山东济宁市梁山县2025～2026学年度第二学期期中质量监测七年级生物学试题

2025~2026学年度第二学期期中质量监测 七年级生物学试题 注意事项： 1.本试题分为第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，50分：第Ⅱ为非选择题，50分；共 100分。考试时间为60分钟。 2,答第I卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用 橡皮擦干净，再改涂其它答案。 3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写，务必在题号所指示的 答题区域内作答，答案写在试卷上无效。 第1卷（单选题每题2分，共50分) 1.某生物兴趣小组利用无土栽培装置种植菠菜，为满足菠菜生长发育的需求，配制了专用 营养液。营养液中加入量最多的三种无机盐是() A.锌、磷、钾B.氮、磷、钙 C.氮、磷、钾D.氮、硼、钾 2取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A 保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛 有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两 个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是( A.该实验的变量是有无叶片 B.量筒中滴加油滴的目的是防止水分从瓶口蒸发 C.实验结束后，A所在量筒比B所在量筒液面低 D.A所在量简减少的水主要用于了叶片的光合作用 3如图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列说法错误的是（） ② ③ ④ A. ①根冠的细胞分裂能力强，排列紧密，细胞壁厚，对根尖起到保护作用 B.③伸长区的细胞出现了液泡，是根尖中伸长最快的部位 C.④成熟区的细胞停止生长，开始分化，表皮细胞的一部分向外凸出形成根毛 D.根的生长主要靠的区域是②分生区和③伸长区 七年级生物试题第1页共7页 4.某同学用显微镜观察了培养的菠菜叶片的横切 面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一） ⑦ 和下表皮结构示意图（图二)，据此分析，下列说法 ⑧ 错误的是（) A.①和④表示表皮，是上皮组织 B、②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 图一 图二 C.⑦表示保卫细胞，它可以控制气孔的打开和关闭 D.⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的门户” 5.呼吸作用是生物的共同特征，其实质是() A.合成有机物，储存能量 B.分解有机物，释放能量 C.吸收氧气，释放二氧化碳 D.吸收二氧化碳，释放氧气 6.下列属于绿色植物蒸腾作用意义的是() A.为许多生物提供食物 B.为许多生物的生命活动提供能量 C.有效降低叶片表面温度 D.维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 7微藻是一类单细胞藻类，是生产生物柴油的良好原料。合理地控制培养条件，既可以增 强微藻的光合作用，也可以增加微藻的数量。以下措施有利于实现这一目标的是() A.增加氧气浓度B.降低培养温度C.降低二氧化碳浓度D.延长光照时间 8.右图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①~④代表 有关的物质，其中能代表有机物的是() A.①B.②C.③D.④ 9.下列农业生产措施中，应用了呼吸作用原理的是() A.大棚白天适当提高环境温度B.播种玉米时，要保持适当的间距 C.收获的农作物低温储存 D.移栽树苗时，剪去树苗的部分枝叶 10.右图为无土栽培植物装置的简图，该装置中的1是打气用的橡皮球，2 是植株，3是橡皮塞，4是营养液。设计1的目的是（) A.促进根部吸收无机盐 B.促进根部的呼吸作用 C.促进植物运输有机物 D.减少植物的病虫害 11校园里的山楂树结出了美味的果实，绿意小队成员将采摘的新鲜山楂放 入透明密封盒中，在室温下放置一段时间，下列观察或实验测量到的现象及其解释错误的是 () A.盒内气体使澄清石灰水变浑浊，原因是呼吸作用产生氧气 B.密封盒内的温度略有升高，原因是呼吸作用释放部分热量 C.密封盒内壁有水珠，原因可能是呼吸作用释放水蒸气 D.山楂重量有所减轻，原因可能是呼吸作用消耗有机物 12.