精品解析：2025-2026学年河北省石家庄市行唐县统编版三年级下册期中考试语文试卷

小学第二学期学情分析 三年级语文（部编版） 亲爱的同学，你好！欢迎来到奇妙的“七彩乐园”。在这里，你将通过自己的智慧和知识，解锁一个个神秘的关卡。让我们收拾行囊，一起出发吧！ 活动一：欢乐童趣园 读下面的语段，完成各题。 书是知识的源泉，可以积累经验，增长智慧。读书让我了解了石蜂鲜为人知的特殊néng lì（ ），可爱的生灵使我陶醉；回溯lì shǐ（ ），那些wěi dà（ ）的chuàng jǔ（ ）、闻名中外的艺术wén huà（ ），更让我们深感自豪……“腹有诗书气自华”，书就像荡漾在碧波上的小船，载着我们前行。希望大家珍惜飞逝的，参与积极活动，共建书香校园。 1. 请根据语段中的拼音写出词语。 2. 下面加点的字与“积累”中的“累”读音相同的是（ ）。 A. 受累 B. 劳累 C. 长年累月 D. 果实累累 3. 照样子，把下面的词语搭配补充完整。 例：积累经验 积累（ ） 例：可爱的生灵 可爱的（ ） 4. 语段中画“_____”的句子有两处问题，请你用修改符号修改。 希望大家珍惜飞逝的，参与积极活动，共建书香校园。 【答案】1. 能力 历史 伟大 创举 文化 2. C 3. ①. 知识 ②. 小猫 4. 【解析】 【1题详解】 书写时注意“能、创、举”的正确写法。 【2题详解】 A. 受累（lèi）； B. 劳累（lèi）； C. 长年累月（lěi）； D. 果实累累（léi）。 故选C。 【3题详解】 分析例子的结构，“积累经验” 是 “动词 + 名词” 的动宾结构，“可爱的生灵” 是 “形容词 + 名词” 的偏正结构，按照结构补充即可。 示例： 积累（ 词语、素材、财富） 可爱的（孩子、笑脸、花朵） 【4题详解】 成分残缺（“珍惜飞逝的”后面缺少宾语），应该补充“时光”，改为“珍惜飞逝的时光”； 语序不当（“参与积极活动”语序颠倒），应该是“积极参与活动”。 修改为：希望大家珍惜飞逝的时光，积极参与活动，共建书香校园。 5. 照样子写字，并组词。 例：【此 它】→ 匕 （匕首） 【说 税】→_____（ ） 【突 状】→_____（ ） 【热 势】→_____（ ） 【答案】 ①. 兑 ②. 兑换 ③. 犬 ④. 犬牙 ⑤. 执 ⑥. 执着 【解析】 【详解】观察例子，要求是写出两个汉字中一样的部分并组词。 “说”与“税”一样的部分是“兑”，可组词：兑现、兑奖、挤兑； “突”与“状”一样的部分是“犬”，可组词：猎犬、狼犬、警犬； “热”与“势”一样的部分是“执”，可组词：执笔、偏执、执念。 6. 照样子写一种小动物的外形特点。 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 _______________ 【答案】蜗牛的壳多为螺旋状，硬硬的，壳里面是像果冻一样的柔软身体。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 先写“独角仙”的壳（颜色、质地），再写头部特征（有犀牛一样的角），从整体到局部，用简洁语言描述外形。 选一种小动物（如蜜蜂），先描述身体部分（如外壳/身体覆盖物）的特点，再写其他部位特征。比如“蜜蜂的身体多为黄黑相间，毛茸茸的，腹部末端有一根细针一样的刺”，“黄黑相间、毛茸茸”写身体外观质地，“细针一样的刺”写局部特征。 示例：金鱼的身体多为银白或橘红，滑溜溜的，尾巴好似一把展开的彩绸扇。 7. 先把四字词语补充完整，再根据描述选择恰当的词语填空。 灰（ ）丧气 窃窃（ ）语 （ ）言巧语 （ ）彩夺目 （1）台下有人交头接耳，他们把声音压得很低地交谈着，生怕被别人听见。（ ） （2）夏日傍晚燃烧的晚霞，各种颜色交织，映照着天空与水面，非常亮眼。（ ） （3）小明考试多次失利后，不再复习，他觉得“反正也考不好”。（ ） （4）小丽特别会说好听的话，总是哄得妈妈很开心。（ ） 【答案】 ①. 心 ②. 私 ③. 花 ④. 光 ⑤. 窃窃私语 ⑥. 光彩夺目 ⑦. 灰心丧气 ⑧. 花言巧语 【解析】 【详解】灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 窃窃私语：背地里小声说话。 花言巧语：原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。