8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

这是一份初中道德与法治同步教学课件，围绕“做中华传统美德的践行者”主题，通过“接棒—析榜样事迹”“护棒—解处世迷思”“传棒—明少年之责”三目标，结合姜雨菏等榜样案例、法律条款解读及微光手册实践活动，构建完整学习支架。 资料特色鲜明，融合道德修养、法治观念、责任意识核心素养，以张桂梅等鲜活榜样诠释美德，用《民法典》“好人条款”引导见义智为，设计智慧助人方案等互动活动，助力学生内化美德，为教师提供丰富教学资源，提升教学实效。初中学生处于价值观形成关键期，该资料贴近生活的案例和实践活动，能激发学习兴趣，促进知行统一。

本君，这是一位00后女孩的逆袭故事。初中毕业后的他就踏上打工之路。工作后意识到没有知识和技能就没有发展前景，于是她重返校园继续求学，努力学习一门技术。他加倍努力，一路从省赛、国赛再到奔向世界技能大赛的舞台，为赛事一个动作，他重复成千上万遍，每天训练达15个小时。终于，在世界技能大赛特别赛上，他登上世界巅峰，荣获化学实验室技术项目金牌，实现了我国该项目金牌0的突破。他就是追逐青春梦想，奋斗自成芳华的00后女孩姜雨荷。2002年出生的江宇禾，河南邓州市人，从小在南阳农村长大的她中考失利没考上高中和家乡许多同龄孩子一样踏上了南下打工之路。进入工厂后，每天枯燥的打螺丝工作让他一度开始怀疑人生。她意识到没有知识和技能，天天日复一日的打螺丝工作，没有任何的发展前景。于是仅仅打了三个月罗丝的他决定重返校园学一门技术。他辞掉工作回到家乡进入河南化工技师学院求学，他选择了工业分析与检验专业。刚返回校园的他在学习上感觉很是吃力，一方面由于自己的底子薄，另一方面还落下了半个学期的课程，课堂墙上的内容对他来说就像听天书一样，但他并没有退缩和放弃，顶着压力认真学习，刻苦钻研。在老师耐心的教导下江雨荷的各门课程追赶了上来，还成为了班里的尖子生，得到老师的赏识和认可。在学校里他第一次听说了世界技能大赛，并认识到学长贺江涛第45届是在工业控制项目铜牌获得者，他立志也要像学长一样为国争光。有了明确目标的江宇河，从此学习更加的努力，并通过了学校的层层选拔，进入了学院集训队，开启了他三年半的训练征途。要想参加世界技能大赛，必须学好英语。因为化学实验室技术项目球选手独立撰写大篇幅高质量的英文实验报告。只有初中学历的姜雨荷在英语上除了只记得26个字母，其他基本是一片空白。为了学好英语，他吃饭时背单词，睡觉前背单词，甚至走在路上也在背单词。最终，他一路过关斩将，从省赛、国赛到奔向世界技能大赛的舞台。原本两年一届的世界技能大赛，受全球疫情的影响，江宇和足足等了三年半时间。在准备世界技能大赛时，一个动作它重复成千上万遍，每天训练达15个小时，模拟测试更是家常便饭。在世界技能大赛中，必须要使用化学滴定法，单次滴入溶液的量要精准到4分之1滴，也就是0.01毫升，稍轻微的手抖都会失败。集训期间，他每天训练到凌晨两点，春节期间，别人都是在家里陪着父母团团圆圆过大年，而他却在学校的实验室是做着一次又一次的实验和训练。据江宇和自己粗略估计，三年多的训练总时长超过了14000小时。2022年11月23日，2022年世界技能大赛特别赛在奥地利萨尔斯堡举行。比赛第一天，姜宇河刚开始有点不知所措，但三年多的长期训练形成的肌肉记忆让他很快就进入状态，最终以优异成绩完成了长达11页的英文实验报告。11月27日，蒋宇和在化学实验室技术项目比赛中战胜来自各国顶尖选手，登上世界巅峰，荣获该项目金牌，实现了我国该项目金牌0的突破。毕业后的姜雨荷选择了留校工作，成为了河南化工技师学院最年轻的一名00后教师。这位00后的女孩用她那追逐青春梦想，奋斗自成芳华的逆袭故事告诉我们，从来没有逆袭的天才，唯有奋斗不止的青春打工妹问鼎世界冠军。这是一。 美德，是一束温暖的光，照亮人心；是一股向上的力，传递希望。它藏在尊老爱幼的细节里，融在诚实守信的行动中，显在乐于助人的善举间。 美德不是一句口号，而是一场代代相传的接力。接过这根接力棒，我们便接过责任与担当；传递这根接力棒，就让善良生根、文明开花。愿我们人人手握美德，心向阳光，让美好在岁月中绵延，让正能量在人间永远接力、生生不息。 新课导入 让美德在接力中绽放光芒 第三单元：传承中华优秀传统文化 第八课 践行中华传统美德 8.2做中华传统美德的践行者 核心素养目标 道德修养：通过探究美德古训与当代实践案例，认同中华传统美德是 中华民族的精神标识与社会主义核心价值观的文化根基，深入解读 “自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲”等美德的 具体表现，结合校园生活，树立正确的道德判断与行为准则。 法治观念：自觉运用《民法典》“好人条款”等法律知识作为行为依 据，在思辨践行困境时理解“见义勇为”与“见义智为”的统一，树 立依法行事、保护自我的意识。 