如图中①、②分别代表某植物细胞中的两个生理活动，甲、乙分别 氧气和有机物 为该细胞的某种结构，下列叙述错误的是（) A.甲是线粒体，①过程能够分解有机物 B.植物体的每个细胞都能进行①、②过程 ② C. 乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 D. ①和②过程既有物质变化又有能量变化 水和二氯化碳 七年级生物试题 第2页共7页 13为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在甲、乙两个广口瓶中， 密封一段时间后打开瓶塞，观察现象。下列叙述正确的是() A,甲瓶中蜡烛熄灭，说明呼吸作用消耗了氧气 B.乙瓶中蜡烛燃烧，说明呼吸作用产生了氧气 C.实验证明植物仅在种子萌发时才有呼吸作用 D.该实验必须放在无光的条件下进行 14.《耕织图》是我国一部农业科普画册，其中耕图描述农 业生产的劳动情景（局部图如下所示）。下列相关叙述正确的是( 拼旧 施肥 泏溉 陋谷 A.耕田能抑制农作物根部的呼吸作用B.施肥能为农作物的生长提供有机物 C.灌溉能为农作物生长提供适量的水D.晒谷能促进农作物种子的光合作用 15.校园内的豌豆开花了，生物兴趣小组对豌豆花 进行了一个月的肉眼观察、解剖观察、显微观察，绘制 了豌豆花结构示意图，下列说法错误的是() 雌蕊 ② A.从雌、雄蕊的有无看，豌豆的花是两性花 ⑦ B.该花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊 C.花粉中的精子与卵细胞在胚珠中结合 D.受精之后①②③⑥⑦将渐渐凋落 16.关于绿色开花植物的受精过程，正确的排列顺序是（) ①花粉萌发出花粉管 ②精子与卵细胞融合 ③花粉管进入子房 ④花粉管进入胚珠 A.①③②④ B.②①③④ C.①③④② D.②③④① 17.丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（) A.花瓣 B.花丝 C.花药 D.子房 18.在果树开花季节，如遇到连阴雨的天气，常造成果树减产，其主要原因是() A.连阴雨天，花不能正常开放 B.连阴雨天，受精卵不能发育 C。连阴雨天，传粉受到影响 D.风大、气温低，花粉不能成熟 19.“细雨霏霏梨花白，燕拂画帘金额。”梨花盛开时，梨园内有许多飞舞的蜜蜂。梨花的传 粉需要昆虫作为媒介，据此判断下列不属于梨花特征的是(） A.花朵大而鲜艳 B.甘甜的花蜜 C.有芳香的气味 D.花粉多而轻盈 七年级生物试题第3页共7页 20水稻是我国主要的粮食作物，如图为稻谷加工处理成精白米的过程。下列叙述错误的是 稻谷 糙米 胚芽米 精白米 胚乳 皮 去除果皮 去除全部 皮 去除谷壳 和部分种皮 种皮及胚 A.水稻是单子叶的绿色开花植物 B.糙米由水稻花的子房发育而来 C.稻谷的营养物质储存在胚乳中 D.精白米播种后能萌发长成幼苗 21如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（) 果皮和种皮 ② 种皮 ④ -⑤ 甲 A.滴加碘液后，甲图中的③变蓝 B.甲、乙所示结构中，②内储存着营养物质 C.②③④⑤共同构成新植物体的幼体 D.甲图种子的主要结构是①，乙图种子的主要结构是② 22.2025年中央一号文件要求多措并举巩固大豆扩种成果。播种后，大豆种子萌发过程中体 积逐渐缩小的结构是() A.子叶B.胚根C.胚芽 D.胚轴 23.右图为我国植树节节徽，主旨是倡导每个公民每年义务植树3-5棵。 下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是() A.三棵白色高大挺拔的树，通过蒸腾作用促进了生物圈中的水循环 B.移栽树木时要带土坨，主要目的是为了抑制蒸腾作用 中国植树节 C.两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽，抑制顶端优势 3.12 D.根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收 24.小花发现家里种植的无花果长出了许多新芽。按着生位置的不同，可将芽分为（) A.叶芽和花芽B.叶芽、花芽和混合芽C.顶芽和侧芽 D.顶芽和叶芽 25农谚云：“果树割千刀，枝头压弯腰。”如图是果树的一段枝条，某 兴趣小组对枝条的两个部位的树皮进行环剥实验，如下图所示，然后对枝 条的生长和果实的发育情况进行观察，下列描述正确的是（) A.对树皮环割是为了破坏导管 ① ② B.环割后有机物会在④处积累形成“节瘤” ④ C.环割后乙果实下方的叶会因不能得到水分而停止光合作用 D.环割后甲果实继续生长，乙果实停止生长 七年级生物试题 第4页共7页 第Ⅱ卷（非选择题共50分) 26.