后多指用来骗人的虚伪动听的话。 光彩夺目：形容色彩的美丽、鲜艳；也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。 （1）这句话描述的是人们小声交谈的情景，与“窃窃私语”意思相符。 （2）这句话描绘了晚霞色彩绚丽的景象，与“光彩夺目”意思一致。 （3）这句话体现了小明因多次失利而失去信心，意志消沉的状态，与“灰心丧气”意思相符。 （4）这句话说明小丽会用动听的话来哄人，“花言巧语”意思相符。 活动二：智慧探索园 8. 请先把诗句补充完整，再把诗句、作者及相关习俗连一连。 爆竹声中一岁除，____________________。 王维 贴春联、放鞭炮 遥知兄弟登高处，____________________。 杜牧 踏青、扫墓 借问酒家何处有？____________________。 王安石 登高、赏菊 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“暖”“屠”“茱”“遥”的正确写法。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自王安石《元日》 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自王维《九月九日忆山东兄弟》 “借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”出自杜牧《清明》 根据正确的对应关系连线即可。 9. 我从《守株待兔》这则寓言中明白了：_____________________________________________。 【答案】不能心存侥幸，妄想不劳而获，只有通过自己的辛勤劳动，才能有所收获。 【解析】 【详解】《守株待兔》讲述了农夫偶然捡到撞死的兔子后，便放弃耕作守在树桩旁，最终一无所获。它讽刺了那些抱着侥幸心理、不想付出努力就想成功的人，告诉我们只有脚踏实地、努力付出，才能真正得到回报。 10. 在课外，我还阅读了《_______________》《_______________》等寓言故事，我想跟大家分享的故事是《_______________》，分享的理由是：_____________________________________________。 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 亡羊补牢 ③. 龟兔赛跑 ④. 这个故事告诉我们，不要骄傲自大、轻视对手，坚持到底才能取得胜利 【解析】 【详解】本题按照要求，把你积累的寓言故事分享给大家，并讲明分享的理由。从鲜活的人物形象、生动的情节、丰富的想象、蕴含的道理等角度来写理由均可，注意不要把童话（如《白雪公主》）、神话（如《夸父逐日》）当成寓言故事，答案不唯一。 示例：在课外，我还阅读了《狐狸和乌鸦》《井底之蛙》等寓言故事，我想跟大家分享的故事是《掩耳盗铃》，分享的理由是：这个故事让我明白做坏事时自欺欺人是没用的，欺骗自己不等于能瞒过别人。 活动三：书香悦读园 阅读理解 纸的发明（节选） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 11. 从选段中找出下列词语的反义词。 排斥——（ ） 贵重——（ ） 12. 根据选文内容可知，蔡伦造纸的原料主要有_______________、_______________、_______________、旧渔网等。 13. 蔡伦是怎样改进造纸术的？找出选段中表示动作的词语，按顺序填写造纸步骤。 （ ）→浸→（ ）→抄起→（ ） 14. 为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？ ________________________________________________________________________ 【答案】11. ①. 吸收 ②. 便宜 12. ①. 树皮 ②. 麻头 ③. 破布 13. ①. 剪碎 ②. 捣烂 ③. 晾干 14. 因为用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 【解析】 【导语】这篇《纸的发明》节选是一篇条理清晰的启蒙科普小文，语言平实浅白，通俗易懂。