内容正文:
家庭萌宠
高分开头
外貌描写式开头
巴小升初考场作文素材:
好词积累
精神抖擞
忍俊不禁
水汪汪
软绵绵
吭味吭味
安安静静
迫不及待
叽叽喳喳
金句解读
句3运用比喻的修辞手法,
突出鹦鹉模仿人说话时丰富
多变的节奏,也表达了作者
对这只鹦鹉的喜爱之情。
句4运用比喻的修辞手法,
将“长毛”比作“锦缎”,
形象地描绘出其毛发的色泽
与质地;将“脚掌”比作“棉
花”,精准地表达出其脚掌
柔软的触感。
句5运用动作描写的方法,
把小乌龟急切想要吃食物的
样子刻画得淋漓尽致。
句6运用排比和比喻的修!
辞手法,从多个角度突出了
小狗在作者生活中的重要地
位和独特意义。
句⑦运用比喻的修辞手法,
突出了小鸡的可爱,表达了
作者对小鸡的喜爱之情。
运用多种修辞手法我家那只鹦鹉简直就是个“语言小天才”。当我
对它说出“你好”时,它就像听到了冲锋号的小战士,精神抖擞,它
歪着脑袋,眼珠滴溜溜地转,似乎在努力思考这话中的奥秘。突然,
它像个小广播,清脆地回应道“你好”,那声音如同山中的泉声,悦
耳动听。它时而快速重复,像个着急展示本事的小艺人;时而慢悠悠
句3
地拖着长音,仿佛一位正在朗诵的诗人。看着它那一本正经学话的样
子,我总是忍俊不禁,它可真是我家的开心果呀!
比喻式好段球球长得十分可爱:一身长毛如金色的锦缎一般;两只
大眼睛水汪汪的,几乎没有眼白;脚掌仿佛新摘的棉花,摸上去软绵
绵的。它总是伸着舌头,吭哧吭哧地喘着气。
动作描写式好段我养的小乌龟总是安安静静地待在鱼缸里。它从不
挑食,但它最喜欢吃的是小鱼干。有一次,我喂小鱼干给它吃,它原
本缓慢的动作瞬间变得敏捷,只见它迅速从龟壳中探出小脑袋,眼睛
直勾勾地盯着小鱼干,四肢在水中快速划动,迫不及待地朝着小鱼干
句5
游了过来。它一口咬住小鱼干,那模样像极了一个贪吃的小娃娃,腮
帮子一鼓一鼓的,逗得我哈哈大笑。
10
满分结尾
排比式结尾我的小狗,你是我生活中的一抹亮色,是陪伴我打败孤
独的挚友,是迎接我回家的热情使者,是帮我驱散烦恼的开心果。无
论风雨如何变幻,你永远是我最珍视的宝贝,是我生命旅程中不可或
缺的挚爱。
总结抒情式结尾这些小鸡,就像奶奶的小伙伴,给奶奶平淡的日子
带来了无尽的欢乐与生机。它们那绒球般的身体真是可爱,那叽叽喳
▣
喳的叫声似是正在奏响的乐章。看着它们一点点长大,我仿佛看到了
奶奶对生活满满的热爱与期待。它们是奶奶的陪伴者,也是我心中关
于家与爱的美好记忆。
反问式结尾有小猫英英陪在我身边,我感觉每一刻都充满温馨与欢
乐。调皮可爱的它,难道不是生活中珍贵的调味剂吗?有它相伴,我
的生活不再单调。我怎能不深深喜欢这个可爱的小家伙呢?