责任意识：明确作为新时代青少年在美德传承中的责任与使命，愿意 从身边小事、从具体承诺做起，并积极参与集体与社会的美德实践。 总目标：以青春之力，接稳传好中华美德接力棒 分目标 目标一：接棒——析榜样事迹，悟担当之道 目标二：护棒——解处世迷思，学践行之智 目标三：传棒——绘美德星河，明少年之责 目标一 接棒——析榜样事迹，悟担当之道 初中毕业南下打工，在电子厂流水线深感无技术易被替代，毅然辞职重返河南化工技师学院学工业分析与检验，从零起步追赶专业知识，开启技能逆袭之路 。 夺冠后留校任最年轻正高级讲师，把自己的训练方法、实验技巧、备赛经验毫无保留教给学生，耐心指导、陪伴训练，助力学生成长 。 备赛时每天训练14+小时、总时长超14000小时；为写全英文报告，从仅识26个字母起步，随身背单词、啃专业英语；为精准控制0.01毫升滴定，重复动作上万遍、练到凌晨，最终拿下世赛金牌，实现中国该项目金牌“零”突破 。 2024年作为教练组成员，指导学生鲁静怡拿下第47届世赛化学实验室技术项目金牌，实现中国该项目金牌蝉联，与团队紧密配合、共同攻坚。 议学任务:每张卡片记录着姜雨菏生活中的一个真实片段，这张卡片体现了什么美德?哪些细节是你的“侦察线索”? 自强不息 自强不息 敬业乐群 敬业乐群 微光搜寻——美德榜样 请你寻找敬业乐群、自强不息的榜样，并分享TA的故事 出身寒门，父精神异常、母瘫痪，自幼患先心；边干家务边苦读，考入清华精密仪器专业；拒海外天价邀约，立志科技报国，以坚韧与担当诠释自强与爱国。 张桂梅身患多种疾病，仍自强不息，扎根贫困山区数十年，克服重重困难创办免费女子高中，用生命托起大山女孩的求学梦。她敬业乐群，爱生如子，带领教师团队坚守讲台、无私奉献，帮助上千名女孩走出大山，用坚守与大爱诠释了人民教师的责任与担当。 吴振超从普通码头工人自学成高级技师，攻克桥吊技术难题，创“振超效率”；带领团队不断创新、传帮带，培养大批技术骨干；以实干与协作，成为知识型产业工人标杆 。 熟悉片区每条路，总能高效准确送达。顺手帮老人扔垃圾，下雨时为包裹做好防雨，是社区的“暖心使者”。 从穿梭街巷、传递温暖的外卖员，到逆境成长、自强不息的寒门学子庞众望，从扎根大山、点亮梦想的张校长，到苦练技能、勇创效率的许振超。一一他们像一座座灯塔，用各自的方式照亮着前行的路。那么，正在求学路上的我们，该如何沿着这些光，走好自己的路，成为一束哪怕微小却有益的光？请完成你的微光手册活动一。 微光卡片 我的榜样： TA的美德： 我的行动计划： （1）做自强不息的人。P69 ①原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 ②做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 （2）做敬业乐群的人。P70 ①做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ②原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 小结 1、如何践行中华传统美德？(P69－70） 目标二 护棒——解处世迷思，学践行之智 胡雷（“跪着的巨人”） 自幼残疾、靠拾荒与补贴维生，2025年榕江洪灾时倾其所有，捐赠19吨、价值5.5万元物资（大米、方便面等）；多年来累计捐款超百万元，向多地灾区、困难群体伸出援手，以残躯行大爱。 他身躯残缺，却心怀大爱；他生活清贫，却慷慨助人。以微薄之力，暖世间寒凉；以平凡之躯，行非凡善举。胡雷，用数十年坚守如何体现出扶危济困的美德？ 小组合作讨论 参考答案： 1. 胡雷自身身有残疾、生活清贫，却长期资助贫困学生、驰援灾区，关爱他人、乐于助人，彰显了扶危济困的传统美德。​ 2. 他不计个人得失，用微薄收入无私奉献、不求回报，践行了乐善好施、守望相助的中华传统美德。​ 3. 他主动承担社会责任，用实际行动帮助困难群众，传递温暖与正能量，诠释了崇德向善、患难与共的高尚品格。 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”。 《慈善法》鼓励我们“敢于帮”，但生活提醒我们“善于帮”今天，我们就来探讨一个时代命题：在法律的保护下，我们如何让善行更有智慧？ 思辨课堂：见义勇为与见义智为一一新时代美德的智慧选择 两名初中生骑电动车路过，见老人骑车摔倒（无接触），主动上前搀扶 。老人先称被撞，监控证伪后改口“被惊吓摔倒”，起诉索赔22万余元 。交警认定为“无接触事故”，老人主责、学生次责（因未满16岁骑电动车） 。2026年2月原告撤诉 。 如果你是那两位同学，你会怎么做？在帮助他人时，我们如何做到“见义勇为”与“见义智为”的统一？请各小组合作设计“智慧助人方案”，完成微光手册活动二 智慧助人方案”设计模板“ 小组名称： 讨论场景： （如：老人摔倒、同学突发疾病、交 通事故有人受伤等） 步骤 关键问题 我的设计 一看 现场安全吗？