文段先点明蔡伦改进造纸术的背景，再按顺序梳理造纸步骤，最后点明造纸术传承至今的原因，逻辑严谨层次分明，既讲清了造纸工艺的特点，也暗含对中国古代劳动人民实践智慧的肯定。 【11题详解】 “排斥”的反义词：文中第一句话中提到“吸收了人们长期积累的经验”，“吸收”表示接纳、采纳，和“排斥（拒绝、排除）”意思相反。“贵重”的反义词：文中最后一句话中提到“价格又便宜”，“便宜”表示价格低，和“贵重（价格高）”意思相反。 【12题详解】 选文中第二句话“他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断……”句子中直接列举了造纸原料，按顺序提取即可，题干已给出“旧渔网”，因此填写前三个。 【13题详解】 选文中第二句话“他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。”按顺序提取动作词：剪碎（或切断）→浸→捣烂→抄起→晾干（形成薄片也可，核心动作是晾干） 【14题详解】 定位到选文最后一句“用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知答案。 阅读理解 七巧板 ①七巧板是中国民间流传的智力玩具。 ②七巧板本来的面目是“燕几图”，燕几是古代宴请客人用的案几。北宋的黄伯思设计了一种用六张长方形小桌子组成的燕几，宴会时能视宾客人数来组合这六张小桌子。后来，有人在此基础上又增加一件小几，全拼在一起，会变成一个大长方形，分开组合可变化无穷。到了明代，严澄依照“燕几图”的原理，又设计了“蝶翅几”，它是由十三件不同的三角形和梯形案几组成的。清初，有人把燕几缩小改变到只有七块板，这些案几演变成了拼图的玩具，十分巧妙好玩，因此得名“七巧板”。 ③七巧板是由哪些图形组成的呢？它是由两块小的等腰直角三角形、一块中等大小的等腰直角三角形、两块大的等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形组成的。 ④七巧板有很多种玩法。它可以依图成形，即根据已知的图形来排出答案；可以见影排形，即根据已知的图形找出一种或几种排法；可以自创图形，即自己创造新的玩法、排法；可以用于数学研究，利用七巧板来求解或证明数学问题。 ⑤操作七巧板是一种发散思维的活动，有利于培养孩子的观察力、注意力、想象力和创造力。因此，它不仅具有娱乐的功能，还具有一定的教育功能。 15. 读第②段，梳理七巧板的演变历程。 北宋时的名称是__________→到了明代，名称是__________→__________（朝代），得名“七巧板”。 16. 借助关键语句，我知道第③段讲了_____________________________________________。 17. 读第④段，想想这段话是怎么围绕一个意思写清楚的，填一填。 18. 根据短文内容，判断对“√”错“×”。 （1）七巧板可以自创图形，是一种智力拼图玩具。（ ） （2）七巧板不能分开组合，变化单一。（ ） 19. 读了本文，当你看到下图的情景时，你会对这位家长说什么呢？ 我会对这位家长说：“_______________________________________________________________” 【答案】15. ①. 燕几 ②. 蝶翅几 ③. 清代 16. 七巧板是由哪些图形组成的 17. 见影排形 自创图形 用于数学研究 18. ①. √ ②. × 19. 叔叔，玩七巧板不是浪费时间哦！它能锻炼孩子的观察力、想象力和创造力，还有一定的教育功能，对孩子的思维发展很有帮助呢！ 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰的科普小品文，非常适合作为小学语文阅读理解素材。文章围绕中国传统智力玩具七巧板展开，依次介绍它的演变历程、图形构成、多样玩法与教育价值，逻辑清晰、语言浅白，既传递了传统民间玩具的文化知识，也贴合语文核心能力考察要求，选材贴近孩童生活。 【15题详解】 从第②段中可以直接找到关键信息：北宋黄伯思设计“燕几”；明代严澄设计“蝶翅几”；清初演变成七块拼图，得名“七巧板” 【16题详解】 第③段开头就用设问句“七巧板是由哪些图形组成的呢？”引出下文，后面直接回答了组成七巧板的图形（三角形、正方形、平行四边形），所以段落核心就是介绍七巧板的构成。 