3.15 明朝的统治课件--2025-2026学年统编版历史七年级下册

第15课 明朝的统治 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民封建国家的巩固与发展 课程标准：通过了解明朝时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。 素养目标 1.知道明朝的建立，了解明朝强化皇权的基本内容，辩证分析其所带来的利与弊。（时空观念、唯物史观、史料实证） 2.了解明朝科举考试的变化，认识到其脱离实际、禁锢思想的弊端。（历史解释） 3.了解明朝的民族关系，知道明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。（时空观念、家国情怀） 自主学习任务 1.明朝建立的概况（背景、时间、建立者、都城） 2.朱棣是如何夺权的？指出他迁都的时间、目的和地点。 3.朱元璋强化皇权的原因。 4.强化皇权采取的具体措施（中央、厂卫、地方）特点、影响。 5.与东北地区的管辖。 6.明朝与蒙古的战和。 1.背景 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 一、明朝的建立 当时流传一阕小令《醉太平》，唱道：“堂堂大元，奸佞当权，开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混愚贤。哀哉可怜！” ——和氏璧、矫海燕《明太祖朱元璋传》 时间： 人物： 都城： 元朝灭亡： 1368年 朱元璋（明太祖） 明军攻占元大都，结束了元朝的统治。 应天府（南京） 明太祖朱元璋 2.概况 一、明朝的建立 1206年 1368年 1271年 蒙古 元朝 (1)建文帝“削藩” (2)靖难之役 (3)明成祖迁都北京 明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。 1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都北京。 3.明成祖迁都北京 一、明朝的建立 二、强化皇权 材料一：洪武三年太祖曰：“今礼（儒士严礼）所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自恣。今创业之初，正当使下情通达于上，而犹欲效之，可乎？” ——《明实录》卷五十九 材料二：行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。” ——《元史·百官志》 阅读材料，分析朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？朱元璋强化皇权的目的是什么？ ①朝臣的权力过大 ②地方分权过重 目的： 强化皇权，巩固统治 →明太祖从中央到地方全面改革官制 小组合作：阅读教材，填写表格，归纳明太祖强化皇权的具体措施。 方面 措施 中央 地方 科举考试 ②分散兵权，把原来的大都督府分为五军都督府； ①废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责； ③设立“厂卫” （皇帝的耳目和爪牙） 明太祖设立锦衣卫（掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事），明成祖成立东厂，明宪宗成立西厂 ①将行中书省的权力一分为三，设立“三司”，互不统属； ②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室； 提倡尊孔崇儒，采用“八股取士” 二、强化皇权 材料：明初存丞相12年，胡惟庸任相期间“生杀黜陟（chù zhì官员的升降），或不奏径行（直接行）。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄藏不以闻。” ——《明史·胡惟庸传》 工部 皇帝 中书省（丞相） 秦汉时期 丞相 隋唐时期 三省六部制 宋朝 宰相、副宰相 元朝 中书省 明朝 废除丞相制度 影响：防止朝臣专权，使权力集中，巩固了统治。政治局面安定，为经济的恢复和发展创造了有利条件。 二、强化皇权 ①厂卫特务机构的设置一方面巩固了皇权，加强了统治； 明太祖设立锦衣卫 明成祖成立东厂 明宪宗成立西厂 朱元璋 明成祖 锦衣卫印 东厂标志 “宋濂请客” 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。 “安然朝中做，却知天下事” ②另一方面对官民的生活进行监视，在社会上营造了一种恐怖气氛。 二、强化皇权 三、科举考试的变化 明朝科举考试 目的 考试内容 答题标准 答题格式 加强思想控制 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”。 