有无次生风险？ 二拍 是否需要拍照/录像保留证据？ 三呼 是否需要呼叫他人/拨打120/110？ 四助 在确保自身安全的前提下如何帮助？ 五护 如何保护自己和受助人的合法权益？ 帮助他人的心永远值得被珍视，但智慧是让善意安全抵达的桥梁。愿我们都能成为——心中有爱，手中有法，行动有智的新时代美德践行者。 （3）做扶危济困的人。P70 ①原因：助人者，人恒助之。正是有了这种美德，我们的社会才是 一个充满爱心与温情的文明社会。 ②做法：“恻隐之心，人皆有之。”当他人身处困境时，我们应当 主动伸出援助之手。 （4）做见义勇为的人。P70 ①原因：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 ②做法：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难 时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和 社会公共利益，帮助他人。 小结 1、如何践行中华传统美德？(P69－70） 目标三 传棒——绘美德星河，明少年之责 孝不是口号，而是日常的陪伴、真诚的关心和踏实的行动。让孝亲敬长融入生活，让温暖与责任相伴成长，做有孝心、懂感恩、敢担当的新时代好少年。那么，我们的爱，是否也能传承下去呢？请完成你手中的微光手册活动三。 孝亲敬长微行动 多回家看望或视频电话 主动承担家务劳动 ...... 给长辈讲防诈骗的知识 教长辈使用智能手机 耐心倾听长辈的唠叨 （5）做孝老爱亲的人。P70 ①做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 小结 1、如何践行中华传统美德？(P69－70） 1、如何践行中华传统美德？(P69－70） 1）做自强不息的人。 2）做敬业乐群的人。 3）做扶危济困的人。 4）做见义勇为的人。 5）做孝老爱亲的人。 2、中华传统美德的时代价值？（P68） 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 我愿做一束微光， 以敬业之心，做好每一件小事； 以自强之志，面对每一次挑战； 以扶危之情，温暖每一个需要的人； 以见义之智，守护每一份正义； 以孝亲之行，回报每一份养育之恩。 微光虽小，汇聚成河； 美德接力，有我一份！ 微光接力 星河璀璨 8.2做中华传统美德的践行者 如何践行中华传统美德？(P69－70） 中华传统美德的时代价值？（P68） 1) 做自强不息的人。 2) 做敬业乐群的人。 3）做扶危济困的人。 4）做见义勇为的人。 5）做孝老爱亲的人。 1.“云南好人”徐榕出生在弥勒的小山村，虽遭遇家庭变故，但从不抱怨生活。她带领志愿服务团队开展爱心支教、关爱留守儿童等公益活动，帮助贫困村民和学生近万人。徐榕传承的中华传统美德主要有（ ） ①孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 ②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ③自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B.②③ C.②④ D.③④ 课 堂练习 B 谢谢聆听 多多指正 1.2024年9月11日，苏州一男子当街划伤一名女子，危急关头“碎花裙女生”勇敢出手，附近店铺的店长、店员抄起长把铁勺，挺身而出迫使男子松手放开了受害女子。他们的事迹启示我们（ ） A.见义勇为，运用智慧和力量帮助他人 B.不应该冲动行事，让自己陷入危险中 C.同违法犯罪作斗争不是未成年人的责任 D.真正勇敢的人不能鲁莽，应该避而远之 课 堂练习 A 1.2024年9月11日，苏州一男子当街划伤一名女子，危急关头“碎花裙女生”勇敢出手，附近店铺的店长、店员抄起长把铁勺，挺身而出迫使男子松手放开了受害女子。他们的事迹启示我们（ ） A.见义勇为，运用智慧和力量帮助他人 B.不应该冲动行事，让自己陷入危险中 C.同违法犯罪作斗争不是未成年人的责任 D.真正勇敢的人不能鲁莽，应该避而远之 课 堂练习 A $百善孝为先，孝敬是根天地恩情永难忘。心中扎下根，血脉流不断，山河岁岁中华。孝道是美德，传给后来人。祖先留下传家宝，名字叫孝顺。多少年多少代，温暖过冬与春。他沿着岁月走，烙下中国印。风风雨雨5000年，从古传到今。祖先留下一句话，讲的是小说情，多少爱交给了儿和孙，它顺着血脉流滚烫赤子心繁叶茂，5000年故人心醉。百善孝为先。心中扎。下根。山河岁岁兴中华，孝道是美德，传给后来人。祖先留下一句话，讲的是小说多少情，多少爱，交给了儿和它顺着血脉流，滚烫赤子心，枝繁叶茂5000年，故人情醉。心中扎下根。中华孝道是美德，传语后来人。心中扎。下根。山河岁岁兴，中华孝道是美德，传给后来人。中华孝道是美德，传统后来人。