⊙游览动物园
高分开头
对比式开头
巴小升初考场作文素材:
好词积累
五彩斑斓
精心雕琢
无与伦比
物竞天择
樊篱
无惧无畏
金句解读
0--
句5运用对比的修辞手法,
通过写饲养员和香蕉,突出
了大象的高大。
句6运用比喻的修辞手法,
把孔雀的尾羽比喻成羽扇,
描绘出孔雀开屏时的绝美
姿态。
句7运用对偶和比喻的修
辞手法,表现出东北虎的凶
猛形象,非常形象生动。
句8运用反问句式,以强
烈的语气呼吁大家保护大
熊猫。
佛小型的陨石坑。饲养员站在它腿边,高度还不及它的膝盖,手中的
句5
香蕉在它面前微小如豆。一群游客想要和它合影,十几个人站在旁边,
也未能将它庞大的身躯完全围住。
比喻式好段“孔雀开屏了!”不知谁惊呼了一声,我们都向孔雀看去,
只见一只孔雀宛如一位华丽的舞者登上了舞台,它那五彩斑斓的尾羽
徐徐展开,像是一把绚丽无比的巨型羽扇,每一根羽毛都似精心雕琢
包6
的艺术品,闪烁着迷人的光泽。它高昂着头,骄傲地在众人面前踱步,
仿佛在炫耀自己无与伦比的美丽,又像是在向世界宣告它才是这片天
地间最耀眼的精灵。
对偶式好段东北虎张大嘴巴,伸出舌头,舔了舔尖刀般的牙齿,翘
「句7
了翘钢针似的胡须。紧接着,它那铜铃般的大眼睛紧紧盯着不远处的
肉块,耳朵警觉地竖着。突然,它如离弦之箭般猛扑过去,用前爪有
力地按住肉块,将利齿嵌入肉中,尽显森林王者的威严与霸气。
满分结尾
反问式结尾在物竞天择的大自然中,许多物种都走向了灭绝。和大
熊猫同时代的动物,像剑齿虎、巨貘等,都已消失在历史的尘埃中,
而大熊猫却凭借独特的适应能力顽强地存活至今。大熊猫是生物进化
的奇迹,是大自然珍贵的馈赠。难道我们不应该竭尽全力去保护它
句8
们吗?
首尾呼应式结尾这就是动物园里的老虎,即便身处樊篱,依然无法
掩盖骨子里的王者气息。从初见时的不以为意到最后深深的敬畏,它
始终是那令人难忘的百兽之王,它的魅力如同烙印,深深印刻在我心
间,永远不会磨灭。
总结式结尾这次动物园之行,骆驼给我留下了深刻的印象。它那温
顺的眼神里仿佛藏着很多故事,或许是沙漠之旅的艰辛,又或许是对
远方绿洲的思念。骆驼就像一位默默的负重前行者,始终带着无惧无
畏的气势与强大的毅力。它让我明白,无论环境如何,都要坚守内心
的平和与顽强,这便是骆驼带给我的珍贵礼物。
●
18
©参观水族馆
高分开头
排比式开头
巴小升初考场作文素材:
好词积累
层层叠叠
小巧玲珑
慢悠悠
悠然自得
截然不同
光影交错
眼花缭乱
应接不暇
金句解读
句5运用排比的修辞手法,
形象地描绘了珊瑚的美丽
多样。
句6运用对比的修辞手法,
将平日里见到的乌龟与水族
馆里的海龟放在一起描述,
形成鲜明对比,突出海龟体
形巨大的特点。
句7运用比喻的修辞手法,
将大海比作蓝色绸缎,描绘
出大海波涛起伏的特点,生
动有趣。
排比式好段水族馆里的珊瑚美极了!它们有的像分枝的鹿角,精致
又独特;有的宛如绽放的花朵,层层叠叠;还有的似茂密的森林,生
句5
机勃勃。这些珊湖礁就如同海底世界的一座座城堡,为众多海洋生物
提供了温馨的家园。
对比式好段平日里见到的乌龟,身体小巧玲珑,总是慢悠悠地在小
水池或陆地上爬行,龟壳颜色单一而暗淡,而水族馆里的海龟,体型
句6
庞大得像一条小船,畅游在宽敞的水池里,那悠然自得的姿态和强大
的气场,与小乌龟截然不同。
满分结尾
总结式结尾这次水族馆之行真是趣味满满!那幽蓝深邃的水世界里,
光影交错,如同梦幻仙境。各种奇妙的景观接连映入我的眼帘,每一
