 租4条大船，其余租小船 6×4＝24（人），32－24＝8（人），8÷4＝2（条） 租4条大船和2条小船：60×4＋2×50 ＝240＋100 ＝340（元） 方案六： 租5条大船，其余租小船 6×5＝30（人），32－30＝2（人） 租5条大船和1条小船：60×5＋1×50 ＝300＋50 ＝350（元） 方案七：租6条大船 6×6＝36（人），36＞32 租6条大船：6×60＝360（元） 340＜350＜360＜370＜380＜400＜410 答：租4条大船和2条小船最省钱。 26．（1）我不同意聪聪的观点；理由见详解 （2） 算式：180°×6＝1080° 【分析】（1）求多边形的内角和时，可以将多边形分割成若干个三角形或四边形。然后根据三角形的内角和为180°、四边形的内角和为360°，来推算多边形的内角和即可。这个过程中，如果有新增的角，在计算多边形的内角和时，需要减去这部分角的度数。由题意得，聪聪把八边形分成了8个三角形，8个三角形的内角和是8×180°＝1440°。但这不是八边形的内角和，因为聪聪把中间的周角也算为了八边形的内角，所以聪聪的方法错误；乐乐把八边形分成了4个三角形和1个四边形，这个过程中没有新增的角，所以八边形的内角和就等于4个三角形的内角和加上1个四边形的内角。即乐乐的方法正确；贝贝把八边形分成了3个四边形，这个过程中没有新增的角，所以八边形的内角和就等于3个四边形的内角和。即乐乐的方法正确。 （2）把八边形添加5条辅助线，将八边形分割成6个三角形，每个三角形的内角和是180°，由此可知八边形的内角和等于180°×6＝1080°。 【详解】（1）我不同意聪聪的观点。因为他把八边形分成了八个三角形，每个三角形的内角和是180°，180°×8表示8个三角形内角的和，但不是八边形的内角和，从图中可以看出多了一个周角，所以这个八边形的内角和是1440°－360°＝1080°，所以聪聪的观点是错误的。 （2） 算式：180°×6＝1080° 27．四边形；360°；图见详解 【分析】 将这个三角形剪去一个锐角，可以这样剪，也可以这样剪：，还可以这样剪：。无论怎样剪，剩下的图形都是由4条线段围成。剩下部分图形可以分成2个三角形，如图：，三角形内角和是180°，剩下部分图形的内角和是（180°×2）。 【详解】180°×2＝360° 将一个三角形（如图）剪去一个锐角后，剩下的部分是四边形（填平面图形名称），这个图形的内角和是360°。 （剪法不唯一） 28．够；聪聪；没有正确的利用乘法分配律 【分析】用扇子的单价乘要买的数量求出需要的钱数，再看是不是比3000元少即可；分别对三位同学的解题方法进行分析验证，看看哪个同学解答错误即可。 【详解】12×198 ＝12×（200－2） ＝12×200－12×2 ＝2400－24 ＝2376（元） 2376＜3000，够。 奇奇：把扇子数量估成整百数便于计算，再用3000元除以扇子的数量，估算出分到每把扇子上的钱看是不是多于12元，正确。 聪聪：用扇子的单价乘要买的数量求出需要的钱数，再看是不是比3000元少即可，计算时想要运用乘法分配律，但是计算过程出现错误，多出的2把扇子没有乘12元的单价，计算错误了。 妙妙：用3000元除以扇子的单价，求出能买扇子的数量，再看是不是多于198把，正确。 答：他带的钱够，聪聪的解答错误，没有正确的利用乘法分配律进行解答。 29．4只；18个 【分析】我们可以简单画出两次分配的示意图： 对比两次分配过程，我们可以发现：第二次与第一次相比，每只猴子多分到了2个桃子，剩下的桃子少了8个也就是说一共多分出去了8个桃子，我们可以这样思考：从第一次分完剩下的10个桃子中再拿出8个桃子分给猴子，每只猴子可以再分到2个桃子，因此可以用8除以2算出猴子数量，再代入第一次（或第二次）分配过程计算桃子数量。 根据本题我们可以去总结“盈盈型”的解题方法： ①大盈（多的余数）－小盈（少的余数）＝总数差 ②每份多的－每份少的＝每份差 ③总数差÷每份差＝份数 【详解】总数差：10－2＝8（个） 每份差：4－2＝2（个） 猴子：8÷2＝4（只） 桃子：4×2＋10＝8＋10＝18（个）或4×4＋2＝16＋2＝18（个） 答：一共有4只猴子，18个桃子。 【点睛】本题考查学生分析问题和解决问题的能力，解决这类问题关键是知道（大盈－小盈）÷两次每人分得之差＝份数。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $