2.6《我们来钓鱼》(课件)-2025-2026学年科学二年级下册教科版

2026-04-27
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版二年级下册
年级 二年级
章节 6.我们来钓鱼
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.56 MB
发布时间 2026-04-27
更新时间 2026-04-27
作者 自居999
品牌系列 -
审核时间 2026-04-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57561726.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

我们来钓鱼 1.7.2013 小朋友们好!欢迎来到今天的科学课堂。看这张图,是不是很有趣?今天,我们将一起进入一个神奇的水底世界,开启一场有趣的钓鱼大冒险!准备好了吗?让我们一起出发吧! ‹#› 学习目标 今天,我们要成为最棒的“小小工程师”和“小小科学家”! 1. 科学小侦探 发现并掌握磁铁能吸引铁制品的神奇特性,做一个善于观察的小侦探! 2. 小小工程师 学习“设计-制作-测试-改进”的流程,亲手制作一个属于自己的钓鱼玩具。 3. 合作小能手 在小组活动中,学会和伙伴们分工合作,互帮互助,共同完成任务。 4. 反思与创新 能够发现制作和游戏中遇到的问题,并开动脑筋积极思考,找到改进方法。 聚焦问题:玩具为什么能“钓”起鱼? 看,这就是我们今天要制作的钓鱼玩具! 大家仔细观察,思考一下下面这些有趣的问题吧: 外观有什么不同? 它和我们平时看到的真正的鱼竿,有什么不一样的地方呢? “鱼钩”在哪里? 仔细找一找,这个玩具的“鱼钩”藏在什么位置呀? 鱼有什么特别? 这些彩色的小鱼身上,藏着什么秘密机关吗? 为什么能钓上来? 明明没有真的钩子,它是怎么把小鱼“吸”上来的呢? 科学原理:磁铁的磁性 磁铁有一种神奇的、看不见的力量,叫做“磁性”。它就像有一双无形的小手,能紧紧吸引住铁、镍、钴这类金属做的物品哦! 🎣 钓鱼玩具的秘密大公开! 🪝 鱼竿的“鱼钩”:其实根本不是钩子,而是藏了一小块圆形磁铁。 🐟 小鱼的身体里:藏着一枚小小的回形针(或薄铁片),就是它在悄悄回应磁铁的呼唤! 磁力一靠近,“啪”的一声,小鱼就上钩啦! 明确任务 根据设计图,制作钓鱼玩具。 材料与工具清单 我们先来看看需要哪些材料和工具,准备好就可以开始啦! 🎣 鱼竿部分 • 一根小木棍 或 铅笔(做杆) • 一段棉线 或 毛线(做鱼线) • 一块小磁铁(做鱼钩) 🐠 小鱼部分 • 彩色卡纸 或 泡沫板(做鱼身) • 回形针若干(吸在磁铁上) • 活动眼睛(可选,让小鱼更萌) 🛠️ 制作工具 剪刀 | 尺子 | 双面胶 或 胶水 制作步骤:神奇的鱼竿 1. 取竿身 找一根小木棍或铅笔,作为鱼竿的主体。 2. 剪绳子 用尺子量出至少半米长的棉线,然后用剪刀剪断。 3. 绑牢固 将棉线的一端紧紧地绑在木棍的顶端,不要松开哦。 4. 绑磁铁 将棉线的另一端绑在磁铁上,这样就能吸住小鱼啦! 💡 温馨提示 绑绳子的时候一定要多绕几圈,绑得非常牢固哦,不然小鱼就会跑掉啦! 制作步骤:可爱的“小鱼” 01 画小鱼 在彩色卡纸上画出你喜欢的小鱼形状,可以画成三角形、圆形或椭圆形哦! 02 剪下来 用剪刀沿着画好的轮廓,小心地把小鱼剪下来,注意不要剪到小手。 03 装“嘴巴” 将一枚回形针粘在小鱼嘴巴位置,这是能被磁铁吸住的关键一步! 04 装饰小鱼 贴上活动眼睛,画上漂亮的鱼鳞和花纹,让你的小鱼变得独一无二。 安全小贴士:使用剪刀时请务必小心,不要伤到自己,也不要挥舞剪刀打闹哦。 活动1:制作钓鱼玩具 初步自检 ◎检查部件稳定性,如钓线是否牢固、磁铁是否固定到位等。 ◎记录发现的问题,如磁铁易脱落,并简单调整。 活动2:钓鱼测试与问题记录 测试记录 ( )小组钓鱼测试记录表 时间 钓起鱼数 成功次数 失败次数 失败原因 30秒 ①吸不牢 ②钓线太长不好控制 ③鱼身铁质部件偏移 活动2:钓鱼测试与问题记录 各小组依次开展钓鱼测试,其他小组观察并记录他人作品的优点与可改进之处,如他们的钓线长度刚好,操作很灵活。 分组测试 问题研讨与改进方案 遇到的“小麻烦” 吸不上来或吸力很小? 原因:磁铁太小、回形针没粘牢、鱼游得太远 鱼钓上来又掉下去了? 原因:磁铁没绑紧、鱼线太长不好控制 钓不远?原因:鱼线太短啦 改进“金点子”! 想让吸力更大? 方案:换一块更大的磁铁,或者多绑一块磁铁。 想让鱼不容易掉? 方案:加固磁铁和鱼线的连接,适当缩短鱼线。 想钓得更远?方案:换一根更长的鱼线。 活动4:总结评价与拓展 点亮小星星(给星星涂上红色) 课堂小结 今天我们学会了什么? 科学原理 磁铁能吸引铁制品,这是我们玩具能吸住“鱼”的奥秘哦! 动手制作 经历“设计-制作-测试-改进”完整过程,亲手做出玩具。 团队合作 小组内分工明确,互帮互助,共同完成有趣的挑战任务。 解决问题 遇到困难不放弃,观察并发现问题,积极思考改进方案。 ✨ 我们学会了像工程师一样解决问题! ✨ 04 1.选择题 (1)制作钓鱼玩具的核心原理是利用( )的特性? A. 磁铁吸引铁制品 B. 绳子的拉力 C. 鱼竿的弹性 (2)哪个改进方法能让钓鱼更方便?( ) A. 缩短钓鱼线 B. 把磁铁粘在鱼身上 C. 减少磁铁数量 A B 课堂练习 04 (3)若要钓更远的鱼,合适的改进方法是( ) A. 剪短钓鱼线 B. 加长钓鱼线 C. 减小磁铁磁力 (4)制作钓鱼玩具时,需要用到的核心材料是( ) A. 橡皮 B. 磁铁 C. 彩纸 B B 课堂练习 04 2.判断题 (1)钓鱼玩具的制作必须独自完成。( ) (2)半分钟内至少钓起 5 条鱼是评价表的要求之一。( ) (3)用两块磁铁可以增大磁力,让钓鱼更轻松。( ) (4)钓钩不接触鱼也能钓起鱼。( ) ✘ √ √ ✘ 课堂练习 感谢观看 18 $

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