处都藏着惊喜。在这里,我收获了欢乐与知识,这奇妙的旅程将永远
留在我的记忆深处。
深化主题式结尾离开水族馆后,我的心情久久不能平静,我依然沉
浸在那令人眼花缭乱的海底世界中。那美丽的海底景观让我着迷,可
我也不禁担忧起来。如今,海洋正面临着许多威胁,垃圾污染、全球
变暖等问题日益严重。如果我们不保护海洋生态,那些美丽的海洋生
物就会消失不见。我们要从自己做起,爱护环境,让海洋能一直保持
它的魅力。
展望式结尾水族馆里的景象令人应接不暇,震撼不已!那玻璃后的
小小世界虽美,但我更向往真正的大海。我盼望有一天能站在海边,
看那无垠的蓝色绸缎随风舞动,听那海浪奏响的雄壮乐章,参观海洋
句7
生物们真正的家园。
排比式结尾章鱼,你的触手,像灵巧的画笔,画出了一幅幅令人惊
叹的画;你的墨囊,像神秘的烟幕,让人无法捉摸你的行踪;你的智
慧,像深海的明珠,照亮了海洋生物的世界。章鱼,你是海洋的诗人,
是海底的艺术家,你的存在让海洋世界变得更加多彩。
购走进昆虫旅社
高分开头
环境描写式开头
巴小升初考场作文素材:
好词积累
轻声细语
小心翼翼
不知疲倦
独一无二
难以计数
微不足道
金句解读
句5运用比喻的修辞手法,
把蜻蜓比作直升机,将蜻蜓
快速扇动的翅膀比作高速旋
转的螺旋桨,使蜻蜓的形象
更加具体可感。
句6运用动作描写的方法,
细致地描写了蜘蛛结网的
过程。
句⑦运用比喻的修辞手法,
将萤火虫比作坠落人间的星
星,赋予萤火虫一种梦幻般
的浪漫。
句8运用反问的修辞手法,
呼吁人们在享受成果的同
时,要铭记背后默默付出的
劳动者。
神态描写式好段蜻蜓在天空中自在地飞翔,宛如一架轻盈的直升机。
它那透明而宽大的翅膀快速扇动着,如同直升机高速旋转的螺旋桨,
句51
带它平稳地穿梭于花丛与枝叶间。它时而高飞,似要触碰天际的云朵;
它时而低掠,仿佛在与大地轻声细语。它的身姿矫健灵活,每一次转向、
每一次升降,都像是在空中绘制着一幅优美的画。
动作描写式好段我在树下玩耍,一抬头,瞧见树上的蜘蛛正在结网。
它静静地趴在一根树枝上,缓缓吐出细丝,细丝随风飘向远处的树枝,
黏住后,蜘蛛便小心翼翼地沿着这根“丝线桥”爬过去,接着又吐出
新丝,在树枝间来回穿梭,八只脚像灵活的小梭子,快速而有序地忙
句6
碌着。它无比专注,仿佛在完成一项无比重大的任务。
70
满分结尾
深化主题式结尾田间的蟋蟀,虽渺小却充满力量。它们用自己那不
知疲倦的歌声,为静谧的田野奏响独特的乐章。无论是在月光下的草
丛,还是在清爽的午后,它们始终在田间唱着属于自己的赞歌。它们
让我懂得,即使平凡,也能在属于自己的舞台上,散发出独一无二的
光芒,给世界带来别样的美好与生机。
总结抒情式结尾在这静谧的夜晚,萤火虫宛如坠落人间的点点星星,
句7
用自己那微弱的光,照亮了一方小小的天地。它们提着灯笼,在草木
间穿梭飞舞,给夜晚增添了无尽的梦幻与诗意。萤火虫,你是大自然
的精灵,愿你永远在夜的怀抱中自由地闪耀,让这夏日的夜晚,永远
留存着你带来的那一抹别样的美好与温情。
反问式结尾看那一群群蜜蜂,它们从早到晚忙碌于花丛之中,飞过
的路程难以计数。它们如此不辞辛劳,难道不令人动容?当我们享受
8
着蜂蜜的甜美时,怎能忘却它们的劳动?
总结式结尾看着那小小的蚁群逐渐消失在视野中,我的心久久不能
平静。今天,蚂蚁真是给我上了一堂课。它们虽然只是微不足道的生物,
却能够共同协作,完成各种任务。想想我们人类,在面对生活的高山
与巨浪时,又何尝不应如此?我相信,我们只要团结向上,就一定能
战胜各种困难,取得更大的成就。