(每空2分，共12分)下图是七年级学生利用天竺葵探究植物光合作用的实验装置以 及观察到的实验现象：叶片深色部分表示变蓝，浅色部分表示不变蓝。请根据图回答下列问题： 银边 不源光的 纸片 明 钟显 实验装贾 液体 实验现象 (1)实验前将装置放在黑暗处一昼夜，目的是 0 (2)下图脱色处理时，正确的装置是 脱色的目的是将 溶解在酒精 中，便于观察实验效果。 酒精 西辣 星清水 路 B D (3)甲和乙对照探究二氧化碳是光合作用的原料，根据实验现象可知，甲中液体是 (选择清水”或“氢氧化钠溶液”，注：氢氧化钠可吸收空气中的二氧化碳) (4)根据丙的实验现象可得出结论： 是绿色植物进行光合作用的必需条件。 (5)丁装置实验现象说明绿色植物进行光合作用的场所是 27.(每题2分，共12分)花生原名落花生，一年生草本植物，是我省常见的一种农作物， 它营养丰富，素有“长生果”之美誉。如图为花生生长发育及种子萌发过程，请据图回答下列问 题： 七年级生物试题 第5页共7页 (1)花生是喜温作物，3-4月下旬是花生播种的适宜时节，过早播种会造成花生种子的发 芽率降低。可见， 是影响花生种子萌发的重要外界条件之一。 (2)花生的花比较小，有艳丽的黄色花冠，需要经过 两个过程过程才会形成果 实。图中花生壳里有两粒种子，说明发育此花生的花中有两个 (3)上图中花生种子的[] 内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常 萌发所需。最先突破种皮发育成[8]的是花生种子的[3] (4)下图最能表示花生种子从萌发到长成植物体这一过程中，体内有机物质量变化的是 有 机物质量 机物质量 机 物质 时问 时问 时阿 时闯 A B C D 28.(第1-3题，每空1分，第4题，每空2分，共8分)图甲是玉米根尖结构图，图乙是 玉米种子结构模式图，图丙是玉米植株某些生理活动示意图。请据图回答下列问题。 水蒸气 果皮和种皮 ④ 子叶 ⑤ 化碳 ③ ⑤ 甲 乙 丙 (1)肥沃的土壤为玉米的生长提供了充足的无机盐。玉米的根吸收水和无机盐的主要部位 是图甲中的 (填序号)。 (2)玉米胚芽油是从图乙的结构 (填序号)中提取加工而成。玉米种子中的有机物主 要是通过图丙中 (填字母)所示的生理活动制造的。 (3)玉米根部吸收的水分能克服重力向上运输，其“动力来自图丙中所示的生理活动 (填字母)。 (4)图丙中的A所代表的生理活动是 作用，该作用能为玉米的生长、开花、结果 等生命活动提供 七年级生物试题 第6页共7页 29.（每题2分，共12分)“二十四节气”是中国古人在漫长的劳作实践中，结合植物的生长 发育，加工、提炼而成的农耕社会的时间指南，完成以下题目。 释放 0.05%二氧化碳 0.03%二氧化碳 光照独度 叶芽的结构 图一 图二 图三 (1)“明前茶，两片芽”，清明前，茶树叶芽长出新叶。在茶园采茶的同学发现绿茶的新叶是由 图一中的[ 发育而来的，茎是由[ 发育而来的。 (2)图二是小麦的传粉受精过程示意图，图中所示的传粉方式为 （填“自花传粉”或“异花 传粉”)。我们所说的小麦粒是由[⑤]发育成的。 (3)“立冬拔萝卜，小雪砍白菜”，图三表示现大棚内白菜在不同二氧化碳浓度条件下，光合作 用受光照强度影响的变化曲线。光照强度只有大于点，植物才能生长，请结合D点和E点 差别的原因，提出白菜增产的一条措施： 30.(每题1分，共6分)一粒种子萌发形成幼苗，既要有适宜的外界环境，也需要种子自 身具备一定的条件。我县某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实 验方案： 【实验材料】培养皿，棉花，小勺，标签纸，胶水，颗粒饱满的大豆种子等。 【方法步骤】分别在4个贴好标签的培养皿底铺上等量的棉花，依如表要求往各培养皿内 放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养；一周后观察并记录各装置种子萌发的情况，请分 析作答： 培养皿 1号 2号 3号 4号 种子数 2粒 2粒 2粒 2粒 棉花干湿状态 干燥 潮湿 潮湿 水完全淹没种子 25C的 3℃的 25℃的 25℃的 存放环境 黑暗环境中 黑暗环境中 黑暗环境中 黑暗环境中 (1) 由表可知，2号皿和3号皿是一组对照实验， 实验变量是 如果要探究“空气是 种子萌发需要的环境条件吗？”应选择 两组装置作为对照实验。 (2)本实验中最有可能萌发的是 号培养皿内的种子。 (3)若要探究光照条件对种子萌发的影响，可另取一培养皿，编号为5号，底部铺上与1~ 4号皿等量的棉花，放入2粒大豆种子，洒上适量的水，使棉花保持潮湿，并把整个装置放到温 度为 ℃的光亮处培养。 (4)1号皿和2号皿能否形成对照实验？ (填“能”或不能”)。 (5)由如表可知，本实验方案并不完美，其不足之处是。 七年级生物试题 第7页共7页