以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。 八股文 “五经” 《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》 “四书” 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 江南贡院 明清时期的科举考试分为乡试、会试和殿试三级，通过者分别获得举人、贡士、进士身份。乡试的竞争最为激烈，每三年一次，逢子、卯、午、酉年举行，考期在秋季八月。乡试考试的考场称为贡院。位于江宁的江南贡院是全国规模最大的贡院，有供考生考试的号舍二万多间。 三、科举考试的变化 材料1：八股文是一种格式化的答卷形式。八股文考试的规定，实际上正是考试规范化的表现，实行规范化考试，使考试标准本身减少了人为的主观因素，一定程度上增大了考试标准的客观性，这对于以后的考试制度是颇有借鉴意义的。 ——白寿彝《中国通史》 年代 世界主要科技 中国 占百分比 汉代 45（件） 28 62% 隋唐 45（件） 32 71% 宋元 67（件） 38 57% 明清 472（件） 19 4% 材料2：不同时期中国古代科技发明在世界主要科技发明数量中的占比统计 材料3 顾炎武抨击过八股文说：“八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……” 积极①考试标准化、规范化，对以后的考试制度有借鉴意义 消极①阻碍了科技的进步与发展 消极②形式呆板，脱离实际，禁锢知识分子的思想。 阅读材料结合所学，如何评价八股取士？ 三、科举考试的变化 朝代 贡 献 隋朝 隋文帝： 隋炀帝： 唐朝 唐太宗： 武则天： 唐玄宗： 宋朝 明朝 分科考试依才取士 进士科创立，科举制度正式确立 唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要的科目 武则天大力发展科举，创立殿试制度 大幅增加科举取士名额，提高进士地位 实行八股取士 科举制度的发展历程 将诗赋作为科举考试重要内容 三、科举考试的变化 雏形 确立 完善 发展 僵化 四、民族关系 （一）东北地区 1.设奴儿干都司。 2.派人巡视，加强管理。 （二）蒙古各部 2. 战：明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。 和：1571年，明朝封蒙古俺答汗为王。（隆庆和议）结束了明朝与蒙古近200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。 《大明律》 朱元璋称吴王时，着手制订法律。朱元璋和臣属以唐朝法律为蓝本，逐条讨论，反复修改，1397年才正式颁行《大明律》。《大明律》的刑名包括笞、杖、徒、流、死，此外还有凌迟和充军等。《大明律》将反对朝廷的各种行为定为“谋反”“谋大逆”，一律按重罪加重的原则处刑，不予赦免。明律还设有“奸党”条，以惩治大臣结党。明朝中期以后，政治日趋腐朽，宦官专权，厂卫横行，法制备受破坏。 知识拓展 课堂小结 中央： 地方: 影响: 明朝的建立 建立: 迁都： 强化皇权 变化： 科举考试的变化 影响： 民族关系 与蒙古族： 与女真族: 1368年，朱元璋建立，定都应天府 朱棣发动靖难之役夺取帝位，迁都北京 废丞相，提升六部职权，分五军都督府，设厂卫机构 行中书省权力一分为三，设三司；分封诸子为王 皇权高度集中，君主专制大为加强 八股文取士 禁锢思想，摧残人才，阻碍科技文化进步 设奴儿干都司，派人前去巡视 封蒙古俺答汗为王，达成“隆庆和议” 1.思维导图可以系统地展示知识、整合信息。下图是小明绘制的思维导图，“？”处应是（ ） A．宋太祖加强中央集权 B．元朝巩固统一的措施 C．朱元璋强化专制皇权 D．清朝君主专制的强化 A 随堂练习 2.赵秉忠状元卷是明万历二十六年状元赵秉忠的殿试卷，试卷主要阐述了改善吏治、兴邦治国的对策，该卷的内容一定会涉及（ ） A．科技成就 B．文学艺术 C．诗词歌赋 D．“四书”“五经” D 随堂练习 3.下图为《明朝形势图（1433年）》，据图可知（ ） A．长城成为明朝与鞑靼的政权部族界 B．中国的现代版图在明朝已完全形成 C．汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存 D．南海诸岛、小琉球等都是明朝疆 D 随堂练习 4.“祖宗设立阁臣，不过文学侍从，而其重亦止于票拟(帮助皇帝处理文件）。”这反映了明朝（    ） A．中央机构完善 B．皇权空前强化 C．文学日趋繁荣 D．文臣地位提高 B 随堂练习 Lavf57.83.100 null 2021-02-24 111781.055 $