【17题详解】 第④段的结构是总分，总起句是“七巧板有很多种玩法”，后面用分号列举了4种玩法，按顺序依次为：依图成形、见影排形、自创图形、用于数学研究。 【18题详解】 （1）第①段点明它是“智力玩具”，第④段提到“可以自创图形”，说法正确。 （2）第②段提到“分开组合可变化无穷”，说明它的组合变化很多，不是“变化单一”，说法错误。 【19题详解】 劝说时要结合文章第⑤段的关键信息，说明玩七巧板的好处，语气要礼貌、真诚，让家长明白它的教育意义。 示例：叔叔，您可别小看七巧板！它是益智玩具，玩的时候能培养孩子的专注力和动手能力，还有教育功能，不是在浪费时间呀。 活动四：笔墨创作园 20. 写作 你最感兴趣的是哪个传统节日？请你写一篇习作，可以写节日里发生的事，也可以写过节的情景。注意把内容写清楚，题目自拟，300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 热闹的春节 我最感兴趣的传统节日是春节，它是我们中华民族最隆重的节日，充满了温暖与欢乐。 春节前夕，家里就开始忙碌起来。大人们会打扫房屋，把每个角落都收拾得干干净净，寓意着辞旧迎新；还会购置年货，糖果、干果、新衣服应有尽有，满满当当的都是节日的喜悦。我也会帮着贴春联，看着红底金字的春联贴在门上，年味一下子就浓了起来。 除夕这天是春节的高潮。傍晚，全家人围坐在一起包饺子、吃年夜饭，桌上摆满了丰盛的菜肴，一家人边吃边聊，其乐融融。吃完年夜饭，我们会一起看春节联欢晚会，精彩的节目引得大家阵阵欢笑。到了零点，窗外响起此起彼伏的鞭炮声，绚烂的烟花在夜空绽放，我也会跟着大人一起放烟花，看着火花飞舞，心里满是兴奋。 大年初一，我会穿上新衣服，给长辈们拜年，还能收到鼓鼓的红包，这是我最期待的环节。走亲访友的日子里，到处都是欢声笑语，大家互相送上新年的祝福。 春节不仅有热闹的习俗，更承载着家人的团聚与温暖。我喜欢春节，喜欢这份浓浓的年味，更珍惜和家人在一起的幸福时光。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇传统节日主题的记叙文，写自己感兴趣的传统节日，内容可以是过节情景或节日里的事，自拟题目，不出现真实姓名、学校。 二、立意。 围绕传统节日，突出节日的特点、过节的快乐、对节日的喜爱，表达真情实感。 三、写作思路。 开头：直接点明自己最喜欢的传统节日，总起全文。 中间：按顺序写节日的习俗、过节的过程，把场景或事情写清楚。 结尾：总结感受，表达对节日的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第二学期学情分析 三年级语文（部编版） 亲爱的同学，你好！欢迎来到奇妙的“七彩乐园”。在这里，你将通过自己的智慧和知识，解锁一个个神秘的关卡。让我们收拾行囊，一起出发吧！ 活动一：欢乐童趣园 读下面的语段，完成各题。 书是知识的源泉，可以积累经验，增长智慧。读书让我了解了石蜂鲜为人知的特殊néng lì（ ），可爱的生灵使我陶醉；回溯lì shǐ（ ），那些wěi dà（ ）的chuàng jǔ（ ）、闻名中外的艺术wén huà（ ），更让我们深感自豪……“腹有诗书气自华”，书就像荡漾在碧波上的小船，载着我们前行。希望大家珍惜飞逝的，参与积极活动，共建书香校园。 1. 请根据语段中的拼音写出词语。 2. 下面加点的字与“积累”中的“累”读音相同的是（ ）。 A. 受累 B. 劳累 C. 长年累月 D. 果实累累 3. 照样子，把下面的词语搭配补充完整。 例：积累经验 积累（ ） 例：可爱的生灵 可爱的（ ） 4. 语段中画“_____”的句子有两处问题，请你用修改符号修改。 希望大家珍惜飞逝的，参与积极活动，共建书香校园。 5. 照样子写字，并组词。 例：【此 它】→ 匕 （匕首） 【说 税】→_____（ ） 【突 状】→_____（ ） 【热 势】→_____（ ） 6. 照样子写一种小动物的外形特点。 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 _______________ 7. 先把四字词语补充完整，再根据描述选择恰当的词语填空。 灰（ ）丧气 窃窃（ ）语 （ ）言巧语 （ ）彩夺目 （1）台下有人交头接耳，他们把声音压得很低地交谈着，生怕被别人听见。（ ） （2）夏日傍晚燃烧的晚霞，各种颜色交织，映照着天空与水面，非常亮眼。（ ） （3）小明考试多次失利后，不再复习，他觉得“反正也考不好”。（ ） （4）小丽特别会说好听的话，总是哄得妈妈很开心。（ ） 活动二：智慧探索园 8. 请先把诗句补充完整，再把诗句、作者及相关习俗连一连。 爆竹声中一岁除，____________________。 王维 贴春联、放鞭炮 遥知兄弟登高处，____________________。 杜牧 踏青、扫墓 借问酒家何处有？____________________。 王安石 登高、赏菊 9. 我从《守株待兔》这则寓言中明白了：_____________________________________________。 10. 在课外，我还阅读了《_______________》《_______________》等寓言故事，我想跟大家分享的故事是《_______________》，分享的理由是：_____________________________________________。 活动三：书香悦读园 阅读理解 纸的发明（节选） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 11. 从选段中找出下列词语的反义词。 排斥——（ ） 贵重——（ ） 12. 根据选文内容可知，蔡伦造纸的原料主要有_______________、_______________、_______________、旧渔网等。 13. 蔡伦是怎样改进造纸术的？找出选段中表示动作的词语，按顺序填写造纸步骤。 （ ）→浸→（ ）→抄起→（ ） 14. 为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？ ________________________________________________________________________ 阅读理解 七巧板 ①七巧板是中国民间流传的智力玩具。 ②七巧板本来的面目是“燕几图”，燕几是古代宴请客人用的案几。北宋的黄伯思设计了一种用六张长方形小桌子组成的燕几，宴会时能视宾客人数来组合这六张小桌子。后来，有人在此基础上又增加一件小几，全拼在一起，会变成一个大长方形，分开组合可变化无穷。到了明代，严澄依照“燕几图”的原理，又设计了“蝶翅几”，它是由十三件不同的三角形和梯形案几组成的。清初，有人把燕几缩小改变到只有七块板，这些案几演变成了拼图的玩具，十分巧妙好玩，因此得名“七巧板”。 ③七巧板是由哪些图形组成的呢？它是由两块小的等腰直角三角形、一块中等大小的等腰直角三角形、两块大的等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形组成的。 ④七巧板有很多种玩法。它可以依图成形，即根据已知的图形来排出答案；可以见影排形，即根据已知的图形找出一种或几种排法；可以自创图形，即自己创造新的玩法、排法；可以用于数学研究，利用七巧板来求解或证明数学问题。 ⑤操作七巧板是一种发散思维的活动，有利于培养孩子的观察力、注意力、想象力和创造力。因此，它不仅具有娱乐的功能，还具有一定的教育功能。 15. 读第②段，梳理七巧板的演变历程。 北宋时的名称是__________→到了明代，名称是__________→__________（朝代），得名“七巧板”。 16. 借助关键语句，我知道第③段讲了_____________________________________________。 17. 读第④段，想想这段话是怎么围绕一个意思写清楚的，填一填。 18. 根据短文内容，判断对“√”错“×”。 （1）七巧板可以自创图形，是一种智力拼图玩具。（ ） （2）七巧板不能分开组合，变化单一。（ ） 19. 读了本文，当你看到下图的情景时，你会对这位家长说什么呢？ 我会对这位家长说：“_______________________________________________________________” 活动四：笔墨创作园 20. 写作 你最感兴趣的是哪个传统节日？请你写一篇习作，可以写节日里发生的事，也可以写过节的情景。注意把内容写清楚，题目自拟，300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $